手機(jī)的母愛(ài)初一作文
水漾從小就體弱多病。
膠囊、沖劑、口服液、點(diǎn)滴瓶,是水漾成長(zhǎng)路上的另類交響曲,但她很幸福,因?yàn),媽媽很?ài)她。
上了初中,水漾的病情在加重,爸爸、媽媽在四處求醫(yī)無(wú)果后,除了摟著水漾,愛(ài)憐地用唇語(yǔ)寬慰她之外,還能做什么呢?
初三了,隨著學(xué)習(xí)的壓力,水漾的毛病讓爸爸媽媽越加心疼和心焦。于是,媽媽開始頻繁地往水漾的書包里塞抑制病菌的藥。
晚飯后:漾兒,媽媽把藥放在書包的網(wǎng)袋里了,明天課間操記得吃兩粒,開水你到老師辦公室里去要點(diǎn),膽子大點(diǎn)啊
睡覺(jué)前:漾兒,明天的藥記著吃,不然又要難過(guò)了
凌晨:媽媽靜悄悄地起床又去水漾的書包里摸一摸,臉上露出欣慰的神情輕輕地回到房間睡覺(jué)。
早晨,媽媽照例早早地起了床:漾兒,今天一定要記得吃
水漾背起書包,腳底一抹油,跑了。
晚上回到家,媽媽看著女兒網(wǎng)袋里尚未開封的藥,先頓了頓,轉(zhuǎn)而臉色變得難看:你藥為什么不吃?這樣斷斷續(xù)續(xù)怎么行?不吃藥再生病怎么辦?這藥伴水一吞這么簡(jiǎn)單的事為什么不做?你今天早上在干嘛?水漾聳了聳肩忘了媽媽愕然。忘了。多簡(jiǎn)單。
第二天,媽媽在水漾的衣袋里放了一個(gè)手機(jī),當(dāng)然藥是少不了的'。漾兒,你把手機(jī)收好,我把鈴聲調(diào)成振動(dòng)的了,到時(shí)到吃藥時(shí)間,我打個(gè)電話給你,你感覺(jué)衣袋振動(dòng)了就吃藥!水漾不耐煩地把手機(jī)甩給了媽媽:學(xué)校不允許帶手機(jī)!這是校規(guī)!可在水漾臨走前,媽媽冒險(xiǎn)硬把手機(jī)塞進(jìn)了女兒的衣袋。
上課了,大家很安靜、很安靜。
突然,水漾感覺(jué)衣袋麻麻的,一摸,手機(jī)!看著手機(jī)屏幕上那串熟悉的電話號(hào)碼水漾愕然,她覺(jué)得握緊手機(jī)的手都是麻麻的、鼻子也開始麻麻的了。這種感覺(jué),是來(lái)自于母親的感動(dòng)。啪嗒眼淚打到了課桌上,很響、很響。響得連老師也走過(guò)來(lái),看著水漾手里依舊還在振動(dòng)的手機(jī),慍怒了:學(xué)校嚴(yán)令禁止帶手機(jī)!這是校規(guī)!你不知道嗎?知道水漾連頭也沒(méi)抬一下地答到,那為什么還帶來(lái)!?因?yàn)槟笎?ài)水漾哽咽著站起來(lái),任憑淚水流滿臉龐
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