美麗的校園高分作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的美麗的校園高分作文，希望對(duì)大家有所幫助。

美麗的校園高分作文1

　　我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

　　春天，我們的校園生機(jī)勃勃。桃花開了，露出那粉紅的臉，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，惹得蜜蜂來(lái)忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳地唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著這個(gè)陌生的世界。草地綠茵茵的.，像一塊軟綿綿的大綠毯，同學(xué)們?cè)谏厦婵鞓返赝嫠！?/p>

　　夏天，校園里綠樹成蔭，舒服極了。在小操場(chǎng)里有一棵大榕樹，茂盛的枝葉綠油油的，像是一把綠色的大傘。別的地方像火爐一樣熱，這里卻是涼快極了。同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，一走到它的懷里，就馬上涼下來(lái)了。

　　秋天，校園充滿了夢(mèng)幻。樹上的葉子變黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片黃葉就像是一只只黃蝴蝶在風(fēng)中飛舞。小草原來(lái)是嫩綠的，漸漸變成枯黃了。這時(shí)的校園仿佛進(jìn)入金色的世界，真漂亮！

　　冬天，校園就變得安靜了。同學(xué)們都回到教室里學(xué)習(xí)了。這時(shí)，許多樹得葉子都落光了，只剩下鹿角似的樹枝。別以為它會(huì)寂寞，其實(shí)它正在欣賞自己另一面的美，還有北風(fēng)不時(shí)吹來(lái)，為它解悶。

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們成長(zhǎng)的樂園，我愛我的學(xué)校。

美麗的校園高分作文2

　　我們的校園是個(gè)美麗而又迷人的地方。但美要數(shù)校園一角——————生物園，它在操場(chǎng)的右邊。

　　生物園的圍墻是用石頭做的，每放兩石頭就刻一個(gè)“木頭”。在陽(yáng)光的照耀下，似乎刻的假木頭都變成真得木頭一樣。

　　我沿著一條平坦的小路，走進(jìn)了生物園。里面綠茵茵的草坪宛如一張綠毯子；你一走到生物園門口，首先你看見的是放在中間的兩只小白鹿，左邊的一只小白鹿，看起來(lái)就像母白鹿，而右邊的那一只白鹿，就像母白鹿剛生不久的小白鹿，它們面對(duì)面，好像鹿媽媽不舍得女兒離開似的。

　　接著我們將會(huì)看到更美的———————“喜鵲橋”。這座橋的名字還有一段來(lái)歷呢！這座橋有一米長(zhǎng)，欄桿也是像圍墻的假木頭做的。走在橋中，你偶然會(huì)覺得走在天橋上的感覺，也會(huì)像走在牛郎和織女想見的“喜鵲橋”。所以我稱它為“喜鵲橋”。

　　橋的'旁邊有一座像仙女似的大石頭，石頭的最高上面有一個(gè)深洞，我們都以為是“老鼠洞”呢？原來(lái)是個(gè)石頭洞，但洞里裝滿金黃色的樹葉，這可能是秋天飄來(lái)得信。

　　啊，我們的校園多美麗��！它是我們的樂園，使我們感到幸福和快樂。

美麗的校園高分作文3

　　我們的校園風(fēng)景如畫，景色秀麗，特別是學(xué)校里的那個(gè)美麗的讀書亭，更是讓人流連忘返。走進(jìn)學(xué)校大門，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，校園旁的兩排樟樹好像在歡迎我們的到來(lái)！向西望去，一座六角形的讀書亭屹立在池塘的中央。沿著石子路走，就能看見一座銀灰色的師生情雕塑，那模樣，仿佛在稱頌著人間這美好的師生情誼。繼續(xù)往前走，終于來(lái)到了讀書亭。S形的臺(tái)階登上了讀書亭，紅漆的柱子、綠漆的欄桿、向上翹起的流角、綠色的琉璃瓦在太陽(yáng)的照耀下顯得格外耀眼。在這兒讀書，簡(jiǎn)直是神清氣爽、心曠神怡啊！正前方，池塘里的蝌蚪、金魚正在歡樂地玩著捉迷藏。池塘旁的假山上怪石嶙峋，像青龍，像駿馬，像駱駝，真是形態(tài)萬(wàn)千。假山里的水真清啊，清得可以看見水底的沙石；假山里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；假山里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。走進(jìn)菜地，里面種滿了各種蔬菜：“有彎彎的茄子、長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角、圓圓的卷心菜……”環(huán)顧讀書亭四周綠樹成蔭、鮮花明艷：“有高大的.樟樹、蒼翠的玉蘭樹、花紅似火的的菊花、婀娜多姿的百合花……”��！學(xué)校的讀書亭真是個(gè)讀書的好地方。

美麗的校園高分作文4

　　我們的校園是一個(gè)美麗的校園。春天的校園生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說(shuō)：“我來(lái)了，讓我們交個(gè)朋友吧！”樹木長(zhǎng)出了嫩芽，如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈，花兒也在向我們點(diǎn)頭微笑……啊校園里的春天是多么可愛，多么生機(jī)勃勃！

　　夏天的校園是一個(gè)五彩繽紛的.校園。校園里花團(tuán)錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環(huán)繞著皂莢樹，形成了一個(gè)翠綠的保護(hù)罩。微風(fēng)吹拂，它們圍繞著皂莢樹又唱又跳，皂莢樹情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了。下課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍，這時(shí)的校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫是誰(shuí)畫的呢？是大自然和同學(xué)們。這幅畫里充滿了生機(jī)，充滿了希望，也充滿了同學(xué)們的歡樂。

　　秋天的校園是一個(gè)黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來(lái)，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來(lái)。菊花也競(jìng)相開放，看著那美麗可愛的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。

　　冬天的校園是一個(gè)白色的校園。雪落在了樹上，樹變成了一把遮風(fēng)擋雨的巨傘，還有幾個(gè)雪人在門口堆著，看它們的架式好像還想去守衛(wèi)祖國(guó)邊疆呢！

　　��！一個(gè)多么美麗的校園。

美麗的校園高分作文5

　　我的校園坐落在繁華的南京路商業(yè)街。校園的兩旁是兩個(gè)大花壇。每次我到校門口第一眼看見的就是小草和這些小樹，小樹挺起腰桿子好像在迎接我的到來(lái)。在學(xué)校的大門前，抬頭仰望教學(xué)樓的墻壁上，七個(gè)大字映入我的眼簾“二十中附屬小學(xué)”。

　　一進(jìn)入教學(xué)樓，在樓道的左側(cè)，有優(yōu)秀教師照片，還有同學(xué)們的作品展。記得有一次學(xué)校舉辦的科技節(jié)活動(dòng)，我制作的科技小制作還獲得了獎(jiǎng)。我的作品陳列在一樓大廳的展示窗里，每當(dāng)我上下學(xué)經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候，心頭猛地涌起一股自豪感。我們的教學(xué)樓有四層，一至三層是教室，第四層有一個(gè)多功能廳，多功能廳的面積有3個(gè)教室那么大，平時(shí)是我們組織大型活動(dòng)的地方。我在305教室上課，我們的教室的黑板上方有一面五星紅旗，每個(gè)班都有一個(gè)特色角，我們班的特色角是一些見聞和課本有關(guān)的`知識(shí)。

　　學(xué)校的操場(chǎng)在教學(xué)樓的左側(cè)，有3個(gè)籃球場(chǎng)那么大，地面鋪的是人造草皮。在體育課上幾個(gè)同學(xué)分組打籃球，你來(lái)我往打得非常激烈。在靠近教學(xué)樓的一側(cè)有旗桿，那時(shí)升國(guó)旗的地方。每周一早晨我們懷著無(wú)比崇敬的心情來(lái)到操場(chǎng)上升國(guó)旗。操場(chǎng)的一角是體育器材。在這個(gè)操場(chǎng)上留下了我們多少歡樂的汗水。

　　這就是伴隨我成長(zhǎng)的校園。我愛她。

美麗的校園高分作文6

　　夏天輕輕地走了，帶走了炎炎的太陽(yáng)，秋天在紅葉紛飛的季節(jié)里，不知不覺地來(lái)了，隨之而來(lái)的是清爽的氣息。清晨，亭亭玉立的霧姑娘給大地披上一層淡淡的紗衣，來(lái)到學(xué)校門口，展現(xiàn)在眼前的是一大片的草地。昔日綠油油的草地，已露出枯敗的跡象，而草坪中間的松樹，依舊在秋風(fēng)中傲然挺立。松針上的露珠在陽(yáng)光的照耀下，像一只小精靈，發(fā)出一種異樣的光芒。保安站立在霧中，襯上他身后的校園，如同仙境一般。

　　中午，秋天的太陽(yáng)照得我們懶洋洋的，操場(chǎng)上到處洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲。有的`在跳繩，一個(gè)個(gè)比著跳；有的拿著書，在為即將到來(lái)的期末考試而感到煩惱；有的在玩兒捉迷藏。秋天的校園，是一個(gè)收獲快樂的季節(jié)，到處呈現(xiàn)出生龍活虎的景象。

　　夕陽(yáng)西下，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)放學(xué)回家了。校工們把整個(gè)教學(xué)樓打掃得干干凈凈，一塵不染，使得整個(gè)教學(xué)樓煥然一新。教學(xué)樓在橘黃色的陽(yáng)光照耀下，變得閃閃發(fā)光，仿佛是一座金碧輝煌的大殿。

　　黃昏時(shí)刻，華燈初上。隨著夜幕的來(lái)臨，大地沉睡了，街道上的清潔工人掃著落葉，傳出沙沙的清脆的響聲。在秋日的月色里，它就像一首優(yōu)美的催眠曲，等待著校園嶄新的明天……

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