（精）美麗的校園作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的美麗的校園作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗的校園作文 篇1

　　校園，是每個(gè)人心中的天堂；校園，是每個(gè)莘莘學(xué)子所留念的地方；校園，更是我心中最亮的“太陽城”。

　　“烏龍江的浪花在心頭閃亮，閩江的濤聲在校園回響……”

　　校園美，美在哪？美在一棵棵圍著校園的小樹。有時(shí)，我們走到他們身旁，他們總會向我們點(diǎn)頭，熱情的迎接我們，而有時(shí)，他們卻像一個(gè)個(gè)禮貌的紳士，當(dāng)老師們走過，他們會拱起身，說：“噢，女士們！噢，先生們！你們好！”說罷，又鞠了一躬；當(dāng)我們走過，他們會做一個(gè)“歡迎光臨”的手勢，說：“同學(xué)們，大家好，小心不要遲到，上課要認(rèn)真哦！”每天，他們亦是如此。

　　校園美，美在哪？美在美在一個(gè)個(gè)漂亮的花壇�；ǚN數(shù)不勝數(shù)：鴨腳木每當(dāng)看見我們，總是揚(yáng)揚(yáng)她們的'小腳；玉蘭樹擎著白色的玉杯；更多的花兒，則是在風(fēng)的陪伴下成對的跳舞唱歌。那芬芳撲鼻的香氣，是她們悠揚(yáng)悅耳的歌喉；星星點(diǎn)點(diǎn)，飄飄蕩蕩，則是她們曼妙的舞姿。每天，她們亦是如此。

　　校園美，美在哪？美在一棟棟高大氣派的教學(xué)樓，橙磚白瓦，構(gòu)成了金山的一大靚麗的風(fēng)景線。圖書館是最美的，走近她，書香迎面而襲，令人沉迷；接著，當(dāng)你坐上獨(dú)具魅力的“書艇”時(shí)，肯定會想在書海中痛痛快快的傲游一番；書則是要多少有多少，在圖書館中，無論是多么沉郁的心情，總是一翻書，就馬上消失得無影無蹤。每天，我們亦是如此。

　　“謙虛勤奮的教導(dǎo)在心頭閃亮，協(xié)作自信的歌聲在校園回響……”

　　再次揚(yáng)起那旋律，再問問校園美，美在哪？沒在心間，美在一點(diǎn)一滴中，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

美麗的校園作文 篇2

　　最近，桂林市舉行了“美麗桂林清潔城鄉(xiāng)美麗校園”的活動(dòng)，因此我覺得我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來表示我們對桂林的愛護(hù)。

　　我提倡，“美麗桂林”應(yīng)當(dāng)做到這幾點(diǎn)：

　　1、在景點(diǎn)內(nèi)請勿亂扔垃圾。

　　2、不要在景區(qū)內(nèi)任何地方亂涂亂畫。

　　清潔城鄉(xiāng)：

　　1、請不要在墻上貼廣告，亂涂亂畫等。

　　2、請勿隨地吐痰。

　　3、不要在綠化帶、城鄉(xiāng)街道等地亂扔生活垃圾。

　　美麗校園：

　　1、不踐踏草坪，不摘花搖樹。

　　2、不亂丟果皮，紙屑及殘?jiān)鼜U物。

　　3、不亂丟垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上污垢。

　　4、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

　　希望請同學(xué)們能遵守以上的幾點(diǎn)，做好保護(hù)桂林的工作，讓我們居住的.家園更美好，更美麗；謝謝大家！

美麗的校園作文 篇3

　　這里芳草萋萋，這里桃紅柳綠，這里百花芬芳，這里碧波蕩漾，這里歌聲嘹亮，這里書聲瑯瑯 ……我努力地從我的“詞典”搜索最美的形容詞來描述“她”，因?yàn)檫@里就是生我、養(yǎng)我、育我的土地——阜寧縣豐唐實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　我很幸運(yùn)，出生在一個(gè)教師家庭，自在搖籃里起就生活在這美麗的校園中，對這里一花一草、一磚一瓦無不感到熟悉、親切。下面就讓我來做一次小導(dǎo)游帶您參觀我的美麗的校園。

　　她坐落在蘇北大平原的一個(gè)農(nóng)村的角落里，美麗的串場河在校門口奔騰不息，東枕歷史悠久的范公堤，北鄰現(xiàn)代化的溝墩鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)。來到校門口，您會發(fā)現(xiàn)在北側(cè)“阜寧縣豐唐實(shí)驗(yàn)學(xué)�！睅讉�(gè)金燦燦的大字迎著初升的朝陽熠熠生輝 , 一對威武雄壯的大石獅子靜靜地守在大門兩側(cè)，像是一對衛(wèi)兵在保護(hù)著學(xué)校師生的平安，更像是歡迎八方來客的禮兵。進(jìn)入大門，在我的右側(cè)您看到是一棟兩層十二間的教職工宿舍樓，泠泠悅耳泉水激石聲會把您的視線帶往前方，循聲望去可見一座雕刻著“琢玉池”三個(gè)紅色大字的假山，聽爸爸說，這個(gè)景點(diǎn)命名取義于《禮記》“玉不琢 ，不成器 ；人不學(xué)，不知義 ” 。 假山下面是一方魚池，許多漂亮的魚兒在里面追逐皮鬧，活像一群孩子，引得許多師生和來學(xué)校的家長駐足觀看。

　　再往前走，就來到我們學(xué)校的核心區(qū)域——也就是我們這些學(xué)生讀書求知的教學(xué)區(qū)，在兩排低矮的`教室后是一幢即將交付使用的現(xiàn)代化的教學(xué)樓。聽校長說，在不久的將來，我們學(xué)校還將再建兩幢教學(xué)樓，到那時(shí)這里的所有師生都將像城里那樣擁有現(xiàn)代化的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境。在教室與教室之間的的空地上都被精心地布置成花圃，月季、芍藥、牡丹，還有許多我叫不上名字的花競相開放，成群的蝴蝶、蜜蜂留連其中，讓我不禁想到古人的那句“蜂爭粉蕊蝶分香”古詩。在一些地段還安放了條椅，緊張的學(xué)習(xí)后，或是坐在這看一會兒書，再欣賞欣賞眼前如畫的風(fēng)景，嗅一嗅清新怡人的花香，頓覺神清氣爽，疲勞倦怠全無；或是三五個(gè)人坐在一起談?wù)勆�活、談�(wù)劺硐�；或是什么都不做，坐在這發(fā)發(fā)呆，也是別有一番滋味。在教室的南面是塊碧綠的大草坪，那可是我們活動(dòng)的天地：或是繞著草坪跑跑步；或是約幾個(gè)小伙伴在軟綿綿的草坪上做游戲、踢踢球……在草坪的東北角有一顆大柳樹，聽一些上了年紀(jì)的人說那棵樹可有了一定年頭了，枝干非常粗碩，我們兩個(gè)小朋友都很難合抱，樹皮都長得裂開了，一副飽經(jīng)滄桑的樣子，春風(fēng)一吹，它依然垂下萬條絲絳……

　　教學(xué)區(qū)往西過了燎原河，就來到我們學(xué)校的生活區(qū)，一座由校友捐資興建的能容納六百余人檢舉報(bào)就餐與集會功能一體的“思源堂”巍然屹立在北側(cè)，它的投入使用使我們徹底告別頂著烈日在水泥球場上開會的歷史，我們非常感謝那些贊助我們學(xué)校發(fā)展的校友，立志要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來像他們那樣做一個(gè)對社會有用的人。

　　怎么樣？我們的學(xué)校美吧 ? 歡迎您來做客。

美麗的校園作文 篇4

　　炎熱的夏天，無論你走到哪里，都會有一種火燒火烤的感覺，非�？釤�。但是你來到我們學(xué)校，就會有一種清涼、舒適之感。

　　每天的早讀課，因?yàn)橥瑢W(xué)們讀書的熱情比太陽還大，所以感覺不到炎熱的夏天。上課了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，老師提出的問題，同學(xué)們爭先恐后，囫圇吞棗的回答問題。表現(xiàn)出同學(xué)們上課非常投入。

　　學(xué)校到處種滿了花。草，因?yàn)檫@樣，所以學(xué)校的綠化比較好，蟬兒的鳴叫此起彼伏。夏天的校園，因?yàn)橥瑢W(xué)們的朗朗書聲而涼爽。無論多熱，每一個(gè)同學(xué)都是全神貫注，專心致志的學(xué)習(xí)。老師像辛勤的園丁哺育著我們，我們就像干渴的的樹苗吸取著老師插撒的雨露。在每一位優(yōu)秀老師的`負(fù)責(zé)下，我們的成績不斷地提高，因?yàn)橛辛藘?yōu)秀的老師，才有我們美好的校園。優(yōu)美的校園環(huán)境帶來了清涼，優(yōu)秀的老師帶給我們知識。

　　我校的夏天不錯(cuò)吧！有優(yōu)秀的老師，優(yōu)美的校園，積極地同學(xué)們，相信大家都會刮目相看我校夏天的校園。

美麗的校園作文 篇5

　　我們的校園可是一個(gè)美麗的地方！

　　在我們學(xué)校門前，你可以看見＂xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)＂那幾個(gè)金光閃閃的幾個(gè)大字，走過銀灰色的大門，映入眼簾的是學(xué)校的操場，它是有綠磚鋪成的，外面是深紅色的塑膠跑道，操場中間是紅地磚鋪成的升旗臺。操場的四周是綠化帶，有塔松，有形狀各異的花壇，花壇里面有金黃色的'金錢菊，各種顏色的月季，粉紅色的太陽花。

　　操場的左下方是小花園，小花園里有滑滑梯。六腳亭，還有石頭做成的動(dòng)物�；▓@的前方是新教學(xué)樓，那里有電教室。乒乓球館。舞蹈班……新教學(xué)樓旁邊是舊教學(xué)樓，綠玻璃上面刻著12個(gè)藍(lán)色的字＂學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造＂。每當(dāng)早上，你會聽見朗朗的讀書聲，下課了，你會聽見同學(xué)們的歡聲歡聲笑語。

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