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美麗校園作文4篇【精選】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的美麗校園作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
美麗校園作文 篇1
我的校園很普通,雖然條件不是那樣的優(yōu)越,但是我的`校園很美麗,野景很迷人,每個(gè)學(xué)期我都能看到校園新的面目,所以我愛(ài)我的校園!
我的校園早晨很清爽,早上我們跑操只要很晴朗,校園就像哈氣一樣涂上一層蒙蒙的霧。我們?cè)陟F中奔跑,可了。中午的校園很火爆,想發(fā)了火一樣,惹得我們直出汗。晚上的校園最美麗了,每一棟樓都明晃晃的像一只只螢火蟲(chóng)。
我愛(ài)死我的校園了,她每天伴我!
美麗校園作文 篇2
一進(jìn)我們校園,你首先看到的一定是一座圓形的花壇,它可美了!
花壇分為兩層,外層圍了一圈綠綠的柏樹(shù),上小下大,像一座座玲瓏寶塔,又像一位位忠實(shí)的哨兵守護(hù)著花壇。柏樹(shù)主干灰褐色的,針形的葉子密密疊疊地長(zhǎng)在淺褐色的枝條上,像一簇簇珊瑚。摸一摸,手掌癢癢的,非常好玩。內(nèi)層栽種了許多五顏六色的花朵,有淡黃的月季花、火紅的杜鵑花和粉紫的喇叭花;▋河械腵還是花骨朵,像一個(gè)小嬰兒沉睡在媽媽的懷抱里;有的含苞怒放,像一位害羞的小女孩;有的已經(jīng)開(kāi)了花,像一位仙女在翩翩起舞;喇叭花像一個(gè)個(gè)小喇叭“嘀嘀嗒嗒”地響著,美麗極了!一陣微風(fēng)吹來(lái),香氣撲鼻而入,使人神清氣爽。
花壇中間有一座用石膏做成的雕塑,雕塑的基座是朱紅色的,上面雕著一位女老師和一位男同學(xué)。女老師身穿白色連衣裙,身后裙子飄飄。她披著頭發(fā),幸福的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,她堅(jiān)毅地看著前方。女老師左手夾著一本厚厚的書,右手彎曲地向上托著,好像是要托起我們這些祖國(guó)明天的太陽(yáng)。女老師的身旁跪著一位男同學(xué),他上身穿著一件短袖襯衫,脖子上系著紅領(lǐng)巾,下著短褲,腳上穿著運(yùn)動(dòng)鞋。男同學(xué)昂首挺胸,注視著前方,圓圓的小眼睛充滿快樂(lè)和向往。他雙手扶著一棵挺拔的松樹(shù),好像是想讓我們和小樹(shù)一樣茁壯地成長(zhǎng)。這座雕塑告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上只要勤于動(dòng)腦、勇于探索、不斷進(jìn)取,才能進(jìn)入知識(shí)的海洋,才能創(chuàng)造出美好的明天。我愛(ài)這座雕塑,愛(ài)它潔白無(wú)瑕的顏色,愛(ài)它優(yōu)美典型的造型,更愛(ài)它催人奮進(jìn)的力量!
我愛(ài)美麗的花壇,你呢?
美麗校園作文 篇3
走進(jìn)了校門,來(lái)到操場(chǎng)上,操場(chǎng)里有跑道,上體育課的同學(xué)們?cè)谂艿郎峡旎畹乇寂埽賵?chǎng)邊上的那幾棵樹(shù),春夏秋冬都不一樣。
春天,樹(shù)上的葉子綠綠的,有時(shí)候還散發(fā)出淡淡的清香,自己仿佛來(lái)到了一個(gè)美麗的.天堂。
夏天,綠樹(shù)成蔭,同學(xué)們每當(dāng)感覺(jué)到很熱的時(shí)候,就馬上去樹(shù)那兒,一起乘涼和聊天,還有一些同學(xué)在一邊乘涼,一邊快樂(lè)的玩耍。頓時(shí),校園變成了一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園。這時(shí)芒果成熟了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩⒐?/p>
秋天,落葉紛紛,好像給操場(chǎng)做了一張金黃色的地毯,有很多同學(xué)在這張地毯上奔跑嬉戲,是一幅多么美好的景象!
冬天,寒風(fēng)刺骨,有時(shí)候冷得讓人難受,可是同學(xué)們還圍著樹(shù)跑,快快樂(lè)樂(lè)!連冬天都馬上變得溫暖了!有的在樹(shù)旁玩捉迷藏,有的在猜拳,還有的在玩老鷹捉小雞。每個(gè)同學(xué)都是那么的快樂(lè)!
我們的學(xué)校還有籃球場(chǎng),在上體育課時(shí),有的同學(xué)就在球場(chǎng)來(lái)一場(chǎng)籃球比賽。
我們的學(xué)校是那么的美麗!那么的漂亮!那么的令人快樂(lè)!
美麗校園作文 篇4
大學(xué)是教育的載體,也是大學(xué)生的精神載體。美好校園的建設(shè)為大學(xué)生的發(fā)展提供良好的外部保障。所以大學(xué)建設(shè)美好校園是極其重要的。
如果將大學(xué)比喻為一棵大樹(shù),那么美好的壞境是大樹(shù)的根本;良好的校園人際關(guān)系是大樹(shù)的枝葉;豐富的校園文化是樹(shù)的的精髓所在。根本,枝葉,精髓是樹(shù)不可或缺的條件,也是共建美好校園的不可或缺的條件。
微風(fēng)吹拂,綠樹(shù)成蔭,百花爭(zhēng)艷,是多么美好的畫面。如果置身于這樣的環(huán)境中,我想每個(gè)人的心情會(huì)有極大的提高。所以學(xué)校環(huán)境建設(shè)非常重要。學(xué)校方面應(yīng)該給予我們更多的綠化設(shè)施,為學(xué)校的環(huán)境綠化作下基礎(chǔ)。學(xué)生在日常生活中應(yīng)該以保護(hù)環(huán)境為己任。自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,自覺(jué)撿拾垃圾,為環(huán)境建設(shè)做出自己的一份力量。當(dāng)然,在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)也應(yīng)建設(shè)校園環(huán)境,為學(xué)校綠化做貢獻(xiàn)。主動(dòng)保護(hù)校園的一草一木,愛(ài)惜校園的一草一木。不破壞公共設(shè)施,從點(diǎn)滴小事做起,提供自己的一份力量。
文化是一個(gè)大學(xué)賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈。文化底蘊(yùn)的多少體現(xiàn)校園文化的多少,也體現(xiàn)學(xué)生文化素養(yǎng)的高低。大學(xué)的主要任務(wù)是教育學(xué)生,培養(yǎng)人才,而文化為教育提供不可或缺的保障。
校園文化氛圍養(yǎng)成的一個(gè)重要因素就是圖書館的建設(shè)。好的圖書館的建設(shè)為學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身文化素養(yǎng)的形成奠定良好的基礎(chǔ)。大學(xué)圖書館的建設(shè)應(yīng)以適應(yīng)社會(huì)人才發(fā)展為目標(biāo),多層次多極化多方面的引入書籍。同時(shí)加強(qiáng)圖書館的氛圍建設(shè),為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,提供便利的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
多種多樣的文化活動(dòng)也是必不可少的;顒(dòng)實(shí)踐有利于提高整個(gè)校園的文化氛圍,同時(shí)更能促進(jìn)學(xué)生把知識(shí)付諸于實(shí)踐,提高大學(xué)生的整體學(xué)習(xí)實(shí)踐的能力。
課余時(shí)間應(yīng)多舉辦學(xué)習(xí)名著的活動(dòng),多舉辦國(guó)學(xué)知識(shí)以及科普知識(shí)的競(jìng)賽,借此提高學(xué)生的興趣和積極性。
學(xué)校周圍的文化設(shè)施建設(shè)也很重要。當(dāng)書香氣息布滿整個(gè)校園時(shí),提高了學(xué)校的文化內(nèi)涵,也提高每個(gè)學(xué)生自身的.文化氣息。所以像文化一角,文化作品展覽,文化知識(shí)宣傳等建設(shè)都對(duì)校園文化氣息的培養(yǎng)有很大的好處。
無(wú)窮的遠(yuǎn)方,無(wú)盡的人們,都和我有關(guān)。我是社會(huì)中的一員,也是學(xué)校的一員。美好校園的建設(shè)需要我來(lái)維持。我在學(xué)校中有著十分重要的作用。而我的最重要的作用就是在校園的人際關(guān)系的作用。
構(gòu)建美好校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。是老師給予我們文化知識(shí)的啟迪,是我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給予我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。當(dāng)與老師有矛盾時(shí),應(yīng)設(shè)身處地地為老師著想,理解老師的辛勞。同時(shí)老師也應(yīng)尊重學(xué)生,共同構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
構(gòu)建美好校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。大家成為同學(xué)是一種緣分,我們應(yīng)該保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間有矛盾應(yīng)互相諒解,互相包容。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。
校園是我們的家,構(gòu)建我們美好家園需要我們大家的共同努力。
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