關于我們美麗校園作文合集九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我們美麗校園作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們美麗校園作文 篇1
咱們這的學費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？
家長您好：根據(jù)認知心理學與發(fā)展心理學理論，人類具備學習的天性與能力，年齡越小學習的本能需求越強烈。眾所周知，小孩子的好奇心越強，求知欲越強。那么，為何有些孩子“學不好習”呢？泛泛說， 是因為方法不科學，不但沒有充分利用孩子的學習本能，進一步激發(fā)學習興趣、養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)自 主學習的能力；反而壓抑了孩子的興趣，令孩子覺得學習枯燥、乏味�？鞓纺Х教峁┑氖恰皞�性化” 教育，就是要根據(jù)每個學員的“個性化”需求與特點制訂教學計劃。首先，專業(yè)的教育咨詢師對孩子進 行全面系統(tǒng)的測試，一方面了解他目前的學習狀況、具備的學習能力，分析出導致他“學習比較差”的 關鍵問題；另一方面要了解孩子自身的個性特點與周圍的學習環(huán)境和家庭環(huán)境影響等全方面“個性化” 因素，根據(jù)這些診斷出他在學習上存在的“個性化”需求。接下來我們的教師根據(jù)孩子的“個性化”需 求與問題制定適合他的教學計劃，包括教學進度、階段測驗計劃、復習提綱等等。輔導過程中，每位學員還有一位學習管理師跟進， 及時與家長溝通孩子在快樂魔方的學習情況，配合教師針對孩子的變化輔 以相應的`興趣、習慣與情緒調(diào)節(jié)。通過這樣一個系統(tǒng)的互動教學過程，讓孩子在成績與能力上都得到提高。不同的教學計劃收費有所不同。例如，輔導期限長短、內(nèi)容難易不同，課時費用都有差別。
建議您同孩子一起到校區(qū)，教育咨詢師將為您孩子的做全面系統(tǒng)的評量，然后針對他的“個性化”問題與需求，給您建議一個適合的輔導側重點與期限，并就輔導費用相關問題做出詳細解釋與說明。
孩子的數(shù)學偏差，作業(yè)老是不想做。其實，我小孩的英語還是可以的。想問老師是否有好的辦法？
孩子數(shù)學成績考了 70 分，很聰明，理解能力很強，學的快，但是不愛做題，知識掌握的不牢固， 孩子也長大了，家長也不能強迫她做題，這該怎么辦？
孩子不善于思考，一些表面的東西還行，他也非常想學習好，但是掌握不了學習方法，我們該怎么辦？謝謝。
數(shù)學幾何學得比較死板，不能融會貫通，希望能找到合適自己的數(shù)學學習方法。
孩子坐不住，記得快忘得也快，考試馬虎，總是在 50—60 分左右徘徊，我該怎么辦？
怎樣使孩子考上市重點？
怎么提高數(shù)學成績？
咱們這的學費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？
咱們這的學費是多少�。渴且淮涡越毁M么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？
我們美麗校園作文 篇2
清晨，當初升的太陽灑進我們的校園，我們來到了校園。熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，老師、同學們的.臉上洋溢著微笑。校園迎來了他的家人。
上課了，老師在講臺上聲情并茂、字正腔圓地為學生們講解著知識，課堂上，孩子們坐的端端正正，腰桿挺得筆直，一個個精神飽滿，如饑似渴地汲取著這精神食糧。老師時不時地提出一個個問題，同學們都爭先恐后地舉手回答，那上課的氣氛可真是高漲啊。
下課了，同學們和上課時的表現(xiàn)截然不同，一個個如同那活潑的小鳥玩得不亦樂乎。你看，這邊的同學在踢毽子，一只只毽子時而在同學們腳下傳來傳去，時而像蝴蝶一樣在空中飛舞。只見一個同學把毽子往空中輕輕一拋，便穩(wěn)穩(wěn)地踢了起來，她手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像靈活的小燕子，忽上忽下，忽左忽右，在他身前身后飛來飛去，圍觀的同學都大聲叫好。那邊的同學在跳長繩，兩個人用力地甩繩，隊員們則輕快地在長繩里穿梭，他們正在八字跳呢，一個連一個，怎么也不會斷截，那動作輕快、敏捷，一個個都是跳繩小健兒，隊員們的臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福。
林蔭深處，樹木們也不甘示弱，都在微風中爭相展示自己的風采。瞧，綠葉兒被風兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂聲，這棵棵大樹猶如一把把大傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！
�。∶利惖男@里，我愛你，因為這里有父母般的老師，而我就是他們的孩子，你就是一個大家庭，能在這里學習生活真的很幸福。
我們美麗校園作文 篇3
我們的學校是一個漂亮的大花園。
進了學校的大門，最顯眼的地方就是前操坪。
前操坪是我們四年級做操的地方。這里被紅的、白的和藍的地磚分成了好幾塊，十分整齊。
來到了前操坪的正中央，向左一轉，就會看見一段臺階，走上了臺階就能看見大大的籃球場和足球場，我們的.體育課就是在這兒上的。
如果你來到了足球場和籃球場，就一定要去小小動物園。
在籃球場的最邊上，有幾節(jié)向下的臺階，站在上面可以看到臺階下面是一條不寬不窄的隧道，隧道上面被欄桿圍著，可欄桿已經(jīng)看不見了，因為爬山虎把欄桿包的死死的，不留一點兒縫隙。走在小小動物園里，吸著新鮮的空氣，看著可愛的動物，簡直勝過神仙。
走出小小動物園，又來到了校門口。這里最顯眼的地方除前操坪以外，就要看器械區(qū)了。
器械區(qū)是我們最喜歡的游戲場所了，這里有吊環(huán);有雙杠;有繩梯，還有許多好玩的，說也說不清。只要一下課，這里就到處都是歡樂的笑聲。
我們的學校還有高高地教學樓;雙層的食堂;舒適的宿舍。因為我的校園是那么美麗，所以我愛我的校園。
我們美麗校園作文 篇4
我們的學校名叫湖北省武漢市武昌實驗小學，是一所美麗而著名的學校。她創(chuàng)辦于1920年，校園是清代“兩湖書院”和原武漢中央軍事政治學校舊址。惲代英、徐向前、陳毅、沈雁冰、羅瑞卿、趙一曼等老一輩無產(chǎn)階級革命家曾在此工作、學習和生活過。
學校的正門朝著繁華的解放路，沿著解放路一直往前走，就是中國四大文明古樓之一的黃鶴樓；正門東邊不到500米就是首義廣場，什么叫做“首義”知道嗎？就是辛亥革命武昌起義的地方，廣場上有為推翻帝制而犧牲的彭劉楊烈士雕像，廣場前的那條路就叫：彭劉楊路；北門不遠處就是祖國的滾滾長江。
一進校門，迎接你的就是那棵一百多歲枝葉婆娑的老槐樹，別看老槐樹不大愛說話，她可是見過大人物的，我國著名文學家茅盾先生還在她的身前乘過涼呢！這棵老槐樹每天都笑瞇瞇地向我們致意。仿佛默默地跟我說“新的一天又開始了，要珍惜呀，張亦弛！”
學校門前的那條路名叫“四美路”，包含著“五講四美”的意思。路中央建了個長型花壇，上面有幾架長年轉動的水車，象征著時間在一分一秒地流逝，提示我們要珍惜時間。再往前就是噴泉，水就是從那兒流出來的，噴泉開放時，整個校園內(nèi)薄霧騰騰，流水潺潺，上面由五支鉛筆組成的五環(huán)圖案非常醒目。
校園兩旁聳立著很有些年歲了的梧桐樹，梧桐樹大而密的葉子為我們帶來了陰涼，帶來了絲絲涼意，如果是春天，那一排排的櫻花樹、桃樹、白玉蘭樹就會開出姹紫嫣紅五顏六色的簇簇花朵，非常美麗壯觀。把學校打扮得絢麗多彩，同時也芳香滿園。
每天早晨，老師都在校門口迎接同學們，他（她）們臉上總是露出甜美的'微笑。從老師的眼神中，我們可以看出，老師是多么地喜愛我們這些小天使��！特別是看到每年都有一批優(yōu)秀學生從這里走進重點中學時，她們的心情像花兒一樣怒放。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們各自回到教室，開始認真地朗讀課文，那聲音可好聽了，這時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，小鳥不叫了，蝴蝶和蜜蜂停在花朵上，好像都在靜靜地聽同學們朗讀課文。
我要在這個美麗的校園里學習六年。六年，我該以怎樣的成績來報答我們的校園呢？我要怎樣努力才能對得起這美麗舒適的學習環(huán)境呢？雖然我現(xiàn)在的成績在班上是數(shù)一數(shù)二的，但我能保持這個狀態(tài)一直到畢業(yè)嗎？我能不能做得更好呢？
我有一個小小的野心，除了語文、數(shù)學、英語必須保持年級前列之外，從三年級開始，到六年級的四年時間里，我要寫50篇優(yōu)秀作文，把這些作文結集出版，書名就叫《張亦弛童年作品集》，我要把這本書獻給我敬愛的奶奶，并在書中印上奶奶和全家人的彩色照片，感謝她們對我的培養(yǎng)和關愛！說干就干，本文就是我的第一篇文章。
到時，我會把我的書送給培養(yǎng)了我的學�！笔∥錆h市武昌實驗小學，以此表達我對母校的熱愛和感激之情！
我們美麗校園作文 篇5
我的校園到處都很美，不過我最喜歡的還是我們學校操場西南面的一顆大楊樹 春天的時候他露出細細的小呢嫩芽，翠綠翠綠的，讓人禁不住的喜愛，到了夏天它茂密的樹葉，為同學們遮擋出一片綠蔭，下課時同學們都喜歡到茂密的`老楊樹下面去玩有了這棵老楊樹同學們都想快點下課 。
�。±蠗顦湔媸俏覀儗W校一道美麗的風景線。雖然現(xiàn)在是春天，但是我好像感覺到了老楊輸給我?guī)ч_的快樂與幸福。我們的校園可美啦，不信你來看看啊！
我們美麗校園作文 篇6
我們的校園是那么的美麗，那么的迷人。
我們的學校后面有一個美麗迷人的.休閑亭，在課余時間，你可以在那里自由自在休閑玩耍;在那里有不同的景象，春天那里是百花盛開，芳香撲鼻。夏天那里是綠葉蔥籠，非常涼爽。秋天那里葉的天堂，東天那里是雪的天堂。
我們的草場是一個草的天堂，那里有許多綠油油的草。我們學校正中有四個花壇，代表著四季。我們學校的中心廣場上有一座白天鵝雕塑，上面的東南西北四個方向有四座白天鵝，代表著我們學校的學生飛向四面八方。
我真希望有人會欣賞我們學校，如果你來了，我會給你當向?qū)У摹?/p>
我們美麗校園作文 篇7
我們的教室很美麗，教室里面有黑板，黑板上面有8個大字，兩邊各有4個大字，“勤奮好學”、“求知上進”，中間有一面五星紅旗。
學校有一個大操場，還有一個籃球場。學校大門口里面有花草樹木。昨天下午，一些警察叔叔就在這個美麗的校園里訓練我們站，今天又訓練我們踏步走。我們的`校園美麗吧！
我們美麗校園作文 篇8
六年的校園啊，我們與你朝夕相處這么多年，我們的感情是那樣深！在你溫柔的懷抱里，我們?nèi)鱿铝硕嗌贇g樂與快樂�。∫驗槟闶侨绱嗣利�，如此多光彩絢麗！所以我們在這生活的是那樣愉快。
你瞧，站立在大風車花壇中央的大叔媽媽多么高大，雄偉，數(shù)十年了，它像警衛(wèi)一樣挺立著身子，保衛(wèi)著師生，保護著自己親愛的孩子們—小花小草。在烈日炎炎的夏天，樹媽媽為學生們、花草們遮擋陽光，在狂風暴雨的夜晚，是樹媽媽頂著風沙擋著雨打；在地面缺水時，樹媽媽竭盡全力給花草們提供大量的水分和養(yǎng)分，讓小花小草長的美麗、翠綠，他們一個大家族其樂融融，相依為伴，每朵花，每根草都恩愛自己的大樹媽媽。大樹媽媽是我們學校重要的一部分。
快來看，這是新教學樓下邊的綠化帶，你看它們組成的“方陣”多么和諧，多么壯觀啊！
兩塊漂亮的大石頭顯眼的立在一個高大楊柳的`下面，像一雙明亮的大眼睛，觀察著周圍的一草一木還有那一簇一簇灌木組成的漂亮圖案，有的像少年隊的標志，有的像翩翩起舞的花蝴蝶，有的像快活的小烏龜，正在興致勃勃地跳著“脫殼舞”呢！校園的這一處真是有意思呀！就像一幅活生生的“聯(lián)歡舞會”呢！
我們校園的美麗根本無法用簡潔的言語來表示，我對校園的濃厚情感當然也無法用書寫來表達，千言萬語匯成一句話：我愛我們美麗的校園，我更愛學校的老師和同學。
福和自豪。啊！我愛您，美麗的校園！
我們美麗校園作文 篇9
我們的校園雖然占地面積不大，但卻是一個四季如春、非常美麗的校園，我們的校園。
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠。走廊旁，楊樹的新葉子圓圓的，前端突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃。竹林里，一個個小腦袋都鉆了出來，那嫩筍真可愛！花壇里那毛茸茸的嫩草搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風，翩翩地舞出婆娑的倩影。
初夏，花壇里的玉蘭花是最美的。每逢下課或放學時，許多同學都喜歡到那些樹底下去。玉蘭花開放時，它那潔白如玉的'花朵掛滿了枝頭。一陣微風吹來，玉蘭花香飄滿了整個校園。那清香是多么令人陶醉啊！
秋天，是一個豐收的季節(jié)。我們學校也不例外。你看，教學樓前那兩棵高大的柚子樹就要大豐收了。兩顆柚子樹都有將近兩層樓那么高，就像兩個巨人似的站在教學樓前。那比我們手掌還大的葉子是那樣的綠，那樣的茂盛。結出來的柚子像一個個黃燈籠掛在樹上。不時飄出陣陣清香，饞得我們直流口水。就在這金秋時節(jié)，菊花也不甘示弱，競相開放，千姿百態(tài)，絢麗多彩。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。樹木綴滿銀花，毛絨絨的，比原先粗壯了。教學樓像瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯，又仿佛妙手的大畫家為大地繪成了一幅白色的圖案。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天；花繁葉茂的夏天；楓紅菊香的秋天；松香雪白的冬天。我愛我的校園！
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