秋天作文【薦】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的秋天作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天作文 篇1
1985年9月10日是中國(guó)的第一個(gè)教師節(jié)。今年的教師節(jié)快到了，讓我想想，哦！我要給王老師準(zhǔn)備節(jié)日禮物了。
媽媽帶著我一起去了超市，看到貨架上琳瑯滿目的商品，我一下子不知所措，不知道該選哪個(gè)？“媽媽，送花就太簡(jiǎn)單了，送巧克力吃了的話就沒(méi)了，送筆的話壞了就寫不了字了，送杯子的話摔壞了就不能用了……到底選什么好呢？”我很發(fā)愁。媽媽看到焦急的我，笑了笑，說(shuō)：“你可以不用去選擇買什么，自己為王老師做一件禮物也可以啊。王老師不是喜歡書法嘛，你可以嘗試畫幅國(guó)畫呀！”媽媽的話頓時(shí)提醒了我，對(duì)呀，自己做的禮物不是更能表達(dá)對(duì)老師的敬意嗎？
回到家，拿出紙墨后，我就開(kāi)始構(gòu)思畫面，畫什么好呢？這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了這樣的畫面：記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因?yàn)橹鴽龆l(fā)燒了，為了能正常去上學(xué)不影響學(xué)習(xí)，媽媽在qq上給留給王老師留言，讓老師多看看我。語(yǔ)文課后，王老師走到我身邊，摸摸我的頭親切地對(duì)我說(shuō)：“記得要多喝水喲！”聽(tīng)到老師的'叮囑，我連忙拿起水杯多喝了幾口水。后來(lái)中午、下午老師又提醒了我?guī)妆�，雖然只是一件很小很小的事，但我記得很深很深……
“寶貝，想什么呢？”“媽媽，我知道要畫什么了！我要畫一朵郁金香，旁邊還有一只小蜜蜂�！蔽腋吲d地告訴媽媽。我就像郁金香一般的花朵，因?yàn)橛辛讼裢趵蠋熯@樣“蜜蜂”般地呵護(hù)，才會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。畫完后，我拿給媽媽看，媽媽看了后連聲稱贊：“你畫的真不錯(cuò)，老師肯定會(huì)喜歡的！”
教師節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們帶著各自準(zhǔn)備的小禮物來(lái)到學(xué)校，有杯子、鮮花、鋼筆……課間，我?guī)е约壕臏?zhǔn)備的禮物來(lái)到王老師身邊，小聲地說(shuō)到：“王老師，這是我送給你的禮物，祝你節(jié)日快樂(lè)！”
王老師微笑著打開(kāi)我的那幅畫：“喻璽，謝謝你的禮物！”看到王老師高興的樣子，我有話沒(méi)說(shuō)，又說(shuō)不出口，就跑開(kāi)了……
秋天作文 篇2
風(fēng)輕輕地，溫和地吹著，秋姑娘姍姍而來(lái)。秋光絢麗，金風(fēng)送爽，楓葉舉起了火把，無(wú)邊的大豆搖響銅鈴。
黎明的曙光揭去了夜幕的輕紗，吐出燦爛的早霞。天空靜靜的，像一潭深沉的湖水，藍(lán)的無(wú)可比擬，像一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石。藍(lán)藍(lán)的天中漂浮著潔白的云朵，洋洋灑灑的點(diǎn)綴在之中，偶爾也會(huì)飛過(guò)幾群大雁，她們一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，給人無(wú)限的遐想。
秋風(fēng)瑟瑟，無(wú)情的秋，讓梧桐樹(shù)成了“光桿司令”，當(dāng)年的它，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，可如今，蒼黃的落葉已掛滿了枝頭，不時(shí)有落葉掉下來(lái)，它們像在翩翩起舞的少女，卻在展現(xiàn)它生命中最后的美麗。
鮮花遍地的秋天，菊花怒放了，白的如雪，紅的像火，粉的似霞，黃的賽金，令人嘆為觀止，目不暇接。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，可這時(shí)一串紅開(kāi)的也毫不遜色，想一串串小鞭炮。
希望的田野上，稻子成熟了，像太陽(yáng)一樣，黃燦燦的.，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，有如滔浪一般，此起彼伏，有金的，有黃的，好不美麗！
飄飄灑灑了一夜的雨，像一只清遠(yuǎn)而又明亮的小曲，吹散了夏天的燥熱，吹來(lái)了一個(gè)神秘而又美麗的秋天。作文
秋天作文 篇3
大大小小的果實(shí)結(jié)滿樹(shù)梢，就像屋檐上掛滿了燈籠，這時(shí)你就知道秋天已經(jīng)來(lái)到了。
秋天是張色彩繽紛的圖畫�？�，銀杏樹(shù)的葉子是金黃色的，金黃色的葉子落啊落啊，給大地媽媽穿上了一件溫暖的彩衣。蘋果樹(shù)上的葉子是嫩綠的，紅彤彤的蘋果讓人一看就垂涎三尺。再來(lái)看看田野，田野里一片紅艷艷的高粱，正彎著腰，紅著臉，真象一位位喝醉酒的'大漢。農(nóng)民伯伯正在滿懷喜悅地收割自己的高粱呢。梨子、李子你擠我碰，好象爭(zhēng)著要人們夸獎(jiǎng)它們的味道呢。來(lái)，你抬頭看，一群群大雁正向南飛，它們有時(shí)排成“人”字型，有時(shí)排成“一”字型，有時(shí)排成“二”字型。一頭奶牛正坐在草地上文絲不動(dòng)地，好象在享受秋天的涼爽，似乎在回憶夏天的快樂(lè)。
啊，秋天真是美麗��！我特別喜歡這個(gè)收獲的季節(jié)。
秋天作文 篇4
“鳴子，你是否又去”采秋”？母親從客廳走來(lái)，問(wèn)我。我把本子，鉛筆，相機(jī)等物件塞進(jìn)包里，說(shuō)：”是的”。
我的“采秋”行動(dòng)已經(jīng)持續(xù)半個(gè)多月了，一本厚厚的便簽本已經(jīng)用去一半，我決定待今天資料搜集完畢以后，就開(kāi)始動(dòng)筆寫關(guān)于秋的散文，這是雜志社編輯第一次找我約稿，我要認(rèn)真對(duì)待。
乘公交車來(lái)到公園，人不多，幾棵楓樹(shù)立在門口，紅葉在秋風(fēng)中舞動(dòng)，仿佛滿樹(shù)的花，我輕車熟路地翻過(guò)一座山頭，來(lái)到我設(shè)定的寫作對(duì)象———————一棵高大的銀杏樹(shù)前。
銀杏樹(shù)的顏色變得更深了，呈現(xiàn)出一片壯觀的`金黃。我的到來(lái)，使它們興奮起來(lái)，瘋狂地舞動(dòng)著葉片，向我招手。我坐下來(lái)，仔細(xì)觀察起它的變化來(lái)。
其實(shí)，只要仔細(xì)瞧，就能發(fā)現(xiàn)，銀杏樹(shù)葉的末端已變成了咖啡色，快要堅(jiān)持不住了。秋風(fēng)剛過(guò)，就一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，一片枯枝敗葉的景象，這單調(diào)的金黃只不過(guò)是一層外衣啊。
我明白了這一點(diǎn)后，已無(wú)觀賞的雅興。心中感嘆：“秋天，色彩再怎樣豐富，也掩蓋不了它的蕭瑟�。 �
我悶悶不樂(lè)地回了家。坐在窗臺(tái)邊，母親送來(lái)一碗削好的蘋果，指著窗外對(duì)我說(shuō)：“瞧，那梧桐樹(shù)的葉子，多紅多艷��！我早就注意到它了，還想勸你別跑那么遠(yuǎn)呢�！�
我抬眼一看，果然，那一樹(shù)的紅葉，鋪鋪張張，紅得不算太嬌艷，但卻很樸實(shí)，其中揪不出一丁點(diǎn)兒的綠或黃，完完全全的一樹(shù)的紅色。
我嚼著蘋果，突然發(fā)覺(jué)，母親說(shuō)的對(duì)呀，采秋何必跑那么遠(yuǎn)呢？自己家門前就有！我按捺不住，跑到院子里，高大的梧桐樹(shù)就在院外五六米開(kāi)外的地方，此時(shí)已經(jīng)是紅透了。院墻上密密麻麻的爬山虎和它一唱一和，煞是好看。
是啊，真正的秋天或許就在自己的身邊，也更在人們對(duì)自然感恩的心里。
我算是真正走進(jìn)了秋天。
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