三年級(jí)寫景作文：秋天的童話
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)寫景作文：秋天的童話，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)寫景作文：秋天的童話1
樹上飄來一片片落葉隨風(fēng)飄蕩，搖擺，好似下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，觸摸著隨手可及的濕潤(rùn)，好像把人帶到另一個(gè)世界。秋天，沒有傾盆大雨，也沒烈日酷暑。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋天就宛如清風(fēng)一般，細(xì)膩而溫柔，雨打著秋葉，迎來了一簾幽夢(mèng)。
與秋風(fēng)、秋韻相伴，時(shí)光莞爾�？偸窃谝粋�(gè)不經(jīng)意的時(shí)間一股微風(fēng)襲來，沁去了一陣陣涼意，讓人嗅到了秋的味道。屹立在風(fēng)中，傾聽著秋的聲音，那沙沙的足音，好似一首悠悠的小令�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”讓我們眼中不由得浮現(xiàn)出一副《秋山旅行圖》詩(shī)中將一片楓林浮景展現(xiàn)在我們面前，讓人心曠神怡、流連忘返。
若說秋天的美，就美不過秋天的夕陽(yáng)西下！當(dāng)太陽(yáng)向西邊落下時(shí)，天空正朝一片余暈，此時(shí)的太陽(yáng)已退下那刺眼的陽(yáng)光，已經(jīng)微微的暗淡，只在它周圍流著一圈金光，光亮耀眼。最美不過夕陽(yáng)紅，夕陽(yáng)的紅不同于太陽(yáng)的紅，他并沒有那樣刺眼，而是由內(nèi)而外到散發(fā)出一種淡淡的微光。好像金黃色的透明的薄紗。但你放眼望去，綠葉透過細(xì)縫穿梭著一道紅色的光。他們的身影倒影在清澈的小溪上，金色的溪水波光粼粼，漸漸到夕陽(yáng)慢慢到向西斜，一點(diǎn)一點(diǎn)到了盡頭�！跋﹃�(yáng)風(fēng)光無限好，只是在近黃昏”當(dāng)剛想抓住這美好時(shí)，它卻已經(jīng)走得無影無蹤。
秋天，那個(gè)童話般的的季節(jié)！
三年級(jí)寫景作文：秋天的童話2
春風(fēng)逐漸離開，夏天也隨之而去，秋天到來跟著這涼爽的風(fēng)，也帶著一個(gè)個(gè)屬于秋天的童話。
我漫步在橋上，看著街上漸漸減少的人們，我身旁似乎染上了一種秋天特有的凄涼之感。有時(shí)我會(huì)看著滿樹火紅的楓樹，想著剛過去的夏天，心中就會(huì)有一種感觸，秋天又來了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
我用手接住那一片像只墜落的蝴蝶的落雨，思緒不斷飄遠(yuǎn)了。
樹從小樹苗開始，春天發(fā)芽，夏天發(fā)綠，秋天落下，冬季沉睡在地下，又到春天，再發(fā)芽，于此循環(huán)。
“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，我腦海里忽的蹦出這句詩(shī)來，這時(shí)一陣風(fēng)吹來，我攏了攏身上的衣物，正打算轉(zhuǎn)頭回去，可在轉(zhuǎn)頭時(shí)，我倏（shu）的瞄到了一片葉子，哦，它是那么的堅(jiān)強(qiáng)，可是最終，樹葉還是沒有躲過北風(fēng)吹下的結(jié)局，它像一只受傷的蝴蝶 ，奏著生命最后的樂章，我突然意識(shí)到，樹和樹葉難倒不像一對(duì)共同患難的兄弟嗎？樹生育了樹葉，而最終葉子不也是要把最后的僅剩的營(yíng)養(yǎng)還給樹嗎？烏鴉有反哺的故事，羊有羔羊跪乳，動(dòng)物都懂報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，為什么在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，竟還有為了土地，房子而拋棄父母的人！
我收起有些激動(dòng)的心臟，鄭重的收起那一片火紅的楓葉，把它小心翼翼的放進(jìn)隨身的書里。
三年級(jí)寫景作文：秋天的童話3
你是否在秋日暖洋洋的季節(jié)里忽然想起，想起為何有秋的聲音，秋的動(dòng)人。當(dāng)陽(yáng)光散落至每一個(gè)角落，那兒就充滿了秋日的氣息。辛勞的人們還在不停忙碌著，譜寫著秋天里的豐收童話，紛飛的秋葉墜入樹的懷抱，不是單單的葉落，而是一場(chǎng)與秋的邂逅。
獨(dú)坐在長(zhǎng)長(zhǎng)地小木椅上，接住頭頂落下的樹葉，好似染上金黃顏料，細(xì)細(xì)的葉脈雖早已就靜默著，卻在整片葉子里支撐著。這種秋的象征讓人無時(shí)無刻感到一陣陣感動(dòng)，除了落葉，就是天。
秋季的天空比往常要更高潔，萬里無云的日子里，天空真真實(shí)實(shí)的展現(xiàn)在眼前，毫無知覺的罩住城市的上方，如刺不破的白藍(lán)色布。偶爾幾只南飛的大雁鳴叫著在空著留下痕跡，再不，就是結(jié)隊(duì)的小麻雀?jìng)冿w著，嬉鬧著，尋覓著大地的金色麥田，眼里仿佛就是一塊全新的大陸等待著它們的到來。
也許，我還要跟你說說我所感知的童話般的秋天。既不是麥田的翻滾，落葉的飄飄蕩蕩，也不是一望無際的天空，而是一種叫做秋天的童話，能聞著屬于秋季的味道，撫摸一切可以觸及的景物，沉浸在美好的世界里。
怪怪的，老是在夢(mèng)里找尋著秋天的蹤跡，一個(gè)特別的季節(jié)屬于一些特別的感知者，你何曾夢(mèng)見，何曾感知，又何曾擁有過一段“秋遇＂。
這些我都無從而知，我僅僅知道的是在腦海里留下的秋日童話，美好的邂逅，一切的一切都關(guān)于秋，我給它的起的第一個(gè)名字就是”有個(gè)童話叫秋天“。
三年級(jí)寫景作文：秋天的童話4
秋天到了園豐收了，樹上結(jié)滿了果實(shí)，每當(dāng)夜深，它們都會(huì)訴說自己的一個(gè)故事。
“我先說，我先說!”蘋果叫了起來：“知道嗎?我們蘋果有一個(gè)’記憶之果’的光榮稱號(hào)，這得從我們身體中的營(yíng)養(yǎng)說起。我們蘋果含有豐富的糖類，維生素和人體需要的礦物質(zhì)，還含有微量元素----鋅，就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良，影響記憶。吃了蘋果，才會(huì)恢復(fù)記憶�！�
“哼，有什么了不起，比的上我們草莓么”草莓小姐張開了她的“金口”：“每到夏初春末，我們草莓便果實(shí)累累，葉綠果紅，還給大地增添了幾分美色，瞧，我們多美啊!”
一直悶聲不吭的荔枝發(fā)話了：“我們呀，身體圓圓的，略大于桂圓，摘一個(gè)放在鼻子下嗅一嗅，一股誘人的清香便沁入肺腑之中。”
“咦?你還沒跟我們大家說說呢!?”蘋果喊道
葡萄柔柔地說：“我嘛，在火紅的陽(yáng)光下，像閃著寶光的一串串珍珠，不更像烏溜溜的牛眼睛，上面還蒙著一層白霜呢，不時(shí)散發(fā)出甜甜的香味兒。我們品種很多，顏色也不同，比如鮮紅的“紅蜜”，紫紅的是“伊豆錦”，金黃的是“金皇后”，紫黑的是“先鋒”------�！�
說了一夜的話，水果們也累了，讓它們安靜的睡吧
三年級(jí)寫景作文：秋天的童話5
秋天來了，天那么藍(lán)，云那么白，天上飛來一群大雁，它們高聲喊著：“秋天來了，秋天來了!”山姑姑說，“我們就開一個(gè)豐收宴會(huì)吧!”聽了山姑姑的話，蘋果樹媽媽從人群中跳了出來，說：“這個(gè)秋天我最棒，看我的寶貝多漂亮，紅彤彤的臉蛋，多可愛呀!多像一個(gè)個(gè)美麗的公主呀!”梨樹媽媽不服氣了，說：“看我們的寶貝腰細(xì)細(xì)的，穿著黃袍子，還梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的小綠辨，可比你們的胖公主好看!”南瓜弟弟說：“看我多結(jié)實(shí)，還能在地上打滾呢?”高粱哥哥說：“我們的火把多么旺盛啊!”稻穗阿姨低著頭笑了：“我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)謙虛呀!”
這是，小松鼠跳出來了，說：“這個(gè)冬天我們餓不著了，想吃啥就吃啥�！蓖蝗�，從山坡上滾下來一個(gè)小球，大家仔細(xì)一看，啊，原來是只小刺猬，它正背了一背紅果果回家呢!小刺猬害羞的說：“我愛吃小果果!”大雁說：“我要走了，把你們的'故事，講給南方的伙伴聽，再見!”“再見!”大家戀戀不舍的都向大雁告別。
它們的話，我都聽見了，我把它們美美得畫在紙上，貼在墻上，秋天的美好都在我心間。
三年級(jí)寫景作文：秋天的童話6
風(fēng)，輕輕地溫和地吹著，是披著一身金黃，美麗的秋姑娘姍姍走來。
在秋天，水和天空一樣清涼，天上微微有幾朵白云，水上有微微幾道波紋，天水之間，清明，甜凈，深邃，秋風(fēng)把大地刮干凈了，秋天把田野刮成了斑讕的顏色，秋風(fēng)把高梁穗子刮黃了，蕎麥的紅梗上開著小小的漂白的花，像一層小花落在深紅色的桿子上，苞米棒子的紅纓都干了，只有這"大瞎"的櫻子，還沒有成熟，還是通紅的，稠密的大豆的葉子，老遠(yuǎn)望去，一片焦黃，稻穗垂著沉甸甸的穗頭，棉桃像小樹，綻開了雞蛋似的花絮，呵，稻田是金黃的大海，棉田是白銀的世界。
在秋天，朝霞升起來時(shí)，把天空照得異常的明亮，由秋天的野花點(diǎn)得色彩斑讕的山坡，在陽(yáng)光下，更加絢麗。秋風(fēng)吹動(dòng)著樹的樹冠，沙沙作響，一柄柄樹葉脫開了枝頭，隨風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)飛揚(yáng)起來，又均勻地鋪散下去，掩蓋那條到山頂?shù)男�。它在生命的最后旅程中，給這個(gè)世界留下了多么美好的形象。
秋天的景色宛如一個(gè)美麗的童話，它把我們帶進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。
三年級(jí)寫景作文：秋天的童話7
秋天是個(gè)豐收的好日子，天氣也非常涼快。森林里的動(dòng)物們趁此好天氣，舉辦了一個(gè)跳高比賽。參加跳高比賽的動(dòng)物有蟋蟀、跳蚤，還有一個(gè)叫波克的青蛙。
精靈王國(guó)的國(guó)王知道這個(gè)消息后，決定讓勝者娶自己的女兒。參賽者們聽了這個(gè)消息之后都非常想娶國(guó)王的女兒。蟋蟀和跳蚤都認(rèn)為自己跳得最高，所以很得意忘形，只有那個(gè)叫波克的青蛙在很努力地爭(zhēng)取時(shí)間練習(xí)。
比賽開始了，第一個(gè)參賽者是蟋蟀。它站在中間，“一、二、三，跳!”蟋蟀沒掌握好方向，一不小心跳到了國(guó)王的身上，國(guó)王非常生氣，只給了蟋蟀3分。第二個(gè)參賽者是跳蚤。可是跳蚤掌握不了速度，跳得太快了，國(guó)王只給了跳蚤2分。最后，那個(gè)叫波克的青蛙，只見它輕松地一跳，在空中劃了個(gè)美麗的弧線，拿了最高分——10分!
就在這一剎那，那個(gè)叫波克的青蛙突然變成了一個(gè)英俊的王子。原來，他是一個(gè)被女巫施了咒語(yǔ)的王子。公主非常喜歡英俊的王子，王子也非常喜歡溫柔又可愛的公主。于是他們結(jié)婚了，而且相親相愛地過上了幸福的生活。
通過這次跳高比賽，蟋蟀和跳蚤都知道了：要想獲得成功，就必須腳踏實(shí)地地好好努力。
三年級(jí)寫景作文：秋天的童話8
古人云：日有所思，夜有所夢(mèng)。現(xiàn)在正直金秋，到處一片金黃，樹葉是金黃色的，果實(shí)是金黃色的，稻谷也是金黃色的，整個(gè)世界都是金黃色。
置身這金黃色的世界，自然而然，夢(mèng)里也是金黃色的了。在夢(mèng)里，發(fā)現(xiàn)自己根本不在家，是在一個(gè)被金黃色包圍的地方，我一起身，發(fā)現(xiàn)了一位身纏金色絲巾的女人，她比我大十幾歲。手上捧著一個(gè)金色的花瓣，里面裝有一些亮粉，她把亮粉一撒，周圍的一切立即被披上了一件金黃色的外衣。果樹掛滿了金黃色的果實(shí)，河邊鋪滿了金黃色的樹葉，樹林染成了金黃色……我問她：“你是誰(shuí)？”她說她是秋，剛說完，沒說一聲“再見”就匆匆飄走了。
沒過一會(huì)，農(nóng)民們挑著籮筐，背著背篼，紛紛走出家門，涌向果園。蟋蟀們也來唱歌助興，許多小朋友還跳起了歡快的舞蹈，嘻嘻哈哈的笑聲鬧醒了山崗。
突然，媽媽推醒了我，疑惑地說：“你這孩子，做夢(mèng)咋還笑呢？”我問媽媽：“是不是真有秋姑娘？”媽媽說：“沒有！”可是我卻深信不疑。
三年級(jí)寫景作文：秋天的童話9
游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使�?/p>
——題記
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆……”。一曲優(yōu)美動(dòng)聽的《童年》唱出了兒童時(shí)代的歡樂時(shí)光。
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孩童時(shí)代的我們天真可愛，不必背負(fù)壓力，所以我們的歡笑聲撒滿地球的每一個(gè)角落，我們的快樂充滿整個(gè)世界。
清澈的泉水發(fā)出動(dòng)聽的聲音，伴著孩子們悅耳的笑聲一起奏出優(yōu)美的樂章。村里的那條小河便是我小時(shí)候的游戲樂園。夏天，小朋友們成群結(jié)伴一起到小河玩耍，嬉戲。小河雖沒有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的西湖美麗，卻也是清澈見底。
孩子們有的在水里游泳，有的在岸邊折柳枝，有的在細(xì)沙上拾貝殼，有的在小橋上追逐打鬧，一幅幅生動(dòng)的畫面展現(xiàn)在我們面前，不禁讓人心頭一動(dòng)歡樂隨心而發(fā)。游戲時(shí)的孩子才是快樂的，那一張張笑臉便是最好的證明。
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小時(shí)候的我很喜歡布娃娃，所以我經(jīng)常纏著媽媽給我買，而媽媽卻經(jīng)常笑著說：“布娃娃雖然可愛，可你有很多了，不要再買了�！钡�，媽媽還是經(jīng)不起我的撒嬌，所以又給我買了。
有時(shí)，看著床上的布娃娃，我會(huì)不知不覺就笑了起來，然后抱著布娃娃又唱又跳，心里開心極了。
時(shí)光如梭，如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大，但我卻仍然懷念童年時(shí)的時(shí)光。我已不像小時(shí)候單純天真，所以我明白，我只有不斷努力才會(huì)讓我的未來更美好。
愿每個(gè)孩子都擁有一個(gè)純真美好的童年。
三年級(jí)寫景作文：秋天的童話10
我讀過很多童話故事，其中我最喜歡的一本是《秋天的童話》。它是李繼忠選編的，故事情節(jié)很有趣，令我十分難忘。
在這一本書里，我最喜歡的一個(gè)故事是《夜鶯》，其中有一句話很精彩："這樹林里住著一只夜鶯，他歌唱得非常美妙，就連那個(gè)夜間忙碌的窮苦漁夫，只要聽到夜鶯的歌聲，就忍不住停下來欣賞。"給我留下深刻印象。它靈活地運(yùn)用了擬人手法，并把漁夫的工作和生活狀況描寫得很生動(dòng)。
真正的音樂是發(fā)自內(nèi)心的，它能帶給別人幸福和歡樂。小夜鶯就用它真摯的情感，美妙絕倫的歌聲深深地打動(dòng)了漁夫，使他忘記了打魚的艱辛和生活的困苦。
我也很喜歡音樂。我常用歌聲來贊美，打動(dòng)?jì)?媽的心。連我家那只呆在籠中的小鳥，聽了我的歌聲也會(huì)頓時(shí)精神抖擻，隨著音樂翩翩起舞，歡快的神態(tài)確實(shí)可愛！這就是音樂的魅力！
在這個(gè)人人工作或?qū)W習(xí)壓力很大的時(shí)代，我們需要像小夜鶯一樣充滿魅力的歌聲來打動(dòng)人心，使我們能忘記背后努力面前！這是一本很有意思的書，我希望每個(gè)人都能讀到它。我愛《秋天的童話》。
三年級(jí)寫景作文：秋天的童話11
一天，天氣晴朗，小狗多多打扮得漂漂亮亮的，準(zhǔn)備約幾個(gè)朋友去郊外游玩。
多多來到小兔白白家，看見白白一家正在忙著，兔爸爸、兔媽媽正在把大白菜放進(jìn)地洞里，小兔白白在菜地里拔蘿卜，忙得滿頭大汗。多多奇怪地問：“你們?cè)诟墒裁?”白白擦了擦頭上的汗說：“我們?cè)诎鸭Z食搬到地洞里存起來，等到冬天冰天雪地、找不到食物時(shí)，我們就不會(huì)挨餓了�！倍喽嗖灰詾槿坏卣f：“還忙這個(gè)呀!你看天碧藍(lán)碧藍(lán)的，落葉給大地披上了金黃的外衣，果園中碩果累累，楓葉全都紅了，景色多美呀!我們一起去郊游吧!”白白搖搖頭說：“不行，天說冷就冷，我們得儲(chǔ)藏足夠的食物度過冬天。”
多多告別了小兔白白，又來到小雁天天家，只見天天正在忙著跟媽媽學(xué)飛行，多多大聲呼喊：“天天，咱們一起去郊游吧!”天天從空中飛下，氣喘吁吁地說：“不行呀，我的趕緊練習(xí)飛行，準(zhǔn)備和媽媽一起去南方過冬，要不然我就會(huì)半路掉隊(duì)的，很抱歉，我不能和你去郊游�！�
多多從天天家出來，一邊走一邊想：看來我也得回去，幫媽媽準(zhǔn)備過冬的用品了，不能總是一心想著玩，依賴爸爸、媽媽照顧過日子!
三年級(jí)寫景作文：秋天的童話12
天空中的樹葉一片一片的隨著秋風(fēng)飄了下來，秋天來了！天亮的時(shí)間不再像夏天那樣早，灰蒙蒙的天氣，滋溜溜的秋風(fēng)，吹動(dòng)了我們的衣衫，秋天，在時(shí)間的流逝中慢慢的來了。
走在林中大道，銀杏樹的葉子不知何時(shí)慢慢的變了色，一片片像小扇子一樣的樹葉隨意的飄落在地上，就像童話故事里所出現(xiàn)的場(chǎng)景，我喜歡秋天，他不像冬天那樣寒冷，也不向夏天那樣炎熱，他像春天，我喜歡每天早上躲在被窩里的那種秋天的氣息，就我喜歡抱著媽媽允吸著媽媽身的味道，我覺得，這就是秋天的味道。
家門口的桂花樹漸漸地變黃了，每天走過這，總能聞到一股清新的味道，秋天，是農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)，也是我們應(yīng)將期中考試的季節(jié)。天氣在不知不覺中慢慢的變冷了，我喜歡秋天的品質(zhì)，雖然沒有冬天的強(qiáng)烈，也沒有夏天的酷熱，但他沒有去嫉妒，只是從容地面對(duì)生活，感受生活，把自己最好的一面展現(xiàn)給大家，我覺得這是我們因該像秋天學(xué)習(xí)的品質(zhì)，多少年來，有多少功成名就的大詩(shī)人對(duì)秋天的落葉淋漓了多少筆墨，從而忽視秋天那平凡的品質(zhì)，落葉，只是代表秋天來了的一些特征，卻不能成為代表他的一種標(biāo)志！
秋天好似一個(gè)神奇的童話，神秘莫測(cè)，讓人不禁好奇，冬天有漂亮的雪花，夏天有炎熱的太陽(yáng)，而秋天雖然什么都沒有，但他不需要美麗的詞匯去修飾，只是那么地普普通通。
三年級(jí)寫景作文：秋天的童話13
秋天是個(gè)愛講故事的娃娃。她來到一棵大樹下，給大樹講故事，大樹聽著聽著樹葉“沙沙”地響，變成了紅樹葉、黃樹葉，變成了一棵“童話樹”。如果你想聽童話，就去童話樹下?lián)煲黄~子吧！
一只小松鼠路過這棵童話樹，涼爽的秋風(fēng)吹得樹葉上下飛舞，小松鼠隨手摘下了一片樹葉，小樹葉輕輕地講著動(dòng)聽的故事：天空藍(lán)湛湛的，白云一會(huì)兒像一團(tuán)誘人的棉花糖、一會(huì)兒像一只可愛的小兔子、一會(huì)又像一條飛舞著的巨龍，地上的小娃娃看見了，追著白云跑，一蹦就蹦到了白云上，高興地和白云做游戲……小松鼠想：秋天是涼爽的、快樂的。
一只小螞蟻路過童話樹，突然一陣風(fēng)吹過，一片葉子落到了小螞蟻的頭上，它像戴上了一頂紅帽子�！靶〖t帽”用甜美的聲音講述著豐收果園里的有趣故事，黃的是梨，紅的是山楂，疙疙瘩瘩的石榴了樂開了花，露出一肚子的紅瑪瑙；大大的蘋果，紅彤彤的柿子，披上紫袍的葡萄壓彎了架。小螞蟻仿佛聞到了誘人的水果香，一下子就把肚里的饞蟲子鉤出來了……小螞蟻想：秋天是香香的、甜甜的。
一只小花狗走到了童話樹下，摘了一片金燦燦的樹葉，聽小樹葉講著金色的故事：黃澄澄的稻穗兒奏響了豐收的樂曲，形態(tài)各異的樹葉姑娘們換上了金色的盛裝，跳起了優(yōu)美的舞蹈……小狗想：秋天是金色的、豐收的。
一陣秋風(fēng)吹過，童話樹上的葉子紛紛飄落下來，它們落到田野里、它們落到山谷下、落到大樹媽媽的懷抱里，爭(zhēng)先恐后地講著秋天最美的童話……
三年級(jí)寫景作文：秋天的童話14
秋天，是童話的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，吹落了幾片枯葉，哭也在風(fēng)的吹動(dòng)下，跳躍著，舞動(dòng)著，將生命最后的激情釋放……
我和小伙伴剛好路過這里，看到這一群隨風(fēng)舞動(dòng)的樹葉，不由自主地蹲下了身子，仔細(xì)觀察這一片片飄落在地的樹葉。突然，仿佛有幾片小樹葉對(duì)我們嘰嘰喳喳地說起話來：“小朋友，你們是在觀察我們吧！秋天到了，輕舞飛揚(yáng)的我們漂亮吧？”我和小伙伴們愛撫地用手輕輕地捧起它們，放在鼻子下聞了聞，好清香的味道��！“又漂亮，又香。；我們回答道�！薄熬褪乔锾斓奈兜��！比~子說。哦，真好！有了你們，秋天邊得更加多彩多姿了！“小朋友，讓我們?cè)谇锾煲黄疠p舞飛揚(yáng)吧！住院努力的你們?cè)谇锾炷軗碛忻篮玫氖斋@！天天向上！再見！”說完隨著一陣秋風(fēng)，小葉子又輕輕地從我們手掌心飄了起來，飛向半空中，我看見它們?cè)趯?duì)我們會(huì)心地微笑，我也情不自禁地向它們揮著小手：“再見！”……
望著它們形態(tài)各異、隨風(fēng)舞動(dòng)、漸漸遠(yuǎn)去的獨(dú)一無二的美，我思緒萬千，是啊，它們終會(huì)消失于天際，但是，它們?cè)谶@一刻的美已經(jīng)讓這個(gè)秋天更加絢麗多彩了！這就是我和伙伴們感受到的秋天絢麗多彩的童話。
三年級(jí)寫景作文：秋天的童話15
春華秋實(shí)，我更愛樸實(shí)無華、瓜果飄香的秋天。
我化作秋的兒子向《神筆馬良》借了畫筆，悄悄地隨風(fēng)姐姐到外面轉(zhuǎn)了一圈。
我來到了田野，調(diào)皮地?fù)]動(dòng)著“神筆”。一夜之間稻谷全部換上了金色的衣裳，金燦燦的田野多么壯觀��！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像翻滾著的千層金浪，近看那飽滿得沉甸甸的稻穗又像待嫁閨中的姑娘。它們正羞澀地低著頭在等待著農(nóng)民伯伯的到來，像娶媳婦一樣地把它們“迎娶”回家呢！
我來到了果園，看到滿樹的果子還裹著綠衣裳。摘下一個(gè)嘗嘗，哇，好酸！我迫不急待地掏出“神筆”，這邊描描、那邊畫畫的。一瞬間，果園里色彩斑斕地亮了起來。蘋果弟弟、柿子妹妹換上了紅衣裳，它們高高興興地在枝頭上跳起了“燈籠舞”呢！梨弟弟、桔妹妹也毫不示弱，分別換上淺黃色、桔色的新衣加入了舞蹈隊(duì)伍中。一不小心，我的“神筆”碰到了身旁的石榴寶寶。只見它張牙咧嘴呵呵地傻笑著，好像在炫耀它那潔白的牙齒呢！
我來到了樹林，看到楓葉那么單調(diào)地生活又悄悄地舉起“神筆”一畫。哈、哈……好美啊！楓葉馬上換上火紅的衣裳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像天邊燃燒的晚霞。這時(shí)，風(fēng)姐姐來叫我回家了，楓葉為了感謝我跳起了“火紅的蝴蝶舞”歡送我。
看，我這調(diào)皮的孩子把秋天點(diǎn)綴得美嗎？
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