我美麗的校園

我美麗的校園1

　　金秋十月，色彩斑斕，萬物開始準(zhǔn)備過冬的行裝了，我們的校園里自然也有了不少變化。

　　還未踏入校門，便抬眼看到我們的影壁墻上篆刻著我們的校訓(xùn)“力求進(jìn)步”四個(gè)大字，墻角下整齊劃一地?cái)[放著四盆鐵樹，像極了四名衛(wèi)兵，在陽光和雨露下挺拔直立，仿佛他們領(lǐng)悟了這四字的真諦。鐵樹下呈扇形擺放著兩排盆栽，第一排是矮地菊，那鮮艷的色彩，為影壁墻增添了幾分嬌俏和可愛；第二排是串紅，紅艷艷的，像一串串鞭炮，好像隨時(shí)都會開始響起歡樂的爆破聲。從上到下，三種植物如同全校同學(xué)們一樣，手拉著手，肩并著肩，匯聚出嘹亮動聽的歌聲，歌頌著我們積極進(jìn)步的校風(fēng)校貌。

　　剛踏進(jìn)校門，右手邊就能看到我們學(xué)校高大的辦公樓。碧綠的爬山虎爬了滿墻，形成了一卷天然的綠色護(hù)眼窗簾。三樓外墻上的爬山虎藤蔓更加頑皮，它伸出嫩綠的葉片，像調(diào)皮的小男孩，在窗外探頭探腦地向里張望。想必，坐在二樓辦公室的老師們，每天工作乏累了，一抬頭，看到那隨風(fēng)輕輕搖曳的綠葉，心中的煩憂一定會立馬煙消云散吧。

　　再往前走，就是我們最愛的讀書長廊和榴園。長廊的公告欄下有兩個(gè)長方形的小花壇，里面種滿了五顏六色的蝴蝶花，春天迎風(fēng)飛舞，煞是好看。這長廊本沒有廊頂，所謂的.廊頂是由生長多年的四根粗壯的老藤伸出的藤蔓盤盤繞繞一層層疊加而形成的。它是我們課外閱讀時(shí)最喜歡去的場所之一。

　　榴園的四周灰墻白瓦，很有幾分江南建筑的味道。如今我們又在榴園的石山旁種植了多叢雛菊，中間的花朵是金黃色的，圍繞周圍的則是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵大紅花長著金黃色的花蕊。仔細(xì)瞧時(shí)，那雛菊的黃色花苞就像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，有的調(diào)皮地只伸出了一兩片花瓣，像對你豎起了大拇指，鼓勵你好好學(xué)習(xí)、天天向上；有的仿佛擺出了“6”的手勢，預(yù)祝你未來的學(xué)習(xí)生活六六大順。而紅色的花苞更是奪目，就像節(jié)日時(shí)空中馬上要綻放開來的團(tuán)團(tuán)煙火。

　　我們是祖國的花朵，學(xué)校就是我們共同成長的大花園，它就像一位母親，呵護(hù)著我們每一天長高一點(diǎn)點(diǎn)。我們要愛護(hù)我們美麗的校園，維護(hù)校園中的各種設(shè)施和植物，保持校園的整潔，珍惜我們每天在校園中度過的分分秒秒。我相信我永遠(yuǎn)都不會忘記這片最初授予我知識、哺育我成長的校園！

我美麗的校園2

　　每天我一走進(jìn)校門，就會看見我們學(xué)校的一塊巨石：“梅溪之魂”，它像一條巨龍一樣，像在空中飛騰，它的背面寫著我校的校訓(xùn)：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。”時(shí)刻激勵著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。你只要踏上樓梯，就來到了明德樓的大廳。

　　在大廳里擺放著兩個(gè)吉祥物：“格潤”和“美美”，它們也是我校的環(huán)保形象，天花板上畫著“格潤”和“美美”教育我們怎么樣環(huán)保。大廳的石柱上畫著森林里各種可愛的小動物，如小鳥、獅子、長頸鹿等，上面寫著一些人生哲理寓言。大廳里一面墻上有一個(gè)大的顯示屏，經(jīng)常播放我們學(xué)校各種活動的'視頻。

　　從大廳里向右走，你能看到一片竹林與一片草地，竹林里的竹子大約有三-四米高，茂密的竹林為玩耍的小朋友們撐起一把巨傘。走在竹林中，那新鮮的空氣沁人心脾，讓人感到愜意舒適，那綠色的竹葉能緩解人的疲憊，一走出教室，便能看到這片竹林，感覺很放松！一下課后，同學(xué)們就可以盡情地在草地上奔跑玩耍！

　　如果你穿過大廳，就能來到蘋果廣場，蘋果廣場中心是一個(gè)金色的大蘋果，這是象征牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，如果你細(xì)看，兩邊的彩色鐵板上鏤刻著兩個(gè)大蘋果，一個(gè)是蘋果手機(jī)品牌的標(biāo)志，另一個(gè)是……。蘋果廣場上還種植了幾棵高大的四季常青樹。

　　從蘋果廣場向左轉(zhuǎn)，就到了我們學(xué)校的運(yùn)動場，運(yùn)動場上有綠綠的草皮和紅色的跑道，在跑道旁邊還有動物馬拉松雕塑。運(yùn)動場上有時(shí)很安靜，有時(shí)很熱鬧，當(dāng)我們在教室上課時(shí)，運(yùn)動場上就十分安靜，一個(gè)人都沒有，但下課鈴聲一響，這安靜的運(yùn)動場就變得沸騰起來了，有的同學(xué)踢足球，有的同學(xué)在跑步，而跑道旁邊的動物馬拉松雕塑仿佛在跟我們一起奔跑，一起歡笑。

　　走在博學(xué)路，再往右轉(zhuǎn)到靈秀路，就來到了我最喜愛的地方：“西溪濕地”。西溪濕地有櫻花林、竹子、小池塘等風(fēng)景。春天，柳樹長出了嫩芽，櫻花樹也開出了花朵兒，春風(fēng)拂面。夏天，池塘里漲滿了水，柳樹上漲滿綠葉。春天，同學(xué)們可以在問渠亭里看書，聊天，夏天，我們可以在問渠亭里乘涼。

　　我愛我美麗的校園，更愛著美麗的西溪濕地。

我美麗的校園3

　　美麗的校園生活是我第二個(gè)快樂成長的家。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些有個(gè)性的精靈，才使校園生機(jī)勃勃。

　　校園生活是催人奮進(jìn)的，我是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)到曙光小學(xué)。到老師跟前報(bào)到的時(shí)候，老師問我擅長哪科目，我說我酷愛英語，沒想到就一句漫不經(jīng)心的話，老師竟然讓我當(dāng)上了英語課代表，我當(dāng)時(shí)的心情激動又緊張：激動的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)槲沂莿倎淼竭@個(gè)新班級，老師竟然如此信任我。緊張的是，我萬一做不好怎么辦，萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬一提高不了同學(xué)的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得當(dāng)時(shí)我的聲音都是顫抖的，然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機(jī)會，你就要懂得珍惜。老師相信你！”聽到這些話以后，我想了很久，于是決定：“有什么不敢的，大家都是同學(xué)�！奔热焕蠋熯@么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語。在我的帶領(lǐng)下，我們班的早讀受到學(xué)校表揚(yáng)，老師說這都是我的`功勞，希望我繼續(xù)加油。

　　校園生活又是有聲有色的，學(xué)校開設(shè)的第二課堂是同學(xué)們最喜歡的地方了。有乒乓球、籃球、足球、笛子……，這么多的活動我最喜歡二胡課了，聽著荊老師的二胡伴奏我仿佛沉浸在美麗的音樂殿堂里。美麗的樂曲，快樂的音符給我?guī)�來了快樂，不但使我忘記了所有的煩惱，還讓我結(jié)識了許許多多有共同愛好的朋友。

　　校園生活是活力四射的，熟悉的鈴聲響起，下課了，同學(xué)們有秩序地來到操場上。我和朋友們一起打籃球、踢足球，觀察草坪里的小昆蟲，玩著多樣的游戲，大家有說有笑，給先前寧靜的操場帶來了勃勃生機(jī)。

　　校園生活是美好的，是歡快的，是多彩的。豐富多彩的校園生活撫慰我們快樂健康的成長，讓我們感受到了又一個(gè)家庭的快樂！

我美麗的校園4

　　“歲月的長河，流過了美麗的校園；迷人的故事，縈繞在我們的身邊。神筆馬良從這里走向世界，把光榮和驕傲，帶進(jìn)了我們的心田！啊，浦陽一小，啊，浦陽一小，多少雛燕在你身旁飛向藍(lán)天，冬去春來為你高唱愛的奉獻(xiàn)！”

　　當(dāng)你漫步于校園時(shí)，這嘹亮悅耳的歌聲就在耳畔縈繞。伴隨著動聽的校歌，讓我們一起去參觀下這美麗的校園吧！

　　跨進(jìn)校園的大門，映入眼簾的就是神筆馬良的鎏金塑像：他手握一支神筆，面朝教學(xué)樓，神態(tài)自若，身上還背著一頂草帽。塑像下面是一個(gè)魚池，魚兒自由自在地嬉戲水間，還不時(shí)躍出水面，跟朋友">小朋友們打招呼！

　　往左穿過一小撮樹叢就來到了操場。操場上有塑膠跑道，同學(xué)們每天都在這兒灑下歡樂的汗水。跑道中央有一個(gè)草坪足球場，那嫩嫩的小草兒，經(jīng)歷了寒風(fēng)的洗禮，變得如此頑強(qiáng)！

　　塑像的正后方就是圖書樓，那里展出了學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，“觀其力而不失，身姿展而不夸，筆跡流水行云”。

　　校園被美麗的花兒點(diǎn)綴得五彩斑斕，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。徜徉在這“童話的家園”里，在“馬良風(fēng)”中接受陽光般的沐浴，這種感覺實(shí)在妙不可言！

　　下課的鈴聲打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴(yán)肅的老師，變得和藹可親，與我們談笑風(fēng)生；在走廊上，同學(xué)們在呼吸校園中清新的`空氣；在坦蕩如砥的操場上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

　　對了，我們學(xué)校還有一個(gè)“洪汛濤紀(jì)念館”，他編著的《神筆馬良》家喻戶曉，早已跨出國界，受到了全球人民的追捧。在館中，你能看到許多洪汛濤爺爺留下的遺物，有他親手制作的信箱等。這時(shí)，你一定急切地想知道浦陽一小“馬良精神”是什么了？悄悄告訴你：勤奮、善良、勇敢、智慧，請你一定牢牢記��！

　　我相信，在我校全體師生的共同努力下，馬良精神一定能在浦陽一小這塊小沃土上代代相傳！

我美麗的校園5

　　我們的校園是特別美麗的學(xué)校，我們的校園是一個(gè)新的校園，那是在我們老泰山小學(xué)被拆遷了以后，五年級上冊的時(shí)候搬過來的。

　　我們第一次進(jìn)校園里，哇！好美呀！我們在校門口前面一片大大的草坪，我們的都稱這個(gè)草坪是文化樂園。在文化樂園里，有這幾把椅子、還有幾棵樹和數(shù)不勝數(shù)的花朵，它們個(gè)個(gè)都是張開了它們美麗的笑臉。文化樂園后面是一個(gè)籃球場和一個(gè)足球場�；@球場是一個(gè)用網(wǎng)封閉起來的，還有旁邊一個(gè)很大的足球場，上面有人工塑料草坪和塑膠跑道，還有沙地，那是用來給我們比賽跳遠(yuǎn)而設(shè)計(jì)的沙地，但是現(xiàn)在有一些低年級的小朋友會下課以后去玩。后面還有一給小的給我們自由活動的場地。

　　我們的教學(xué)樓是這樣分的，是一號樓、教學(xué)樓、三號樓，我們是五年級所以我們是在一號樓的三樓，我們的樓下是三年級，樓上是圖書館。我們是二班，在三樓的第二個(gè)教師。我們教室的擺設(shè)是：我們的正前方是一個(gè)講臺，講臺里面有一臺電腦，講臺后面是一個(gè)是一面黑板，黑板的正上方有一面五星紅旗。西北方向有一臺大屏，后面有著一塊黑板，但是那黑板不是給我們上課用的時(shí)候用的，而是每個(gè)月的黑板報(bào)。西邊是兩個(gè)櫥窗和三扇窗戶。東面是一個(gè)大門和后門和三扇窗戶。南面是三行的櫥柜，上面是我們從家?guī)�來�?綠色植物來美化教室的東西。在西南面的衛(wèi)生角，衛(wèi)生角上是老師讓我們帶來的書，櫥柜里面是我們的掃把，還有一個(gè)水池和抹布。在我們教室的上面有12盞日光燈，和四盞電風(fēng)吊扇。

　　我們的教室和學(xué)校真是個(gè)美好的樂園

我美麗的校園6

　　同學(xué)們，在日新月異的今天，我的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，如果你對我的學(xué)校充滿期待，那就和我一起走進(jìn)這美麗的校園吧。

　　一進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是那高大的教學(xué)樓，你聽，同學(xué)們正“抑揚(yáng)頓挫”的讀書呢，我們的教學(xué)樓分為兩層，一樓是低年級的`學(xué)習(xí)地，二樓理所當(dāng)然是我們高年級的領(lǐng)域了。別看這教學(xué)樓普通，它可是我們的學(xué)習(xí)天地，知識的樂園。這里的同學(xué)們都像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。在教學(xué)樓的西側(cè)，有個(gè)少年宮，里面有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室和音樂室，其中我最喜歡微機(jī)室了，因?yàn)樵谶@里可以了解一些國家大事，也可以從中獲得一些知識，開闊我的視野。

　　快來看呀！這里有兩排高大的法桐，它們矗立在學(xué)校的馬路兩旁，一陣狂風(fēng)吹來，依然紋絲不動，真像是一個(gè)個(gè)久經(jīng)沙場的將軍保衛(wèi)著我們校園，法桐的兩側(cè)，就是我們的花園，春天，萬物復(fù)蘇，百花齊放，校園的花兒個(gè)個(gè)爭奇斗艷，紅的火紅，藍(lán)的深藍(lán)，綠的碧綠，一陣風(fēng)吹來，花兒個(gè)個(gè)你擠擠我，我擠擠你，好像在比誰最好看，沒有一個(gè)服輸，誰都不甘示弱，每種花都把自己獨(dú)特的一面，展示給我們。站在花群中，仿佛進(jìn)入了人間仙境，芬芳的花香撲面而來，令人心曠神怡，勤勞的蜜蜂飛來了，一邊采蜜，一邊嗡嗡的叫著，好像在唱著歡快的歌謠，蝴蝶在花叢中搖擺，像一位仙女在風(fēng)中翩翩起舞，真是美不勝收��！

　　我們的操場位于校園的東側(cè)，下課時(shí)，同學(xué)們就到乒乓球臺旁打乒乓球，他們個(gè)個(gè)生龍活虎，身強(qiáng)力壯，看，乒乓小將們打的多認(rèn)真呀，他們你推我擋，不時(shí)的傳來陣陣歡笑聲；扔沙包是同學(xué)們十分喜愛的活動，兩邊的同學(xué)向中間的同學(xué)發(fā)出了猛烈的進(jìn)攻，沙包“嗖‘的一聲從中間同學(xué)的褲腿邊飛了過去，又"嗖"的一聲從身后飛了過來，中間的同學(xué)左躲右閃，縱身一躍，來了個(gè)海底撈月，接住了沙包，好不熱鬧。

　　我的校園美不美呢，如果你想親眼目睹的話，請到我們學(xué)校來吧。

我美麗的校園7

　　我們生活在逍林中心小學(xué)這個(gè)美麗的大家庭中，感到十分幸福！

　　我們的校門是朝南的，又高又大，很是氣派。寬寬的校門足足有二十米，是不銹鋼的自動伸縮門。大門口的東側(cè)，“逍林鎮(zhèn)中心小學(xué)”七個(gè)大字神氣地立在暗紅色的大理石石壁上。太陽像一個(gè)魔術(shù)師，把那七個(gè)大字變得金光閃閃，格外美麗動人。走進(jìn)學(xué)校大門，正前方約六十米處聳立著一棟長長的粉紅色的教學(xué)樓。向東看去，車棚里汽車、摩托車、自行車都像士兵一樣，一行行，一列列，排得十分整齊。向西望眺是一片綠化帶，隱隱約約可以望見幾朵火紅的花。近些，可愛的小草在微風(fēng)的幫助下跳起了優(yōu)美的舞蹈。再近些，一棵棵挺拔的樹立在我們眼前，精神得很。

　　我們學(xué)校共有兩幢高大的教學(xué)樓。辦公室主要設(shè)在教學(xué)樓的中間，兩邊大多數(shù)是教室，還有些是閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、電腦室等。兩幢教學(xué)樓正中設(shè)計(jì)了一條南北向的長走廊，走廊兩邊有同學(xué)們的圖畫展，作文展等。

　　走完走廊，就來到通向食堂的水泥路。水泥路兩邊栽滿了各種各樣的花草樹木。水泥路兩旁還有一塊塊宣傳窗和一把把石椅，宣傳窗上有著各個(gè)班的各種優(yōu)秀作品展覽。路的盡頭就是寬敞整潔的食堂了。兩層樓的食堂可供兩千人同時(shí)用餐。每天一大早，食堂里的工作人員就忙著為我們準(zhǔn)備豐盛的`午飯。食堂里面收拾得一塵不染。食堂西邊是一座雄偉的體育館，約有三層樓那么高，七八個(gè)教室那么寬。體育館又叫風(fēng)雨操常有了它，下雨天我們也可以上體育課了。而且這里音響、燈光等設(shè)備齊全，許多比賽、演出等活動都還可以在這里舉行。體育館前面還有一個(gè)寬闊的沙灘排球場呢！

　　在學(xué)校西北角還有一個(gè)露天的排球場地。我對排球也情有獨(dú)鐘，因?yàn)榕徘驁鍪俏覀儗W(xué)校的特色項(xiàng)目嘛！學(xué)校的西邊就是大操場了。三百米的環(huán)形跑道中間和四周都是美麗的草地。操場西邊有一座升旗臺。每當(dāng)星期一時(shí)，同學(xué)們總會穿著整潔的校服，掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，對著高高飄揚(yáng)的五星紅旗敬禮！

　　我們的學(xué)校這么大，又這么美，而且設(shè)施齊備；老師們知識淵博，和藹可親；同學(xué)們勤奮好學(xué)，積極向上，我們能在這么好的學(xué)校上學(xué)，是多么的自豪呀！

　　校園是我們成長的搖籃，我愛我們美麗的校園！

我美麗的校園8

　　六年級初次進(jìn)入國基學(xué)校玩耍時(shí)，對國基學(xué)校的印象不是太好，對是否進(jìn)入國基學(xué)習(xí)，也一直心存猶豫。

　　但開學(xué)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校有所改變了。校園里看不到垃圾，學(xué)校各處都裝上了監(jiān)控器，讓許多不良行為都變少了。

　　讓我印象最深刻的就是：有次，我和好朋友去食堂打飯，被一位初三的給擠到后面去了，我很生氣，就對她說：“姐姐，你要排隊(duì)！”可誰知那人不但不領(lǐng)情，還把碗一扔，沖好朋友罵了幾句，我們告訴老師后她被批評了，后來也沒再見她不排隊(duì)了，讓我和好朋友都發(fā)自內(nèi)心的說：學(xué)校會越來越美。

　　的確，學(xué)校越來越美了，越來越具有文化氣息了。

　　初三的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮斗，而我們，也在為每一門功課的不足加以彌補(bǔ)。下課，追逐打鬧的少了，都將心思用在學(xué)習(xí)上了。因?yàn)閷W(xué)生、學(xué)校變美了。

　　校門口的石雕、張國基老先生的銅像、智慧之書、乒乓球臺……這無一不體現(xiàn)著國基的變化，通過這些變化，讓我們知道國基是美麗的，而在這美麗的校園里，離不開的是那些美麗的、辛勤教導(dǎo)我們的老師。

　　我認(rèn)為，學(xué)校最美麗的變化，就是老師的變化。剛進(jìn)校園時(shí)，老師講的都是益陽土話，但現(xiàn)在卻用普通話，現(xiàn)在老師也每天穿校服，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做學(xué)生的好榜樣。經(jīng)常教導(dǎo)我們，指出我們的缺點(diǎn)，讓我們健康快樂成長，讓我們學(xué)會學(xué)習(xí)方法，一次次戰(zhàn)勝自我。班上大多數(shù)都是住學(xué)生，老師便如父母般照顧著我們，我為老師的變化而感到驕傲。如果我是詩人，我將用最美的`詩篇來贊美他們；如果我是畫家，我要用最美的筆墨來描繪他們；如果我是音樂家，我將用最美的旋律來歌唱他們——為學(xué)校改變而改變著自己的老師們。

　　學(xué)校的改變，離不開全體師生的共同努力，我們團(tuán)結(jié)一心，這本身就是一種美，那變化后的校園，通過這種美的洗禮，豈不是更美？讓我們攜手共建國基的美好明天吧！

我美麗的校園9

　　我的母校是贛州市章貢區(qū)西津路小學(xué)，它坐落在著名景點(diǎn)郁孤臺對面，是一所美麗的學(xué)校。

　　走進(jìn)學(xué)校大門，一條又寬又直的主干道就出現(xiàn)在眼前。如果細(xì)心的話，一低頭你就可以看見主干道上用綠色方塊小瓷磚拼成的七個(gè)字——“讓我們蕩起雙漿”。這幾個(gè)字的意思是知識就像大海，我們完全可以勤奮努力作為小船在知識里的海洋里快樂地遨游。主干道兩旁是花壇，花壇里栽滿了花草樹木，有杜鵑，有百合，還有茉莉……花壇中間每兩米都種了一棵鐵樹，每棵都是那樣精神。

　　主干道的左邊是操場。操場很大，可以容納整個(gè)學(xué)校的兩三千名學(xué)生一起做操。課間，我們可以在操場快樂地游戲，還可以在那里打籃球，也可以在那里跑步。操場的正前方，是升旗臺，立著一根高直的旗桿。旗桿的頂上，一面鮮紅的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。操場兩側(cè)是綠茵茵的草坪，我們經(jīng)常喜歡在那里抓蝴蝶、捉螳螂、逮蚱蜢，也喜歡在那里打滾、摔跤。操場的外圈是鋪滿沙子的跑道，在跑道的右上邊有許多健身器材，有單杠、雙杠，有籃球架，還有沙地，同學(xué)們經(jīng)常去那里鍛煉身體。

　　主干道走到底，向右拐就到了教學(xué)大樓。教學(xué)樓有兩棟，每棟樓各有四層，每層都有教室和教師辦公室。我們四（2）班在新教學(xué)樓的'三樓，有五十名同學(xué)。今年我們的黑板變成了“白板”，教室里多了一臺電腦控制的多媒體教學(xué)系統(tǒng)。有了新設(shè)備，老師和同學(xué)們就不用像以前那樣天天上課吸粉筆灰了，我們的課堂也更加豐富多彩了：需要圖畫的時(shí)候老師馬上調(diào)出了圖畫，可以用音樂表達(dá)的東西老師馬上播出了歌曲，甚至還能看跟課文內(nèi)容有著的動畫和電影……

　　新教學(xué)樓的右邊有一棵巨大無比的榕樹。這棵榕樹大約有五層樓那么高，差不多要四五個(gè)大人才能把它合抱。榕樹下面是我們最喜歡呆的地方。課間，我們可以在那里逗螞蟻，可以坐在榕樹下的假樹樁上看書、乘涼，聽蟬鳴，當(dāng)然還可以在榕樹下玩捉迷藏……

　　不論哪個(gè)角落，不論什么季節(jié)，我的學(xué)校都很美。

我美麗的校園10

　　這里是人生的起點(diǎn)，這里是知識的源泉，這是里是學(xué)習(xí)的樂園，這里是智慧的萌生地。這里是美麗的仙境，令我神往的圣池，這里到處飄逸著花香，彌漫著書氣。

　　從一年級踏入校門開始，我便懷著好奇背上書包，步入校園。嗯？哪來的香氣？是花香嗎？不，這不僅是濃郁的花香，還有醇厚的書香；聽，這是學(xué)生高談闊論的聲音嗎？不，是學(xué)生朗朗的讀書聲；瞧，那是學(xué)生嬉戲打鬧的身影嗎？不，是同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的背影。是什么有如此神秘的.魔力，讓同學(xué)們?nèi)绱税察o的學(xué)習(xí)？結(jié)果不得而知。

　　漫步在校園的林蔭小道，藍(lán)天白云，草長鶯飛，綠色世界，皆收眼底。這里的花沒有姹紫嫣紅之艷，卻沁人心脾；這里的樹沒有蒼松翠柏之碧，卻使人神清氣爽，這里的水沒有銀河倒瀉之壯觀，卻給予人清靜；這里的草雖藉藉無名，卻給人靜謐安寧。

　　潔靜的教室，整齊的課桌，給了我們一種向善向上的力量。不要小看這地界，它是圣池，能洗去人身上的懶惰、貪玩、自私等污點(diǎn)，帶來各種知識，使人入室即靜，入座即學(xué)。求知就像磨石，擦出星星之火；學(xué)習(xí)如火，點(diǎn)亮生命之燈；學(xué)習(xí)若燈，照明前行之路；學(xué)習(xí)似路，引你去迎接勝利的明天！

　　憶往昔，我坐在位上或奮筆急書，或侃侃答題，又或?qū)Ｗ⒙犝n、天馬神游——但如今，在這一個(gè)特殊的長假里，呆在家里孤寂，無聊，無奈，苦悶，煩燥，多么渴望回歸那美麗校園，看那假山綠水，聽那朗朗書聲，演那百變幻題，思那趣味真解。

　　隨著時(shí)間推移，曾經(jīng)懵懂無知的孩童已經(jīng)成了求知上進(jìn)的少年，書包里的玩具變成了課本，書桌上的飾品換成文具。在校園里，成長的一點(diǎn)一滴，終會過去，唯有知識，唯有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，將伴我一生。

　　久違的校園啊，嚴(yán)寒與陰霾已驅(qū)散，陽春與燦爛終來臨，我們五月相見！

我美麗的校園11

　　南昌市站前路小學(xué)位于南昌火車站附近，有著45年的歷史，是以“和”為主題的一所名校。我已經(jīng)在站前路小學(xué)度過了四個(gè)春秋，現(xiàn)在就來認(rèn)識一下我那美麗的校園吧！

　　學(xué)校操場的正南面是學(xué)校大門和“校史長廊”。學(xué)校大門是用鐵藝架做成的，大門兩旁是學(xué)生作品，有五彩繽紛的水彩畫，有各式各樣的剪貼畫，還有線條優(yōu)美的書法；“校史長廊”記載著學(xué)校每一年的歷史。

　　走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是那寬大的操場。紅色的跑道，綠色的`籃球場，操場兩旁有兩個(gè)籃球架，每天下課的時(shí)候，這里是最熱鬧的地方。同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，還有的踢毽子……

　　學(xué)校操場的正東面是主席臺，主席臺后方是一幅“夏日荷塘”的浮雕背景墻，正中刻著“清雅荷韻”四個(gè)藝術(shù)字，主席臺右邊有一棵枝繁葉茂的桂花樹，晴天的時(shí)候，陽光透過茂密的枝葉，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。秋天，桂花樹上開滿了花，走近它，一陣清香撲鼻而來，沁人心脾，讓人心曠神怡。桂花樹旁邊是一棵白玉蘭樹，夏天，樹上開滿了芬芳的白玉蘭花。白玉蘭樹前方是兩棵盆栽的茶花樹，枝干間的點(diǎn)點(diǎn)新綠給校園增添了無限生機(jī)。

　　學(xué)校操場的正西面是“荷韻樓”，“荷韻樓”旁邊有一個(gè)個(gè)心形的花壇，里面種著月季、玫瑰，月季含苞待放，玫瑰鮮嫩欲滴。“荷韻樓”對面是一排樹和一叢叢迎春花。春天，這里一片嫩綠，女生在這里跳繩、踢毽子；男生在這里摔跤、翻跟斗。冬天，這里白雪一片，大家在那里高興地堆雪人、打雪仗。

　　學(xué)校操場的正北面是“蓮實(shí)樓”，樓前的宣傳欄掛著教師作品，有的是淡雅的國畫，有的是濃墨重彩的水彩畫，還有的是蒼勁有力的書法，讓人流連忘返。宣傳欄還陳列著學(xué)校的歷史照片和光榮業(yè)績。

　　��！站前路小學(xué)的校園真是美麗迷人，我一定要在這美麗的校園里認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓學(xué)校變得更加美麗。

我美麗的校園12

　　我們的校園非常美麗，一年四季都是生機(jī)勃勃，美麗生動！

　　當(dāng)春天來臨的那一刻，許多生物過完寒冷的冬天，慢慢地蘇醒過來。

　　春姑娘來到了我們的學(xué)校，她帶著溫暖的陽光把寒風(fēng)趕走了，她用她那靈巧的手把校園妝扮得猶如天堂一般，美不勝收。早上，學(xué)校有時(shí)被團(tuán)團(tuán)白色的云霧籠罩著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看好像是世外桃源，又如同是神話中仙女們住的蓬萊仙島！走進(jìn)學(xué)校大門，就聽見清脆悅耳的鳥鳴聲，它們好像對同學(xué)們說：“歡迎同學(xué)們來到這美麗的校園，希望你們能在這里學(xué)到知識和學(xué)習(xí)別人好的道德品質(zhì)�！鄙险n了，教室里書聲朗朗好像一首歡樂的歌曲，老師就像辛勤的園丁，培育我們祖國的幼苗。

　　校園里的書聲朗朗，春風(fēng)拂面，美妙動聽的鳥鳴聲，使人陶醉。

　　夏天悄悄地來了，學(xué)校披著青蔥輕俏的夏天。清晨小花園里的花散發(fā)出泌人心脾的香味，吸引了許多蜜蜂。午后，知了在樹上長鳴，同學(xué)們在教室里靜靜地學(xué)習(xí)，這時(shí)知了也不叫了，好像也在靜靜地看著同學(xué)們學(xué)習(xí)，以免打擾他們學(xué)習(xí)……

　　秋天無聲無息地走來。輕柔爽朗的秋風(fēng)吹過我們的學(xué)校，把黃色的葉子吹落了，把草兒吹黃了……下課時(shí)，同學(xué)們仰望天空，看著一隊(duì)隊(duì)大雁向南方飛去。秋天的天高云淡，使人心曠神怡。

　　秋去了，冬天來了，北風(fēng)“呼呼”地吹著，隨即，下起了大雪，不一會的時(shí)間，教學(xué)樓，樹木等都披上了白色的銀裝，整個(gè)學(xué)校就像一個(gè)“雪的王國”，下課是同學(xué)們最開心的時(shí)刻，他們有的`玩雪球，打雪仗，滑雪……玩得可開心了！盡管天上飄著雪花，刮著寒冷刺骨的北風(fēng)，同學(xué)們依然在大雪天盡情地嬉戲玩耍，冬天的校園如此潔白美麗。

　　學(xué)校的一年四季有不同的特點(diǎn)和景色，把校園裝扮得美麗生動。

　　我愛校園的一年四季，也愛美麗且生動的校園！

我美麗的校園13

　　每個(gè)校園都是一個(gè)家庭，是每個(gè)孩子的美好家園。他們在這里歡樂成長，在這個(gè)知識的海洋中自由翱翔，它讓每個(gè)孩子走向成功的道路。

　　環(huán)境!每個(gè)校園的環(huán)境象征著在這個(gè)學(xué)園成長的孩子們的品質(zhì)和道德。也象征著這個(gè)美麗校園的美好!一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園讓生活在這個(gè)大家庭中的孩子們心情舒暢，讓他們的進(jìn)取心更加堅(jiān)定了，讓每個(gè)人都懷有一個(gè)美好的心態(tài)去迎接美好的明天，環(huán)境讓人感到歡樂，讓人感到美好!所以，環(huán)境對校園是多么的重要。

　　我的美麗校園中有兩個(gè)大操場，有著許多的花草樹木，為這個(gè)美麗校園添加了美好，為這個(gè)校園的環(huán)境加一份光彩!我們美麗的校園里有三幢高大的樓房，一幢是老師和學(xué)生的宿舍，是他們休息的地方，自然而然，環(huán)境也應(yīng)該是最好的!這樣他們才會有更強(qiáng)壯的精神支迎接明天。另外兩幢是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)知識的教室，他們在這個(gè)美麗的教室里快樂成長。把一個(gè)個(gè)什么都不懂的小孩子培育成一個(gè)個(gè)知書達(dá)禮的文人，但環(huán)境也是重要原則之一。操場是讓人鍛煉身體和放松心情的地方。有著人來人往的同學(xué)們在玩自已喜愛的運(yùn)動，但是，人多的地方，衛(wèi)生環(huán)境自然也是最差的，如果每個(gè)人扔一張小小的`垃圾紙。那校園就會變的狼狽不堪，如果每個(gè)人撿起一片垃圾，那校園就會變得潔凈美麗，這樣心情也會變的愉快。每個(gè)人的一個(gè)小小的舉手之勞，就會使那個(gè)地方變得更加美好，使笑聲更快響亮。如果校園是一個(gè)臟亂不堪的地方，那孩子們還會快樂成長嗎?那他們還會全心投入學(xué)習(xí)之中嗎?那他們還會想繼續(xù)待在這個(gè)地方嗎?所以，環(huán)境對學(xué)子們是多么重要啊，我們應(yīng)保護(hù)屬于自已的美麗校園，每個(gè)大家庭的環(huán)境是靠大家一起協(xié)手保護(hù)的，每個(gè)人都應(yīng)該讓自已的家園變的更加美麗。

　　同學(xué)們!讓我們一起來創(chuàng)造和諧，美麗的家園吧!

我美麗的校園14

　　我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的海舟園附近，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

　　走進(jìn)校園，一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾。屏風(fēng)正面寫著八個(gè)金光閃閃的大字：勤奮誠實(shí)，團(tuán)結(jié)活潑。屏風(fēng)背面寫著四個(gè)大字：讀書報(bào)國。他們中間鑲嵌著一個(gè)�；�。這些字時(shí)時(shí)刻刻都激勵著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著，它們招蜂引蝶，爭紛斗艷，使屏風(fēng)更引人注目。屏風(fēng)后面就是升旗臺，升旗臺中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣的火紅。風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著的'紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。繞過升旗臺，就會看見四個(gè)籃球板，這些籃球板可不簡單，體育課，男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球。操場兩旁種滿了樹，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護(hù)我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場。走過操場，前面就是一座六層教學(xué)大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學(xué)習(xí)知識的。

　　我們的校園就像一個(gè)美麗的大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。

　　美麗的校園

　　我們的校園就像一個(gè)大花園，多么可愛，我們在這里茁壯成長。

　　早晨，快樂的鳥兒在枝頭歡聲歌唱，我們則背上書包，精神抖擻地走過灑滿花香的小路。我們來到校門口，陽光灑在刻著“云霄實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的鋼琴銅牌上，然后又把陽光折射給我們。我們喜笑顏開地接受了這份厚禮，便蹦蹦跳跳地進(jìn)了校園。

　　進(jìn)入校園，便可以看見建筑宏偉的教學(xué)樓、高高飄揚(yáng)的五星紅旗、挺拔的綠樹和綠油油的草地。我們奔跑在富有彈性的塑膠跑道，嬉戲在柔軟的草坪上。你看，同學(xué)們在盡情地玩耍、嬉戲。跑道兩旁載滿了各種各樣的花草樹木，現(xiàn)正值春天，它們爭奇斗艷，競相綻放，把濃濃的花香灑給學(xué)校，你看，同學(xué)們都趕來了，被花香陶醉了。

　　進(jìn)入教學(xué)樓，走在寬闊的走廊上，同學(xué)們都在全神貫注地看著走廊上的展板：一號樓以神州大地為主題，二號樓以我愛我校為主題，三號樓以展我風(fēng)采為主題，四號樓以祖國歷史為主題，五號樓以科技發(fā)展為主題。同學(xué)們像一匹饑餓的狼，貪婪地讀著展板，吸收著里面的“養(yǎng)分”。

我美麗的校園15

　　我就讀的高中校園，也是我兒時(shí)成長的樂園。從我呱呱墜地那一天起，我就和她建立了難以割舍的如親情般的聯(lián)系。春華秋實(shí)，校園四季的美麗風(fēng)景見證了我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深印在我的記憶里……

　　春天的校園，放眼望去，嫩嫩綠綠的，處處充滿了生機(jī)。率先感受到春意的，是人工湖中的水。積攢了一冬天的冰層，用不了幾天便化的一干二凈。湖邊假山上的迎春花這時(shí)候也急著抽出了嫩芽，等一場春雨過后，那迎春花更是迫不及待的向路人搖曳著自己美麗的風(fēng)姿。到了仲春時(shí)節(jié)，艷麗的桃花盛開，把假山的四周妝點(diǎn)成一個(gè)美麗的大花園。不遠(yuǎn)處的操場上，在家里悶了一冬天的小朋友們，脫去了厚重的棉衣，唱著、蹦著，做著各自喜歡的游戲，他們的歡聲笑語能傳遍整個(gè)校園。

　　夏天到了，校園里枝繁葉茂，綠樹成蔭，花兒也趕趟似的伴著同學(xué)們朗朗地讀書聲，開的是那樣的燦爛。傍晚時(shí)，樹上的知了在聲聲的叫著夏天，人工湖邊偶爾有幾只調(diào)皮的青蛙好像是為知了伴唱，一起彈奏著屬于夏季的交響樂。

　　秋天的二中校園，樹葉被太陽照的金黃金黃的，炎熱的暑氣早已被習(xí)習(xí)的秋風(fēng)帶走。這時(shí)候，站在潔凈清爽的校園里，你抬頭看天，藍(lán)天白云，晴空萬里，甚至能讓激起你滿懷的詩情，這種感覺是在別處感受不到的.。

　　冬天的校園，尤其是在雪后，是最值得細(xì)細(xì)品味的。銀裝素裹的校園，早起晨讀學(xué)生的一連串足印，見人就躲的調(diào)皮小野貓留下的梅花印記，佇立凝望的雪人……構(gòu)成了校園獨(dú)特的風(fēng)景。臨近教室松尖上的積雪，也跟著湊熱鬧，和著朗朗書聲，跳離枝頭，融入大地的懷抱里。

　　春夏秋冬，四季交替，永不停歇。我也由一個(gè)天真爛漫的孩童長成了一個(gè)積極求知的高中學(xué)子，漫步在陪我成長的校園小徑，細(xì)細(xì)品味著四季獨(dú)特的校園風(fēng)景，心中感到無限的溫馨和自豪，甚至想大呼一聲：“這是我的學(xué)校，這是我美麗的家園！”

　　美麗的校園，我的家，我從內(nèi)心里喜愛她。

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