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美麗校園作文

時(shí)間:2023-04-28 21:09:37 美麗的校園作文 我要投稿

【精選】美麗校園作文匯總7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的美麗校園作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】美麗校園作文匯總7篇

美麗校園作文 篇1

  我們的校園雖沒有城東小學(xué)操場(chǎng)寬敞,也沒有體育館,但是卻別有一番風(fēng)味。

  站在校門口張望,左邊校長(zhǎng)的親筆題詞“浙江省百年名校”幾個(gè)金色大字傲然挺立在橫墻上。右邊有一塊高約兩米,寬約一點(diǎn)五米的大鵝卵石碑豎著,上面“百年樹人”四個(gè)字深深的鐫刻石心,讓您一下子感覺到了百年城南的濃厚文化底蘊(yùn)。鵝卵石的背后是一顆粗壯的香樟樹,樹杈上掛著串串喜慶的紅燈籠,似乎在歡迎同學(xué)的到來。微風(fēng)拂過,燈籠微微搖動(dòng),真可以和巴金爺爺筆下的“鳥的天堂”——大榕樹相媲美。

  再往里走七八步,左前方一眼便能看到那“文化墻”,墻上有我們的校歌、校史,上面貼滿了辛勤付出的老師們的相片,真可謂“春蟬到死絲方盡”!拔幕瘔Α鄙厦孢有許多成績(jī)優(yōu)異的城南學(xué)子,讓我不禁十分羨慕,真希望我以后也可以登上這“光榮榜”。

  忽然,眼前金光一閃,眨眨眼,原來是代表城南小學(xué)榮譽(yù)的獎(jiǎng)牌。一塊塊獎(jiǎng)牌,一塊塊閃爍著金光,足足有三四十塊呢。

  再看看右后方,三顆巨大的香樟樹挺立著,同學(xué)們可以在樹下看書,夏天還可以在樹蔭下乘涼呢。綠色和紅色塑膠鋪成的操場(chǎng)上,有人在玩游戲,有人在奔跑運(yùn)動(dòng),有的在聊天,如一群活潑可愛的小精靈,給校園增添了無限的生機(jī)。

  抬頭望去,一座高大的教訓(xùn)樓聳立著,藍(lán)黃相間,上面貼著一條條學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ),仿佛是一位位帶著眼鏡的老師。走上樓梯,來到三樓,瞧,前面第一間教室就是我的,教室后邊可是“中國(guó)風(fēng)設(shè)計(jì)”:四個(gè)由紅、黃、藍(lán)、黑、白幾種顏色組成的京劇臉譜掛在正中央,周圍是同學(xué)們寫的優(yōu)秀作文。右邊是我們的'后操場(chǎng),操場(chǎng)上鋪了一塊塊彩色的塑料。有紅色的“蘑菇”、藍(lán)色的“溪流”……左邊是走廊,當(dāng)你走到隔壁老師辦公室一看,呀!有許許多多的花兒呢!十分美麗。走廊左邊遠(yuǎn)眺便是臨安赫赫有名的功臣山,山上綠樹蒼翠,云霧環(huán)繞,群鳥紛飛,給人一種畫一般的美感。

  這就是我們的學(xué)校,一個(gè)雖然不大卻十分整潔雅致的學(xué)校,各位方便的時(shí)候可以來參觀哦。

美麗校園作文 篇2

  我們的校園是個(gè)美麗的地方。

  一走進(jìn)校園,第一眼看到的就是銀光閃閃、設(shè)計(jì)完美的校門,為什么說設(shè)計(jì)完美呢?因?yàn)樾iT是由數(shù)不清的平行四邊形組成的,利用了平行四邊形容易變形這個(gè)性質(zhì)。窗口有兩個(gè)按鈕,按一下第一個(gè)按鈕,門就會(huì)自動(dòng)打開;按一下第二個(gè)按鈕,門就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。這么好的設(shè)計(jì),你能不說它設(shè)計(jì)完美嗎?

  見識(shí)了設(shè)計(jì)完美的校門,就該去看看校門左邊的宣傳欄了,一張張優(yōu)雅學(xué)生的照片貼在那里展示著,瞧!他(她)們那一張張小臉蛋上露出了微笑,多有氣勢(shì)啊!此時(shí)此刻,我覺得他(她)們真榮耀,真讓人羨慕。

  沿著這一條路一直走,你就會(huì)看見一個(gè)停車棚,停車棚大約有30米長(zhǎng),1米寬。停車棚了是用水泥做的,雖然不美觀,但是非常牢固。停車棚旁邊有個(gè)畫展,畫展里畫著栩栩如生的畫!翱矗@幅畫上的人物畫得惟妙惟肖。”“這幅畫上的草多么逼真,多么生氣勃勃啊!”……同學(xué)們紛紛贊揚(yáng),讓這個(gè)畫展了充滿了觀看感。

  走過畫展,就來到了屏風(fēng)那里,屏風(fēng)是紅色的,矗立在花壇旁,屏風(fēng)兩面各有著八個(gè)大字,一面寫著“好好學(xué)習(xí),天天向上”。另一面寫著“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),勤學(xué)創(chuàng)新”。走過屏風(fēng),就該到同學(xué)們讀書的地方-教學(xué)樓了。教學(xué)樓分為三層,第一層是1~2年級(jí)的教室;第二層是5~6年級(jí)的教室;第三層是3~4年級(jí)的.教室。教學(xué)樓中總能傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲,明亮的教室中總會(huì)看見同學(xué)們?cè)趯P闹轮碌芈犂蠋熤v課。

  教學(xué)樓南面是操場(chǎng),操場(chǎng)上長(zhǎng)著各種各樣的草,坐在草地上軟綿綿的,很舒服。下課了,同學(xué)們穿梭似的圍繞在草地上,臉上總會(huì)露出微笑。

  我愛我學(xué)習(xí)的家園!

美麗校園作文 篇3

  我們每天都在那里,這就是我們美麗的校園,下面讓我介紹一下校園吧!

  進(jìn)入校園,迎面而來的,就是我們五彩繽紛的花壇,花壇香味十分吸引人,就是隔著十里路,也能聞到香味,在花壇上開滿了花,花很不少,占據(jù)了整個(gè)花臺(tái)。在他的旁邊,零距離里的感受,仿佛走進(jìn)了花的海洋,在花壇正中央矗立著偉大的教育家、哲學(xué)家、思想家、政治家--孔子,似乎告誡著我們,要每時(shí)每刻都不忘記知識(shí)的重要。

  走過令人神往的花壇,繞過雄偉的養(yǎng)正樓,就來到了我們的'“樂園”——操場(chǎng),我們操場(chǎng)很大,能容下全校學(xué)生集體活動(dòng),可想而知我們的操場(chǎng)有多大。翠綠的草地軟軟的,是我們?cè)诓賵?chǎng)上不怕摔傷的原因。土質(zhì)松散,柔嫩的鮮草,比舞蹈室的墊子還厚,根本不怕摔傷,翠綠的草,如同無暇的翡翠一般。

  同學(xué)們下課和我們打打鬧鬧、說說笑笑,就像家里自己的兄弟姐妹,有無數(shù)的話說不完,有無數(shù)的笑笑不完,也有無數(shù)的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍,是我最高興,最快樂的事。只要我們?cè)冢@里的每一個(gè)角落都是那么地?zé)狒[、繁華。

  這就是我們美麗的校園。如果喜歡就來參觀吧!

美麗校園作文 篇4

  我有一個(gè)歡歌笑語(yǔ)環(huán)境優(yōu)美的校園,一年四季都灑滿陽(yáng)光。

  春姑娘邁著輕盈的腳步來啦。瞧!她多愛畫畫呀,揮動(dòng)著五顏六色的畫筆,把小草點(diǎn)綠了。花兒從睡夢(mèng)中驚醒,她幫花兒換上了新衣裳。在這溫暖的.早晨,知新樓與知行樓里傳出同學(xué)們郎朗的讀書聲,為了這個(gè)春天增加了一絲生機(jī)。

  夏天,樹木生長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。假山的泉水歡快地流出來, 發(fā)出叮叮咚咚的響聲。蝴蝶撲扇著那美麗的扇形翅膀來伴舞。知了也來和泉水比嗓音——“嗡嗡嗡嗡”。幾種聲音結(jié)合在一起,好像一場(chǎng)交響樂,讓人百聽不厭。

  下課的鈴聲響了,同學(xué)們都圍著大樹嬉戲,玩累了就在樹下休息一會(huì),不覺得疲倦。大樹似乎也很樂意為他們遮陽(yáng)。

  秋天來了,葉子由綠變紅,由紅變黃,又到慢慢飄落。飄落在地面上的樹葉成為同學(xué)們收集的標(biāo)本。不少同學(xué)做成美麗的樹葉圖畫,甚是美麗。同學(xué)們十分開心。

  冬爺爺來了,他的步伐步伐蹣跚歷盡滄桑。冬爺爺給同學(xué)們帶來了雪精靈。這時(shí),同學(xué)們與雪花共舞,猶如一幅生動(dòng)美麗的畫卷。

  我愛我們的校園,因?yàn)樗绱嗣利悺?/p>

美麗校園作文 篇5

  我的學(xué)!诎诵W(xué),風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭、鮮花盛開,是個(gè)美麗的地方。

  春天來了,校園里生機(jī)勃勃。微風(fēng)吹來,小草使勁搖著它的身子,好像在說:“我來了,交個(gè)朋友吧!”樹木長(zhǎng)出了嫩芽,如個(gè)個(gè)綠色的小拳頭,可愛極了!花兒也在那跳著優(yōu)美的舞蹈,引來了一群群美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂……

  校園里最有特色的要數(shù)一樓的六條長(zhǎng)廊了,有:經(jīng)典長(zhǎng)廊、禮儀長(zhǎng)廊、作品長(zhǎng)廊、勵(lì)志長(zhǎng)廊、歷史長(zhǎng)廊、英語(yǔ)長(zhǎng)廊。暢游在各種長(zhǎng)廊中,我仿佛置身于知識(shí)的海洋,讓我豐富了知識(shí),使我思想得到了升華,讓我感受到文學(xué)的美,使我充滿了斗志。我最愛逗留的是經(jīng)典長(zhǎng)廊,經(jīng)典長(zhǎng)廊里有很多古代人物和建筑物的展現(xiàn),古代人物有孔子、老子、孟子……經(jīng)典長(zhǎng)廊內(nèi)容涵蓋古今中外,是人類共同創(chuàng)造和擁有的精神財(cái)富,也是培養(yǎng)我們文學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。我們可以從中找到處理人生問題的.方法,找到屬于自己的人生寓意。它將伴隨同學(xué)們快樂成長(zhǎng),并成為輕松閱讀、開闊視野的經(jīng)典。走到經(jīng)典長(zhǎng)廊的盡頭,迎著同學(xué)們的笑臉,我仿佛看見了每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的快樂。

  學(xué)校最美麗的就是百草園了,里面有三、四、五年級(jí)同學(xué)種的菜、花。鮮花爭(zhēng)奇斗艷,美麗極了!綠油油的各種各樣的青菜讓百草園生機(jī)勃勃。這都是大家辛勤勞動(dòng)的成果。

  。《嗝疵利惖男@,我愛我們的校園。

美麗校園作文 篇6

  我的學(xué)校是杏家灣小學(xué),雖然不是特別大,但也很美麗。

  在我們學(xué)校的足球場(chǎng)上有一棵巨大的黃桷樹,樹干特別粗,要好幾個(gè)大人才能圍攏,如果換成一年級(jí)的'小朋友,怕是要幾十個(gè)人才能圍得攏呢!每當(dāng)有人踢球踢累了,就會(huì)到黃桷樹下面去休息休息。下雨了,也可以躲到黃桷樹下面去,它就像一個(gè)高大的巨人一樣守護(hù)著我們。

  出了足球場(chǎng)再往左走,可以看到一個(gè)小花園,里面盛開著五顏六色的花兒。這個(gè)小花園最特別的是里面有三座雕像,是孔子和他的學(xué)生。透過那三座雕像,我們可以看到孔子在認(rèn)真教他的學(xué)生,也可以看到他的學(xué)生在津津有味地聽著孔子講課。這三座雕像提醒著我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。

  再往前面走,可以聽到朗朗讀書聲,那就是我們的教學(xué)樓了。在教學(xué)樓里還有條“藝術(shù)畫廊”,畫廊兩邊的墻上掛著同學(xué)們的作品,有書法,也有繪畫,真是美麗極了。

  這就是我的學(xué)校——杏家灣小學(xué),我愛我的學(xué)校。

美麗校園作文 篇7

  我的學(xué)校座落在庫(kù)倫旗扣河子鎮(zhèn),那是一個(gè)美麗和諧的地方。校園,是我們的家。它的一花一草,一朝一夕都有家的溫暖。

  正如藍(lán)天和白云希望白鴿在天空中自由的飛翔一樣,學(xué)校和老師也希望我們能在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長(zhǎng)。走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一尊雕塑,它象征著學(xué)校對(duì)我們的期望,希望我們勇于攀登科學(xué)高峰。再看四周,綠綠的草坪,平整如席;綻放的花朵,像在向你問好;整齊的垂柳,讓人不禁想起賀知章的 “碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句來。最讓我引以自豪的是我校的四層教學(xué)樓了。在這舒適的環(huán)境中,老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

  學(xué)校是大海,我們是那得水的魚。老師是一座橋,為我們架起成功之路。在學(xué)校,我們不僅能學(xué)到知識(shí),還深深地懂得什么是關(guān)愛。

  “轟隆隆——————”打雷了!鞍Α贝蠹引R聲說:“又下雨了!狈艑W(xué)了,大家都頂著大雨向家跑去。大雨瓢潑似的傾斜下來。我沒帶傘,一個(gè)人小跑著在回家的路上!斑祝趺床幌掠炅?”我停下腳步回頭一看,一個(gè)熟悉的身影映入眼簾。是我們班主任王老師!老師為我打傘,傘在向我傾斜,而老師自己卻穿著一身單薄的衣服露在傘外。我的'眼睛濕潤(rùn)了,趕緊貼近老師,好讓她全部在傘下。此時(shí),我忽然覺得,她不僅僅是我的老師,更像我的媽媽。

  正因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的熏陶,讓我們同學(xué)之間也建立了深厚的友誼,讓我們懂得愛的付出。

  去年,有一個(gè)叫江小雪的同學(xué),她是一個(gè)很不幸的小女孩。她家很窮,父母都是農(nóng)民,而她又患了“先天性心臟病”,需要手術(shù)治療。她父母省吃儉用傾盡家中所有才僅夠支付三分之一的醫(yī)藥費(fèi),學(xué)校得知這一情況后號(hào)召全校師生為江小雪同學(xué)獻(xiàn)出自己的一份愛心。當(dāng)老師在操場(chǎng)上向大家發(fā)出這一號(hào)召后,第二天全校同學(xué)都紛紛伸出友愛之手。那一天,操場(chǎng)捐款的隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)龍。雖然大家捐出的錢款不等,也不一定很多,但卻體現(xiàn)我們對(duì)她的關(guān)愛。現(xiàn)在,江小雪的身體已經(jīng)基本恢復(fù)正常,重新返回了校園,又能與我們一起學(xué)習(xí)、一起歡笑了。是愛,這正是愛的力量!

  校園,是我們的家。這家充滿關(guān)愛,充滿和諧。讓我們共同攜手,奉獻(xiàn)出自己的一份力量,共同構(gòu)建和諧校園,讓我們的校園因?yàn)閻鄱兊酶用利悾?/p>

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