我們美麗校園作文

時間：2022-12-06 08:20:12 美麗的校園作文我要投稿

有關(guān)我們美麗校園作文10篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我們美麗校園作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)我們美麗校園作文10篇

我們美麗校園作文篇1

　　我的學(xué)校有寬闊的田徑場，美麗的花壇，四季如春的松樹可是，給我印象最深的還是小廣場。

　　一進校門，眼前就是小廣場，它在B段門口小廣場非常寬闊，在那兒聚集一千多人開會，也不覺得擁擠。

　　小廣場的地上鋪滿了地磚和鵝卵石。地磚在小廣場鋪成了一個個小圓圈，錯落有致，色彩明麗；而鵝卵石也毫不遜色，色彩斑斕；有紅的、黃的.、灰的真是讓人眼花繚亂�。�

　　早上，老師和同學(xué)們懷著興奮的心情，邁著急匆匆的腳步踩著小廣場，走進教學(xué)樓去上課。這時在小廣場的上方回蕩起了朗朗的讀書聲，老師的提問聲和同學(xué)們的回答聲。

　　到了大課間，小廣場上熱鬧了起來。同學(xué)們在歡快地嬉戲。他們有的在跳大繩，有的在講故事，有的在追跑打鬧

　　到了晚上的放學(xué)時間，同學(xué)們又懷著滿載而歸的喜悅，邁著急匆匆的步子陸續(xù)地走出了校門。

　　到了夜晚，天上下器了蒙蒙細雨，仿佛在給一天被我們臟臟的小鞋子踏過的小廣場洗澡。這時，小昆蟲也出來了，為寂靜的小廣場增添了一絲歡笑。有的在打鼓，有的敲鑼，有的在跳舞，還有的在深情地演唱著小夜曲

　　這就是我們學(xué)校熱鬧的、寂靜的小廣場。它默默無聞的奉獻著，讓我們的老師和同學(xué)們踩著、踏著。這都體現(xiàn)出了它的一個特點樸實。

我們美麗校園作文篇2

　　我們的校園風光綺麗，并且充滿著活力。

　　一進校門，我們就可以看見三個雪白的少先隊員的塑像。一個少先隊員手里捧著一本書，表示愛學(xué)習；第二個少先隊員轉(zhuǎn)著呼拉圈，表示愛運動；最后一個少先隊員手里舉著飛機模型，表示愛科學(xué)。

　　塑像后面是個小花園�；▓@里面有一棵棵五針松，五針松的葉子猶如細針一般。而且還枝繁葉茂，聳立云霄。因為大樹擋住了陽光，所以地面上會出現(xiàn)青苔，走路時要小心翼翼，以免摔跤。

　　小花園的右面是二年級的教學(xué)樓，教室里常常傳來朗朗的讀書聲。教學(xué)樓外面是非常大的'操場。操場上有我最喜歡的籃球架。旁邊還有一百米的跑道，下課了，我和同學(xué)們就在這里跑步比賽。

　　這就是我們美麗的校園！

我們美麗校園作文篇3

　　我們有一個美麗的校園，我們的校園叫“官窖中心小學(xué)”，今天就讓我們來游覽一下我們的學(xué)校吧！

　　來到學(xué)校園的伸縮門旁邊，是一個紅瓷磚墻，上面蒼勁有力地寫著“明德小學(xué)”這堵墻的左邊還有一個門衛(wèi)室，走進大門，寬闊的甬道呈現(xiàn)在面前，甬道兩邊各有一行龍爪槐，龍爪槐是因為它的樹冠像龍爪，又是槐樹的一種，所以被命名為“龍爪槐”。龍爪槐在夏天的時候綠油油的，在炎熱的陽光下，像一把把小傘在甬路的兩邊，開花時，特別美麗：有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球，有的一條一條地掛滿枝頭，近看如新疆姑娘披散在肩上的小辮兒，這時候校園連風打的漩渦都香氣撲鼻，整個校園都浸在香海中。

　　我向兩邊的花壇望去，那花壇是一個花的形狀，那花壇里的`花爭奇斗艷的生長著，有粉紅色的野玫瑰，大紅色的芍藥，黃色的郁金香大粉色的丁香，一到每年的春天，花壇就會變得十分美麗！

　　走出花壇，回到甬道上，走過高聳的國旗桿，來到教學(xué)樓的面前，教學(xué)樓是紅白相間的，就像一個巨人莊嚴地坐在那里，我們的教學(xué)樓有三層，十分高大，走進一樓的大廳，左側(cè)是我們的校訓(xùn)：誠信、博愛、勵志、自強，還有一個畫像，上面畫的是孔子，最上面還有一些竹葉，我不禁想起清代的鄭燮寫的《題竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還將勁，任爾東西南北風”這首詩。我覺得學(xué)校是想讓我們有竹子一樣的精神吧，我走上二樓、三樓，走廊上貼滿了學(xué)生的作品：繪畫、針織等等，看我們學(xué)校的學(xué)生多么多才多藝呀！順著樓梯走到三樓，三樓墻上貼著學(xué)生的字和名家的古詩，還有孔子的名言：“三人行必有我?guī)熝�。逝者如斯夫�！钡鹊取?/p>

　　看，這就是我們的學(xué)校，多么美麗呀！我愛我們的學(xué)校！

我們美麗校園作文篇4

　　我們的校園又美麗又整潔。

　　走進校園，映入眼簾的是綠色的草地，紅色的塑膠跑道。正中間有一個升旗臺，上面迎風飄揚著五星紅旗。再往前走，就可以看見幾棵桂花樹。特別是到了秋天，桂花開了，一朵朵小黃花在綠葉間東躲西藏。只要你站在樹下，深深吸一口氣，會使你心曠神怡。

　　來到教學(xué)樓，教學(xué)樓是黃藍色的四層高樓，它的.造型非常美觀。每間教室都非常明亮，非常寬敞。教室里都擺著八排桌椅，前后都有兩塊黑板，前面是老師的講臺。每個教室的布置各不相同。有的教室墻上貼著美麗的圖案，有的教室墻上貼著學(xué)習園地，還有的教室黑板上已經(jīng)辦好了板報，這就是教學(xué)樓。

　　最后有老師辦公室、機房。

　　我們能在這么美麗的校園里讀書、學(xué)習，真是太幸福了��！

我們美麗校園作文篇5

　　六年的校園啊，我們與你朝夕相處這么多年，我們的感情是那樣深！在你溫柔的懷抱里，我們?nèi)鱿铝硕嗌贇g樂與快樂�。∫驗槟闶侨绱嗣利�，如此多光彩絢麗！所以我們在這生活的是那樣愉快。

　　你瞧，站立在大風車花壇中央的大叔媽媽多么高大，雄偉，數(shù)十年了，它像警衛(wèi)一樣挺立著身子，保衛(wèi)著師生，保護著自己親愛的孩子們—小花小草。在烈日炎炎的夏天，樹媽媽為學(xué)生們、花草們遮擋陽光，在狂風暴雨的夜晚，是樹媽媽頂著風沙擋著雨打；在地面缺水時，樹媽媽竭盡全力給花草們提供大量的水分和養(yǎng)分，讓小花小草長的美麗、翠綠，他們一個大家族其樂融融，相依為伴，每朵花，每根草都恩愛自己的大樹媽媽。大樹媽媽是我們學(xué)校重要的一部分。

　　快來看，這是新教學(xué)樓下邊的綠化帶，你看它們組成的“方陣”多么和諧，多么壯觀�。�

　　兩塊漂亮的大石頭顯眼的立在一個高大楊柳的`下面，像一雙明亮的大眼睛，觀察著周圍的一草一木還有那一簇一簇灌木組成的漂亮圖案，有的像少年隊的標志，有的像翩翩起舞的花蝴蝶，有的像快活的小烏龜，正在興致勃勃地跳著“脫殼舞”呢！校園的這一處真是有意思呀！就像一幅活生生的“聯(lián)歡舞會”呢！

　　我們校園的美麗根本無法用簡潔的言語來表示，我對校園的濃厚情感當然也無法用書寫來表達，千言萬語匯成一句話：我愛我們美麗的校園，我更愛學(xué)校的老師和同學(xué)。

　　福和自豪。��！我愛您，美麗的校園！

我們美麗校園作文篇6

　　今天，老師帶我們參觀校園。

　　我們還沒有走進校園，就聞到了一陣清香�！澳鞘钦l發(fā)出了淡雅的香氣�！蔽易哌M校園尋找答案，原來是那兒有幾顆亭亭玉立的香樟樹。今天下著蒙蒙細雨，香樟樹在雨中似乎穿著山水晶裝，在風中隨風舞蹈。再往前走，在實習廊看到了雄偉的假山，假山就像一個守護魚池的護衛(wèi)。小魚有了這么一個味道的護衛(wèi)，一點兒也不擔心。它們在波光粼粼,清澈見底的水池里玩耍。突然，一陣風拂過，池水皺起了眉頭，變得愁眉苦臉，說：“魚兒們，你們真淘氣，把我身上搞得不干凈了�！崩^續(xù)往前走，看到了綠綠的草坪，那頑強的小草在微風中頻頻點頭，那晶瑩透亮的小水珠像一個個小精靈在小草上玩滑梯。最美的`要數(shù)紫薇了，它的顏色各種各樣，有粉色的，紫色的，白色的粉里帶白的，有許多花骨朵兒呢！美麗的花朵在綻放，美得令人陶醉。雨中的紫薇，鳥兒為它歌唱，自己在美麗的舞蹈，站在邊上，羞紅了臉，花朵拖著晶瑩的露珠淘氣地東搖西晃，仿佛在說：“先生，我千嬌百媚，你不妨描寫一番！”花兒見我沒什么動靜，就用絕色天姿吸引我，我也只好客隨主意，描寫一番嘍。在回教室的路上，我看到一排柳樹，就像美麗的少女，在用“剪刀”修理著自己美麗的細發(fā)，好像說：“等我把細發(fā)修剪好了，夏天的選美大賽誰也沒有我漂亮了�！�

　　我們的校園門口有一塊刻著“家”的打石頭，意思是說：“我們要像愛家一樣愛我們的校園。”

我們美麗校園作文篇7

　　我們的校園真美��！

　　進入校園大門，首先映入眼簾的是一把巨大的金鑰匙，金鑰匙主要由底部、中部、上部構(gòu)成。底部是黑綠色的石塊，石塊的左右兩個側(cè)面各有四塊，前后兩面各有五塊，是四書五經(jīng)的意思，象征我國五千年濃厚的底蘊；中都是“V”字形，既像一本翻開的書，又像個勝利的手勢；上部像個鑰匙，幫我們開啟成功之門，走智慧之路，讓我們在知識的'海洋里遨游。金鑰匙周圍栽了一盆盆鮮艷的花朵。

　　繞過金鑰匙，穿過大廳，就來到了中庭花園。中庭花園有噴泉和瀑布；噴泉旁有六根石柱，每一根石柱代表一個年級，表示我們六個年級齊心協(xié)力，石柱既有象征的意義又美化了我們的校園。

　　看完了中庭花園，再過教學(xué)的大廳，就到了五星廣場，五星廣場占地800多平方米；廣場正中有一個大大的五角星，因此叫五星廣場；五星廣場兩旁栽滿了嫩綠的草和幾棵高大挺拔的大樹……

　　我愛美麗的玉沙小學(xué)，愿我們的玉沙小學(xué)更加美麗，充滿無限的生機！

我們美麗校園作文篇8

　　我們的校園一年四季都是那么美麗，如果你不信，我可以帶你去瞧一瞧哦。

　　陽春三月，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。小草從地下探出頭來，睜開眼睛好奇的看著這五彩的世界。校道旁的木棉花上開滿了火紅火紅的花，像一團團熊熊燃燒的火。杜鵑、雙色茉莉滿枝是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，與五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。

　　時間如流水，轉(zhuǎn)眼間炎熱的夏天來臨了。樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的'枝葉把校園封得嚴嚴實實的。蘋婆樹與大葉榕像一把把撐開的綠色大傘，為我們遮擋了烈日。

　　秋風習習，一排排大雁排成人字形，飛向南方。許多樹木的葉子都變黃了，可榕樹、九里香一點兒也不怕秋天的到來，還是那樣綠油油的。

　　秋去冬來，北風呼呼。可是校園里的樹木依然生機勃勃。教師辦公室門前的紫荊花開滿了花，遠遠地望去，就像一位位身穿浪漫紫色長裙的仙子。

　　怎么樣，我們的校園美麗嗎？

我們美麗校園作文篇9

　　咱們這的學(xué)費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學(xué)的比較差，請問你們能保證他有提高么？

　　家長您好：根據(jù)認知心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)理論，人類具備學(xué)習的天性與能力，年齡越小學(xué)習的本能需求越強烈。眾所周知，小孩子的好奇心越強，求知欲越強。那么，為何有些孩子“學(xué)不好習”呢？泛泛說，是因為方法不科學(xué)，不但沒有充分利用孩子的學(xué)習本能，進一步激發(fā)學(xué)習興趣、養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)自主學(xué)習的能力；反而壓抑了孩子的興趣，令孩子覺得學(xué)習枯燥、乏味。快樂魔方提供的是“個性化” 教育，就是要根據(jù)每個學(xué)員的“個性化”需求與特點制訂教學(xué)計劃。首先，專業(yè)的教育咨詢師對孩子進行全面系統(tǒng)的測試，一方面了解他目前的學(xué)習狀況、具備的學(xué)習能力，分析出導(dǎo)致他“學(xué)習比較差”的' 關(guān)鍵問題；另一方面要了解孩子自身的個性特點與周圍的學(xué)習環(huán)境和家庭環(huán)境影響等全方面“個性化” 因素，根據(jù)這些診斷出他在學(xué)習上存在的“個性化”需求。接下來我們的教師根據(jù)孩子的“個性化”需求與問題制定適合他的教學(xué)計劃，包括教學(xué)進度、階段測驗計劃、復(fù)習提綱等等。輔導(dǎo)過程中，每位學(xué)員還有一位學(xué)習管理師跟進，及時與家長溝通孩子在快樂魔方的學(xué)習情況，配合教師針對孩子的變化輔以相應(yīng)的興趣、習慣與情緒調(diào)節(jié)。通過這樣一個系統(tǒng)的互動教學(xué)過程，讓孩子在成績與能力上都得到提高。不同的教學(xué)計劃收費有所不同。例如，輔導(dǎo)期限長短、內(nèi)容難易不同，課時費用都有差別。

　　建議您同孩子一起到校區(qū)，教育咨詢師將為您孩子的做全面系統(tǒng)的評量，然后針對他的“個性化”問題與需求，給您建議一個適合的輔導(dǎo)側(cè)重點與期限，并就輔導(dǎo)費用相關(guān)問題做出詳細解釋與說明。

　　孩子的數(shù)學(xué)偏差，作業(yè)老是不想做。其實，我小孩的英語還是可以的。想問老師是否有好的辦法？

　　孩子數(shù)學(xué)成績考了 70 分，很聰明，理解能力很強，學(xué)的快，但是不愛做題，知識掌握的不牢固，孩子也長大了，家長也不能強迫她做題，這該怎么辦？

　　孩子不善于思考，一些表面的東西還行，他也非常想學(xué)習好，但是掌握不了學(xué)習方法，我們該怎么辦？謝謝。

　　數(shù)學(xué)幾何學(xué)得比較死板，不能融會貫通，希望能找到合適自己的數(shù)學(xué)學(xué)習方法。

　　孩子坐不住，記得快忘得也快，考試馬虎，總是在 50—60 分左右徘徊，我該怎么辦？

　　怎樣使孩子考上市重點？

　　怎么提高數(shù)學(xué)成績？

　　咱們這的學(xué)費是多少��？是一次性交費么？我家孩子學(xué)的比較差，請問你們能保證他有提高么？

我們美麗校園作文篇10

　　我們的校園是特別美麗的學(xué)校，我們的校園是一個新的校園，那是在我們老泰山小學(xué)被拆遷了以后，五年級上冊的時候搬過來的。我們第一次進校園里，哇！好美呀！我們在校門口前面一片大大的草坪，我們的都稱這個草坪是文化樂園。

　　在文化樂園里，有這幾把椅子、還有幾棵樹和數(shù)不勝數(shù)的花朵，它們個個都是張開了它們美麗的笑臉。文化樂園后面是一個籃球場和一個足球場。籃球場是一個用網(wǎng)封閉起來的，還有旁邊一個很大的足球場，上面有人工塑料草坪和塑膠跑道，還有沙地，那是用來給我們比賽跳遠而設(shè)計的沙地，但是現(xiàn)在有一些低年級的小朋友會下課以后去玩。

　　后面還有一給小的給我們自由活動的場地。我們的教學(xué)樓是這樣分的，是一號樓、教學(xué)樓、三號樓，我們是五年級所以我們是在一號樓的三樓，我們的樓下是三年級，樓上是圖書館。我們是二班，在三樓的第二個教師。我們教室的擺設(shè)是：我們的正前方是一個講臺，講臺里面有一臺電腦，講臺后面是一個是一面黑板，黑板的正上方有一面五星紅旗。西北方向有一臺大屏，后面有著一塊黑板，但是那黑板不是給我們上課用的時候用的，而是每個月的黑板報。西邊是兩個櫥窗和三扇窗戶。東面是一個大門和后門和三扇窗戶。南面是三行的`櫥柜，上面是我們從家?guī)淼木G色植物來美化教室的東西。

　　在西南面的衛(wèi)生角，衛(wèi)生角上是老師讓我們帶來的書，櫥柜里面是我們的掃把，還有一個水池和抹布。在我們教室的上面有12盞日光燈，和四盞電風吊扇。我們的教室和學(xué)校真是個美好的樂園·········

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