有關學生描寫小學的作文700字8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的學生描寫小學的作文700字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生描寫小學的作文700字 篇1
到了天涯海角，我們下了車。天空中下著毛毛細雨，不時吹入我的鞋里。雨落地上，像絲竹的聲音，幽怨舒緩。
走過愛情廣場，來到了大海邊。轉(zhuǎn)瞬大海已占據(jù)了我的視線，一排排雪瑩瑩的浪花在翻滾，深深地呼吸一口這又鮮又咸的空氣，我緊走幾步，匯入海灘的人流中。踩在沙灘上，舒服極了！
不知走了多久，終于走到了天涯海角，一邊寫著天涯，一邊寫著海角。往天涯這邊看，都是蔚藍的天，往海角這邊看，都是汪洋大海。我們拍照留念之后，就四處游蕩。海風緩緩撫摸著我的臉龐，我的雙手輕輕的劃過碧綠的水面，讓你覺得在天堂一般。忽然，一個大浪打來，濺起了雪白的浪花，那浪花在陽光的照耀下，折射出五顏六色的光束，好似一個仙女正要從這五彩的玉石中誕生出來。
浪潮緩緩退卻，海面上頓時出現(xiàn)了一番奇景各色各樣的貝殼出現(xiàn)在金色的沙灘上，圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的、有虎斑的、有花斑的、有波浪線條的、有小巧玲瓏，也有閃著綠光……多的難用筆墨形容。顏色也各不相同，有黃的、紅的、白的、藍的、紫的……讓你眼花繚亂。
總之，都美麗極了。
這么多好看的貝殼被我發(fā)現(xiàn)了，我當然放不過這些小東西，大叫起來：“快來看哪，貝殼，這里有貝殼！”大家聽了，連忙跑了過來。
我們提著一個礦泉水瓶，光著小腳丫，仔細觀察著沙灘上的貝殼，把漂亮的，顏色鮮艷的裝進礦泉水瓶里。
突然，我的眼前一亮，往近點看，是個長長的貝殼，一圈圈的繞上去，還有斑點，可好看了！我便小心翼翼、滿心歡喜的把貝殼放進了瓶子。并對旁邊的小孩說：“這兒的貝殼真漂亮，多撿點回家�！薄笆茄剑茄�！”
就這樣，我又撿了一個扁圓的，雪白的，裝進瓶子里。我越撿越起勁，找的速度也隨之快樂起來，不一樣的顏色，形狀，斑紋。還有像珊瑚一樣的。不一會兒，瓶子就裝滿了一半。
撿得正起勁兒，那邊傳來奶奶的的呼喚聲：“時間不早了，該走了�！蔽易焐蠎�，手下仍不停地翻著，在奶奶的的催促下意猶未足地往回返。
大海上一排排雪白的浪花還在不斷涌過來，似在歡送滿載而歸的我們，又象似歡迎新的來撿貝人。低下頭滿懷喜悅的瞧瞧大海賜予我的這些可愛的小禮物。
今天真是“諸葛亮草船借箭滿載而歸�！�
學生描寫小學的作文700字 篇2
《米線大餐》 米線大餐 每年放假學校都要發(fā)一本《暑假生活》或者《寒假生活》，我的習慣就是把發(fā)下來的書從頭到尾仔仔細細的看一遍，因為書上有許多笑話、謎語、腦筋急彎這些，很有趣。今年的《寒假生活》也一樣，我把它翻了一遍，意外地發(fā)現(xiàn)了蛋炒飯和麻辣小面的做法，我不喜歡吃蛋炒飯，也不喜歡吃面，但我很喜歡吃米線，心想，面和米線差不多就是一回事兒，做法也應該差不多吧。于是我便有了為爸爸媽媽做一頓米線的想法（當然也有我一份兒）。我把這個建議給媽媽說了，媽媽欣然同意。于是我們就把時間訂在今天晚上，完全尤我來“掌廚”。
做飯之前，我認認真真地看了一遍《做“麻辣小面”》這篇文章，有很多原料家里都沒有，沒辦法，我只好照自己的想法來做了。我先往鍋里倒上水，點火，再蓋上蓋子，等水燒開。下面一步是放作料。先給爸爸放。我往碗里放上鹽、味精、色拉油、醬油、紅油辣椒等作料。哦，對了，爸爸吃得比較咸，我又往碗里放了一丁點兒鹽。恩，差不多了。下面給媽媽放。媽媽吃得淡，而且不習慣吃味精，我就只放了點點鹽，沒放味精，再加上色拉油、醬油、紅油辣椒，媽媽的放完了。最后放我的了。我吃得有些辣，除了放其他作料，我還多放了點紅油辣椒。哎呀，蒜和小蔥都還沒放呢。哦，對了，家里沒蒜了。我趕緊找出小蔥，用刀切碎，均勻地放到三個碗里。鍋冒氣兒了，水開了，我把米線放到鍋里，一邊用筷子攪拌米線，不讓它煮成一團。不一會兒，米線煮熟了，我把米線依次挑到碗里，然后關火。哇噻，三碗熱氣騰騰的米線就這樣讓我做好了。 我把米線端到餐桌上，媽媽夸我說我做的.米線很香，還說我越來越能干了，都成了她的小幫手了。
我去叫爸爸吃飯，爸爸說他從來不吃米線。我和媽媽就勸他嘗一嘗，哪怕嘗一小口也好啊！爸爸經(jīng)不住我們的誘勸，再說了，這可是他的寶貝女兒親自做的呀！于是，爸爸就嘗了一小口。“嗯，很不錯的嘛，咸淡合適，麻辣爽口，太好吃了！”嘻嘻，能得到爸爸的夸獎，可是很不容易的喲！媽媽也說很好吃，我的心里比吃了蜜還甜。酒足飯飽后，爸爸突發(fā)奇想，說：“這么好吃的一頓飯，我們該給它取個名字，就叫——‘米線大餐’吧！”“嗯，好建議，我同意！”我和媽媽異口同聲的說。
學生描寫小學的作文700字 篇3
大年三十，不是每個人都親身經(jīng)歷過的嗎 ?是啊!大年三十是一個非�？鞓返娜兆�，孩子們都會穿上自己心愛的新棉襖。
在這天，家家戶戶都忙里忙外，當然，我家也不例外。一開始，我我家就分工，我和哥哥去買蔬菜，爸爸和奶奶去買肉，伯伯去買飲料和啤酒，伯娘、媽媽還有大廚爺爺就在家煮飯。
我和哥哥買了芹菜、西紅柿、藕、白菜等很多蔬菜。爸爸和奶奶買了牛肉、雞肉、羊肉、新鮮豬肉，而且還有各種各樣的鹵菜，比如：小肚、鹵雞、鹵藕、鹵鴨脖、鹵雞爪。伯伯買了營養(yǎng)快線、鮮橙多、啤酒、密桃汁等。
東西都買齊了，回家后，我們又開始分工了，我切菜，爺爺和媽媽炒菜，伯娘和奶奶看火，哥哥就帶著弟弟玩，爸爸和伯伯去買煙花和爆竹。
“吃飯了!”奶奶說，我們紛紛把飯菜端到桌上去。
開始吃年飯了，我們一家人熱熱鬧鬧地吃飯，我開始敬酒了，不過，我不會喝酒，所以以飲料做為酒。
我給爺爺奶奶的敬酒詞是：祝您們身體健康，越活越年青。奶奶說：“你也要好好學習”。我點了點頭。
給伯伯伯娘的敬酒詞是：祝你們在新的一年里好運連連，中大獎，發(fā)大財。伯娘說：“謝謝�！苯o哥哥和弟弟的敬酒詞是：祝你們學習進步，在新的一年里考試能取得好成績。哥哥說：“謝謝，你也要一樣。”弟弟說：“噢，謝謝姐姐�！蔽医o父母的不是敬酒詞，而是感恩詞：謝謝你們的養(yǎng)育之恩，您的女兒，一生都不會忘記。媽媽說：“只要你的學習好，我們付出任何代價都可以�！�
我的敬酒詞完了，接下來只有哥哥在敬了，他給爺爺奶奶的敬酒詞跟我相同，又敬我和弟弟了;祝你你學習進步，更上一層樓。哥哥也敬完了，我們一家人在吃飯時又講了關于過年走人家的事。哎!你們說我們這一家子熱不熱鬧啊!
一會兒，我們吃完飯后。我想，干了一上午的活，也該放松放松了，于是我就讓爸爸把爆竹拿出來放，放著放著，過年的味兒越來越濃了。
這天晚上，家家戶戶吃完晚飯就放煙花，看著看著，我家也開始放了，叭—叭—叭，一聲聲震耳欲聾的煙花爆開了，就像傳說中的天女散花似著飄在空中。
一會兒，天空中五彩繽紛的煙花就像彩燈似的一閃一閃地。一會兒就不見了，
看完煙花，我們就到客廳去看聯(lián)歡晚會，我們一家人一會有說有笑的，全家沉浸在節(jié)日的歡樂之中，是多么幸福啊!
學生描寫小學的作文700字 篇4
一次數(shù)學考試后，老師把卷子發(fā)下來，要求我們在下課后先自己改正。課后，大家都埋頭改正自己的數(shù)學卷，不時有同學互相問問題。這時，小金跑過來問我旁邊的數(shù)學課代表小王題目。
小金是我們班有名的數(shù)學差生，沒一次考試及格過。每次都會拉下我們班的平均分2~3分，不少同學對她“恨之入骨”，有的還在私底下對她議論紛紛。
小王抬起頭一看，見是小金來問題，便冷冷地說：“自己看！”“小王，這題我想了好久，還是想不出來，你就教我一下吧！”她的話語中帶著一絲懇求，眼神中也充滿了希翼�？尚⊥鯀s對她的提問不屑一顧，用斜斜的眼光看了一眼，說：“你傻��！這么簡單的題目你也好意思來問我，你到底有沒有腦子！”說著把卷子甩給了小金。
小金撿起試卷，沉默了幾秒后，說：“你就教我一下吧！”又恭恭敬敬地把手上的卷子放在了小王的桌上。我在小金的眼中明顯看到了淚光閃爍，可她忍住了。等小王不耐煩地寫上了幾個簡單的公式后，她小心翼翼地接過卷子，連聲說謝謝，并給小王鞠了個躬，可小王卻還是在做自己的事，好像完全沒有看到。
這一幕，我看在眼里，也漸漸對小王的做法表示鄙視，題目不會是人之常情，難道小王你什么都會？難道你是神童，不需要老師教？既然你不是什么都會，更不是神童，為什么當別人來向他請教時，他就顯出一副不屑一顧的樣子？人都是有尊嚴的，他傷害了別人的尊嚴。
我記得在去年的汶川地震中，一位殘疾人帶著自己的一份心意，來到了捐款箱前，因為殘疾，她怎么也夠不到捐款箱。旁邊的志愿者發(fā)現(xiàn)了這一個細節(jié)，她并沒有接過老人的錢，而是把捐款箱放到老人前面，看著老人親手把自己的“心意”放進捐款箱。這個故事被媒體發(fā)現(xiàn)，我們可以在網(wǎng)絡和電視上都能看到。這位志愿者不僅幫助了老人，而且很好地維護了老人的尊嚴。
在小金請教問題這件事上，小金是尊重小王的，他是為了知識；而小王卻沒有尊重小金，那是他認為小金太笨，殊不知，不尊重他人，自己也降低了人格。
每個人都是有尊嚴的。如果不維護他人的尊嚴，又何嘗讓他人來維護你的尊嚴？讓我們都行動起來！維護他人的尊嚴吧！
學生描寫小學的作文700字 篇5
如果不是飄到北方，如果一輩子守望故土，在家鄉(xiāng)生息和終老。我可能會隨著時間的流失，淡忘或遺忘槐樹在我心目中的印象。
他沒有杉樹的蒼勁挺拔，沒有松樹的傲然屹立，沒有桃李的絢麗多彩，沒有楊柳的嫵媚妖嬈；沒有好看的腰身、獻媚的姿態(tài)和俊秀的儀表。連沒有成齡，還正當生長發(fā)育的小小槐樹，身體和皮膚就比其他的樹種，也分外的干涸和粗糙，所以爺不疼娘不愛地無人理料；人們只是習慣性的將他當作一種取暖和燒飯煮茶的草木，因為每一公斤，比其它的草木，能燃燒出更多千卡的熱量。所以，家鄉(xiāng)的槐樹，在沒有長大的時候，就被人們迫不及待地砍作柴燒。即使有的生長幾年，到半大不小，最大的用處就是被人砍回來，風干，再由木匠劇開來，修理和組裝成農(nóng)具或躺椅。用自己分割開來的肉身，組成比較完美的組合，耕耘土地，或供人們休養(yǎng)。
雖然她無需播種、澆水、施肥、噴藥；雖然人們對她不屑一顧，甚至千刀萬剮。但只要根還在，她就能夠在山岡、在低洼、在坡地和一些環(huán)境最差的地方，不與他人爭短長，兀自地生長。
后來，因政府減負，企業(yè)消腫和破產(chǎn)下崗。我和部分下崗員工，匯同部分農(nóng)民工一道，組成一道千萬的飄流大軍，作鳥獸散，背井離鄉(xiāng)，四處飄蕩。有的飄到東方，有的飄到南方，有的飄到西方，我則飄到北方。好在四十不惑，我不驚訝北方這座城市磷次櫛比的大廈，也不驚訝她古老的文化。所以，從最先飄入這座城市的那一刻起，讓我驚訝的倒是，一遛一遛的槐樹。那樣的錯落有致、整齊大方、溫文爾雅。在仲夏時節(jié)，她宛如一把一把自然撐起的綠傘，給萬萬千千的人們撐起了一地的陰涼；一束一束的花蕾，也慢慢的孕育，漫漫地開放，孕育和開放在整個城市的盛夏。那樣的小模小樣，那樣的吐故納新，那樣的不事張揚。用花開的聲音和淡淡的雅香，給你賞心悅目和神清氣爽，平衡著城市盛夏的酷熱和浮躁。
到秋天，當涼意襲來，花開了，果還沒熟呢！便一件一件、毫不吝嗇地卸去她樸素淡雅的衣裳，直到一絲不掛。隨著氣溫的逐漸下降，慢慢地抱緊了臂膀，將更多的雨露陽光，盡情地抖落和潑灑在人們的身上。
學生描寫小學的作文700字 篇6
成功學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地�！眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利！”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力�；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半�！�
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
網(wǎng)絡評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看�！边@句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。
學生描寫小學的作文700字 篇7
今天，趙老師給我們帶來了兩只小螃蟹讓我們觀察。
趙老師把螃蟹放在一個透明的杯子里。一只小螃蟹得意洋洋地扒在大螃蟹的身上。大螃蟹有小孩的拳頭那么大，小螃蟹才有大拇指蓋那么大，非常可愛。
你看，螃蟹的形狀多么象一朵半開放的墨菊啊！螃蟹的背上有一個卵形的灰黑色的堅硬的外殼。細看螃蟹的外殼上有一層又細又白的絨毛，上面還有花紋呢。螃蟹的外殼的前面有一對圓柱形的小眼睛，又大又深的眼窩周圍還有一圈細細的眼睫毛。它的眼睛活動自如，一會兒伸出來，一會兒縮進出。螃蟹的腹部是白色的，下面有一個三角形的肚臍。老師告訴我們這只螃蟹是雄的。腹部的上端有一張小小的嘴巴，一開一合的，多么象兩扇小門啊。當螃蟹的嘴巴張開的時候會露出潔白的牙齒。螃蟹的兩側(cè)有兩排腿，共八條。每條腿分為四節(jié)，細細的、長長的，最后的一節(jié)又細又尖，上面長出了許多鋸齒，這就是螃蟹用來防滑和抓地爬行的工具。我最喜歡螃蟹的是它那又大又有力的兩個大夾子。夾子上面有兩排凹凸形的鋸齒，夾著人是很疼的。它的夾子非常有力，可以用來夾實物類的東西，也可以用來挖洞，還可以用作保護自己的武器。
我故意逗它生氣，把螃蟹放在桌子上，并把他翻過來。它果真生氣了，用那兩只微型燈泡似的眼睛瞪著我，過一會，又吐出白色的泡沫惡心我，揮動著大夾子，好像在說：“王友友，我要跟你決斗，夾住你！”它隨后用腿使勁蹬地，一會就翻正過來，快速地逃跑。并一直揮動著大夾子，像要跟我搏斗似的。膽大的同學用手放到夾子中，感到夾得又紅又漲。膽小的同學拿一支筆放到夾子當中，螃蟹一下子把鉛筆芯夾斷了。
螃蟹走路的時候，可以橫著走，也可以斜著走。但始終揮舞著、炫耀著它那強有力的大夾子。怪不得人們都說：“螃蟹上街，橫行霸道”。果真如此。
螃蟹雖小，通過我近距離的觀察，發(fā)現(xiàn)它是那樣的獨特，特別是它伸縮的眼睛、耀武揚威的大夾子和威武不屈的精神，給我留下了深刻的印象。
我非常喜歡這兩只螃蟹。
學生描寫小學的作文700字 篇8
大家好！
我來自菏澤市牡丹區(qū)21中初一3班，我有一個響亮的名字——程安歌，她昭示了我的理想是安步成長，飛揚青春，歌唱未來�，F(xiàn)在的我是班級朗誦協(xié)會……，山東青年報和牡丹晚報小記者還是……
媽媽說我小時候眼睛特比特別清澈笑聲特別爽朗，那是我對未來充滿了甜蜜的憧憬和期望，我渴望自己長大了能成為一個歌唱家或者一名光榮的人民音樂教師，把美好的歌聲帶給人們和傳遞給可愛的弟弟妹妹和孩子們。
為了實現(xiàn)愿望，我以書為友，將自己置身于浩瀚的書的海洋，從中求取知識，汲取力量，不斷地充實自己，提高自己，完善自己。為了實現(xiàn)愿望，我堅持練聲聽曲和小提琴……
我熱愛歌唱，熱愛生活，熱愛學習，從不把學習當成一件苦差事，無論是哪一門科目，我都樂在其中。學習中有了困難，從不會壓垮我，我會從失敗中吸取教訓，在哪兒跌倒在哪兒爬起來。記得上一次，一次英語考試中，我竟得了“B”！我非常傷心，但我并沒有氣餒，而是認真分析了考試失利的原因，從此，我下了狠勁兒學習英語，訂了英語學習報刊，堅持朗讀，認真請教老師，終于，在以后的幾次測驗中，我都得了90分以上，我非常高興，學習起來更加帶勁了。當然，學習中有了成功，我也從不驕傲，我會從成功中汲取經(jīng)驗，從不會沉醉于喜悅之中而一蹶不振。學習是一個很好的歷練過程，在學習中，我汲取了許多寶貴的財富。學習中，我每次總是給自己定一個小小的目標，并朝著這個目標不斷努力，一旦到達一個目標，又會朝著下一個目標邁進。就這樣，一步一個腳印，踏踏實實的走下去，最終我必將取得更加優(yōu)異的成績。
但我絕不是一個“書呆子”，只知道“啃”書。在假期里，我也會搞一些我喜歡的活動，如繪畫，打羽毛球，跳繩，練琴等。做到學習娛樂交替進行。在學校里，我熱愛集體，熱愛勞動，樂于助人，同學有困難總是幫助他們解決。我的行為得到了老師和同學們的一致認可。
在家里，我主動幫家長做家務，不惹父母生氣，經(jīng)常與父母談心，主動看望孤寡老人，因此，鄰里們總夸我是個懂事的好孩子。
“十佳中學生”，多么光榮的稱號啊！如果我能入選，我一定會繼續(xù)努力，勤奮學習，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。即使不能，我也不會泄氣，因為我有理想和激情，壯志和勤奮是我們最青春靚麗的顏色，同學們讓我們共同努力，展望美好的未來吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
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