美麗的校園作文

時間：2023-11-13 16:13:59 美麗的校園作文我要投稿

美麗的校園作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的美麗的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗的校園作文

美麗的校園作文1

　　大自然美，我們的校園更美。我們的校園叫作建東小學(xué)，今天就讓我來給大家分享一下我們校園風(fēng)景吧。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是綠色的塑料草坪。草地周圍是彩色的塑膠跑道，有藍(lán)的、黃的.、紫的、綠的，就像是彩虹一樣。

　　我們的校園有兩棟教學(xué)樓，一棟是新教學(xué)樓，一棟是老教學(xué)樓。新教學(xué)樓是五、六年級學(xué)生的教室。老教學(xué)樓是一至四年級學(xué)生的教室。這就是我們的教學(xué)樓。

　　老師還有專屬的辦公樓。老師在那里批改作業(yè)。

　　對啦，還有我最喜歡的一片小竹林。夏天，那里就是一片天然的納涼地，聞起來有一股淡淡的清香。

　　這就是我們的校園，是不是很美呀？

美麗的校園作文2

　　在美麗的宜昌，有一所很美麗的學(xué)�！登f路小學(xué)。

　　這里有五顏六色的花，綠綠的草，還有高大的樹。這里也有寬寬的操場，干干凈凈的教學(xué)樓和小小的食堂。

　　你看，在一年五班的教室里，有一位同學(xué)的橡皮不見了，她的.同桌馬上把自己心愛的橡皮借給她，他們開心的笑了。像這樣互相關(guān)心的行為，在我們學(xué)校到處都是，它成了我們校園一道美麗的風(fēng)景。

　　在這樣美麗的校園里學(xué)習(xí)和生活，我好開心啊！

美麗的校園作文3

　　我們的學(xué)校是一個美麗的學(xué)校，那就是遼河小學(xué)。

　　春天，我走到校門，一眼就看到遼河小學(xué)那四個大字，金燦燦的照耀著我們的`眼睛，大地萬物復(fù)蘇，小草向我們招手，花兒露出了笑臉，大樹像位士兵一樣保護著我們。

　　夏天，太陽把大地照得滾熱的。但是依然擋不住我們的玩耍和笑容，即使摔倒在地上，也會接著站起來玩耍，有時候還想在地上多躺一會呢！

　　秋天，樹葉慢慢地掉了下來，像一只只小蝴蝶翩翩起舞地落了下來，我們還可以拿樹葉當(dāng)標(biāo)本，那是我們最快樂的一刻。

　　冬天，天上下起了雪，校園一片潔白，像鋪上了厚厚的地毯，我們在那里打雪仗、推雪人，玩得特別開心。

　　我愛美麗校園，更愛校園四季的美。

美麗的校園作文4

　　我們的學(xué)校座落在一條小河邊。學(xué)校的東面和北面都是寬闊的馬路，馬路上的車輛來來往往，川流不息；學(xué)校的西邊是一片樹林和一塊田地，林中鳥兒歡唱，田里禾苗綠油油；南邊小河里，河水歡快的流淌，藍(lán)天、白云、綠樹都倒映在水中。我們學(xué)校的.樓房真雄偉；樓內(nèi)，教室寬敞明亮，地上干干凈凈，桌椅整整齊齊。

　　每天早晨，教室里都會傳出同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。樓后有花壇，春天有金黃的迎春花、粉紅的桃花；夏天有火紅的月季、紫色的丁香花；秋天有五顏六色的菊花，美麗極了。樓前是寬闊的操場，操場四周是一棵棵高大的梧桐樹，綠色的枝葉向四周伸展，好像搭起一個個綠色的涼棚。我們在操場上玩耍，還可以在樹下乘涼。你說我們的校園美不美？

美麗的校園作文5

　　我們的'校園十分美麗！

　　有花壇和長廊�；▔N著串紅，菊花等。遠(yuǎn)看串紅就象火把，近看象小燈龍。還有那綠色的長廊，長浪上長滿了酸甜可口的葡頭。中無小朋友們可一去那下面看書，玩耍等！

　　這就是美麗的校園！

美麗的校園作文6

　　下雪了，白雪把校園變成了茫茫的白色大海，屋頂上，操場上，道路上，窗臺下，小河邊都堆滿了厚厚的白雪。雪落在了小河旁的那幾棵光禿禿的.樹上，好像給這幾棵樹穿上了厚厚的白色‘‘羽絨服”。

　　小朋友們開心極了，頑皮的小男生們在做雪球，打雪仗。玩得不亦樂乎，可愛的女孩子們在堆雪人，她們給雪人裝了個胡蘿卜大鼻子，又用笤帚給雪人當(dāng)手，還用自己的圍巾，帽子給雪人戴上。他們在追逐著，打鬧著，他們的笑聲傳遍了整個校園。

　　哇，冬天的校園真美。

美麗的校園作文7

　　一彎小橋架在湖中央，連通著兩岸。岸邊的石頭參差不齊，雖然沒有簡潔大氣之美，但給人一種不經(jīng)雕琢的'自然之美。坐在兩岸的石頭上，看著碧波蕩漾的湖水，別有一番情趣。拾起一塊扁石，向水里拋去，靜賞層層漣漪。地上翠綠的小草，使畫面不再單調(diào)，給人一種悠閑的心情。假山旁的大樹，如同守衛(wèi)一般，守護著這片自由美好之地。水中的游魚，一條，兩條，三條，在水中嬉戲。路遇一二同學(xué)，相互微笑以示友好，和諧美好的校園時光。

美麗的校園作文8

　　星期六，我和媽媽一起去孟軻村的小學(xué)。剛進(jìn)校門，我看到一條又寬又長的'大路。路兩邊看著鮮艷的花朵和露頭的小草。還有一個又大又長的操場。操場上有籃球架、乒乓球場、羽毛球場，還有許許多多的健身器材。這個校園真美��！

美麗的校園作文9

　　我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。

　　一進(jìn)校園，到處綠意盎然，充滿生機，時不時天空還有幾只白鴿在玩耍。迎面吹來的風(fēng)，非常涼爽而又舒服，門口直對升旗臺，五星紅旗迎風(fēng)飄著，再往前走就會有許多小花壇，里面有各種各樣的花兒和樹，因為早上下雪，柔軟的雪鋪在樹上變的非常白，花兒變的'非常美，我不禁被這個場景迷住了，拍下了一張照片。春天要來了，花兒盛開又是一番非常好看又美麗的場景�？纯床賵觯胫榈厥切〔莸臉幼印；剡^頭又看看五星紅旗，我不禁笑了起來。

　　這就是我的校園，非常美麗的校園。

美麗的校園作文10

　　我們的鹿山小學(xué)是圍棋小學(xué)。

　　走近一眼就能看見長方形的大理石上寫著“鹿山小學(xué)”四個大字，這金光閃閃的字真是太氣派了。

　　走近綜合樓，里面有圍棋室、電腦室······一共有六層教學(xué)樓，整整齊齊。

　　我喜歡我們的操場，有紅紅的塑膠跑道，里面的左邊是綠色的'草地，右邊是綠色的塑膠跑道，中間三扶水泥地，有八個籃球架。上課我們在操場上做武術(shù)操，廣播體操。

　　鹿山小學(xué)真是太美麗了！

美麗的校園作文11

　　我的校園很普通，雖然條件不是那樣的優(yōu)越，但是我的校園很美麗，野景很迷人，每個學(xué)期我都能看到校園新的面目，所以我愛我的'校園！

　　我的校園早晨很清爽，早上我們跑操只要天氣很晴朗，校園就像哈氣一樣涂上一層蒙蒙的霧。我們在霧中奔跑，可開心了。中午的校園很火爆，想發(fā)了火一樣，惹得我們直出汗。晚上的校園最美麗了，每一棟樓都明晃晃的像一只只螢火蟲。

　　我愛死我的校園了，她每天伴我成長！

美麗的校園作文12

　　我們的校園是十分美麗的，我們天天都要在那里學(xué)習(xí)，在那里玩耍，在那里生活。

　　走進(jìn)我們的校園，你一眼就能看見我們的教學(xué)樓，無論走進(jìn)哪間教室，你都能聽見同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。

　　下課了，同學(xué)們便會沖出教室，跑到操場上玩耍，有的在玩老鷹捉小雞，有的'在跑步，有的在踢球，有的在跳繩

　　玩累了，有些同學(xué)便會走到操場邊的亭子里乘涼，休息一會兒。有些同學(xué)還會去綠化帶賞花，春天桃花盛開，每朵桃花都像小朋友的臉一樣，紅紅的。夏天，小池里的荷花開了，荷花像一個少女，亭亭玉立。秋天，菊花盛開，一陣風(fēng)吹來，便能聞到它的清香。冬天，梅花怒放，傲霜獨立的精神值得人學(xué)習(xí)。

　　啊！我們美麗的校園，我愛你！

美麗的校園作文13

　　我的學(xué)校是金水區(qū)沙口路小學(xué)，走進(jìn)學(xué)校的大門，映入眼前的是教學(xué)樓圍成的大操場，操場南邊是我們五顏六色的小花園，花園里有美麗的鋼琴一樣的小池塘，再配上不知名的小花朵，使花園更加美麗。

　　操場的北邊是我們的'升話旗臺，每到星期一和重大節(jié)日早上，全校師生都集中在這里注視著鮮艷的國旗徐徐升起。旗臺的東邊、北邊、西邊都是我們的教學(xué)樓。我們的教室里邊有整齊的桌子和明亮的黑板，我們每天都在這里快樂的學(xué)習(xí)。我們的校園很快樂、很美麗，我愛我的校園。

美麗的校園作文14

　　我的校園是美麗的，剛進(jìn)入校門就仿佛進(jìn)入了一個世外桃源。校門口上面仿佛有一只在天空自由飛翔的'雄鷹。緊接著又是學(xué)校里的一個小花園上面栽的是蘭花、杜鵑等花，真是香味撲鼻繁花似錦，此時我正沉醉在濃郁的花香世界。教學(xué)樓旁邊是操場，操場旁邊是一片片花花草草�；ú莸氐挠蚁陆鞘菄娝�，噴水池中間是一座假山，假山下面還有金魚和蝌蚪。在校園里我最喜歡的就是金魚和蝌蚪......

　　我愛我的校園尤其是那一座座假山一只只蝌蚪一條條小魚。

美麗的校園作文15

　　我們的校園，是知識的樂園，更是美麗的花園。

　　一進(jìn)我們美麗的校園，就看到那一簇簇，一團團美麗的`鮮花，叫人眼花繚亂。有紅的。、白的。、黃的。、紫的。、藍(lán)的......五顏六色改為：五彩斑斕，鮮艷極了！同學(xué)，你概括寫得非常好，抓住了景物的特征。但老師建議你還要進(jìn)行具體的描寫，都有哪些花，各是什么名稱？什么顏色？可以運用比喻和擬人的修辭，把景物寫得更生動些。

　　再抬頭看看那高大挺拔的松樹。楊樹。梧桐樹......想改為：像一個個巨人，堅守在自己的崗位上。運用了擬人的手法，把樹寫活了。但是你只寫了樹的形狀，樹的顏色沒有寫，樹蔭也沒有寫，應(yīng)該補充進(jìn)去。

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