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給予優(yōu)秀作文

時間:2023-09-26 16:49:12 優(yōu)秀作文 我要投稿

[推薦]給予優(yōu)秀作文15篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的給予優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[推薦]給予優(yōu)秀作文15篇

給予優(yōu)秀作文1

  剛下過雨,在我看來,一切都那么煥然一新,沒有一點(diǎn)雜污。地上坑坑洼洼的小地,積點(diǎn)水,成一條一條小小河。

  我的心情剛剛好,也如天氣一般燦爛。我“游手好閑”地去散步,偶有小坑,我小心翼翼地越過。

  小汽車乘過,“唰啦”濺起一攤水,落入行人的衣裳,行人無不罵囔。

  “啪啦”一聲,一位小弟弟踩到了水,濺起水花,恰恰巧巧,不偏不倚,飛到我這邊來,我都懷疑他一眼看我不順,故意踩我這邊來。我氣不打一起來,臉都漲紅,現(xiàn)好,成了落湯雞。小弟弟先說驚訝極了,嘴巴都可以塞下一個雞蛋。后,他皺著眉,慚愧地掏出一包紙巾,嘴里不停地說些道歉的話。他年齡還小,沒經(jīng)歷過什么,瞬間被這場面嚇得手足無措。我正想破口罵咧出來,突然想起:

  那次,我還是冒冒失失的.小姑娘。一樣的雨后,一樣的小水處,一樣的玷污人家衣裳給人增添麻煩污漬“錦上添花”一樣的慌亂無助。我快哭了出來。那唯姐姐,她大方地笑著,說著沒關(guān)系沒關(guān)系,別放在心上,就贈給我一張溫柔的笑靨,原諒我的人五人六,感覺自己多幸運(yùn),胸膛撲通撲通跳。

  我立刻笑了笑,想起自己這般真是不應(yīng)該。小弟弟又嚇到了,我那樣,想變臉譜似的,我的臉七彩板一樣,多滑稽呀。我說著,沒關(guān)系沒關(guān)系,別放在心上。小弟弟抿嘴羞澀淺淺地笑,給我說聲多謝,要知道,一個多謝能抵好多個謝謝。

  那個姐姐深深的小酒窩,烙印在我心里,永不褪去,我應(yīng)該也給小弟弟一個影響了吧。

  何不給他人一個寬容的笑呢?

給予優(yōu)秀作文2

  我這個人非常喜歡打籃球,我給我自己定了個目標(biāo),每個星期六、星期天都會和我哥一起到我們這的林校打籃球,我和我哥一樣verylikesplayingbasketball(非常喜歡打籃球)!你呢?我和我哥都想當(dāng)basketballplayer(籃球運(yùn)動員),我們都很想做籃球員,并且我們都為我們共同的目標(biāo)奮斗著,直至目標(biāo)達(dá)成……

  我每個星期都會打至少6個小時的籃球,每次都要打到“汗流不止,口吐白沫”我們?yōu)樽约旱纳砀吒械綗⿶,他只比我?、8厘米。而我只有1.67的身高,我們都在想怎樣鍛煉才能讓自己長高,才能讓自己籃球技術(shù)得到提高。我們都想將來為我們這的新疆廣匯隊(duì)效力,為新疆奪冠!讓新疆成為CBA的'NO.1!

  籃球不僅給予了我快樂,還給予了我友情。在打籃球的過程中,我認(rèn)識了很多朋友,籃球是我們哥倆深情兄弟情的見證,籃球成了是我們生命中不可缺少的一部分,我們要為之:努力!奮斗!拼搏!

  我們一定會為新疆隊(duì)效力的!請看將來我們會叱咤CBA球壇!

給予優(yōu)秀作文3

  有人說:“給予是快樂的,但我對這句話并沒有真正的理解。而這件事的發(fā)生,我對這句話有了深刻的體會。

  那是一個月朗星稀的夜晚,周圍一片寂靜,整個永昌城好像披上了一層青紗,美麗又安靜。二號小區(qū)的廣場上扎滿了悠閑散步的大人和玩耍的小朋友。聊天聲、音樂聲、打鬧聲……各種聲音交織在一起,人們都沉靜在一片歡樂祥和的氣氛中。我也騎著我心愛的自行車,哼著小曲在廣場上玩耍。突然,“哇……”一聲大哭,人們都齊刷刷地轉(zhuǎn)過頭去,看向了發(fā)出哭聲的地方。原來一個孩子的.腳卡在自行車的車輪里,鮮血順著車輪流了下來。小孩的母親嚇得臉色蒼白,豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來。當(dāng)時時間就好像凝固了一樣。瞬間,人們又反應(yīng)了過來,趕緊放下手頭的事,一起擁向了那個受傷的孩子。有的打120;有的扶著孩子,我趕緊蹲下身子把小孩的腳從自行車?yán)锶〕鰜怼>驮谶@時120急救車也來了。在人們的幫助下,孩子被120急救車送到的醫(yī)院。

  孩子送走了,我又騎上我心愛的自行車在廣場上玩耍,心里卻美滋滋的,因?yàn)槎厱r時傳來贊嘆聲:“這是誰家的孩子,真有愛心!”“這孩子真能干!”

  第二天,有人敲門,結(jié)果是郵遞員:“您的東西!蔽掖蜷_一看,是一個精制的洋娃娃。里面還有一封信:謝謝你把我孩子的腳取了出來!

  從那晚我真正的感到“給予是快樂的!

給予優(yōu)秀作文4

  腦海中回憶的某一時刻像天上的星星一樣繁多。遨游著,到了最深處,有顆最大、最閃亮的,撒播著它的光芒。那是那個時候……

  我走在公園里,走到游樂設(shè)施旁,看著人山人海的滑滑梯。我又瞧了瞧我這瘦小的身軀,心想:算了吧,我過去,還不知道會被夾成什么樣。告別了滑滑梯,我來到了單杠這。比起滑滑梯,這兒順暢多了。但我看了下,我這雙纖細(xì)的小手,怕是不敢走前去,擔(dān)心被別人笑話。

  再走下去,是公園的老顧客——彈弓。在這兒,就像孤身一人的.老爺爺露宿街頭一般,十分凄涼。只有一個小孩以及他的媽媽。剛看到時,發(fā)現(xiàn)這小孩竟然閉著眼睛打。我以為他是在?,但觀察了一會兒才知道,這小孩是盲人。我心頭一震,我明白盲人意味著什么。意味著看不到這五彩繽紛的世界,失去了一扇心靈的窗戶。但是他卻依然堅(jiān)強(qiáng)樂觀地生活著,與我們一樣玩耍。

  我坐了下來,看著他射著彈弓。盡管他已經(jīng)滿頭大汗,盡管他的手顫抖不已,但這樹上的木板還是紋絲不動。我靜靜地看著,突然間發(fā)現(xiàn)滑滑梯那里人已稀少,已經(jīng)到了黃昏。我站起身子拍掉了身上的泥土,轉(zhuǎn)身回家。當(dāng)我走出兩三步時,身后發(fā)出了木板落地的聲響。我轉(zhuǎn)過頭去,看見小男孩興奮地叫著:“媽媽,我成功了,媽媽……”看著這一幕,驀地明白:堅(jiān)持不懈,才能取得成功。

  感恩,感恩每一個給予你啟示的人。

給予優(yōu)秀作文5

  初秋的清晨,樹葉飄飄,空曠的校園里迎面走來一個和藹的身影,他便是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——許老師。

  許老師患上面癱這一消息是突然傳來的。當(dāng)時,全班沸騰了,多是關(guān)切的聲音,大家都惶惶不安,雖然許老師嚴(yán)厲,但還是對我們很好的。下午,卻聽見走廊上傳來熟悉的腳步聲,果然,許老師大步走進(jìn)了教室,只見老師頭上戴著一頂厚厚的絨帽,嘴邊貼著藥膏,嘴巴腫起來了。大家都向老師投去關(guān)切的目光。我本以為許老師定要請病假,沒料到,第二天早晨,許老師照常早早到校,坐班上等待同學(xué)們。上課了,大家都不可思議地瞪大眼睛看著許老師,嘴巴都腫了,還能上課嗎?許老師卻翻開教科書,艱難地講起課來,努力地發(fā)好每一個音。努力地說話使臃腫的'臉龐更加抖動的厲害。好不容易下了課,語文老師走進(jìn)班,對許老師說:“許老師,你可以請假的,課可以請別班的數(shù)學(xué)老師代你上!痹S老師笑了:“不用不用,面癱沒什么大不了的!”“面癱不能受涼呀!如果受涼,后果很嚴(yán)重的!”英語老師認(rèn)真地說。許老師沒說什么,笑著搖頭,走回了辦公室。下午第一節(jié)課下,便沒有許老師的課了,老師明明可以回家了呀!卻不,當(dāng)學(xué)生們悄悄向教師辦公室里張望時,卻看見許老師正伏在桌邊,認(rèn)真地批改我們的作業(yè),然后備課,直到學(xué)校全體教師的下班時間,才夾起書本匆匆回家。

  許老師付出了休息時間,給予了我們無限的關(guān)心,對我們認(rèn)真負(fù)責(zé),許老師用行動詮釋了教師的責(zé)任!

給予優(yōu)秀作文6

  給予別人,快樂自己;贈人玫瑰,手留余香。今天,我平靜地看完《魯思的生日宴會》,內(nèi)心卻不再平靜。這本書主要講新轉(zhuǎn)來的同學(xué)魯思在她生日那天邀請了全班36個同學(xué)參加宴會,但除了在媽媽的鼓動之下的“我”到場外,其他的同學(xué)卻仿佛事先商量好了似的全體缺席。那一刻,灑滿陽光的客廳內(nèi),魯思哭泣了,由于她媽媽身體不適,爸爸早已去世,所以這次的生日宴會,魯思想和同學(xué)一起度過,但35個同學(xué)的缺席使她感到自卑、難過、痛苦?墒,也因“我”那天的'到場,對魯思今后的生活產(chǎn)生了很大的影響。

  是啊,一個會意的微笑,一個鼓勵的眼神,一句安慰的話語,一下親切的撫摩,一個溫馨的舉動……都有可能架起彼此心與心之間溝通的橋梁,給他人帶來陽光般的溫暖,一掃失意與憂傷的陰霾。

  給予,是一種快樂,而且這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,是一種哪怕自己在病痛中,在苦難中也能強(qiáng)烈地感受到的一種心靜似水的快樂。美國聾盲女作家海倫凱勒說到自己快樂的訣竅時也談到:“我發(fā)現(xiàn)生活很令人興奮,特別是你為他人而生活!奔偃缥覀儼亚楦、熱心、善念給予他人,快樂便駐留在我們的心田。

  不管給予別人多少,這一顆“給予”的心總會成為一片綠洲,在滋潤別人的同時,也滋潤了自己本身。

給予優(yōu)秀作文7

  生活中得到快樂的方式是很多的,別人給的一個幫助是快樂,別人給的一種祝福是快樂,別人給的一個微笑是快樂,……但是,給予他人更是一件值得快樂的事。

  給予不代表是同情,給予不意味是回報,給予中包含了一個人的真情、友好、善良……

  老師給予我們默默無聞的教導(dǎo),但她不求回報;父母給予我們無私而偉大的愛,同樣他們不求回報。他們給予我們的就是無微不至的關(guān)愛與呵護(hù)。

  人與人之間不僅有給予,大自然之間也有無私的給予。太陽給予小草溫暖,把一絲絲陽光輕輕地滲透到小草的內(nèi)心深處,讓小草吸收著豐富的“營養(yǎng)”;雨露給予麥田滋潤,把一滴滴雨水柔柔地注入麥田的深根之中,讓麥田吮吸著可口的“汁水”。

  這些給予都是無私的,默默的,更是不求回報的',但他們的內(nèi)心卻是快樂的,并沒有因給予而感到空虛。

  記得我在電視上看到過這樣一個報道:有一個人把自己開飯館掙來的錢全部捐給了一些上不起學(xué)的孩子。有人說他有所圖,也有人說他是傻子,甚至有人說他腦子里灌水了——有神經(jīng)病。妻子對他的做法也表示反對。當(dāng)記者問他為什么這樣做的時候,他卻說:“這沒有什么,只是一種給予”。可以看出他內(nèi)心是多么的快樂。

  與之相反,生活中有些人卻害怕給予,不希望自己擁有的給了他人,也不希望自己能回報他人。當(dāng)然,這些人是還沒有享受到給予的快樂。

  “贈人玫瑰,手有余香”。這就是說,給予是一種快樂!

給予優(yōu)秀作文8

  給予的確是令人快樂的,我就有過這樣的親身經(jīng)歷。

  那次,我背著沉沉的書包,繁多的作業(yè)讓我一路唉聲嘆氣的。

  這時,一位老爺爺?shù)能嚪耍緛砭汀皳u搖欲墜”的青菜掉了一地。一條魚就快從黑袋子里跳出來了!而此刻的老爺爺卻還正在吃力地停車!身體顫顫巍巍地,車也跟著“發(fā)抖”。那眉毛銀白銀白的。我來不及多想,一個箭步?jīng)_上去拎起裝著魚的黑袋子,順手又撿起青菜,交給了剛停好車的老爺爺。書包滑到了我的手臂上,我往上拉了拉,這死沉的書包。

  老爺爺?shù)哪槕K白慘白的,道道皺紋爬滿了老爺爺?shù)哪,銀白的.長眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴唇不是我所想的那種紅色,而是慘白中的暗紅,唇干裂得厲害,那一道道像刀刮一樣的口子里滲出一點(diǎn)點(diǎn)快干了的血。

  老爺爺微微一笑,我下意識地問道:“老爺爺,您幾歲了,身體不好嗎?”

  老爺爺并沒有覺得我不禮貌,穩(wěn)了穩(wěn)手中稍有些重量的菜,回答道:“八十九嘍,我啊,有巨肺病。”我又不由自主地問:“巨肺病是指肺比一般人大嗎?”老爺爺微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,摸摸我的頭,開口講了一句話。

  我原以為老爺爺會說:“謝謝你,滿街的人,只有你注意我了,對了,你叫什么名字?”

  我一邊想著,一邊觀察。是啊,滿街的人,除了我,沒有一個人注意老爺爺,甚至連看他一眼的人都沒有。

給予優(yōu)秀作文9

  曾經(jīng)我看過一本書,它使我心頭一震,回味良久。

  在那個故事里,一個不知名的小男孩兒,為了一名乞討的老人,花光了自己所有的“財產(chǎn)”。

  滴答滴答,天上下起了淅淅瀝瀝的小雨。一個小男孩神色匆匆地跑進(jìn)了蛋糕店,掏出口袋里的幾美分,小心地瞄了幾眼柜子里擺著的大氣又華麗的蛋糕,沉默良久。他忽然想到了什么似的,又跑到了收銀臺邊,對著老板一字一句地認(rèn)真說道:“叔叔,我要那個柜子上的蛋糕,謝謝!”“好的,一共五美元!蹦泻咽掷锞o緊攥著的幾美分放到了收銀臺上,低下了羞紅的臉。老板一眼掃過了零零散散的`幾分錢,用溫和的語氣對小男孩說:“孩子,你要送給誰?”小男孩有些怯怯地回答:“你看到了那個老爺爺嗎?我要送給他。”老板順著他指的方向看去,看見了門口一位衣衫襤褸的乞討老人。老板的心頭突然溫暖了起來,他咽了咽口水,說道:“好的,孩子,拿上蛋糕去吧!”

  那位小男孩滿心歡喜,蹦蹦跳跳地走出了面包店。走到一半,他又停住了,猛地回頭沖著老板甜甜一笑:“叔叔,剩下的錢我會還給您的,謝謝您。”她又徑直走到了老人的面前,和老人一起分享這來之不易的“欠費(fèi)蛋糕”。

  天漸漸黑了下來,柔和的月光祥和地灑在這一老一小的身上,小男孩和老人津津有味地品嘗著蛋糕,此時還在下著迷蒙小雨,夾雜著絲涼涼的風(fēng),但是他們的心卻十分溫暖。

給予優(yōu)秀作文10

  “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸……”

  讀著這催人淚下的詩句,我腦海里熱血沸騰,一個身影立刻浮現(xiàn)出來,她是我最愛的人,是給予我生命和溫暖的人,是給予我一路最悉心保護(hù)的人,她,就是我的媽媽。

  最溫暖的記憶是媽媽給予我的懷抱。在我乳臭未干的時候,總是哭鬧,大人們不管怎么哄都無濟(jì)于事,唯獨(dú)鉆進(jìn)媽媽的懷抱時就安靜了。那暖暖的懷抱就是我溫馨的`港灣,在我的心目中,它要勝過任何華麗宮殿,因?yàn)槟鞘仟?dú)一無二的,也是唯獨(dú)屬于我的。

  最深刻的記憶是母親給予我的牽掛。去年秋天,母親帶我去了太原看病,母親那雙粗糙的手緊緊的攥著我,就好作文像害怕我下一秒就飛走一樣。一絲一絲的細(xì)汗沾濕了我的手掌,我?guī)缀跄芨杏X得到母親怦怦的心跳。母親瞪大了的雙眼直勾勾地盯著大屏幕上星星點(diǎn)點(diǎn)的變化,眼睛卻從末眨過一下。她的耳朵豎的直直的,唯恐漏掉一次叫號,嘴里還不斷喃喃自語。終于叫到我了,母親迅速起身,拉著我的手沖進(jìn)診室……

  最美麗的記憶,是母親給予我的一日三餐。早晨,那碗清香的小米粥;中午,那花樣百出的飯食;晚上,那杯溫?zé)峥煽诘呐D獭?/p>

  !媽媽,你給予了我全部的愛,也給予了我無限的殷切希望,我該拿什么來回報您呢?我又能給予您什么呢?我只有更加努力學(xué)習(xí),把那一張張優(yōu)秀的成績單給您獻(xiàn)上。

給予優(yōu)秀作文11

  我們總想獲得,然而真理告訴我們:有付出,也才有回報,如果說獲得是天空中的一顆璀璨之星,那么給予便是通天之梯,只有沿著這座梯,才能摘下星,一份耕耘,一份收獲!學(xué)會給予,獲得才會張開看似吝嗇的雙臂,主動向我們迎來。

  從出生開始,我們就一直得到父母的給予,可我們卻從來不懂得去回報父母。

  母親給予了我們生命,父親給予了我們一個良好的成長環(huán)境。每當(dāng)我們自己獨(dú)自一人去上學(xué)的時候,父母總是不忘說一句,路上注意安全,過馬路要小心,一句平凡的話語里給了我們多少愛?墒俏覀冇纸o予了父母什么呢?

  你們知道嗎?給予會讓人揚(yáng)起生活中的風(fēng)帆,享受喜悅,創(chuàng)造奇跡。給予他人是一種美德,可以給他人關(guān)懷和激勵。

  我們也曾經(jīng)被老師給予過,一開始我們都不是那么的自信,面對老師總是低著頭,好像犯了什么錯誤似的。但我們因?yàn)槔蠋煹墓膭,一次又一次的`進(jìn)步,我們學(xué)會了和老師打招呼,學(xué)會了大膽的走上講臺進(jìn)行演講。老師給予了我鼓勵,可是我又曾給予了老師什么呢?

  親人的至愛,生命的可貴,沒有生命將沒有一切,沒有親人的關(guān)心和愛就好像魚兒失去了水。沒有了給予,世界將一片漆黑,沒有了給予,世界將不會有愛。

  給予是幫助,給予是贊美,給予更是無限的愛……

給予優(yōu)秀作文12

  我最愛的寵物用它短暫的一生證明了最好的給予是陪伴。

  十一月十七日,那個安靜的早晨,它永遠(yuǎn)地閉上了那雙小而炯炯有神的眼睛,靜靜地躺在青菜葉上。平日里華麗而柔軟的羽毛也變得粗糙僵硬。最終我不舍地將它埋在我種的枇杷樹下。

  它是一只普通的虎皮鸚鵡,對我來說卻有著不平凡的意義;叵胍郧,它在我上幼兒園大班時來到我家。在家中無其他人的時候,我坐在小凳子上,它站在木桿上。我們對視著,用眼神交流著。不一會兒,它似乎覺得太安靜了,便抖了抖五彩的羽毛,“唧”的一聲打破了寂靜。此后我們之間熟悉了,它總是“肆無忌憚”地用特有的鉤子嘴輕啄著我的手指,時而也會短暫地停在我的手背上。每次走到樓下,它總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地認(rèn)出我們,熱情地“招呼”幾聲。也常常和我為一點(diǎn)小事而“爭吵”。吵吵鬧鬧中,它成了我生活中不可缺少的伙伴與“家人”。

  時光從指尖流過,它陪伴我已經(jīng)七年了。七年,對一只鸚鵡來說現(xiàn)在已是風(fēng)燭殘年了。在這些日子里,它用自己的`一生告訴我,它給予我最好的禮物是在我快樂的童年生活中有它的陪伴,F(xiàn)在回想起來以前和它在一起的時光是金錢無法買到的。媽媽對我說:“不要為它的離開而難過,它已給予你七年多的陪伴!卑职謱ξ艺f:“生老病死是一種自然法則,你已經(jīng)對它很好了,它也給予了你很多美好的回憶。把它葬在枇杷樹下是它最好的歸宿!

  十一月的風(fēng)啊,吹吧!吹吧!無論怎樣,你都不能吹走一只鸚鵡給予一個女孩的禮物!

給予優(yōu)秀作文13

  這天,星期二,還有美術(shù)課。

  上課了,美術(shù)老師講完了要講的東西,放出圖片,讓我們開始畫畫。

  我的蠟筆是外國進(jìn)口的,老師推薦的,前后左右的同學(xué)總想借用一下我的蠟筆,今天又有同學(xué)想借筆了,是我的前桌,他說:“我要涂黃色,筆借我一下行嗎”?

  “嗯——”我想著。借?我的蠟筆已經(jīng)慘不忍睹了,每根筆都斷過一次,有的甚至斷成了三根,四根,如果再弄斷一些,不是更難看了?再說他自己又不是沒有筆,為什么一定要用我的呢?不借?也不好。何必為了一盒蠟筆放棄友誼呢?那不是撿了芝麻丟了西瓜嗎?還是借給他吧:“你要淡的還是濃的”?

  “淡的。”

  “給你。”我不知怎么了,忽然興奮起來。

  “謝謝。”

  給予是快樂的。如果你想每時每刻都快樂,就必須學(xué)會給予。即使你給的`東西一文不值,但在他的眼里和心里,卻價值連城。

  放學(xué)了,走在街道上。我看見小草地格外地綠,不帶一點(diǎn)雜色,不帶一根雜草,陽光格外的燦爛,照得人身上暖暖的,心里暖暖的,天格外地藍(lán),沒有一片烏云,只有一堆潔白的云……

給予優(yōu)秀作文14

  明月清風(fēng),荒漠戈壁,是自然的給予:成功的快意,失落傷懷,是生活的給予;點(diǎn)贊鼓勵,吐槽鞭策,是他人的給予……

  給予別人,是一種很好的習(xí)慣,也是一種美好的心靈。

  那天,我和媽媽一起到街上買菜,由于人太多,我和媽媽被圍得水泄不通,被擠到了一個陰暗而又偏僻的地方,在這兒借著太陽發(fā)出微弱的光,我模模糊糊地看見了一個人——他,穿著一身破舊的衣服,頭上戴著一頂破帽子,手中還拿著一個破飯碗,原來他是一個可憐的乞丐。這時,媽媽也朝我這兒擠過來,她也看見了那個乞丐坐在那樣的環(huán)境里。媽媽緊皺眉頭,心中也很不是滋味,我和媽媽決定幫助他。

  我們來到了他的身旁,用輕微的聲音對他說:“來,爺爺,我把你扶起來吧!”老爺爺用他那渾濁而又溫柔的眼神感激地望著我:“小姑娘,真是太謝謝你。 蔽液蛬寢層醚凵窠涣饕幌,隨即決定,把老爺爺帶回家,幫他洗干凈,媽媽還做了她的拿手好菜招待老爺爺。

  有時,一個不經(jīng)意的付出,會讓陷入低谷的人看到希望,會讓寒冷的`心,頓時變得溫暖起來。

  給予,是一種善良;給予,是一種偉大的情操;給予,是一種美好的心靈。正如:“贈人玫瑰,手有余香!痹趲椭鷦e人的同時,也是在快樂自己。

  讓我們一起散發(fā)出善良的魅力,來感受幫助別人之后的欣喜吧!

給予優(yōu)秀作文15

  我生活在那座千年小鎮(zhèn)里,鎮(zhèn)上有無數(shù)條青石巷,無數(shù)座青瓦房,還有那棵大槐樹,曾給予了我無限的快樂時光。

  小時候,我住在外公家里,外公的家不大,只有三間房子和一個小院。小院里種著一棵大槐樹,春天槐花盛開,常常摘下兩朵插在發(fā)間,夏天會搬一張小凳在樹下乘涼,秋天樹葉落光,時常攀上樹椏,眺望遠(yuǎn)方,冬天白雪皚皚,幫槐樹系上草簾,穿好冬衣。

  也許是動畫片看多了,我總纏著外公搭樹屋,外公拗不過我,就搭了個小屋子,屋子太小只能容下我的一只腳,后來被家里的小貓霸占了。外公經(jīng)常打趣我你怎么不回你的樹屋去?

  漸漸地我長大了,到市區(qū)上學(xué)。有一天外公告訴我他們那邊要整體規(guī)劃,大槐樹礙事,要搬走。我急忙回家去看望大槐樹,記得那天下著蒙蒙細(xì)雨,挖樹的工人一鍬一鍬的挖著泥土,我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)地碎了,一滴滴淚水滾滾而落!皨寢寢寢,大槐樹這樣會死嗎?”我忍不住地問!安粫,不會的”挖樹的.工人連忙說“這樹是要送到公園做景觀的!”我安慰自己想:這樣也好,大槐樹風(fēng)姿就可以被更多的人欣賞?吹酱蠡睒浔凰{(lán)色的大卡車拖走,我終于忍不住放聲大哭。

  大槐樹,我再次祝福你。你給予我的不僅僅是童年的歡樂,更是一種力量!你在狂風(fēng)的席卷下只是彎了彎腰;你在暴雨的拍打下只是甩了甩頭。當(dāng)陽光普照你依然可以重獲生機(jī)!你坦然接受命運(yùn)地安排,忍受痛不欲生地移植。謝謝你大槐樹!謝謝你給予的快樂、勇氣和力量!愿你在新的家園里青翠依舊!

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