【熱門】小學(xué)作文700字九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼男W(xué)作文700字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文700字 篇1
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花競(jìng)相開(kāi)放。小燕子也沒(méi)有閑著，都在尋找安家的地方。鄰居的小芳今天心情很好，走路都三步一跳、兩步一跑的。她為什么這么開(kāi)心呢？因?yàn)榻衲晷⊙嘧觼?lái)她家后院的屋檐下安家啦！所以她一寫完作業(yè)，就立刻趕過(guò)來(lái)看望在這里安家的小燕子。她一出門，享有“捕鼠能手”稱號(hào)的大花貓也“喵嗚”一聲從屋里竄了出來(lái)。
這只大花貓緊貼小芳的褲腳，似乎不明白主人在干什么。突然，從鳥窩里飛出兩只燕子。原來(lái)，它們就是燕爸爸和燕媽媽呀！前幾天，它們生了四只活潑可愛(ài)的小雛燕。小芳搬來(lái)一張?zhí)葑�，爬上去看望小雛燕們。忽然，一只小雛燕探頭探腦的“飛”出來(lái)，“撲通”一聲掉在地上。小芳急了，不小心就跌了下來(lái)。但她顧不上疼痛，揉揉摔疼的屁股就跑過(guò)去救小燕子。
花貓的速度顯然比小芳快，一個(gè)箭步?jīng)_到小燕子旁，兩只綠眼閃出貪婪的光，而小雛燕奄奄一息、眼睛微閉、渾身鮮血。大花貓興奮地用爪子搗鼓著小燕子。小燕子用乞求的眼神望著它，仿佛在說(shuō)：“花貓姐姐，可憐可憐我吧，不要吃我！我還沒(méi)有會(huì)飛，這是最大的遺憾了！姐姐，求求你放過(guò)我吧！”小燕子仍在掙扎�；ㄘ垞u搖頭，好像在說(shuō)：“誰(shuí)可憐你？俗話說(shuō)“人不為己天誅地滅”我可憐你誰(shuí)可憐我？你會(huì)不會(huì)飛關(guān)我什么事？我只管填飽我的肚皮就行！我正愁拿什么當(dāng)午飯，沒(méi)想到你就送上門了！今天就是你的末日！”花貓張開(kāi)大口，發(fā)出低沉的咆哮，似乎不久就要爆發(fā)。他一步步逼近雛燕。
正在這時(shí)，一塊石頭打在大花貓身上，大花貓慘叫一聲，尖叫著逃走了。原來(lái)是小芳出手了！小芳三步并作兩步奔到雛燕身旁，輕輕抱起雛燕，小心地把它帶進(jìn)屋，仔細(xì)地給它涂上云南白藥膏，又喂了雛燕一點(diǎn)米和一小碗水，接著小心翼翼地爬上梯子，用手撫了撫雛燕柔順的羽毛，雙手捧著，慢慢放到窩里。小芳下了梯子，燕子夫婦也回來(lái)了。小芳向燕子夫婦招手，說(shuō)：“你們的寶貝沒(méi)事！放心吧！”
屋外，陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)。門外的菊花在微風(fēng)中點(diǎn)著它的碩大花盤，鳥窩也充滿了唧唧喳喳的歡叫聲。大家都在感謝小芳拯救了雛燕寶寶。小芳昂著臉，在溫暖的陽(yáng)光下笑了。
小學(xué)作文700字 篇2
從小到大，我被爸爸媽媽無(wú)微不至的愛(ài)溫暖著，讓我每天都感覺(jué)很幸福。
記得上個(gè)月的一天晚上，正在做作業(yè)的我突然覺(jué)得耳朵很悶，而且還有點(diǎn)痛，于是我就告訴了媽媽。媽媽立刻放下手里的試卷，趕忙取出挖耳勺，讓我趴在她腿上，便給我小心翼翼地清理耳朵，可是因?yàn)榭床磺鍕寢屢膊桓彝锿�。爸爸就一只手打著電筒，一只手幫忙拉著我的耳朵，媽媽這才放心大膽地把耳勺再次放進(jìn)我的耳朵，很快就挖出好幾塊耳屎。爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)：“難怪寶貝耳朵痛，原來(lái)耳朵的‘門’給堵住了！”我也覺(jué)得耳朵似乎好了一些。
可是，沒(méi)過(guò)多久，我的耳朵比先前更痛了，痛得連字都寫不好。媽媽問(wèn)我能不能忍受，需不需要去醫(yī)院�？粗鴭寢屖稚夏敲炊嘣嚲�，我不想打擾她工作，而且外面下著大雨，我也不想去醫(yī)院，就說(shuō)先忍忍看。媽媽覺(jué)得耳屎挖出就沒(méi)問(wèn)題了，以為我是太累了，便對(duì)我說(shuō)：“那就先洗洗睡覺(jué)，休息好也許明天就好了。作業(yè)明天早點(diǎn)起床做吧！”爸爸幫我洗好并陪我上床，可耳朵痛得使我難以入睡，爸爸看我難受就一邊用手溫柔地拍著我的背，一邊哼著搖籃曲哄我，我這才迷迷糊糊地睡著了。
不知睡了多久，我被耳朵痛醒了，哭著叫媽媽。我不知道媽媽才剛剛脫了衣服上床。聽(tīng)到我的哭聲，爸爸媽媽決定馬上帶我去醫(yī)院。
爸爸冒著大雨開(kāi)車去同德醫(yī)院，一路上媽媽不停地摸著我的額頭，生怕我發(fā)燒。在住院部掛了急診，卻要到另一幢門診樓四樓看病，大雨中爸爸背著我大步流星地走著，媽媽一路小跑追著進(jìn)了門診大樓�？墒巧系剿臉菂s發(fā)現(xiàn)“耳鼻喉科”診室的門都鎖著，爸爸急得跑下樓去找醫(yī)生。原本陪著我的媽媽也忍不住走過(guò)去一間間敲門，細(xì)心的她終于發(fā)現(xiàn)一扇門邊上醫(yī)生的電話，于是拿出手機(jī)給醫(yī)生打了電話。
很快，值班女醫(yī)生上來(lái)開(kāi)了門，對(duì)著我的耳朵左看右看，又頂住我鼻子看了看說(shuō)是過(guò)敏性鼻炎引起的耳朵痛，問(wèn)我近期有沒(méi)有感冒，媽媽說(shuō)是有鼻涕。醫(yī)生開(kāi)了兩種藥說(shuō)一種回家口服，一種滴耳朵，但即使吃了藥晚上睡下去還會(huì)更痛。不過(guò)，熬過(guò)這晚明天就好了。聽(tīng)說(shuō)不用掛鹽水，爸爸媽媽緊張的臉終于松弛下來(lái)。
回到家已經(jīng)十一點(diǎn)多了，媽媽擔(dān)心我再痛醒，就一直抱著我，直到確定我睡熟才放下。當(dāng)爸爸第二天告訴我，我才知道媽媽為了我才只睡了五六個(gè)小時(shí)，而她白天還有好多課要上……
以前我不懂事，有時(shí)還會(huì)朝爸爸媽媽發(fā)脾氣，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，通過(guò)這件事，也明白了爸爸媽媽是最疼我愛(ài)我的人。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他們的愛(ài)，以后也會(huì)努力回報(bào)他們。
小學(xué)作文700字 篇3
在這個(gè)世界上的存在，每一樣?xùn)|西都有生命，都有靈魂。不論是人，還是動(dòng)物，是花草蟲魚還是其他的什么。
生命是個(gè)神圣的詞匯，牽引著我們走進(jìn)奧妙的世界。因?yàn)槲覀儞碛猩�，所以我可以在此存在我可以任意抒寫我的人生�?/p>
對(duì)于生命的種種神奇，即使是現(xiàn)代的科技也無(wú)法研究透徹，我們是從何而來(lái)？就如是雞生蛋還是蛋生雞這樣的循環(huán)問(wèn)題一般沒(méi)有答復(fù)。宇宙從何而來(lái)？科學(xué)家們解釋為一場(chǎng)大爆炸，可是那爆炸又從何而來(lái)。地球上的萬(wàn)物生長(zhǎng)著沐浴著陽(yáng)光的溫暖，沉淀著清月的靜謐。有晝有夜�？偸怯兄敲匆粋�(gè)物什在守護(hù)著。
仰首望星空，密密麻麻星辰組成的銀河玉帶，橫跨了天際，雖然在城里已經(jīng)很難看到這般景色了但是它的確存在，真真實(shí)實(shí)的存在著，曾幾度在山間村莊。哪里的天墨黑色，星辰尤為閃亮，我相信不是每一顆星球上都有生命的存在，但是，絕對(duì)不會(huì)只有我們地球上有生命的存在。生命就是這么神奇，不論你承不承認(rèn)。我很慶幸我能擁有生命，擁有思想，在這里敲著文字，寫出一篇篇的文章。代表著我的心。代表著我的感受。
生命的形態(tài)也許是不同的，植物也好動(dòng)物也好他們都是有生命的。有人曾說(shuō)，人是萬(wàn)物之靈。但是我并不這么認(rèn)為。萬(wàn)物的存在是因?yàn)橐粋�(gè)規(guī)律是自然的規(guī)律性，那動(dòng)物，植物，昆蟲，水，陽(yáng)光。晝夜并不一定是因?yàn)槿硕嬖诘�，這個(gè)一個(gè)規(guī)律的鏈接，一個(gè)圓環(huán)，首尾相應(yīng)，人類的科技愈加發(fā)達(dá)。得知了很多很多以前所不曾得知的信息，但是遺憾的是，生物鏈在因?yàn)橹祟惖陌l(fā)展所產(chǎn)生破壞，回不到最初的循環(huán)。許許多多的生靈已然從生物鏈中消失。誰(shuí)能知道很久以前或者很久以后也許老虎可以飛，豬可以下海，雖說(shuō)有些異想天開(kāi)，但是我覺(jué)得一切都有可能，因?yàn)檫@是生命的進(jìn)化，在從最一開(kāi)始的單細(xì)胞生物漸漸進(jìn)化成了形態(tài)復(fù)雜的我們。即使是人也是由著一個(gè)個(gè)細(xì)胞來(lái)構(gòu)成的。每每想著都覺(jué)得有些不可思議。因?yàn)槎际羌?xì)胞居然會(huì)構(gòu)成這么多形態(tài)各異的東西，我確定我確確實(shí)實(shí)的存在著。
我很想知道，生命與思想有什么關(guān)系。正因?yàn)槲矣辛怂伎嫉哪芰�，自我的意識(shí)方才能認(rèn)知到我是有生命的。生命的種種神奇，還不是現(xiàn)在的我所能理解的。
我熱愛(ài)生命，生命與自然息息相關(guān)，我同樣也熱愛(ài)著自然。我身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)動(dòng)物，每一顆花草樹(shù)木我都會(huì)將它當(dāng)做一個(gè)真正的個(gè)體來(lái)對(duì)待著。因?yàn)槎际巧?/p>
生命是神圣的。
小學(xué)作文700字 篇4
兒時(shí)的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說(shuō)：讓讓她吧!
孩子還小。父親則說(shuō)：孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗。雖然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，但我知道那很重要。
成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失敗!
上學(xué)后的我，雖懂事了，但母親總看著我說(shuō)：你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?直到發(fā)生了這樣一件事，母親才對(duì)我展顏而笑---因?yàn)樵谖?歲那一年，差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車，我也要學(xué)，母親堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)我年齡還小，怕傷著我。在我的執(zhí)拗下，母親答應(yīng)了，終于在我自學(xué)騎車的搖籃曲中，一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了，當(dāng)我滿懷愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人，我便說(shuō)：以后我會(huì)常來(lái)看您的。我的確這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看著我。---哦，成長(zhǎng)，教我懂得責(zé)任。
其實(shí)，成長(zhǎng)便是如此，充滿七彩的陽(yáng)光，有著成功的快樂(lè)、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫。
成長(zhǎng)不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長(zhǎng)的路并不平坦，成長(zhǎng)就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的甜，同時(shí)也許將注入新的苦，但我們堅(jiān)信人間沒(méi)有永恒的夜晚
去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的`所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
我的英語(yǔ)在班上排第一，但是我不在雙語(yǔ)班讀書，與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái)，我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)�？墒�，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，常常陪伴我。
小學(xué)作文700字 篇5
不知上次震撼的時(shí)候是在何時(shí)，這早已隨著歲月的流逝，埋沒(méi)在記憶之中，但是當(dāng)我再次面對(duì)時(shí)，塵封的記憶蘇醒過(guò)來(lái)……
那是一個(gè)狂風(fēng)大作的夜晚，風(fēng)不知疲憊的刮著，似乎擁有無(wú)盡的能量，這預(yù)示著今天的夜晚必定是一個(gè)不平靜的夜晚…… 雖然是夏天，天依然黑得很快，不到8點(diǎn)就黑了，黑的有些不正常，風(fēng)吹得也不正常，亂的，狂暴，是此時(shí)的印象，狂暴的風(fēng)雨。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，靜，安靜，靜的可怕，死寂一般，沒(méi)有聲音，仿佛時(shí)間靜止，生物滅絕…… 突然！仿佛天塌，地陷了，世界的末日來(lái)臨，天上就像出現(xiàn)了一個(gè)漏斗一樣，上面仿佛是一個(gè)巨大的湖，這下全都不停的漏，，伴隨著雷鳴般的雨聲的則是跳躍的閃電，震膽的雷聲，風(fēng)再次吹起，更加的狂暴，更加的無(wú)序，更加的猛烈，堅(jiān)忍不拔的樹(shù)？頑強(qiáng)生命的草？還是堅(jiān)硬無(wú)比的巖石，在狂吼的風(fēng)雨之中，樹(shù)只能無(wú)奈彎下腰，巖石只能被剪頭發(fā)，小草也只能無(wú)奈的被吹過(guò)去吹過(guò)來(lái)，一不小心，便只能與脫離大地母親的懷抱，隨風(fēng)飄蕩，最后只能無(wú)可奈何的落到一個(gè)水泥地上，在時(shí)間的歲月中，慢慢的消失。
風(fēng)停了，雨依舊下著，撒豆子一般不停的落下，只有雨聲不停的響著，就像樂(lè)曲中的過(guò)渡部分一樣，好長(zhǎng)一段時(shí)間，都是雨聲，正當(dāng)我感到無(wú)聊之時(shí)，忽然幾道閃電從天際劃過(guò)，接著則是滾滾雷聲，仿佛有萬(wàn)千匹馬向我沖來(lái)，那感受只有兩字——震撼，狂暴的風(fēng)雨。 突然！河面似乎燃燒起來(lái)了，紅通通的，仿佛夕陽(yáng)西落時(shí)的情形，可這并沒(méi)有夕陽(yáng)落時(shí)的美感或者是感嘆，只有一種詭異的感覺(jué)充斥在腦海之中，紅色與黑色的搭配，顯得更加的詭異，給人一種看不透，想不透，摸不透的奇異感覺(jué)。
時(shí)間在震撼的時(shí)候，看不見(jiàn)的過(guò)去了，以慢慢的，極慢的速度移動(dòng)的紅色地帶，越發(fā)顯得詭異，縱使最強(qiáng)大的生物在如此震撼的時(shí)刻，也只有大大的張開(kāi)嘴，在那里發(fā)呆，忘記了一切，包括時(shí)間，只有一個(gè)念頭——畏懼，在這大自然的面前，所有強(qiáng)大的存在，都只能顫抖，發(fā)呆。這是唯一可做的事。 在這面前，我第一次發(fā)現(xiàn)，水變成雨后，有著更加強(qiáng)大的力量，有著毀滅一切的力量，人類——高等動(dòng)物，也只能是顫抖，驚訝，這是唯一可做的事。 狂暴的雨依舊下著，紅色的區(qū)域早已消失在眼簾里，我也緩緩的睡去了，只記得，院子外的小街早已成了雨的天地……
小學(xué)作文700字 篇6
這天，兒子和爸爸來(lái)到生物館，這里水下動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)。有翩翩起舞的水母，有海中力大無(wú)窮的鯊魚，還有可愛(ài)的小魚……，真是琳瑯滿目、目不暇接。兒子卻最喜歡怪模怪樣的海豹，于是，爸爸和兒子決定先去海豹館。
到了海豹館，兒子雙眼環(huán)顧四周卻未見(jiàn)海豹的蹤影，雙手捂住后腦勺兩眼沖滿了期待的神情。爸爸好像興趣不大，一個(gè)勁的在邊上默默抽著香煙并不時(shí)捋捋他那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。
人們由熙熙攘攘變得坐無(wú)虛席，只不過(guò)短短十分鐘，可在兒子心里好像時(shí)間停止不前感覺(jué)是那么漫長(zhǎng)。突然，一只海豹在水下穿梭，緊接著瞬間竄出水面，在空中旋轉(zhuǎn)……，人們沸騰了，兒子也不由自主的一躍而起呼出聲來(lái)，開(kāi)心的笑容同時(shí)在他臉上像花兒一樣綻開(kāi)。兒子喜洋洋地說(shuō)：“我夢(mèng)寐以求的海豹你終于出來(lái)了!”
海豹在水中快速的穿梭中，仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈，時(shí)而下潛時(shí)而騰空，就像回到無(wú)際的大海一樣自由自在歡快地暢游著�？矗『１呛趾谏�，身上油黑發(fā)亮的皮膚仿佛上了一層潤(rùn)滑劑，看上去是那樣的光滑。過(guò)了一會(huì)兒海豹不遠(yuǎn)處又露出了一個(gè)黑點(diǎn)，“呀！又一頭海豹”兒子心花怒放的叫道，只見(jiàn)兩只海豹相互追逐嬉戲。一會(huì)海豹竄上岸，用它那進(jìn)化的像魚鰭一樣的前足將自己直立起來(lái)，一個(gè)勁的鼓動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，還不時(shí)咧開(kāi)嘴唇露出它潔白的長(zhǎng)牙，臉上露出幾絲微笑，這時(shí)只見(jiàn)海豹?dú)g快地拍打著它那魚鰭一樣的前足，它的拍打帶動(dòng)了所有的人，瞬間場(chǎng)館里響起了雷鳴般的掌聲。
爸爸還在不時(shí)摸著下顎那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。兒子扭頭目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸的臉，過(guò)了半響，兒子終于忍不住捂住嘴偷偷的笑了：“老爸，你的胡須真快趕上海豹的胡須”。旁邊的人們不約而同的看了過(guò)來(lái)，他們看下海豹又回頭看看小明爸爸，開(kāi)始有人議論起來(lái)：“哇！別說(shuō)他們長(zhǎng)得還真像”“嗯！再也找不出如此相像的了”“哎呀！這真是獨(dú)一無(wú)二嘛”兒子也贊不絕口地說(shuō)：“哇！老爸跟海豹長(zhǎng)得太像了”，說(shuō)話間竟然有人拿著照相機(jī)拍起照來(lái).....真是覺(jué)得幾家歡喜幾家愁呀，只見(jiàn)爸爸的臉像變形金剛一樣，晴天轉(zhuǎn)陰天，用手捂住下顎的胡須，臉上即刻多出了幾朵“小紅云”，一臉的嚴(yán)肅扭曲得都快變形了。
“呀！海豹、海豹”這海豹越來(lái)越多，一頭比一頭壯實(shí)，一頭比一頭有趣。此刻爸爸越來(lái)越不好意思了，他感覺(jué)這呼聲就是沖他來(lái)的一樣，終于老虎發(fā)威了，爸爸?jǐn)蒯斀罔F的說(shuō)：“兒子，走吧!天不早了，我們現(xiàn)在去看鯊魚”。
兒子頓時(shí)感覺(jué)被潑了一盆冷水，先前的熱情從頭涼到了腳底，只能一步一回頭，念念不舍地跟在爸爸后面離開(kāi)海豹館。
小學(xué)作文700字 篇7
11月2日我們?nèi)ＲコＶ葜腥A恐龍園秋游。
7：40分，我們快樂(lè)地出發(fā)了。經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于到達(dá)了目的地——————恐龍園。由于我是第二次去，就有點(diǎn)故地重游的感覺(jué)。
恐龍園的大門裝飾得格外雄偉、壯麗，在藍(lán)天白云的映襯下，顯的格外美麗。到了第一站，是看表演的地方。是《海盜盜竊恐龍蛋》的故事。那里有許多高科技的物品。在最上面一排座位的每一個(gè)角落里，都有一只白色的氣球和一根爆竹掛在上面。他們演的很逼真。只見(jiàn)老大把槍一開(kāi)，氣球就被打爆了，嚇得我們直尖叫。有時(shí)回灑水出來(lái)。最好玩的是主持人問(wèn)我們好不好時(shí)，他告訴我們應(yīng)該這樣回答：“好！很好！非常好！耶！”在主持人風(fēng)趣、幽默的主持下，全體爆笑，笑得我們?nèi)搜鲴R翻。
第二站我們?nèi)ネ媪诉^(guò)山車，那是個(gè)驚險(xiǎn)、刺激的節(jié)目。過(guò)山車的下面是一條河，好象隨時(shí)都有掉下去的危險(xiǎn)，嚇得我們不時(shí)地發(fā)出尖叫。特別是在往后倒的同時(shí)往后上方前去的同時(shí)非�？膳�，還會(huì)轉(zhuǎn)圈哦！下車的時(shí)候我臉色蒼白，兩腿發(fā)軟，牙齒還不停地打架。就這樣，上午的時(shí)間很快就過(guò)去了。吃午餐的時(shí)候，我們?cè)诓莸厣箱伜米啦迹髯园炎约簬У氖澄锏乖谧啦忌�，�?zhēng)先恐后地?fù)屩�，到最后，我們把東西扔來(lái)扔去，像灌籃一樣，可有趣啦！
下午，我們?nèi)チ丝铸埐┪镳^。在那里我知道了有關(guān)恐龍的知識(shí)。由于時(shí)間緊，很遺憾我沒(méi)能把他們了解的十分清楚。但我也知道了恐龍的種類繁多，有魚龍、蠑螈、許氏祿豐龍、鸚鵡嘴龍，等等。導(dǎo)游還告訴我們，頭小的恐龍是吃草的；頭大的恐龍是食肉的�？铸埖囊馑际强植赖尿狎�。
最后，我們?nèi)チ撕＊{表演的地方與喂鴿子。海獅在訓(xùn)導(dǎo)員的指揮下，表演了頂球、接圈等高難度動(dòng)作，看得我們目瞪口呆，意猶為盡。接著我們?nèi)ノ锅澴�。鴿子在啄食的時(shí)候我們可以與它親密接觸，摸它的羽毛。讓我生氣的是，它在啄食突然張開(kāi)翅膀往前飛去，翅膀就刮到了我的嘴巴，真痛！
經(jīng)過(guò)了一天的游覽參觀，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的恐龍園與幾年前的恐龍園發(fā)生了很大的變化，變得越來(lái)越美麗了。由于時(shí)間關(guān)系，我們戀戀不舍地離開(kāi)了恐龍園，真想再玩一會(huì)兒呀！如果可能的話，我一定會(huì)再回來(lái)的！
小學(xué)作文700字 篇8
敬愛(ài)的郭老師：
您好！
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們升上了六年級(jí)，我們都從五年級(jí)糟糟懂懂的小孩子變成了六年級(jí)的大哥哥大姐姐們。趁著這個(gè)暑假，我給您寫了一封信。
回想起五年級(jí)的快樂(lè)時(shí)光，我還有點(diǎn)依依不舍，因?yàn)槲抑�，過(guò)了六年級(jí)，我們就要進(jìn)入初中了，我們和您相處的時(shí)間也只剩下這一個(gè)學(xué)期了。您教課的樣子依舊歷歷在目，我是多么懷戀這些日子��！
記得五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，以前的班主任利老師被換了下去，您走進(jìn)我們五（2）班的教室，介紹了自己，在開(kāi)學(xué)典禮上以前的英語(yǔ)老師告訴您，我們?cè)趺丛趺凑{(diào)皮啦，不聰明啦，您都不管，進(jìn)入教室，您對(duì)我們說(shuō)：“我不管你們以前是什么樣子的，我想看你們現(xiàn)在的表現(xiàn)！”我們當(dāng)時(shí)怔住了，個(gè)個(gè)都想表現(xiàn)好。我本以為男老師肯定很刻薄、嚴(yán)厲，但您并不是這樣的，您從不霸占我們的體育活動(dòng)課、品德課、綜合課等等的課，您在體育活動(dòng)課和我們一起玩，在品德課給我們聲情并茂地給我們講中國(guó)以前的歷史故事，在綜合課教我們做PPT，并把這個(gè)作為作業(yè)讓我們回家做。每當(dāng)您上課時(shí)，我們都是期待地坐在課室里，等待您的到來(lái)，全然不像以前，一上語(yǔ)文課就一副不高興的臉。
您還記得五年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文競(jìng)賽嗎？那次是聽(tīng)寫語(yǔ)文書上的四字詞語(yǔ)，當(dāng)您當(dāng)天拿到聽(tīng)寫的詞語(yǔ)時(shí)，還一個(gè)勁地抱怨自己沒(méi)告訴我們，但那次，我們班卻讓全級(jí)的老師大吃一驚。這個(gè)語(yǔ)文競(jìng)賽共有十個(gè)獲獎(jiǎng)名額，100分的就能拿一個(gè)名額，我們班有九個(gè)100分的，共占了九個(gè)名額，剩下的一個(gè)讓（3）班拿去了。這可讓一直都是墊底的我們欣喜若狂，這都是您的功勞��！可您那次卻興奮地走進(jìn)教室，告訴我們：“同學(xué)們，這是你們努力學(xué)習(xí)的功勞��！”
記得我媽媽問(wèn)我：“這個(gè)新老師怎么樣啊？”我的回答是：“郭老師的課很有趣，我們把知識(shí)都‘吃’進(jìn)去了！”
��！我親愛(ài)的郭老師，我在此為您致敬，您是辛勤的園丁，在培育我們這些祖國(guó)的花朵。郭老師，您放心吧，我們會(huì)記著您的話：“我們學(xué)習(xí)不為任何人，只為我們自己！學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，就要自覺(jué)性 刻苦 汗水=勞動(dòng)成果！”
此致
敬禮
小學(xué)作文700字 篇9
10月17日，神舟十一號(hào)航天員出征儀式在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心舉行。
神舟十一號(hào)充分繼承了神舟十號(hào)的技術(shù)狀態(tài)，同時(shí)為了適應(yīng)本次任務(wù)要求而進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)改進(jìn)。
“為滿足本次任務(wù)要求，調(diào)整了軌道控制策略和飛行程序，使神舟十一號(hào)飛船能夠適應(yīng)本次任務(wù)交會(huì)對(duì)接軌道和返回軌道高度由343公里提高到393公里的要求�！敝袊�(guó)載人航天工程辦公室副主任武平說(shuō)。
神舟十號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接時(shí)，軌道高度是343公里。神舟十一號(hào)和天宮二號(hào)對(duì)接時(shí)的軌道高度是393公里，比過(guò)去高了50公里，為何要高出50公里？航天科技集團(tuán)五院GNC分系統(tǒng)指揮羅谷清說(shuō)，主要是為了我國(guó)載人航天“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的第三步——建造空間站做準(zhǔn)備，因?yàn)檫@與未來(lái)空間站的軌道高度基本相同，飛行也更加接近未來(lái)空間站要求。
神舟十一號(hào)的技術(shù)改進(jìn)，很重要的一個(gè)創(chuàng)新亮點(diǎn)，是新配備了寬波束中繼通信終端設(shè)備。
天宮二號(hào)和神舟十一號(hào)的交會(huì)對(duì)接，是搭建太空之家的重要一步，尤其是兩者從相距120米到最終完成對(duì)接的階段，難度最大、風(fēng)險(xiǎn)最高。為了讓它們能在以8倍于子彈的速度下毫厘不差地對(duì)接在一起，技術(shù)人員對(duì)光學(xué)成像敏感器實(shí)現(xiàn)了升級(jí)。
神舟十一號(hào)交會(huì)對(duì)接光學(xué)成像敏感器主任設(shè)計(jì)師龔德鑄說(shuō)，太空中陽(yáng)光照射強(qiáng)度是地球上的三到五倍，很容易“亮瞎”飛行器的“雙眼”，就像開(kāi)車時(shí)被對(duì)面來(lái)車晃了大燈，需要一段時(shí)間才能恢復(fù)視力，因此以往交會(huì)對(duì)接要選擇光線合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行。
與天宮一號(hào)上運(yùn)用的一代產(chǎn)品相比，升級(jí)版敏感器的太陽(yáng)雜光抑制能力、識(shí)別目標(biāo)敏感度均大幅提升，即使被晃了眼，視力恢復(fù)時(shí)間也能從原來(lái)的十秒縮短到幾百毫秒。由此，神舟十一號(hào)和天宮二號(hào)可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)全天候?qū)崟r(shí)對(duì)接，可保障航天器突發(fā)維修補(bǔ)給或航天員應(yīng)急救生。
在此次空間實(shí)驗(yàn)室任務(wù)中，對(duì)接軌道和返回軌道高度比以前增加了50公里，神舟十一號(hào)任務(wù)將首次考核驗(yàn)證空間站階段的交會(huì)對(duì)接和載人飛船返回技術(shù)，還將首次考核航天員中期駐留能力，通過(guò)驗(yàn)證航天員駐留能力，為航天員空間站階段長(zhǎng)期在軌考核奠定基礎(chǔ)。
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