我的老師作文700字
第1篇我的老師作文700字
追憶往昔，一種情感，一種想法，一位老師伴隨著我走了不知多個(gè)無知年華。
沒有華麗的外表，沒有深度的思想，沒有微笑，只有倔強(qiáng)。
掉漆了，年老了，仍散發(fā)出一種無可逼近的美麗，可貴，傲氣，這種東西會(huì)有很多，但精神只有一種難得，當(dāng)你毫無意識時(shí)，它顯得一文不值，當(dāng)你細(xì)心觀察時(shí)，其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它比你高大得多，你在它面前無比渺小。
青澀的歲月，我是無知的。當(dāng)接觸它時(shí)，只是把它當(dāng)做一使用方便的工具，從無另眼相看�？蔁o知的年華是有限的，但我更清醒時(shí)，其實(shí)它不僅僅發(fā)揮了自己的作用，更散發(fā)出一種精神。
有些成長，要用智慧去指引，它牽引著我的思想從這一刻開始。
這位老師在我的手中正揮舞著，舞者都有最柔軟的地方。但是它沒有，只有筆直。又是我的思想好像進(jìn)水。何必呢、把自己聽的那么直，不累么？
我想，不用我說他是誰，大家都已經(jīng)想到了。當(dāng)體會(huì)它時(shí)，發(fā)現(xiàn)無知未必是件壞事，只有無知了，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，不是么？
筆不停在我的手中揮動(dòng)，他是可謹(jǐn)慎著，不是自己的要打彎。如果一旦彎下去，它便毫無意義了，她很倔強(qiáng)的，又是你的急切，憤怒，，但讓它無動(dòng)于衷。它永遠(yuǎn)不可能彎下它昂貴的身軀，永遠(yuǎn)不會(huì)低下那昂貴的頭顱，這就是它自己，它的個(gè)性，沒有誰可以侵犯。沒有誰可以改變，簡簡單單的一舉一動(dòng)，讓我把它當(dāng)成了倔強(qiáng)的老師，讓我在面對一些事，一些人時(shí)，變得倔強(qiáng)，不低下頭，不服輸。
這位老師雖然很小，身價(jià)并不高，但它的精神常人不會(huì)有，包括我，但它總會(huì)在別人的無視下，散發(fā)著陣陣尊貴，是我肅然起敬。
這位老師，還要伴隨我走過多少個(gè)春秋冬夏？
河南宏力學(xué)校初中部初二：薛若冰
第2篇我的老師作文700字
你走進(jìn)我們的學(xué)校，如果看到一個(gè)中等個(gè)子，大眼睛，一臉陽光燦爛的年輕女老師，那一個(gè)就是我的數(shù)學(xué)老師郭老師。郭老師的那張笑臉，酷似小朋友們筆下的月亮姐姐，讓人覺得好親切！在課堂上，郭老師總是面帶微笑地給我們講題，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她總是不厭其煩地給我們講解、分析，當(dāng)一個(gè)難題解決的時(shí)候，她總會(huì)拿出她的口頭禪理解不？郭老師喜歡學(xué)習(xí)。郭老師對于學(xué)習(xí)可以用兩個(gè)字形容癡迷。世界上最快樂的事情莫過于學(xué)習(xí)了。這就是她的至理名言。數(shù)學(xué)老師是個(gè)謙虛的人，說她謙虛，絕對不假。明明是個(gè)天才，卻不許別人說，你說她怪不怪？不過，這也是她與別人的不同之處。郭老師也是一個(gè)心地善良的人。每次我們班主任批評我們的時(shí)候，郭老師總是跑出去教室外面，因?yàn)樗蝗绦目粗覀兪芘u，但又無能為力，只好當(dāng)作沒看到。郭老師在批評人的時(shí)候，采用的也是一種獨(dú)特的方法，我稱它為相反數(shù)，意思是，不從正面批評，而是從反面批評。
有一次，我們上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正在給我們講題，坐在前排的一位同學(xué)趴在桌子上，郭老師看見了，就對她說：你姓朱，所以就賴在桌子上？她那個(gè)賴在桌子上逗得我們哈哈大笑。她呢？也仍是一臉的笑容。
和郭老師在一起的時(shí)候，我總是快樂的，無論是什么時(shí)候。我和郭老師既是師生，更是朋友，因?yàn)楣蠋煟叶昧耍喝藨?yīng)該用微笑面對人生。
一片綠葉，飽含著它對根的情誼；一句賀詞，濃縮了我對您的祝愿，郭老師，在此，我祝您每一天，每一刻都充滿著祝福與喜悅。
讀者們，這樣一個(gè)可愛、善良、美麗、心如百合花一樣純潔的老師，你們有嗎？嘿嘿，你們羨慕吧。
五年級：朱啟鵬
第3篇我的老師作文700字
我小學(xué)三年級時(shí)，多了一門作文課，教這門課的是我們的班主任。我記得很清楚，他叫馮平寬，四十多歲的樣子，有著濃厚的口音。他很嚴(yán)厲，又正是年富力強(qiáng)的時(shí)候，站在講臺前，挺直著腰板，梳著一頭黑黑的頭發(fā)他那頭發(fā)雖然烏亮，卻是蓬松著，一根根直戳戳地立著，總使我想起他給我們講解的怒發(fā)沖冠這個(gè)成語我們學(xué)生都有些怕他。
第一次上作文課，他沒有讓我們寫作文，而是帶我們看了一場電影，是到學(xué)校的多媒體教室看的。我到現(xiàn)在依然清晰地記得，看的是《舉起手來》。那時(shí)，多媒體教室剛剛建好，內(nèi)外一新，我的位子在前面，一層層椅子由低而高像布在梯田上的小苗苗。電影一開演，身后的小方洞射出一道白光，從我的肩頭射過，像一道銀色無聲的瀑布。我真想伸手抓一把，也想調(diào)皮地站起來，在銀幕上露出一個(gè)怪怪的影子來。尤其讓我感到新鮮的是，在每一排椅子下面都安著一個(gè)小燈，散發(fā)著柔和而有些幽暗的光，可以使遲到的觀眾不必?fù)?dān)心找不到位子
馮老師讓我們第一次寫的作文就是這次看的電影。他說：你們怎么看，怎么想，就怎么寫。我把我所感的一切都寫了。沒想到，第二周作文課講評時(shí)，馮老師給全班同學(xué)朗讀了我的作文。他那濃重的口音，聽起來是那樣的親切。童年的一顆幼稚而驕傲的心，使我第一次對作文產(chǎn)生了濃厚興趣。啊，原來自己寫的文章還有著這樣的魅力！
馮老師對這篇作文提出表揚(yáng)，也提出意見，這些，我統(tǒng)統(tǒng)忘記了。但我記得從這以后，我迷上了作文。作文課成了我最盼望的一課，評講時(shí)，馮老師常常要我念作文。馮老師對我器重起來，他常在課下對我說：多讀些課外書！我覺得他那一頭硬發(fā)也不再怒發(fā)沖冠了，變得柔和多了。
這就是我的老師馮老師。
第4篇我的老師作文700字
從預(yù)備年級開始，我總算遇到一位男老師教我語文了，這真是一件讓我夢寐以求的大喜事。記得開學(xué)第一天的那堂語文課，一位年輕的男教師右手拿著幾本語文書大搖大擺地走進(jìn)教室，我不由自主地心跳加快，人一下子興奮起來，高興得差點(diǎn)兒叫出聲來。
我的語文老師姓黃，三十多歲，個(gè)子不高，挺著個(gè)略微隆起的將軍肚，有點(diǎn)兒中年發(fā)福的感覺，濃濃的雙眉下有著一雙炯炯有神的大眼睛。他與我們有很多共同語言，在我的心目中他是一位既博學(xué)又風(fēng)趣的好老師。
黃老師是我最崇拜的老師，他的風(fēng)趣幽默是國和中學(xué)老師中屈指可數(shù)的。記得國慶期間，我寫了一篇作文，題目是《得了第二名之后》。整篇作文寫了我在英語測驗(yàn)后得了第二名之后的感受。當(dāng)我在一周后得到這張作文原稿的時(shí)候，不禁喜出望外。因?yàn)辄S老師在我作文句子下的四處地方劃了浪線，表示夸獎(jiǎng)我寫得好。
作文中，我是這樣寫道：我不知道為什么這次我能得第二名。這里也有必然！也許是因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽講了吧，也許是因?yàn)槲一丶艺J(rèn)真復(fù)習(xí)了吧，也許是因?yàn)槲颐看巫鳂I(yè)都認(rèn)真做、及時(shí)訂正了吧！黃老師在它下面言簡意賅地寫了六個(gè)字的評語：活學(xué)活用，不錯(cuò)！當(dāng)我看到老師這六個(gè)字的評價(jià)之后，心里熱浪涌動(dòng)，心想：這老師真好！更令我回味無窮的是黃老師用雋秀、瀟灑的字體在我整篇作文下面寫了對我的希望：欲窮千里目吧！看完這六個(gè)字之后，我情不自禁地哈哈大笑起來。頓時(shí)，我的心里暖洋洋的，自言自語道：黃老師真是個(gè)風(fēng)趣的人，他讓我把這句話讀下去呢！欲窮千里目，更上一層樓吧！嗯，我一定會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，爭取做一個(gè)讓大家都喜歡的好學(xué)生。
我希望我們的校園里，能有更多些的男老師為我們上課，那樣我們會(huì)從他們身上學(xué)到更多的陽剛之氣。
第5篇我的老師作文700字
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
彈指一揮間，我們已經(jīng)離開小學(xué)老師兩個(gè)春秋，記得我們在畢業(yè)之前與老師擁抱，那種感覺我沒有忘記，很清楚。記得我們與老師說過再見，這不是幻想，我們在放假的第一天去看望我的小學(xué)老師蘇老師。
我們見面時(shí)竟然很尷尬，不知道該說些什么。是老師打破了沉寂，她說：放假了吧？一句很普通的話，讓我們覺得很溫馨，仿佛是回到了小學(xué)。我們逐一坐到沙發(fā)上，很拘束自己的樣子。她又給我們洗水果，還特地讓她的小女兒到樓下買了幾只雪糕，雖然在冬天吃雪糕是很荒謬的事情，但是卻溫暖。
我們終于不再沉默，重溫起舊事，往事歷歷在目。又說著學(xué)校發(fā)生的事情，真的好希望蘇老師可以一直做我們的班主任，直到地老，天荒雖然她不在我們的中學(xué)，但她永遠(yuǎn)是我的老師，園丁這個(gè)崇高的稱號永遠(yuǎn)屬于她！
和老師在一起的時(shí)間溜得好快，已經(jīng)4：30了，老師又提議請我們?nèi)コ燥垼覀冇悬c(diǎn)兒驚訝，老師請學(xué)生吃飯，這種事情我們是第一次看見，也第一次聽說，大多都是學(xué)生家長請老師的。我們不好推辭，便同老師去吃快餐。雖然不是山珍海味，但是我們吃得很好。飯后，老師非要送我們回家，我們知道，老師身體一直不是很好，還是不讓她走太多的路了�？伤且@樣做。直到把我們每一個(gè)人安全護(hù)送回家，我與老師告別的時(shí)候說了再見，相信有這兩個(gè)字，我們會(huì)再相見！我很喜歡這句對老師說的話：
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
第6篇我的老師作文700字
在我走過的12個(gè)春秋之后，雖然父母給了我成功的自信，朋友給了我真摯的友情，但我覺得最值得感激的，還是我的小學(xué)老師---王老師。
王老師是六年下學(xué)期快到時(shí)，新轉(zhuǎn)來的數(shù)學(xué)老師，接手我們班，可以說是她的`不幸，因?yàn)槟菚r(shí)，我們班是年級里最不遵守紀(jì)律的一個(gè)班，學(xué)習(xí)也一樣的糟糕。
第一節(jié)課，王老師給我們講了她在這一學(xué)期的目標(biāo)，還說要讓我們班超越二班，并且要找?guī)酌麑W(xué)習(xí)好的同學(xué)去學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù)，學(xué)完了還可以出去玩，這下子我們可高興壞了，和以往的老師比起來，這可是個(gè)先例。
果然，王老師按照她所說的話做了，不久，我們班的學(xué)習(xí)有所好轉(zhuǎn)，也迎來了第一次考試華表杯數(shù)學(xué)競賽。
我的數(shù)學(xué)成績一直在班里名列前茅，但是一出去考試，就不行了，在前幾年的考試中，我一直沒能考入華校，但是這次，卻有所不同。
還是和往年一樣，我順利通過了華表杯的預(yù)選，有資格去人大附中考試，考試前王老師讓我好好考，別留遺憾，畢竟這是小學(xué)最后一次機(jī)會(huì)了，果然，在王老師幾個(gè)月的輔導(dǎo)下，我考入了華校五班，而且學(xué)好是0501。
考入華校只是前進(jìn)的開始，接下來還得面對嚴(yán)峻的難關(guān)---小升初。
在小升初這段時(shí)間里，王老師每天都額外花時(shí)間知道我學(xué)習(xí)，我的水平自然也在不斷的提高，考試前一天，我也被幸運(yùn)地選上了北京三好生。
那天，我去考的是多少優(yōu)秀的人聚集的人大附中，也是我最向往的地方，但是，天不盡人意，我并沒有考上實(shí)驗(yàn)班，我的自信心大受打擊。這時(shí)候，多虧了王老師的一番鼓勵(lì)，使我又恢復(fù)了自信。
第二天，我順利通過了考試，接到了清華附中的錄取通知書，這一切，都要?dú)w功于王老師。
第7篇我的老師作文700字
老師，這個(gè)詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫上嚴(yán)厲的陳。對，我要寫的就是嚴(yán)厲的陳老師。
他的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)說：講的好，講出了我們的心聲。而我卻認(rèn)為，陳老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師好像老了幾歲。我可以肯定，老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。
老師對學(xué)生高度負(fù)責(zé)，他為了提高我們班同學(xué)的作文水平，特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體，二來可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。
我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，有時(shí)做班干部失職，有時(shí)因?yàn)槟瑢懖粫?huì)默，有時(shí)上課講話等等，老師經(jīng)常找我去談話。有一次，老師叫我在下午收反問句，陳述句的作業(yè)紙，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜]留心聽課，所以------下午，老師突然問作業(yè)紙呢？我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間，陳老師說出了一句這樣的話：關(guān)明祺撤職。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。
放學(xué)了，陳老師把我叫到辦公室。老師對我說：最近，你的學(xué)習(xí)成績一落千丈，不是因?yàn)槟愕哪X子生銹，更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一。老師要求收的作業(yè)遲交，二。老師要求的事情沒有完成，三。上課不專心�，F(xiàn)在我給你最后一次機(jī)會(huì)。語文科代表依舊是你，要好好做啦，我送你幾個(gè)字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇�；厝グ桑�
聽了那段話，心理熱血沸騰。陳老師，真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負(fù)你的期望，以最好的禮物最優(yōu)秀的成績獻(xiàn)給你！
第8篇我的老師作文700字
我雖只是初一的學(xué)生，但教過我的老師卻很多，在這些老師中我最喜愛的是教我語文的李老師。
第一節(jié)語文課還沒上課，同學(xué)們便把目光聚集在門口，每個(gè)人都想象著新老師的形象。我自然也沉浸在無限的遐想當(dāng)中：新老師一定有一頭飄逸的秀發(fā)，穿著白色的連衣裙，個(gè)子最好在一米七左右
嘎地一聲把我從遐想中拉回來，我抬起頭向門口望去，呀！今天是愚人節(jié)嗎？還是我在做夢？我揉揉眼仔細(xì)地盯著正向講臺走去的人，她個(gè)子還不到我的鼻梁，一件紅色的上衣映得她的臉紅紅的，一個(gè)不及我手指長的小辮扎在腦后。我心底立馬閃過一絲失望。
同學(xué)們，很高興能教你們，我姓李，你們以后叫我李老師吧！看著一臉興奮的她，我心里有些打鼓，她能教會(huì)我們嗎？
一節(jié)課后，我心里的疑惑徹底沒了，暗自想起一句話人不可貌相。她的朗誦能力讓我佩服不已，課上互動(dòng)又是氣氛濃厚，這樣的老師是我一直所期盼的呀！
這些只是我喜歡李老師的原因之一，更重要的卻不是這個(gè)。
我身為語文課代表，每天記作業(yè)的重任就交給了我，可我這個(gè)記性又總是讓同學(xué)們等好長時(shí)間才能放學(xué)，為了這事我經(jīng)常埋怨自己。李老師也知道了這個(gè)情況，下操后她站在門口把我叫出去，然后輕輕拉起我的手在人群中穿行往辦公室，走在后面的我清楚地看到了一個(gè)個(gè)子矮小的老師走在人群中喊：同學(xué)讓一下，一邊拉著學(xué)生的手，那一刻我的眼睛有些朦朧了。李老師！您可知道那個(gè)您習(xí)慣性的動(dòng)作帶給學(xué)生的并不只是一時(shí)的溫暖，而是永遠(yuǎn)的財(cái)富。
我愛李老師，愛她矮小而結(jié)實(shí)的身軀，愛她那短短的小辮，愛她那拉起同學(xué)手的習(xí)慣動(dòng)作
李老師您可知道那么愛您的并不止有我一個(gè)人嗎？
第9篇我的老師作文700字
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這句話正適合用在我的老師-林老師身上。
林老師在學(xué)生當(dāng)中建立了無可替代的威信，制止了部分淘氣的學(xué)生的惡作�。欢矣幸环N嚴(yán)厲的神情，時(shí)刻鞭撻著未長滿翅膀的小鳥們不能驕傲；有時(shí)也不失幽默，活躍課堂的氣氛，提高學(xué)生的興趣。學(xué)生才力淺薄，不知道應(yīng)該用怎么的語言，才能描繪出林老師這么高的精神境界、這么淵博的知識和這么豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)我看到自己的期末考試成績時(shí)，真感到無地自容了�？墒窃倏窗嘀魅瘟掷蠋煂ξ业脑u語時(shí)，頃刻間一陣愜意透過手心浸入心脾。
如果我在待人處事方面有一點(diǎn)一滴的進(jìn)步；如果我的學(xué)習(xí)能力有一絲一毫的提升，這都得感謝我的恩師-林老師。
在不知不覺中，我已經(jīng)變得更加熱愛學(xué)習(xí)了。我已被無止境的知識深深地吸引住了。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我去漫游知識的海洋，探索知識的奧秘。
而這種強(qiáng)烈的求知欲，是林老師經(jīng)過耐心和細(xì)心的調(diào)教和啟發(fā)而得來的。
知心難遇，恩師難求�。�
林老師！在這漫長的暑假里，您好嗎？或者家家戶戶正繳盡腦汁地籌劃著：如何度過一個(gè)有意義的暑假而煩惱著﹑郁悶著，而您在窗臺前正思考著、總結(jié)著、醞釀著的時(shí)候，可曾想過：您的一個(gè)平凡的學(xué)生正在盡自己的作文水平而揮筆為您編寫一篇蘊(yùn)涵著您的無限心血和對您的感激之情的文章呢？
在我自豪地站在領(lǐng)講臺上的那一刻，林老師用一種和藹的目光，是對我的表揚(yáng)，也是對我的鼓勵(lì)，更是對我的一種忠告我知道，這是天空對白云的目光；這是礁石對海浪的目光，這是河床對小魚的目光，這種目光，只屬于愛生如子的老師。
老師像蠟燭般，犧牲了自己，照亮了別人。
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