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共建美麗校園作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的共建美麗校園作文,希望對大家有所幫助。
共建美麗校園作文1
“明天你是否會想起,昨天你寫的日記……”青春校園是大多數(shù)人的美好回憶。從幼兒園到大學(xué),我們有二十多年的時(shí)間在校園里,而在最青春、最熱血的高中三年,我將在美麗的萬安中學(xué)度過。
一日之計(jì)在于晨
天剛微亮,我們便呼吸著清新的空氣來到晨跑處,每個(gè)人都拿著自己的小本子進(jìn)行背誦,每個(gè)人都精神抖擻,眉宇間充滿自信,只聽見朗朗的書聲。晨跑時(shí),隨著鈴聲節(jié)奏,傳來一陣陣鏗鏘有力的班級口號聲。每個(gè)人都展現(xiàn)出了青春該有的樣子。清晨的校園,鳥兒飛過藍(lán)天,教學(xué)樓在在一排紅色的都教學(xué)樓醒目地排成一排,道路兩房青色的松柏挺得直直的,更加給人朝氣蓬勃之感。清晨的校園是活潑的。
書中自有黃金屋
一項(xiàng)項(xiàng)新舉措的實(shí)施是校園一次次新的嘗試,無聲自習(xí)便是最好的印證,沒有老師,班干部在教室里走來走去,沒有同學(xué)嬉戲玩要,更沒有同桌之間閑聊談話,同學(xué)們學(xué)習(xí)效率大大提高,在晚自習(xí)時(shí),只能聽見同學(xué)筆尖的沙沙聲,只能看見同學(xué)們用心思考,和忙碌的身影。每個(gè)人都在用自己的筆寫出自己最美好的'青春,青春是奮斗出來的。而一路有陪伴我們的班主任,屹立不倒的仍是我們美麗的校園。
傍晚的校園是迷人的,是神秘的,也是最溫柔的。路燈灑下柔和的燈光,而傍晚的松柏在路的兩旁,像是為我們保駕護(hù)航的士兵,給人一種安全感。還有夏蟬夜鳴,歌頌它的家園——我們美麗的校園!
奮斗是青春最美的樣子
課堂上,同學(xué)們踴躍舉手,積極發(fā)言。發(fā)表觀點(diǎn),課堂上師生互補(bǔ),學(xué)生和老師互相糾錯(cuò),此所謂教學(xué)相長。
中午同學(xué)們用餐過后,立刻回到教室。走在校園里,到處都是同學(xué)們奔跑的身影,和自己賽跑,和時(shí)間賽跑,每個(gè)人都奔跑在夢想的大道上。而校園就是我們奮斗最好的見證,教學(xué)樓主道兩旁一個(gè)個(gè)學(xué)霸舍我其誰的風(fēng)采,一張張獎(jiǎng)狀是青春最好的風(fēng)景。將熱血灑在校園里,不枉青春,不負(fù)校園。
美麗校園,無悔青春,我愛你,萬安中學(xué)。
共建美麗校園作文2
我去過許多美麗的地方,有熱鬧的西安,有大雪紛飛的北京,還有壯麗雄偉的青藏高原。不過,我覺得最美的地方還是我們的校園。
來到學(xué)校,首先映入眼簾的是一塊方形的大石頭,上面刻了四個(gè)大大的紅色的字“硤石小學(xué)”。下面長滿了茂盛的灌木叢,在灌木叢的簇?fù)硐,大石頭顯得更加高大雄偉了。
走進(jìn)校園,最吸引我的還是那個(gè)橢圓形的大花壇;▔镉袔卓勉y杏樹,樹上的葉子像一把把小扇子,一陣風(fēng)吹來,小扇子扇得可起勁啦!哦,為什么校園里不熱了呢?原來是銀杏樹的小扇子,把炎熱扇走了。蘆葦舉著雪白的掃把,仿佛在說:“我是校園的清潔工,學(xué)校的垃圾,快走開,不然,我可要把你們趕走了!边?那是什么呀?一棵樹上樹葉有疏有密,還有圓圓的、皮球大小的果子呢!果子們穿著一件綠色的衣服,原來是柚子樹呀!柚子還沒有成熟,就像一個(gè)個(gè)還沒有成年的少女一般,可愛極了。
欣賞完美麗的花園,我又把注意力轉(zhuǎn)到了教學(xué)樓上;▔腵右邊和北面有四幢教學(xué)樓,一條長長的連廊把他們連在了一起,每一幢教學(xué)樓都有四層。每天清晨,同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地讀著課文,那聲音真好聽!不過,我覺得最奇特的,應(yīng)該還是花壇左邊的絲竹樓了,因?yàn)樗菣E圓形的。下面有一扇小門,走進(jìn)去,里面就是樂器練習(xí)室。上了臺階之后是一個(gè)演播廳呢!我們經(jīng)常在這里看演出,聽講座。
我回過神來,繼續(xù)往前走,穿過教學(xué)樓,經(jīng)過食堂,繞過荷花池,就到了我最喜歡的種植園。種植園里有黃瓜,西紅柿,茄子等。綠油油的黃瓜是蔬菜里“高大威猛的將軍”;西紅柿紅彤彤的,像是“蔬菜將軍”的“手榴彈”。蘿卜帶著個(gè)綠帽子,穿紅鞋子,大搖大擺地站在泥土里,原來她是皇后!茄子也不甘示弱,紫得發(fā)亮。這些蔬菜給我們的校園帶來了勃勃生機(jī)。
我們的校園可真美麗。∥覑畚业男@!
共建美麗校園作文3
當(dāng)微風(fēng)徐起,托著樹葉柳絮飄揚(yáng),當(dāng)陽光把金色的光輝灑在窗臺上、墻上,當(dāng)鳥兒唱著跳著,掠著一個(gè)又一個(gè)枝頭時(shí),我們正享受著歡樂的校園生活。
清晨,我們背上書包,蹦跶著走在路上,迎著朝陽,聞著花香,聽著鳥聲邁進(jìn)校園。拉著朋友的手,游走在操場上,一排排大樹挺立著,在它下面是乘涼的小草,舞蹈的花兒,在向我們熱情的打招呼。這時(shí)的校園,是我們觀賞的公園。
繼續(xù)走著,來到教室,與同學(xué)熱情的打著招呼,又熱火朝天的聊起許多趣事,張牙舞爪的表演著!岸66!保险n鈴聲響了。整個(gè)校園又變寧靜了,只不過多了一陣陣?yán)世蕰。下課了,又是同學(xué)們在操場上打鬧,嬉笑的.場景,好不活潑熱鬧。這時(shí)的校園,是我們交友、游戲的樂園。
課堂上,一雙雙發(fā)亮的眼睛看著黑板,一對對耳朵豎的老高,仔細(xì)的聽老師說著,一雙雙小手蓄勢待發(fā),以最自信、最響亮的聲音回答著。此時(shí)的校園,便是我們汲取知識的寶庫。
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘,我們一起談心來增進(jìn)彼此的友誼,提高彼此的成績,讓自己更加充實(shí)與睿智,有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)聲;有的坐在雕塑下,沐浴陽光,享受著最美好的金色年華。
我們?nèi)谌爰w之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的“家”能夠出類拔萃,因此,我們在運(yùn)動會上看見每個(gè)運(yùn)動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心,我們還看見了一個(gè)個(gè)啦啦隊(duì)加油助威的龐大陣勢。
我們在學(xué)習(xí)中成長著;我們在成長中學(xué)習(xí)著。
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下快樂的種子。而將來,離別后,再讓我們回首,定是念念不忘。有的是沒有虛度光陰的自豪,有的是對未來的美好憧憬。
而此時(shí),我們應(yīng)攜手共創(chuàng)一個(gè)幸福的大家庭。
共建美麗校園作文4
校園是一個(gè)充滿歡聲笑語的地方,也是我們每天獲得知識能量地方,同時(shí)也是我們大家的樂園。聽,每天早上都會傳出我們朗朗的讀書聲
進(jìn)入校園有個(gè)高大醒目的字出現(xiàn)在我的眼前長江實(shí)驗(yàn)小學(xué),這就是我的學(xué)校。進(jìn)入校園有一個(gè)可愛的機(jī)器人會出現(xiàn)在你的面前,它叫長江七號”,它看起來十分有趣很受大伙的喜歡。再往里面走有一幅巨大無比的笑臉墻,墻上有我們每位同學(xué)的大頭像,我猜別的學(xué)校應(yīng)該是沒有的吧!笑臉墻的邊上是小舞臺,每天早上都會有悅耳動聽的樂曲讓進(jìn)入校園的我們都會有一個(gè)好心情,讓人感覺十分的輕松舒服。學(xué)校一共有三個(gè)操場,可供同學(xué)們在操場上盡情的無憂無慮地玩耍。在跑道上還有許多可愛的圖案,讓原本枯燥乏味的地方突然充滿了生機(jī)。操場邊上有幾棵高大挺拔的樹聳立在跑道旁邊,好像一位位士兵為我們擋住嚴(yán)寒和酷暑。春、夏兩季綠悠悠的一片像一把把大傘,讓人心曠神怡。操場前面有一面五星紅旗迎風(fēng)招展,高高的五星紅旗插入云霄。接著就到了我最喜歡的籃球館,籃球是我最喜歡的運(yùn)動之一,我們學(xué)校的`籃球館十分大,似乎有兩個(gè)大草坪那樣大。籃球場邊上還有各種體育設(shè)施給我們有更多的鍛煉選擇。結(jié)束了上午的課程,中午的飯菜是吃貨最最盼望的了,每天中午同學(xué)們像一只只小饞貓一樣,爭先恐后地去打飯菜,不用一會兒桌上的盤子都是空空如也了。學(xué)校還有一個(gè)十分特別的日子—哲學(xué)日,哲學(xué)日沒有任何作業(yè),只需思考今天的哲學(xué)問題。這個(gè)節(jié)日一定會讓許多其它學(xué)校的同學(xué)都意想不到,感到十分驚訝吧!而這個(gè)日子我們也非常喜歡,因?yàn)槲覀兺瓿珊缶涂梢员M情地想做自己想做的事情。
校園是我永遠(yuǎn)忘不了的地方,在那里不僅學(xué)到了更多的知識,而且還有開心快樂的童年。我喜歡我的校園,你們呢?
共建美麗校園作文5
美麗的西湖上有一所學(xué)校。它的名字叫“勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)!保瑢W(xué)校里所有的學(xué)生都被稱為一群展翅飛翔的“小海燕”。校園的風(fēng)景很美,我們“小海燕”都很積極,很努力!而且心很美!在我四年的學(xué)習(xí)生活中,給我印象最深的是同學(xué)們臉上的笑容。每次想起同學(xué)們的笑臉,心里就激動!
音樂考試終于到了,正好是我第一次考試!我還是很緊張。我不知道我會不會通過考試!雖然平時(shí)在家練習(xí),但走到教室中央舞臺唱歌,心還是會“怦怦”跳。走在去音樂教學(xué)樓的路上,我們幾個(gè)好朋友在一起聊天,大家互相鼓勵(lì)!他們都說:“會好的。”這時(shí),同桌對我說:“佳佳,別緊張!你一定會唱得很好。加油!”“謝謝你!你也加油!”我認(rèn)為我們都不能辜負(fù)同學(xué)們的希望。一起加油!所有的學(xué)生都會開懷大笑。
鈴響了,我第一個(gè)走到教室中央!步伐很平靜,心都要跳出嗓子眼了。這時(shí)我看到同學(xué)們都在笑著看我,眼神里充滿了期待,有的同學(xué)還對我做了個(gè)“加油”的手勢!微笑的力量,微笑的魔力是如此的讓人著迷!我漸漸平靜下來,深吸一口氣,清了清嗓子,開始唱《小螺號》。這優(yōu)美的歌聲,加上我自制的動作,深深打動了同學(xué)和徐老師的心。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看著徐老師的.時(shí)候,徐老師一個(gè)個(gè)給了我甜甜的微笑,我班最高分是“優(yōu)秀五星”。我無法隱藏內(nèi)心的哭泣和跳躍!同學(xué)們給了我雷鳴般的掌聲!這時(shí)候我激動得差點(diǎn)哭出來。
這件事發(fā)生已經(jīng)半年了,同學(xué)們的笑容一直縈繞在我的心頭。每當(dāng)想起同學(xué)和老師的笑容,我就忍不住笑了!我愛我的學(xué)校,我親愛的老師和同學(xué)們!感覺好幸福!
共建美麗校園作文6
期末考親吻著冬天翩翩而至,我擁著日出將至未至的夜幕踏出寢室門。馬上,便與夾雜著水汽的微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。一抬眸,便發(fā)現(xiàn)掩在樹叢中的教學(xué)樓早已燈火闌珊,一縷縷光線鉆過葉片投到眼前,似是輕柔的催促。
不由得加快了腳步走向食堂。偶一回頭,只見教學(xué)樓像一顆鉆石嵌在身后的夜空。它身邊的幾顆明星更映得它流光溢彩。
飯后匆匆的腳步將我推進(jìn)這顆鉆內(nèi)。身邊的桂花樹披著晨露暗吐芬芳,耳畔偶有幾聲鳥鳴清脆,想著此時(shí)狀元橋下的魚兒定已經(jīng)開始追逐嬉戲,因?yàn)闃蛏蠈W(xué)生的步子叫醒了它們。一念之間,便已過了樓梯,走廊,站在教室門前。伸手一推門,光便順著門縫打在我身上,我也看見了教室里的情景:
一個(gè)同學(xué)坐在椅子上,背微僂,桌上是社會書。她的一只手抵在書頁上,另一只手握著一支筆,不時(shí)劃著什么。她的頭低垂,將目光傾灑在那白紙黑字彩圖上,唇瓣微啟,誦讀著記下的筆記。一縷發(fā)絲滑落臉頰,輕晃著,想引她注意,但她的整個(gè)身心都已撲在那本書里,無暇去理。
那一瞬,我原本些許浮躁的心忽然安靜了。輕手輕腳地走到自己的位子,伸手,拿書,翻開,忽的想起昨天還有一道不懂的`題目,便拿起作業(yè),草稿紙,筆去向另一個(gè)同學(xué)請教。他細(xì)細(xì)將自己的思路列在紙上,一點(diǎn)點(diǎn)講給我聽,他的聲音伴隨著筆與紙接觸的“沙沙”聲,像奏鳴曲鉆入我耳內(nèi)。我的眼神跟著他的筆尖游走。曲終,我尷尬的抬起頭,低聲說:“聽不懂!蓖瑢W(xué)也不急,換了一種方法耐心地再講一遍。忽然間好感動,同學(xué)那毫無保留的教學(xué)潤物細(xì)無聲。
窗外,朝霞那絢麗的色彩緩緩渲染過天際,霞光的中央是太陽,它將光芒鋪灑在教學(xué)樓上,指引著校門口學(xué)子的方向。照的教學(xué)樓像一顆鉆石嵌在身后的霞光。它身邊的那個(gè)太陽更映得它流光溢彩。
忽然很驕傲,因?yàn)槲姨幵谶@么美麗的校園。
共建美麗校園作文7
我在燕湖小學(xué)就讀,那里風(fēng)景如畫,設(shè)備齊全,還有一座湖心島。
一進(jìn)校門就可以看到左邊聳立著一棟棟高大的教學(xué)樓,教室里彌漫著濃郁的書香,我們在這里學(xué)習(xí)文化與知識。上課了,我們悅耳的讀書聲從寬敞明亮的教室里傳出來;下課了,我們安靜地坐在座位上看書。兩棟教學(xué)樓間有一片竹林,一棵棵竹子猶如軍人一樣挺拔、高大,蒼翠欲滴,給校園增添了勃勃生機(jī)。我們經(jīng)常穿梭在竹林中嬉戲,十分快活!
寬大的操場帶給我們活力與健康。每當(dāng)體育課自由活動時(shí),總有一群人在操場上踢足球。雙方互不相讓,你一腳我一腳,球一會兒飛到這兒,一會兒飛到那,競爭很激烈。有時(shí),同學(xué)們會在一邊觀看,不時(shí)爆發(fā)出陣陣加油歡呼聲。我們還在操場上跑步、跳繩、打籃球……玩得不亦樂乎!
操場旁有一個(gè)小山坡,我們常坐在軟軟的草地上休息,沐浴著溫暖的陽光,真舒服!
最美最有特色的當(dāng)屬湖心島了。湖心島四面環(huán)水,與岸連接的是兩座小石橋。湖面上有一群鴨子快活地游來游去。它們“嘎嘎”地叫著,兩只橙色的'小腳劃來劃去,有趣極了。它們時(shí)而把頭扎下水覓食,時(shí)而悠閑地享受著溫暖的陽光。水中還生活著一群小魚,它們時(shí)不時(shí)躲到蓮葉下休息、嬉戲,快活極了!
走過精美的小石橋,對岸有幾棵石榴樹。正值夏天,石榴花開得正艷,遠(yuǎn)看像紅色的晚霞,近看又像一個(gè)個(gè)笑紅了臉的姑娘。
“喔喔喔……”公雞一家打鳴了,它們穿著花衣裳,踱著方步在綠油油的草地上覓食,像極了行走的模特!
瞧,小灰兔和小白兔在干什么呢?它們穿梭在草叢中,自由地跳躍,活像毛茸茸的小毛球!不時(shí)還扭打在一起,好可愛。⌒⊙蛟谂镏胁粫r(shí)發(fā)出“咩咩”的叫聲,幸福得東張西望,好像在說,校園里可真美麗。
這就是我們美麗的燕湖小學(xué),一座充滿濃濃書香與自然氣息的校園,你們喜歡嗎?
共建美麗校園作文8
我的美麗校園,就我的第二個(gè)家。里面有我最熟悉的人、最熟悉的景色和一些美好的回憶。在“家”里,有不辭辛苦教導(dǎo)我們的老師、有朝夕相處的同學(xué)、還有一起陪伴我們的一草一木……就是它我經(jīng)歷了豐富多彩的校園時(shí)光——齊禮閆小學(xué)。
春天,整個(gè)校園都在春天鼓舞下變的充滿活力。在春風(fēng)地?fù)崦,光禿禿的樹木又重新長出了嫩綠的幼芽,像極了剛出生的小嬰兒,帶著對世界的好奇,成長的希望,在春風(fēng)中快樂的成長。花壇里,一棵棵小草興致勃勃地從土地里鉆出來,露出嫩綠的腦袋,仔細(xì)地觀看著周圍的一切。在小草的周圍,開滿了五顏六色的鮮花。有藍(lán)的、有紅的、有黃的'、還有紫的。一朵比一朵鮮艷,一朵比一朵大,好像在比誰更好看。
夏天,校園里的樹木長滿了密密麻麻的樹葉。春天時(shí)的細(xì)小樹枝,現(xiàn)在已經(jīng)變成了粗壯的枝干。每一棵樹都盡情地舒展著嫩綠的枝葉,一片片的樹葉遮擋住火球般的太陽,讓我們在樹下乘涼,玩耍。整個(gè)校園都充滿了同學(xué)們的歡笑聲。抬頭看向天空,深藍(lán)天空上懸掛著一個(gè)巨大的太陽,就連云朵也好像害怕太陽的強(qiáng)烈溫度,趕緊躲得無影無蹤了。
秋天,校園里的銀杏樹披上了一件金黃色的大衣。風(fēng)一刮,滿樹的葉子隨風(fēng)飄落,像一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣,飄落到操場上。整個(gè)操場像被黃顏色的畫筆刷了一遍,顯得非常漂亮。引人注目的還有就是松樹了,瞧它那永不改變的綠色的大衣,就像士兵一樣挺拔,堅(jiān)韌的屹立在操場上,格外顯眼。
冬天,走進(jìn)校園,映入眼簾的是一片銀裝素裹的世界。校園里的一切都是白色的,白色的樓房,白色的操場和被白雪包裹的樹木。課間我們可以盡情肆意的在操場上奔跑,腳踩著雪地發(fā)出的聲音,格嘰格嘰的譜成了一曲歡快而又動聽的樂章,享受著冬天的校園帶給我們快樂而又美好的氣氛。
我的美麗校園,是一個(gè)猶如仙境般美好的校園,也是我們共同成長的“家”。
共建美麗校園作文9
綠,是生命的顏色;綠,是環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。
在我們美麗的校園里,一年四季都有數(shù)不盡的風(fēng)景。
春天伊始,白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭,炫耀著自己如冰雪一般的容顏。
盛夏時(shí)節(jié),石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的枝椏間,將整個(gè)夏天都點(diǎn)綴地熠熠生輝。
金秋送爽,火紅的楓葉宛若一團(tuán)跳躍的火苗,桂花的芳香溢滿了校園的每個(gè)角落,寒冬臘月,天空中零星地飄著些雪花,高大的雪松毅然挺直了腰板,守衛(wèi)在教學(xué)樓兩旁。
此情此景,總是能寧靜我們的心,愉悅我們的情,讓學(xué)習(xí)的`疲憊在瞬間消失無痕。
目前我們正在創(chuàng)建綠色學(xué)校。綠色學(xué)校并不等同于綠化學(xué)校,或者是環(huán)保學(xué)校。而是需要我們樹立綠色理念、創(chuàng)建綠色校園、爭做綠色的人!
但是在日常學(xué)習(xí)生活中,我們?nèi)圆粫r(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑,出口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動。
同學(xué)們,校園就是我們的家,每個(gè)人都是不可替代的一員。創(chuàng)建綠色校園,是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。有效地節(jié)能,節(jié)水,節(jié)電,資源回收,不僅能減少浪費(fèi),避免安全事故的發(fā)生,更有利于降低學(xué)校對環(huán)境的不良影響,為師生營造優(yōu)美的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校自身的發(fā)展。
老師們、同學(xué)們,讓我們行動起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任,時(shí)刻把綠色放在心中!創(chuàng)建綠色校園,讓我們從心開始!
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