【必備】我的老師小學(xué)作文700字10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文700字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師小學(xué)作文700字 篇1
老師像園丁，老師像母親。這話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，鄭老師就是一位對(duì)學(xué)生像對(duì)自己的孩子一樣。她也是我這五年以來印象最深，最難忘的老師。
鄭老師是從一年級(jí)就開始教我了，直到四年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所以我也要離開家鄉(xiāng)去柯橋讀書。鄭老師中等身材，齊耳短發(fā)，臉撲撲的，一雙明亮的眼睛透著慈祥。她那時(shí)有個(gè)女兒，年齡還很小，沒上小學(xué)，所以每天鄭老師都領(lǐng)著她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠(yuǎn)、而且不通公交車，上班全是步行。因?yàn)槲夷菚r(shí)住在她家，所以我每天和她一起去學(xué)校。還有她的女兒，她都領(lǐng)著或是抱著她，不管風(fēng)雨冰雪，一定就是四年從不遲到。這四年，鄭老師對(duì)班里的同學(xué)都傾注了她滿腔熱情，大家的進(jìn)步都滲透著她的鄭老師是從一年級(jí)就開始就教我了，直到四年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所辛苦，這些都不用說了。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，常常會(huì)哭鼻子，但是每次都是鄭老師安慰我，鼓勵(lì)我、我最后才沒哭。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我連名字都不會(huì)寫，每次都要鄭老師握著我的手慢慢寫好“孔玲爍”。最后我還是把“孔玲爍”寫得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了，好像自己有了成就。而且我一年級(jí)的時(shí)候特別膽小，不過經(jīng)過這“自我介紹”的游動(dòng)，使我的膽子變大了。老師按學(xué)號(hào)輪下去，而我偏偏是2號(hào)，輪到我自我介紹時(shí)，臉紅得像猴子的屁股一樣，聲音比蚊子還輕，大家根本聽不到一點(diǎn)聲音，但是鄭老師并不笑話我，而且還鼓勵(lì)我，最后，我終于把聲音放出來了。在我印象最深的是三年間的冬天，天氣格外寒冷。一天早自習(xí)課，同學(xué)們按時(shí)到了學(xué)校，可是每次來得早早的鄭老師卻還沒到。同學(xué)們正在嘰嘰喳喳地議論著，這時(shí)，校長(zhǎng)來了，他告訴我們，他告訴我們，今天鄭老師發(fā)燒，不能來給你們上課，希望大家好好自習(xí)。大家聽后，便認(rèn)真自習(xí)起來，上課鈴剛響過，鄭老師一鎮(zhèn)風(fēng)似的跑進(jìn)教室，她臉色很蒼白，但精神很好，她還是把一節(jié)課完完整整地給上了。
鄭老師，你這四年時(shí)我的那些深情的話語(yǔ)，讓我終生難忘！
我的老師小學(xué)作文700字 篇2
“ 桃花潭水深千尺，不及老師教我恩�！笔钦l(shuí)把雨露灑向大地？是誰(shuí)把幼苗哺育成大樹？是誰(shuí)燃燒自己照亮我們?是您！老師！在我的記憶中有很多可親可敬的老師，可其中我最愛喜和最尊敬的老師還是您----汪老師。
您總是那么和藹可親，讓人看一眼就不會(huì)忘記。 您留著一頭精干的短發(fā)，雖然因?yàn)闅q月的痕跡，隱約能在您的頭上看到幾縷白發(fā)，但是這絲毫減弱不了您那顆年輕的充滿活力的心。更神奇的是，您有一雙會(huì)說話的眼睛。當(dāng)我上課不專心時(shí)，那雙眼睛好像在告訴我：請(qǐng)認(rèn)真聽講，上課不能開小差；當(dāng)我考試考得好時(shí)，那雙眼睛似乎又在表?yè)P(yáng)我：考得不錯(cuò)，要再接再厲，可不能驕傲哦！當(dāng)我遇到困難打算退縮時(shí)，那雙眼睛仿佛又在鼓勵(lì)我：加油!你能行的！老師，您就像媽媽一樣，呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵。正是因?yàn)橛辛四愕南ば臐补�，在這一年多的時(shí)間里，我成長(zhǎng)進(jìn)步得更快了。
您是個(gè)追求完美的人，您總是對(duì)我們說，做什么事要么不做，要做就要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待，要精益求精，爭(zhēng)取做到最好。您告訴我們的這些為人處事的態(tài)度，在您對(duì)待自己工作的態(tài)度中更是體現(xiàn)得淋漓盡致。
“ 靜靜的深夜，群星在閃耀，老師您的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……高大的身影印在您窗上……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就會(huì)想起那次品德公開課的經(jīng)歷。為了能夠給聽課的老師留下好的印象，您早早就著手讓大家準(zhǔn)備上課的材料，每人兩塊的小石頭啦，心形的卡紙啦，煩惱回收筒啦，能想到的點(diǎn)子，您都盡力去想了，生怕哪一個(gè)地方?jīng)]有想周全，生怕哪一個(gè)地方出一丁點(diǎn)兒差錯(cuò)。那一段時(shí)間，我都能夠想象得出您熬夜認(rèn)真仔細(xì)地備課、做課件的畫面。老師，我能感覺到您的疲憊，因?yàn)槟菨鉂獾暮谘廴驼f明了一切。正是因?yàn)橛辛四懊娴恼J(rèn)真準(zhǔn)備，所以，我覺得那是一節(jié)上得很棒的品德公開課，那天，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，那天，您上得入情入境，那天，據(jù)說您的課得到了聽課老師的贊賞。
老師，您就像一場(chǎng)綿綿春雨，滋潤(rùn)著我們，而自己卻消失在泥土之中；老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們。謝謝您老師！我們永遠(yuǎn)愛您！
我的老師小學(xué)作文700字 篇3
每當(dāng)聽到“學(xué)生是祖國(guó)的花朵，教師是辛勤的園丁”這句話時(shí)，我的腦海里就不由自主地浮現(xiàn)了一個(gè)中等身材，總是扎個(gè)高高的馬尾辮，充滿活力，特別有精神。紅彤彤的臉上有一對(duì)水汪汪的大眼睛，十分有神，笑起來還有兩個(gè)小酒窩的人，那就是您！我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說，今天就讓我一吐為快吧！
老師，我想對(duì)您說：是您教會(huì)了我獨(dú)立。由于這個(gè)學(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)到石門中心小學(xué)，我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便寄宿在學(xué)校，這是我第一次離家這么遠(yuǎn)。有一天我特別想家便想一個(gè)人偷跑回家，您知道后馬上跑到車站來找我。當(dāng)我看到您時(shí)我害怕極了，我低著頭等著您的批評(píng)，心想：這回肯定是劈頭蓋臉地一通責(zé)罵。可是等了半天卻沒有任何動(dòng)靜，抬起頭時(shí)，只看見您正用體貼的眼神看著我。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)小男子漢了，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，只有好好讀書才不會(huì)辜負(fù)你的父母，才能讓爸爸媽媽放心……！”聽了您耐心的勸導(dǎo)后我終于想明白了，回到學(xué)校后您還安排同寢室的同學(xué)多關(guān)心我和我聊天，還特地打電話給我的家人，讓我和他們聊天。
老師，我想對(duì)您說：您就像母親一樣關(guān)心我們。您總是對(duì)我們和藹可親，讓我感到很親切。您每天為了我們?nèi)找共賱�，忘我地工作。您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)而且非常關(guān)心我們的生活。有同學(xué)遇到難題的時(shí)候，您總是不厭其煩地跟他解釋；有同學(xué)生病了，您總是及時(shí)地帶他去醫(yī)院；有同學(xué)遇到了困難，您也總會(huì)伸出手去幫助他。天氣轉(zhuǎn)涼了，您總是提醒同學(xué)們添衣服；放假時(shí)，您總是少不了告訴同學(xué)們，在回家的路上要注意安全……
老師，我想對(duì)您說：您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又像一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，我想對(duì)您說：謝謝您！您一直教導(dǎo)我們要懷有一顆感恩的心，要我們學(xué)會(huì)感恩父母，感恩同學(xué)……老師，請(qǐng)您放心我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的信任，用我們的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您，以后做一個(gè)有用的人。
我的老師小學(xué)作文700字 篇4
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話，我最敬佩的老師——王老師作文。
每個(gè)人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語(yǔ)文的王老師—王淑英。
她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們，但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說話精煉，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，老師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問，不時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎？
記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績(jī)明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見沒什么改進(jìn)，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個(gè)方面的問題及我上課時(shí)的表現(xiàn)，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議，寫人的作文《我最敬佩的老師——王老師作文》。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道�！碑�(dāng)我回到家時(shí)父親對(duì)我說：“你看你的語(yǔ)文老師多關(guān)心你呀！就連你初一的作文她還記得！”當(dāng)時(shí)全班有46位學(xué)生，每?jī)芍軐懸黄S筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊！這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì)，泣的是老師的辛勤。
記得在小學(xué)的時(shí)候，只要一上課就想快快長(zhǎng)大，當(dāng)一名人民教師。
教師是多么容易當(dāng)?shù)难�！不就是�?dòng)動(dòng)嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了�？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞�，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運(yùn)？難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯(cuò)了，這并不是老師的命運(yùn)，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無(wú)私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
王老師�。∧褪俏倚闹械陌滓聭�(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識(shí)，拯救了無(wú)數(shù)個(gè)初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識(shí)比海深。
王老師��！您就是我心中最敬佩的老師。
我的老師小學(xué)作文700字 篇5
這是我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的最后的一個(gè)學(xué)期，再過一個(gè)多月，我即將告別這個(gè)給了我太多太多的母校，踏入嶄新、緊張的初中學(xué)習(xí)生活。在告別母校之際我一定忘不了您——尊敬的黃少華老師。
黃少華老師，您還記得那個(gè)三年級(jí)讓你頭疼不已的胖小子？沒錯(cuò)，我就是那個(gè)胖小子——伍藝楠。
記得剛步入三年級(jí)第一天的第一節(jié)課，我就讓您批評(píng)了一頓，原因是我在前一天晚上沒有好好休息，導(dǎo)致在上課的時(shí)候打瞌睡，我以為只是一件微不足道的小事，而您卻把我嚴(yán)厲的批評(píng)了一頓。說我不重視開學(xué)，不重視學(xué)習(xí)。從那時(shí)我就在想：“這個(gè)老師真嚴(yán)厲，看來是個(gè)眼里揉不得沙子的人，以后可有苦頭吃了。
還有一次。那是一個(gè)小雨連綿的下午，同學(xué)們都坐在教室里焦急的等待著您公布早上測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)。終于您抱著卷子滿臉烏云的走進(jìn)了教室。從您那充滿火藥味的神情，我猜到這回我一定沒好果子吃，誰(shuí)叫我平時(shí)不用功，考試的時(shí)候這道題不會(huì)那的題不懂，終于我去聽到了我的分?jǐn)?shù)：72分。全班倒數(shù)第三。我尷尬的跑上講臺(tái)領(lǐng)了卷子后一路小跑到座位，看著這滿是錯(cuò)號(hào)的卷子，心里很不是滋味。我終于熬到了下課，卻沒想到您竟然要找我談話。我心想：看來這次我是逃不了一頓訓(xùn)的，搞不好的話我還要挨一頓打。也是這么低的分?jǐn)?shù)那個(gè)老師看了不生氣的。但談話是免不了的，我只好懷著忐忑的心情慢慢的走到辦公室門口喊了一聲報(bào)告，當(dāng)時(shí)我真的不想聽到進(jìn)這個(gè)字，但那是不可能，我還是聽到了進(jìn)這個(gè)字。我緩緩地推開辦公室的門，小心翼翼的走到您跟前叫了一聲：黃老師。這時(shí)您放下手中的筆轉(zhuǎn)了過來面向我，抬起手，當(dāng)時(shí)我以為您是要打我，所以我立刻閉上了眼睛，等待著你一巴掌重重的落下來。結(jié)果原來是您要招呼我坐下好好跟我談?wù)勥@次考試的事，您對(duì)我講說：”你好好看看這個(gè)分?jǐn)?shù)，72分，你覺的怎么樣，好還是不好？伍藝楠你就是不為你學(xué)，也要為你的家長(zhǎng)爭(zhēng)口氣呀，到時(shí)候開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，你拿個(gè)鴨蛋面對(duì)你的家長(zhǎng)，我都替你感到臉紅……“在您說完后我的眼眶里早已被淚水充滿。最后您給我講了一個(gè)勤奮小人與懶惰小人打架的故事，我當(dāng)時(shí)徹底的想明白了：我要為我而學(xué)習(xí)，給我自己爭(zhēng)一口氣。
黃老師，你的出現(xiàn)是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，我永遠(yuǎn)也忘不了您，忘不了您的教導(dǎo)。
我的老師小學(xué)作文700字 篇6
我的小學(xué)老師們，大抵都是極好的�；蛟S他們及不上那些眾所周知的“名師”，但他們對(duì)我的影響，卻是令我終生受益不盡的。
我的第一位數(shù)學(xué)啟蒙老師，是一位年輕的女教師。大概是由于年輕的緣故，她上課向來都是活潑易懂，簡(jiǎn)單有趣的。她常教導(dǎo)我們：玩的時(shí)候就好好玩，讀書的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真讀書，萬(wàn)萬(wàn)不能分心。這一點(diǎn)我謹(jǐn)守至今。因?yàn)樗揭捉说年P(guān)系，同學(xué)們都是極喜歡她的，我也如此。只是可惜的是，我上了三年級(jí)以后，就換了老師。此后也不再怎么見過她。
我上五年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師是個(gè)中年男子。他的女兒和我差不多大，但他看起來卻并不怎么老態(tài)。他寫得一手好毛筆字。他常在寫字課時(shí)叫我們學(xué)書法。我記得那時(shí)學(xué)的是柳公權(quán)的柳體罷。橫平豎直，一筆一畫都仔細(xì)地教導(dǎo)，我們也學(xué)得認(rèn)真。我的毛筆字也算寫得好，便得到過他的夸獎(jiǎng)，這使得我受到很大的鼓勵(lì)，在書法上也花了不少功夫下去。他常說：做事就要像學(xué)習(xí)書法一樣，堅(jiān)持不懈，才能做好事，寫好字。慚愧的是，因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙的關(guān)系，我已經(jīng)好久沒再去拿過毛筆。但只要我一看見毛筆和毛筆字，我就會(huì)不自覺的想起他的教誨。
六年級(jí)的時(shí)候，班主任是一個(gè)又嚴(yán)肅又幽默的人。說他嚴(yán)肅，因?yàn)樯蠋讓玫膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們提起他都會(huì)不自覺地打個(gè)哆嗦。是了，他是個(gè)既嚴(yán)肅的人。當(dāng)他板起臉時(shí)，大大家便連頭都不敢抬起來，大氣都不敢喘一下。但他也是個(gè)幽默的人，上他的課往往都是笑聲陣陣的。在畢業(yè)來臨前的一天，他拿了一個(gè)時(shí)鐘掛在教室前面黑板上的正中央。他說，這時(shí)鐘意思有兩個(gè)：一個(gè)是希望我們每個(gè)人都能珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為畢業(yè)考試做好充分的準(zhǔn)備：另一個(gè)是取時(shí)鐘客家話“鐘子”的諧音“宗旨”。他希望我們做人無(wú)論何時(shí)都要有宗旨。
小學(xué)六年里，教過我的老師還有許多許多。他們交給我知識(shí)，但更重要的是教會(huì)了我怎樣為人處事，做一個(gè)好人。
“十年樹木，百年樹人。”或許我只是他們教過的學(xué)生中不如何起眼的一個(gè)，但他們對(duì)我來說，卻是人生路途中那一顆又一顆閃亮的明星，指引著我向前行。
我的老師小學(xué)作文700字 篇7
我的老師他戴著一幅紅顏色的眼鏡，有一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，每天都穿著漂漂亮亮的。
她每天都辛苦的幫我們改作業(yè)，每次她講課都會(huì)很嚴(yán)厲，只要有一個(gè)人在談小話被她看到，她就二話不說地把他推出教室。
她在學(xué)習(xí)方面很嚴(yán)厲，但她有一顆愛護(hù)學(xué)生的心，有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)腳扭傷了，他立馬從醫(yī)藥箱里拿出扭傷了的藥，立馬給受傷的同學(xué)擦藥。還有一次，我有一個(gè)頭痛刀子就從醫(yī)藥箱拿出藥來給我擦在頭上。
這就是我的老師——XX。
我的老師有著高高的鼻梁，像草一樣烏黑濃密的`頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，你可別小看了這雙眼睛，教室里的所有動(dòng)作盡收眼底，辦事認(rèn)真仔細(xì)，不放過一絲線索。她就是我的班主任X老師。
我跟她學(xué)習(xí)五年了。五年來，她用手掌撫著我們，為我們遮擋風(fēng)雨，她用知識(shí)幫我們斬除困難。她是一位嚴(yán)厲的好老師，有句話說得好'嚴(yán)師出高徒'。還有一句話說得好'嚴(yán)是愛，松是害。'每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她經(jīng)常會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，再耐心地給我們講道理。她又是一位幽默風(fēng)趣的老師，可以從課堂上的每一件事引發(fā)出幽默的話語(yǔ)，為我們上課增添了不少色彩。
有一次，上課鈴剛剛打響，我們像發(fā)起沖鋒似的沖回教室。坐好，然后一起朗讀課文，朗讀課文過后，教室先是安靜，然后像搖滾樂隊(duì)似的開始嬉鬧起來，還囑咐坐在窗戶的同學(xué)放風(fēng)。我們一會(huì)兒談天；一會(huì)兒玩游戲，有幾個(gè)膽大的同學(xué)還跑上講臺(tái)開起了'專場(chǎng)演唱會(huì)',整個(gè)教室就成了一個(gè)'歡樂屋'.一會(huì)兒后，窗戶放風(fēng)的同學(xué)急忙報(bào)信道：'老師來了，快坐好。'我們像羊群見了狼，一哄而散，心里怦怦直跳，等到看到是張?chǎng)魏�，才松了一口氣，又開始了
我們的'歡樂屋'行動(dòng)。突然，聽到了一聲咳咳聲，向門外望去，X老師拿著課本站在那里，我們急忙向位置逃去。老師說：'怎么，不開演唱會(huì)了？'然后，走上講臺(tái)，嚴(yán)厲地批評(píng)起我們來：'誰(shuí)叫你們吵的，連長(zhǎng)千里外的沙人都聽得見，還可以把天花板給震落了。'我們一聲不吭，乖乖接受教訓(xùn)。直到下課老師才講完。
果真是嚴(yán)師出高徒啊！X老師，感謝您的教誨，使我終身難忘。
我的老師小學(xué)作文700字 篇8
磁鐵有磁性，大家都知道。女老師有磁性沒聽說過吧！想知道嗎？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來吧！
升入四年級(jí)，換了新老師，當(dāng)我第一眼瞧見她時(shí)，還以為她是個(gè)非常兇的老師。她走進(jìn)教室，神情嚴(yán)肅，睜大一雙圓圓的眼睛掃視教室的角角落落，那銳利的目光似乎要把每個(gè)同學(xué)的心思看透，使我大氣都不敢出。相處了幾天后，完全改變了對(duì)她的看法，她很溫和、很善良、很寬厚。我暗暗慶幸遇到了這樣的老師。
每到她的課，我就盼著她的到來。每到上課前幾分鐘，她就會(huì)夾著教科書滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。上課前，她總是笑瞇瞇地和我們聊著，聊自己親身經(jīng)歷的事，聊昨晚看的書中的故事，每次聊的話題，總能讓我們明白一個(gè)道理，慢慢地我開始喜歡上這位女老師了。
每天早上她來得最早，下班總是比較晚。聽她說；無(wú)論是家里還是學(xué)校里，她的手邊總是放著書，方便隨時(shí)拿起閱讀，隨時(shí)豐富自己的知識(shí)，只有這樣，教我們才能得心應(yīng)手。其實(shí)我也明白老師還有一個(gè)意思，就是希望我們也像她那樣有空就讀書。我想：說得多了，聽得多了，還常常表?yè)P(yáng)那些愛看課外書的同學(xué)，自然有人跟著學(xué)了，我就是其中一個(gè)。
上課時(shí)，偶爾有同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，她不是大聲呵斥，而是走過去摸摸他的頭輕輕說，不可以這樣哦。要是同學(xué)們犯錯(cuò)了，她總是一次次地原諒和給予改過的機(jī)會(huì)，同學(xué)們都很佩服她。
還有吸住我們的是，只要誰(shuí)的作業(yè)做得好，或者有進(jìn)步，她（他）的本子上除了等第，還會(huì)出現(xiàn)各種圖畫，如一個(gè)翹著的大拇指，一張笑臉，一個(gè)勝利圖標(biāo)，或者一句親密的話語(yǔ)，即使是一句批評(píng)的話，也讓我們讀了心里甜滋滋的，非常樂意改正。
還有一件令我難忘的事呢。那天，她走到我身邊，對(duì)我說，讓我去出黑板報(bào)，可我從來也沒有出過黑板報(bào)，我愣住了，一時(shí)臉上表情有些尷尬，不知道怎么辦？她一下子看出了我的心思，又說，你學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，字寫得那么好，還愁不會(huì)出黑板報(bào)嗎？不怕，鍛煉鍛煉嘛。聽了她的話，我有了信心，出好后還表?yè)P(yáng)了我。從那以后，我對(duì)出黑板報(bào)一點(diǎn)兒也不害怕了，而且現(xiàn)在的我還有一定的水準(zhǔn)呢？
她，就像磁鐵一樣吸引著我，吸引著班內(nèi)每個(gè)同學(xué)，你知道她是誰(shuí)嗎？就是我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——宋老師。
我的老師小學(xué)作文700字 篇9
“大家好！我是你們的語(yǔ)文老師，我姓張，可以叫我張老師……”張老師一臉自信的說著�？晌覀儏s絲毫無(wú)所作為，也許是因?yàn)楹屯瑢W(xué)們分別過久，只顧著敘敘舊情，而忘了在講臺(tái)上一臉失望的張老師……
認(rèn)真、嚴(yán)厲的教師
老師一手拿著我們的家庭本，滿臉怒氣地走進(jìn)教室。一向上課不開小差的我也不禁想起暴風(fēng)雨前的寧?kù)o和恐懼，不禁渾身打起了哆嗦。老師就這樣走向講臺(tái)，只見她的眉毛擰成了倒八字，雙目死死地瞪著我們，一步一個(gè)腳印地走著，仿佛大地都在隨之顫抖�！斑�！”一聲巨響，拉回了我的思緒，只聽老師似生氣，又似委屈的聲音在教室上空盤旋：“我那么認(rèn)真地為你們改作業(yè)，可你們……”我聽后心里十分不是滋味，可當(dāng)老師將優(yōu)秀的作業(yè)本翻開，我才明白：原來老師是那么認(rèn)真的為我們批改作業(yè)，可我們卻抱著僥幸心理去完成作業(yè)，這是對(duì)老師的不公，更是對(duì)我們自己的不負(fù)責(zé)�？捎之�(dāng)老師讓那些作業(yè)沒做好的人重寫，又放下狠話說，如果再不認(rèn)真寫作業(yè)或者格式錯(cuò)誤的話，你們就要小心……這是我看見一群經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，態(tài)度十分惡劣的男生們面露苦色，仿佛吃了萬(wàn)年苦瓜似的，苦的不是滋味。當(dāng)老師叫我及其他幾名同學(xué)過去時(shí)，我的心像揣了一只小白兔“撲通撲通”跳不停�？僧�(dāng)我過去才發(fā)現(xiàn)——
老師也慈祥、可愛
當(dāng)我懷著忐忑不安的心走進(jìn)老師眼前時(shí)，只見老師的態(tài)度已從溫怒轉(zhuǎn)變到慈祥，這時(shí)我大才舒一口氣。張老師拿著我的作業(yè)本，用手指著錯(cuò)誤部分告訴我應(yīng)該怎樣訂正，正當(dāng)她指著課后習(xí)題告訴我哪里錯(cuò)了時(shí)，他抓住我的句子讀上幾遍，突然“咦”的一聲從我耳前浮動(dòng)，接下來她又以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拿起紅筆對(duì)我說，這一題是對(duì)的，只是她改錯(cuò)了而已。又迅速和我說1：4組詞的格式是怎樣，又對(duì)我說不必重寫，以后只需注意一下就可以了。當(dāng)我回到座位把思緒理清時(shí)，不禁認(rèn)為老師不讓我重寫，是為了補(bǔ)償把我的作業(yè)改錯(cuò)的損失，想到這里，我發(fā)現(xiàn)老師不僅有著嚴(yán)厲的一面，更如同一個(gè)老頑童一般可親可愛。
這就是我的雙面老師——張老師，會(huì)讓你感到驚喜不斷的老師哦！
我的老師小學(xué)作文700字 篇10
離小學(xué)畢業(yè)僅剩一個(gè)多月時(shí)間了，六年來，有老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的勉勵(lì)與母校的培養(yǎng)，我想我已經(jīng)不再迷茫了。
黃老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，有著一頭烏黑的短發(fā)，瓜子臉上鑲著一雙寶石般的大眼睛，他的嘴巴算不上大，聲音卻很洪亮，聽他講起課來，我們也變得特有精神。
記得有一次期中考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考砸了。我訂正好所有錯(cuò)題以后，緊緊的抓住試卷的一角，小心地一步步走向黃老師。就快要到了，可是過去會(huì)不會(huì)被老師給教訓(xùn)一頓？我猶豫不決，停下了腳步。忽然，黃老師微笑著轉(zhuǎn)過頭來，看著我，從眼神中可以看出他的溫柔與和藹，我也就不由自主地走了過去。
我在一邊站著，他瞅了瞅我，眉毛自然地皺了起來。黃老師先仔細(xì)地打量了一番試卷后，才開始批改。他一邊用紅筆批改，一邊讓我講錯(cuò)誤的原因給她聽。她耐心地聽著，對(duì)的地方點(diǎn)點(diǎn)頭，并在紙上畫圖、列算式深入地分析給我聽；如果講得有錯(cuò)，黃老師就叫我自己去研究這道題目，想是運(yùn)用了我們學(xué)過的哪些知識(shí)，這樣很快便能迎刃而解了。黃老師在一道問題上停了下來，認(rèn)真地盯著題目，不放過任何一個(gè)小字眼，找到重點(diǎn)的地方就圈圈劃劃。在草稿紙上更是仔細(xì)了，驗(yàn)算了一遍又一遍，密密麻麻的豎式在我眼中成為了一只只小螞蟻，在不斷地繁殖生長(zhǎng)。經(jīng)過了反復(fù)的驗(yàn)算后，證明了她原先的思路是對(duì)的，這才放心地打了一個(gè)勾。試卷是批好了，黃老師在打勾的時(shí)候叫住了我：“曉磊，你看看這幾次的考試，也就有一次是在90分以上的，其余都在80到90徘徊，你自己回去好好反省一下，找找原因，下一次可別這樣了�！甭犃诉@句話以后，我更是羞愧，自己暗自下決心：下一次一定要考高分！
在那個(gè)月的成長(zhǎng)記錄冊(cè)是黃老師寫的，我輕輕地打開了它，一串文字感動(dòng)了我：“你是一個(gè)盡職盡責(zé)的好干部，雖然成績(jī)有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)小波動(dòng)，但老師相信你。在最后一年的小學(xué)生活中，為自己打好底色，加油！”
這點(diǎn)小小的股歷史的我在不久后的一次考試中成為了“黑馬”。正是因?yàn)橛形业倪@些小學(xué)老師，我的人生才有了非凡的色彩，我為我有這些老師而感到自豪！
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