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美麗的校園作文

時間:2024-08-24 13:44:39 美麗的校園作文 我要投稿

(通用)美麗的校園作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的美麗的校園作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(通用)美麗的校園作文

美麗的校園作文 篇1

  “美麗的校園,像那神圣的港灣……”校園是我們都熟悉的地方,校園就像我們的另一個家,F(xiàn)在我就帶著大家一起去看看這個大家庭吧!

  一走進(jìn)校園,你便可以聞到一股花草的芳香。哦!原來是左側(cè)的小花園,里面有花草、小樹苗、竹子……小花園的'正前方還有一個小水池,一旁有一個人造瀑布,上面寫著“知音流水”四個大字,水上有用石頭雕出來的“高山流水”的事跡,水里還有金魚呢!

  我們學(xué)校分本部和寄部兩個部分。走進(jìn)大門直走,你就可以看到大操場,再向左走,就到了寄部。右側(cè)便是一號樓,也就是我們的寢室樓。寄部中心就是那雪白色的二號樓,也是教學(xué)樓,我們的教學(xué)樓占地面積非常大,幾乎占了整個學(xué)校的三分之二,教學(xué)樓一樓有音樂廳、辦公室、教室和自習(xí)室,二樓有……哎呀,教學(xué)樓太大了,我實(shí)在描述不全。不過,左側(cè)一樓的活動區(qū)是我印象最為深刻的地方,我曾經(jīng)在那兒打過球、玩過游戲、看過書……

  我們學(xué)校的操場好大好大,足足有幾十個教室那么長。操場中間有6個籃球架,像一排正在執(zhí)行任務(wù)的士兵。哦!對了,操場左側(cè)有鍛煉區(qū)與器材區(qū)。

  操場的正前方是升旗臺。每周一都在這兒升旗,每當(dāng)紅旗飄揚(yáng)在半空中,我們都感覺紅旗在朝著我們招手微笑。升旗臺的后方是四號樓,有許多的電腦室,我每次上電腦課都會來到這兒。

  操場的右側(cè)是三號樓,是本部最大的教學(xué)樓,它全身黃亮,在陽光下更閃亮,比寄部教學(xué)樓還大,它里面有報告廳、教室……這個我真是說不全。

  !可愛的校園,我們美麗的家園,我們愛你!

美麗的校園作文 篇2

  我們有一個美麗的校園,名叫海曙中心小學(xué)。

  走進(jìn)校園,映入眼簾的是一幢幢高大的教學(xué)樓。它們的外墻潔白如雪,顯得格外迷人。每天早晨,教學(xué)樓里總會傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲,似乎在歡迎著你的到來。

  繞過教學(xué)樓,一座外墻藍(lán)白相間的建筑便呈現(xiàn)在你的眼前,大門上還有一本書的`圖案呢!沒錯,這就是我們的圖書館。這里的書籍各種各樣,豐富多彩,你總會在這里找到自己喜愛的書,并在這些書中明白許多深刻的道理。

  緩緩向前走,便是寬闊的運(yùn)動場,一條條紅色的塑膠跑道環(huán)繞在運(yùn)動場的周圍,這便是同學(xué)們最喜歡的活動場所。每當(dāng)下課鈴一響,同學(xué)們便迫不及待地沖出教學(xué)樓,來到這里,做起游戲來。只見同學(xué)們有的在跳長繩,有的在扔沙包,有的在跑道上飛奔,有的玩起了老鷹捉小雞的游戲……校園里到處回蕩著大家的歡聲笑語。

  沿著鵝卵石鋪成的小路繼續(xù)向前,一片寬闊的草坪便會進(jìn)入你的視野。草坪上綠草如茵,中間還點(diǎn)綴著許多不知名的野花。那些花兒多得像夜空中滿天的繁星,美得像一只只絢麗的蝴蝶。它們競相開放,爭奇斗艷,有的紅似火,有的黃賽金,有的白如雪,有的粉似霞。一陣風(fēng)拂過,花兒就跳起起了歡快的舞蹈,似乎在熱烈歡迎著你的到來呢!草坪一旁還有幾棵高大的樹木,夏天它給同學(xué)們遮陰,帶來涼爽。

  校園是我們知識的搖籃,是我們成長的樂園!我愛我們的校園!

美麗的校園作文 篇3

  咱們這的學(xué)費(fèi)是多少?是一次性交費(fèi)么?我家孩子學(xué)的比較差,請問你們能保證他有提高么?

  家長您好:根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)理論,人類具備學(xué)習(xí)的天性與能力,年齡越小學(xué)習(xí)的本能需求越強(qiáng)烈。眾所周知,小孩子的好奇心越強(qiáng),求知欲越強(qiáng)。那么,為何有些孩子“學(xué)不好習(xí)”呢?泛泛說, 是因?yàn)榉椒ú豢茖W(xué),不但沒有充分利用孩子的學(xué)習(xí)本能,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)自 主學(xué)習(xí)的能力;反而壓抑了孩子的興趣,令孩子覺得學(xué)習(xí)枯燥、乏味?鞓纺Х教峁┑氖恰皞性化” 教育,就是要根據(jù)每個學(xué)員的“個性化”需求與特點(diǎn)制訂教學(xué)計(jì)劃。首先,專業(yè)的教育咨詢師對孩子進(jìn) 行全面系統(tǒng)的測試,一方面了解他目前的學(xué)習(xí)狀況、具備的學(xué)習(xí)能力,分析出導(dǎo)致他“學(xué)習(xí)比較差”的 關(guān)鍵問題;另一方面要了解孩子自身的個性特點(diǎn)與周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境影響等全方面“個性化” 因素,根據(jù)這些診斷出他在學(xué)習(xí)上存在的“個性化”需求。接下來我們的教師根據(jù)孩子的“個性化”需 求與問題制定適合他的教學(xué)計(jì)劃,包括教學(xué)進(jìn)度、階段測驗(yàn)計(jì)劃、復(fù)習(xí)提綱等等。輔導(dǎo)過程中,每位學(xué)員還有一位學(xué)習(xí)管理師跟進(jìn), 及時與家長溝通孩子在快樂魔方的學(xué)習(xí)情況,配合教師針對孩子的變化輔 以相應(yīng)的興趣、習(xí)慣與情緒調(diào)節(jié)。通過這樣一個系統(tǒng)的互動教學(xué)過程,讓孩子在成績與能力上都得到提高。不同的教學(xué)計(jì)劃收費(fèi)有所不同。例如,輔導(dǎo)期限長短、內(nèi)容難易不同,課時費(fèi)用都有差別。

  建議您同孩子一起到校區(qū),教育咨詢師將為您孩子的做全面系統(tǒng)的評量,然后針對他的'“個性化”問題與需求,給您建議一個適合的輔導(dǎo)側(cè)重點(diǎn)與期限,并就輔導(dǎo)費(fèi)用相關(guān)問題做出詳細(xì)解釋與說明。

  孩子的數(shù)學(xué)偏差,作業(yè)老是不想做。其實(shí),我小孩的英語還是可以的。想問老師是否有好的辦法?

  孩子數(shù)學(xué)成績考了 70 分,很聰明,理解能力很強(qiáng),學(xué)的快,但是不愛做題,知識掌握的不牢固, 孩子也長大了,家長也不能強(qiáng)迫她做題,這該怎么辦?

  孩子不善于思考,一些表面的東西還行,他也非常想學(xué)習(xí)好,但是掌握不了學(xué)習(xí)方法,我們該怎么辦?謝謝。

  數(shù)學(xué)幾何學(xué)得比較死板,不能融會貫通,希望能找到合適自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

  孩子坐不住,記得快忘得也快,考試馬虎,總是在 50—60 分左右徘徊,我該怎么辦?

  怎樣使孩子考上市重點(diǎn)?

  怎么提高數(shù)學(xué)成績?

  咱們這的學(xué)費(fèi)是多少?是一次性交費(fèi)么?我家孩子學(xué)的比較差,請問你們能保證他有提高么?

  咱們這的學(xué)費(fèi)是多少?是一次性交費(fèi)么?我家孩子學(xué)的比較差,請問你們能保證他有提高么?

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