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校園里的甜作文（通用50篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的校園里的甜作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園里的甜作文 1
我喜歡校園的生活，校園的生活給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，校園的生活，多么有趣啊!
人家都說(shuō)在家里最開心，最幸福，我在學(xué)校里也是這樣。每天一早來(lái)到學(xué)校聽到吵吵鬧鬧的聲音，心里就覺(jué)得很舒暢，畢竟有那么多好伙伴嘛。想想馬上又要投入到緊張而愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，又能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，真是越想越開心!“咚咚咚”隨著歡快的上課鈴聲，第一節(jié)課開始了。我們趕快走到自己的座位上，拿出書坐端正，靜靜等著老師來(lái)……
我們的課程也很豐富，除了語(yǔ)數(shù)外，還有音體美、社會(huì)、生活與勞動(dòng)等等等等……
現(xiàn)在5年級(jí)了，我想，應(yīng)該是學(xué)校認(rèn)為5年級(jí)大了，就沒(méi)有照顧班了�，F(xiàn)在奶奶又去新加坡了，媽媽下班沒(méi)那么早每天只能自己回家，會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，不過(guò)，現(xiàn)在每天都有人和我結(jié)伴一起回家，這樣，不覺(jué)得孤單，也不覺(jué)得害怕了。
校園的生活，是五彩的，像一顆怪味糖，什么味道都有，但是更多的應(yīng)該是甜的`。你嘗到校園里的甜了嗎?我希望每個(gè)人都可以珍惜在校園里的生活，那么多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甜味都是快樂(lè)的!
校園里的甜作文 2
對(duì)我們而言，學(xué)校是我們這些學(xué)生的第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時(shí)間的流逝，我們一天天地長(zhǎng)大。直到現(xiàn)在，我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)要離開這個(gè)“家”了，以前所經(jīng)歷的校園生活如影片般在腦海中迅速地播放，面前又浮現(xiàn)出同學(xué)們一張張笑臉，同學(xué)們的笑聲也隨即響了起來(lái)……
“哈哈哈”，這是同學(xué)小斌的`笑聲，笑得很特別。只見(jiàn)他一邊笑一邊用手指著他原本要扔給小杰而不小心扔到小梅頭上的紙球。小梅那滑稽的表情使小斌哈哈大笑，而小梅對(duì)他怒目而視……
愛(ài)看書的小雅笑起來(lái)十分文雅：眼睛一彎，嘴角一抿。小雅的笑聲很有感染力，她聽見(jiàn)小萱給自己講書中有趣的故事情節(jié)時(shí)，笑了起來(lái)，我也跟著她笑了起來(lái)。
“嘻嘻嘻”，喜歡捉弄人的小絢把手捂在嘴上，偷偷地笑了起來(lái)，一聽見(jiàn)這樣的笑聲，就知道她又要捉弄人了。果然不出所料，原來(lái)她閑著沒(méi)事做，就把一條假蛇偷偷地放在小琪的書包里。小琪正要把英語(yǔ)書拿出來(lái)，才打開書包，便看見(jiàn)正在書包里望著她的那條“蛇”，嚇得她腿一軟，癱坐在地上，指著書包大喊：“蛇�。 北憧蘖似饋�(lái)。小雅走過(guò)去說(shuō)：“小琪，你被一條假蛇嚇出來(lái)這么多金豆豆啊，分點(diǎn)給我吧，我去找盆子來(lái)裝�！比嗤瑢W(xué)都被小雅給逗笑了，小琪也破涕為笑。
同學(xué)們的笑容多姿多彩，笑在臉上，甜在心里。雖然我們已經(jīng)要離開學(xué)校這個(gè)“家”了，但是，我依然會(huì)記得學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻回憶校園里的“甜”。
校園里的甜作文 3
糖是甜的，醋是酸的，藥是苦的，辣椒是辣的，鹽是咸的，那么校園里的事是什么味道呢?
同學(xué)們互相幫助是甜的，課間開心玩耍是甜的，上課認(rèn)真聽講是甜的，好好完成業(yè)也是甜的，那么還有什么事是甜的呢?一起聽聽我們的“甜蜜”故事吧!
在夏季，操場(chǎng)往往是最熱鬧的地方。瞧!一年級(jí)的小妹妹、弟弟在捉迷藏，尋找的范圍真大，高興的你蹦我跳;二年級(jí)的小朋友在玩“老鷹捉小雞”，“貪吃”的“老鷹”把“小雞”都捉走了;三年級(jí)的`小孩在玩“網(wǎng)魚”的游戲，一條活蹦亂跳的“小魚”，被一張“大網(wǎng)”網(wǎng)住了，急得滿頭大汗：四年級(jí)的人在比賽跳皮筋、跳繩，你看，他們都想爭(zhēng)坐第一的寶座;五年級(jí)的我們?cè)诖髽湎铝奶?六年級(jí)的哥哥姐姐在金正的復(fù)習(xí)中。
啊!多么美好的校園，多么充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的家園。
校園里的甜作文 4
寂靜的教室，如一潭死水。“現(xiàn)在開始考試�！崩蠋熣f(shuō)道。“老師，為什么又考試�。俊痹S多同學(xué)不禁抱怨道。我也覺(jué)得老師有一些過(guò)分了，都考了一天的考試了，為什么還考？但是，老師的話如圣旨一般，沒(méi)人敢反抗。
開始考試了，同學(xué)們奮筆疾書，手上的筆不停地舞動(dòng)著，埋頭寫著試卷。但是，寫字聲底下我又聽到了許多不同的'聲音。一些同學(xué)爆罵粗口，不停地指責(zé)著老師。老師是神圣的，無(wú)人不敢不尊敬�？赡茏屚瑢W(xué)說(shuō)出這樣的話的苦，是何等的苦��！有些同學(xué)還用腳用力地踩踏地板。頓時(shí)，教室里發(fā)出密集而又沉悶的踩地板的聲音。我們都很憤怒，但卻沒(méi)人敢放肆。考試時(shí)間總是飛快的，可這一次，我覺(jué)得無(wú)比的漫長(zhǎng)。似乎是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，終于下課了。
我長(zhǎng)舒了一口氣，同學(xué)們也發(fā)出了歡樂(lè)的聲音。老師見(jiàn)此狀況，怒目圓睜，嚴(yán)肅地說(shuō)：“下課不準(zhǔn)出去，寫課堂作業(yè)�！边@時(shí)，我突然覺(jué)得自己從天堂掉到地獄一般。我自己沒(méi)地方發(fā)泄，只能往紙巾上發(fā)泄。我不停撕扯紙巾，直到紙巾變成粉末狀為止。我覺(jué)得自己好苦，像吃了大把黃蓮。老師這會(huì)兒又火上澆油，說(shuō)了句：“下節(jié)電腦課改成語(yǔ)文課�！蔽铱匆�(jiàn)旁邊的一個(gè)同學(xué)滴下了一滴痛苦的眼淚。我本以為同學(xué)的眼淚可以讓老師知道自己的錯(cuò)誤�？墒牵蠋焻s變本加厲。他不但沒(méi)有安慰那位同學(xué)，反而批評(píng)他：“他學(xué)習(xí)不用功，作業(yè)多一點(diǎn)就嫌累。這么不中用，這么大了還哭。”
哎！我覺(jué)得自己好苦��！學(xué)校就是地獄，班主任就是地獄的使者一般。
校園里的甜作文 5
在我的心里：校園，永遠(yuǎn)都是充滿歡聲笑語(yǔ)的。在這六年里，我收獲了：酸，甜。感受了：苦，辣！但是，令我印象最為深刻的，還是那一次的——甜
那是在一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我們六年級(jí)段正在進(jìn)行定點(diǎn)投籃活動(dòng)。
先是我們班同“三班”進(jìn)行“戰(zhàn)斗�！彼腥私y(tǒng)一使用一個(gè)籃球！因?yàn)樯弦淮挝覀兇蚧@球比賽輸給了他們，所以同學(xué)們一個(gè)個(gè)都咬牙切齒，吵著嚷著一定要贏回來(lái)！
開始比賽了，我們讓大將“黃山分”來(lái)當(dāng)開路先鋒！挫挫他們的銳氣，可是不知怎么的，他竟然失手了！我們出師不利！再看看另外一個(gè)班，他們已經(jīng)投了五個(gè)人了，可能是因?yàn)榫o張，一個(gè)都沒(méi)有中，我們心里這才舒坦一些。轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)班的`人都快投完了。他們先投玩的。分?jǐn)?shù)為八分，我們的分?jǐn)?shù)也是八分。不過(guò)，還有四個(gè)人沒(méi)投，沒(méi)中！沒(méi)中！中！沒(méi)中！最后，我們也一球的微弱優(yōu)勢(shì)贏了他們！
初賽已過(guò)，接下來(lái)，我們將我們即將面臨決賽！
就在我們決出勝負(fù)的同時(shí)，另外兩隊(duì)也結(jié)束了比賽。大戰(zhàn)在即，不得不戰(zhàn)。
我們氣勢(shì)洶洶的對(duì)立著，兩隊(duì)除了投籃的人以外，都在不斷地喊加油，總之氣勢(shì)上，絕對(duì)不能輸給他們！
很快，這又是最后一球了，成敗在此一舉！
“咚，”我們兩個(gè)隊(duì)都沒(méi)進(jìn)——加時(shí)賽！兩隊(duì)各選出十位代表出戰(zhàn)，我們的十位代表，一共只投進(jìn)了兩球。本以為要輸了，但是奇跡出現(xiàn)了，他們十個(gè)人一共只進(jìn)了一球，我們是冠軍！
那一天全班都無(wú)比開心，高興得簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，那一次的甜也就從此刻在我的心頭，永不磨滅！
校園里的甜作文 6
一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，暑假來(lái)了。不知為什么，現(xiàn)在總是想起上學(xué)時(shí)的事情，那些事情使我名記在心里。
那是我們班的一次廣播操比賽。我們安安靜的站在預(yù)備場(chǎng)地上，所有人都在心里默默為自己加油鼓氣。廣播操的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)響了，我們認(rèn)真的聽領(lǐng)隊(duì)喊口令，并邁著整齊的步伐，喊著氣勢(shì)的口號(hào)進(jìn)場(chǎng)了。全場(chǎng)都沸騰了，還有很多人在為我們拍掌叫好呢！我們信心大增，隨著廣播操音樂(lè)響起，我們漸漸進(jìn)入狀態(tài)，廣播操的聲音響亮，我們的口號(hào)更響亮，似乎是在為我們?cè)龃笫繗�。我們信心十足，一定要取得第一名�?/p>
我們的動(dòng)作很整齊，似乎寫出了我班的.氣勢(shì)，這二三十個(gè)人都變成了一個(gè)整體。每個(gè)節(jié)拍我們都掌握的很好，每個(gè)落手點(diǎn)我們都是：“啪”的一聲拍在褲縫線上，讓人看著十分融洽，以至于評(píng)委的一致好評(píng)都到了我們這里，竟然還有另外一些參賽隊(duì)伍也都為我們鼓掌。廣播操結(jié)束了，我們又有序的、霸氣的跑步離開了。
等我們所有班級(jí)都做完了后，副校長(zhǎng)和各評(píng)委老師快速算出了各個(gè)班級(jí)的平均分?jǐn)?shù)。最后，就是宣獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻了，第一名一說(shuō)出時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就開始興奮了，你們猜出來(lái)了第一名的獲獎(jiǎng)班級(jí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是我們班。
風(fēng)兒輕拂著萬(wàn)物，雖然那些快樂(lè)、激動(dòng)、難過(guò)的時(shí)刻都已經(jīng)不再有了，但它們一定都是最美好的。
校園里的甜作文 7
校內(nèi)，那是我的第二個(gè)家，它帶著苦，它帶著甜，它也帶著它獨(dú)有的苦楚和歡樂(lè)，最重要的是，它，還帶著與我齊頭并進(jìn)的小伙伴們。我依然我不會(huì)掉五年級(jí)的那一次軍訓(xùn)，它教會(huì)了我鋼材的信念，教會(huì)了我士兵的英勇，更教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)一心，回憶著，逐漸的，追憶的潮水將我所吞沒(méi)。
一，一，一二一操場(chǎng)，響亮的聲響直震云天，一個(gè)衣著軍裝的小方隊(duì)正踏著秩序井然的步伐，向前行走著，這，也是五年級(jí)為期一周的少年軍校！一張張稍顯嬌嫩的面頰紅彤彤的，秀發(fā)里流下來(lái)一滴滴打車的'汗液，可大家并沒(méi)有膽怯，都沒(méi)有喊累，在今天以前，大家早已那樣經(jīng)歷過(guò)二天了，二天來(lái)，教官絕不善良的使我們站軍姿，走軍步，從一開始的喊累到現(xiàn)在的堅(jiān)持不懈，教官早已將大家的信念一點(diǎn)點(diǎn)的磨硬，磨韌，當(dāng)心里就想呼喊出去累這個(gè)詞或是想坐著歇息時(shí)，教官?gòu)?qiáng)有力的目光就會(huì)向你掃來(lái)，給你立刻站挺，害怕有分毫懈怠。
總算直到歇息了，大家正想一臀部坐著歇息時(shí)，教官們一起在我們的眼前走起了軍步，齊整的抬腳，強(qiáng)有力的手臂，炯炯的目光注視正前方，臉色剛勁，令人叫奇的是，教官們的手和步伐都十分的一致，從側(cè)邊看，如同一個(gè)人在走，大家禁不住將欽佩的眼光看向她們，心里也閃過(guò)出一股狠意，下決心要好好學(xué)習(xí)培訓(xùn)走軍步，也可以像教官那般井然有序。迅速一、一、一二一嘹亮的響聲再度在操場(chǎng)上響起，齊整的腳步聲也隨著響起。
在一遍遍的聯(lián)絡(luò)中，最重特大的主題活動(dòng)來(lái)臨了，院校要對(duì)大家開展檢閱大家伴隨著教官，斗志昂揚(yáng)的離開了起來(lái)，目光炯炯，體態(tài)矯健。最后大家的投入換回了璀璨的獲得第一名！大家喝彩著擁抱著，彈跳著，用歡笑聲和歌唱來(lái)慶賀自身，另外，大家都不忘記一旁的教官，競(jìng)相將舍不得和感謝的紙片交予他的手里，軍訓(xùn)的每一天在我的腦海中里回看，我清楚的覺(jué)得到，近幾天，軍訓(xùn)教會(huì)了我士兵的鋼鐵意志，教會(huì)了我自食其力，教會(huì)了我團(tuán)結(jié)一心，我始終都不容易忘記那一次軍訓(xùn)！
喂，走啦。老黃的響聲在我耳旁響起，將我一下子從追憶的潮水中拉回，我的腦海中里依然縈繞著剛剛的界面。是的，我不想忘記軍訓(xùn)的，更不容易忘記它讓我們的苦中甜，我能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將它掩埋在心中，讓它變成我非常珍貴的歷經(jīng)。
校園里的甜作文 8
在校園里經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些讓人記憶深刻的事情不能忘記，但是有一件事情更是讓我感覺(jué)到心里甜蜜蜜的。
那是一個(gè)周三的早上，天氣陽(yáng)光明媚，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同桌小李正在焦急地尋找東西，我拍了拍他的肩膀，一臉茫然的問(wèn):“小李，你怎么啦”？小李邊找邊焦急說(shuō):“找不到紅領(lǐng)巾了，怎么辦呀！這下肯定要被老師批評(píng)了！哎！”此刻他如同熱鍋上的螞蟻，來(lái)回翻找。這時(shí)，班主任陳老師已經(jīng)走進(jìn)了教室，按照學(xué)校規(guī)定，每天早上陳老師第一件事就是要檢查紅領(lǐng)巾的`，如果沒(méi)帶是會(huì)罰扣分的，小李知道后果的嚴(yán)重，急的都快要哭起來(lái)了。
忽然，我想到了自己的書包會(huì)放著一條備用的紅領(lǐng)巾，我毫不猶豫的飛奔到書包前，快速找到那條紅領(lǐng)巾，在陳老師檢查之前送到了小李手上，對(duì)小李說(shuō):“我把我的備用紅領(lǐng)巾借你吧”！小李感激的看著我，說(shuō)不出一句話來(lái)了，就在這時(shí)陳老師已經(jīng)開始檢查了，發(fā)現(xiàn)全班每個(gè)人都帶著紅領(lǐng)巾，就大聲的宣布道:“今天我要好好表?yè)P(yáng)你們，你們做的很好，很棒”！我偷瞄了一眼小李，看見(jiàn)小李拍了拍胸脯，長(zhǎng)長(zhǎng)的呼口氣！
此刻我知道因?yàn)槲业囊粋�(gè)小小幫助同學(xué)，讓同學(xué)解決了燃眉之急，原來(lái)幫助別人可以使人內(nèi)心快樂(lè)，像吃了糖一樣甜！
校園里的甜作文 9
在學(xué)校這個(gè)大家庭里，就算再多的艱苦，再多的辛酸，但熬過(guò)苦后甜便到來(lái)。
緊鎖的眉頭，下墜的嘴角，我苦著臉等待著“考驗(yàn)”的到來(lái)�！俺鰜�(lái)！”老師的叫喚聲敲醒了我沉睡的'心情，心里就像突然起風(fēng)的海面，波濤洶涌�！暗浞侗荣愓介_始，請(qǐng)同學(xué)們依次入場(chǎng)�！蔽艺驹陂T外，汗水順著臉頰，緩緩滴入頭頸背部，浸濕了頭發(fā)和衣角。拿著書的手不住地顫抖，腦子一片空白，什么也想不起來(lái)了！我只能呆立在那兒，一次又一次地讀，一字一句，不斷地重復(fù)。我的喉嚨干干的，心跳越蹦越高。緊張、害怕占滿了整個(gè)腦子，心緊緊擰在一塊。
“進(jìn)來(lái)”老師低沉又穩(wěn)重的聲音從考場(chǎng)里傳出，我小心翼翼、躡手躡腳地走著，就怕惹怒了老師�！癓Eason22TheDen……”我的聲音在考場(chǎng)里回蕩著，沉著又不失激情，我心早已不在浪花滿天，風(fēng)平浪靜的海面就像我的心一樣。讀著、讀著，我的聲音不再有絲毫的膽怯，有的只是平靜與自信。“好，可以�！崩蠋煴涞脑挻驍嗔宋业睦首x。我走出門，不禁回想起剛才的畫面，不住笑出了聲，一身的緊張、害怕與汗水都隨著爽朗的笑聲揮發(fā)出來(lái)了。
我既興奮又害怕，興奮我可能得到好成績(jī)，又害怕讀錯(cuò)的人名會(huì)使我受到批評(píng)和扣分。忐忑不安的心情使我無(wú)法再認(rèn)真地聽課�！澳愕锚�(jiǎng)了！”老師的聲音很小，但我卻聽得一清二楚，不可思議我居然獲獎(jiǎng)了，多少天來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，喜悅棉花糖似的包裹著我的心……
喜悅的滋味，不像酸、苦和辣那么讓人終生難忘，卻在這個(gè)我生活的大家庭里，給我?guī)?lái)希望，帶來(lái)讓我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，也更加堅(jiān)定了我渴望成功的夢(mèng)想！
校園里的甜作文 10
校園猶如蜜糖，從里甜到外。細(xì)細(xì)品嘗，你會(huì)品嘗出各種不同的甜味。
老師是太妃糖。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在品味他帶給我的甜蜜，每當(dāng)想起這般滋味，心中自然泛起一陣陣暖流…。
記得那是在二年級(jí)時(shí)，放學(xué)的時(shí)間到了，天空突然陰云密布，果然不出所料，“嘩嘩”下起了大雨，不巧，今天我沒(méi)有帶雨傘，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了。我心里十分著急，心想：媽媽，為什么您還不快來(lái)呀！就在這時(shí)，班主任李老師過(guò)來(lái)問(wèn)：“璐瑤，你沒(méi)有帶雨傘嗎？媽媽還沒(méi)來(lái)？走，我送你回家吧�！逼鸪酰倚睦镉行┆q豫，遲遲沒(méi)答應(yīng)，可是雨越下越大，無(wú)奈，我還是進(jìn)了老師的“保護(hù)傘”里，老師用他那高大的.身體呵護(hù)著我，就像媽媽保護(hù)她的孩子一樣，一樣的。我微微抬起頭，看到老師右邊肩膀全淋濕了。此時(shí)的我心里酸酸的，但又甜甜的，說(shuō)不出是一種什么樣的甜。
雖然事情過(guò)去幾年了，但說(shuō)不盡的感激、溫暖時(shí)常在我心里一遍又一遍地念叨：“親愛(ài)的老師啊，謝謝您，謝謝您！”是你讓我感到校園里的“甜”是無(wú)處不在的。
同學(xué)是一顆顆水果糖。他更讓我品味了不同的甜蜜與快樂(lè)。在趣味活動(dòng)中，我和同學(xué)手拉手做游戲；放學(xué)路上形影不離，說(shuō)著心里的小秘密；大合唱中我班拿到了一等獎(jiǎng)；作文課上，我和大家一起分享我的優(yōu)秀作文帶給大家的快樂(lè)；有時(shí)在校園里被小石頭絆倒，雖然感到疼，但同學(xué)對(duì)我的關(guān)心、安撫的話勝過(guò)疼痛；有什么疑問(wèn)同學(xué)們互相討論、研究、共同找到了答案……這是多么高興的事啊，每當(dāng)想起這些，心里像喝了蜜一樣甜。
“太妃糖”與“水果糖”伴我茁壯成長(zhǎng)，我很快樂(lè)！
校園里的甜作文 11
秋風(fēng)吹下幾片枯葉，劈頭蓋臉的打到我臉上，好像是在嘲笑我，在我眼里，小草不再綠了，天空不再藍(lán)了，誰(shuí)也不再清澈了，我手里緊緊握著那不光彩的試卷,嘴里像含了幾十個(gè)檸檬，心里真是酸的不行，難受極了。
下午語(yǔ)文課，老師把把考卷發(fā)了下來(lái)，我迫不及待的看我的分?jǐn)?shù)82，那鮮紅的82像是一個(gè)大錐子，深深刺痛了我的心，再看看其他同學(xué)一個(gè)個(gè)喜笑顏開欣喜若狂的樣子，我頓時(shí)蒙了，眼前一片黑，一片灰暗。見(jiàn)鬼，我怎么會(huì)考出這個(gè)鬼分?jǐn)?shù)！我小聲嘟囔著。我不敢直視同學(xué)們的'目光，仿佛自己是個(gè)犯罪的人，想著這不光彩的分?jǐn)?shù)帶來(lái)的后果，那淚水就飛流直下三千尺，在我的臉上肆意的流淌，突然同桌給我了一張紙條，當(dāng)時(shí)我哪有心思看紙條，把紙條胡亂塞進(jìn)桌子里，就不去管它，直到放學(xué)，我才想起那張紙條，我拿出紙條，那富有個(gè)性的字體出現(xiàn)在我的眼前，這次考試沒(méi)考好不要緊，下次考好就行了。再者說(shuō)，校園里的生活本來(lái)就是有酸甜苦辣的，這很正常。俗話說(shuō)，男人的淚不輕彈，你也別哭嘍!看完她寫的紙條，我釋然了，同時(shí)我很感動(dòng)。
我抬起頭告訴自己，我能行!。猛然，我發(fā)現(xiàn)遙遠(yuǎn)的天邊掛著一抹晚霞，分外絢麗，像我那前途似錦的明天。頓時(shí)那酸酸的味道，被我扔到了九霄云外，取而代之的是那心脾的甜。
校園里的甜作文 12
在校園里的生活多姿多彩，有酸，有甜，有苦，有辣，而在我記憶深處的還是上一次我學(xué)會(huì)盤踢的事兒啦！
記得有一次我們?cè)陉?yáng)光大課間里無(wú)精打采的跳雙蹦，因?yàn)槲也幌矚g雙蹦。呀！真是上帝賜予我們的運(yùn)氣。剛剛到教室，老師就宣布明天不跳雙跳了，換踢毽子了。我們個(gè)個(gè)生龍活虎，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“終于，生活變得有意思了！”
第二天，大課間那優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)響起來(lái)了，大家也找到了自己的伙伴�？墒�，我找也找不到合適的伙伴，這時(shí)我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)人物——朱佳怡。她踢毽子可厲害啦�！�1、2、3……24。”24個(gè)！他可是我們班的繩毽隊(duì)的No.2呀！我找到了她，于是我問(wèn)：“朱大姐，教教我踢毽子唄？”朱佳怡我一副可憐兮兮的樣子，她勉強(qiáng)答應(yīng)我：“好吧！”
找到了一片空地，她說(shuō)：“首先你要多練空踢，空踢能增強(qiáng)你腳的平踢能力�！蔽矣X(jué)得這不難吧！誰(shuí)知，看人做事不吃力，自己做起來(lái)難如登天，踢了多少次，可是我哪踢得好呀？幾乎全是錯(cuò)的。朱佳怡繼續(xù)教我：“力氣不能太大，放松一點(diǎn)！”我把毽子往空中一拋，只聽“當(dāng)”的一聲，毽子剛好落在我的頭上。“輕一點(diǎn)，你又不是和毽子有仇？”我照著杜佳怡說(shuō)的，把毽子往上一拋，左一踢，右一踢……“呀！”我現(xiàn)在才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“我學(xué)會(huì)盤踢啦！”朋友張奕文說(shuō)：“老顧，你也會(huì)啦！”張奕文露出了驚訝的.表情，不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，張奕文又說(shuō)：“我們只是會(huì)點(diǎn)皮毛而已，繼續(xù)多練！老顧�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯！加油！”朱佳怡也向我發(fā)出了由衷的鼓勵(lì)。
校園里的總會(huì)有這些事，有很難的，也有簡(jiǎn)單的，但我是我相信只要認(rèn)真面對(duì)，總能成功的！
校園里的甜作文 13
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)已經(jīng)上了六年級(jí)了，我心頭不由的涌上一絲悲傷，回首校園里的這段時(shí)光，如調(diào)味瓶一般五味俱全，酸的、甜的、苦的、辣的、都有，其中最讓我回味的莫過(guò)于甜了。
我們的'語(yǔ)文老師嚴(yán)厲中帶些溫柔，就如一顆太妃糖，令人回味無(wú)窮。記得五年級(jí)教師節(jié)那天老師和全班同學(xué)一起分享蛋糕，平時(shí)不茍言笑的譚老師，臉上也洋溢著難得的笑容說(shuō):“同學(xué)們，來(lái)一起分享蛋糕吧！”大家立刻爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。將臺(tái)上的水果蛋糕十分誘人，老師見(jiàn)同學(xué)們迫不及待，便讓我們先去洗手，然后開始吃蛋糕。雖然蛋糕很小，但味道又香又甜，，大家吃的津津有味。這不僅僅是一塊美味蛋糕，更是老師對(duì)我們學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)。這就是一種甜蜜的滋味。
和同學(xué)一起，更是甜蜜了。眾多同學(xué)就如一顆顆水果糖，各有不同的味道，讓我品味了快樂(lè)。下雨天和好朋友手拉手，走在回家的路上，我們擠在小小的雨傘下，說(shuō)著心中各自的小秘密；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，啦啦隊(duì)的吶喊聲此起彼伏；成功時(shí)，我們一起歡笑，共享那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到暫時(shí)的慰藉。同學(xué)間的友誼通過(guò)不同的方式來(lái)表達(dá)，就如同水果糖各種各樣的口味，但是愛(ài)的核心一直沒(méi)變。集體的關(guān)愛(ài)，同學(xué)間的友愛(ài)，還有師生之間那份融洽、默契、體諒，都帶給人快樂(lè)和甜蜜。
校園生活豐富多彩，班級(jí)是我的第二個(gè)家，我在這里健康生活、快樂(lè)成長(zhǎng)！
校園里的甜作文 14
那一刻，我還歷歷在目。我們一起歡笑著，一起擁抱著，一起呼喊著，一起甜蜜著……也許那只是人生路上最微不住道的一點(diǎn)，但我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我們一起，甜到了心里……
那還是在三年級(jí)的時(shí)候，我們正在準(zhǔn)備體育冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)最重要的項(xiàng)目——跳長(zhǎng)繩。整個(gè)年級(jí)都在緊張地練習(xí)著，每個(gè)班都不敢有一絲怠慢，因?yàn)檎l(shuí)都想擁有那一份成功的“甜”味。這是一個(gè)集體項(xiàng)目，考驗(yàn)著這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)能力，在前幾次的小練習(xí)中，我們班一直遙遙領(lǐng)先，想要在這次最后的決賽中取得勝利。
時(shí)間過(guò)得很快，決賽已經(jīng)拉開帷幕。
我們緊張地準(zhǔn)備好姿勢(shì)，各就各位，隨著裁判的口哨“滴”地吹響時(shí)，比賽開始了。同學(xué)們配合得十分默契，像一條拉扯不斷的絲線一樣，一個(gè)接著一個(gè)，這時(shí)，不知是誰(shuí)？“啪”的.一聲斷掉了“絲線”，同學(xué)們不僅沒(méi)有責(zé)怪和唉聲嘆氣，一起齊聲喊著“一二、一二”
連續(xù)地又跳起來(lái)了，這——就是我們五（2）班這個(gè)大家庭最團(tuán)結(jié)的樣子。隨著時(shí)間一秒一秒過(guò)去，同學(xué)們也漸漸開體力不支，大家到最后還是都堅(jiān)持下來(lái)了。最終哨聲再次吹響，比賽結(jié)束了。我們?nèi)w同學(xué)都覺(jué)得我們這次懸了，屏住呼吸靜靜地等待比賽結(jié)果出爐。成績(jī)出來(lái)啦！成績(jī)出來(lái)啦！“跳長(zhǎng)繩我們第一名”周老師高呼著！頓時(shí)，我們沸騰了起來(lái)，一起尖叫著：“成功啦！成功啦！”一起蹦跳著，一起歡呼著……這個(gè)時(shí)刻，也是我們大家庭最甜蜜的樣子。
事情雖然過(guò)了許久，但那份情懷，那份喜悅，那份甜蜜，卻永遠(yuǎn)藏在我們的心里。校園里那一刻的甜，至始至終無(wú)法忘懷。那是我們一起努力，用時(shí)間，帶來(lái)的甜味。
校園里的甜作文 15
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我們也要離開校園這第二個(gè)“家”了。六年的酸、甜、苦、辣，一起涌上了我心頭，說(shuō)不清是什么滋味……
當(dāng)然，校園里的甜肯定是最多的。從開始的一年級(jí)小毛頭，到現(xiàn)在的大哥哥大姐姐，我們收獲了沉甸甸的成長(zhǎng)喜悅。從一年級(jí)的“什么也不知道”，到六年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了多少內(nèi)容，掌握了多少知識(shí)！拼音、漢字、閱讀、、數(shù)數(shù)、加減乘除、分?jǐn)?shù)、字母、單詞、句子……我們收獲的知識(shí)太多太多。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是那樣嚴(yán)謹(jǐn)而又富有變化；音樂(lè)、體育、書法又是那樣自由，令人放松，令人喜悅。我們常說(shuō)“知識(shí)是誰(shuí)也搶不走的”，“知識(shí)是最寶貴的財(cái)富”，每得到一份知識(shí)，我就無(wú)比喜悅，無(wú)比興奮，無(wú)比激動(dòng)。每次和同學(xué)激烈地探討而又獲得了新的知識(shí)時(shí)，我心里就會(huì)像吃了蜜一樣甜。這，自然是校園里的甜。
在成長(zhǎng)中，我們感到快樂(lè)。在進(jìn)步中，我們同樣也感到快樂(lè)。每一份完美的作業(yè)，每一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印踏實(shí)地向上走，我感受到了巨大的'喜悅。老師的一句表?yè)P(yáng)，考試的好成績(jī)，也讓我興奮不已。有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，十分興奮，講卷子時(shí)，老師高興地夸贊了我，我頓時(shí)高興得說(shuō)不出話來(lái)！這也是校園里的甜。
最放不下的，當(dāng)然是我們的同學(xué)情了，每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們之間建立了不一般的友誼。誰(shuí)的飯卡沒(méi)帶，肯定會(huì)有一位同學(xué)借給他；誰(shuí)有一道題不會(huì)解，立刻會(huì)有一位“小老師”仔細(xì)幫他解答……我們都互幫互助，一方有難八方支援。我就遇到過(guò)呢！有一次，快要期末考試了，有一道題是必考題型，我沒(méi)有理解，十分著急。這時(shí)同桌卻來(lái)幫助我，仔細(xì)地為我講解，我的心中，頓時(shí)漾起一股暖意。這，難道不是校園里的甜嗎？
當(dāng)然，在學(xué)校也不僅僅只有甜，酸、甜、苦、辣都會(huì)有。比如考試受挫了，同學(xué)間有誤會(huì)，或是不小心受傷了……就像老舍先生在《養(yǎng)花》里說(shuō)的“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣！”校園里的酸、甜、苦、辣，正像這養(yǎng)花的樂(lè)趣一般五味陳雜，又是那樣令人回味……
校園里的甜作文 16
六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間就隨著時(shí)間的流，消逝了，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，校園里的生活都有不同口味，而對(duì)我來(lái)說(shuō)小學(xué)的校園生活是甜美的。
我體質(zhì)不好，總是生病發(fā)燒，但同學(xué)們沒(méi)有因?yàn)槲殷w質(zhì)不好遠(yuǎn)離我，反而因此與我關(guān)系更加密切。一次在學(xué)校里上課的我突然發(fā)燒了，我?guī)缀跻粋�(gè)上午就沒(méi)有聽課，好不容易熬到了中午，但我卻因?yàn)槲缚诓缓脹](méi)去吃飯，我的同桌不放心我，就陪著我沒(méi)去吃飯，不停地給我倒水，關(guān)心我。在我實(shí)在受不了時(shí)，他又主動(dòng)去拿請(qǐng)假單給我，讓我回家休息。我體會(huì)到友誼濃濃的甜味。
校園生活不只有單純的甜味，還有微帶酸澀的甜味。
那一次，我呆坐在椅子上，望著我那只有91分的試卷上的紅圈，我的心被刺痛了，眼淚在眼眶里原地打轉(zhuǎn)，當(dāng)眼淚要掉下來(lái)時(shí)，有一個(gè)人的手搭在我的肩膀上，把我的眼淚嚇了回去。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，那正是我的老師，他說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，下次再努力一下，以前你的成績(jī)不錯(cuò)，這次考?jí)牧艘欢ㄓ心愕脑颉！焙攘死蠋煹男撵`雞湯，我又努力起來(lái)，果然下次考試我取得了滿分�？粗蠋煹腵笑容，嘴里像含了一塊酸梅糖，甜甜的，又酸酸的。
六年過(guò)去了，我小學(xué)生活歷歷在目，一幅幅甜美的畫面印在我心上，希望有一天，我能夠重溫這些美好的記憶！
校園里的甜作文 17
在校園生活中，每天都會(huì)發(fā)生一些趣事，就像天天上星星一樣多，今天，我就摘一顆給你看看吧。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我趕忙吃完早飯，上學(xué)去了。過(guò)了一會(huì)，我滿頭大汗的跑進(jìn)學(xué)校，一看表才七點(diǎn)二十分！我拿出英語(yǔ)書，開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。不知不覺(jué)到了八點(diǎn)鐘。隨著歡快的鈴聲過(guò)后，我們開始上課了。老師嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“準(zhǔn)備考試！”同學(xué)們大吃一驚。老師說(shuō)：“為了檢測(cè)你們平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，就只好突擊測(cè)試了。”老師揉了揉一摞卷子，然后分成九份發(fā)給了我，我把卷子發(fā)了下去。“開始答卷！”我們爭(zhēng)先恐后地拿起了筆來(lái)。我答題如流，一會(huì)就做完試卷了，心里偷偷竊喜，因?yàn)檫@都是我早上復(fù)習(xí)過(guò)的`題。看看同學(xué)們的表情，我真想笑。他們有的眉開眼笑，有的緊鎖眉頭，有的愁眉苦臉，有的面無(wú)表情。老師見(jiàn)我無(wú)事可做，就問(wèn)我：“你為什么不寫卷子？”我說(shuō)我寫完了，結(jié)果那就可想而知了，我的了一百分，真開心，心里甜甜的。
校園里的甜作文 18
每一個(gè)人在校園生活都有酸、甜、苦、辣，我也是一樣，讓我印象深刻的是我們學(xué)校去年舉行的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
那是去年六一，我們學(xué)校要舉行一場(chǎng)“趣味賽運(yùn)動(dòng)會(huì)”。剛得到消息時(shí)，我們就在想：要比什么呢？和誰(shuí)比呢？之后老師就說(shuō)我們要和六年級(jí)比賽，當(dāng)時(shí)我們就很失望，因?yàn)榱昙?jí)人多，而且他們都非常的團(tuán)結(jié)，所以我們一點(diǎn)信心也沒(méi)有。但是老師卻說(shuō)，我們只要堅(jiān)持，一定可以的。聽了老師的話，我們重新振作起來(lái)，只要一有時(shí)間我們就練習(xí)。
有一天，我們和六年級(jí)同時(shí)去了操場(chǎng)練習(xí)，我們向六年級(jí)發(fā)出挑戰(zhàn)：模擬比賽。我們先比了“兩人三足”，我們做好準(zhǔn)備開始了，他們一開始就比我們快，自然而然他們就贏了。在三項(xiàng)比賽中我們都輸了，之后我們更加勤奮練習(xí)。
終于到了比賽的時(shí)候了，首先是乒乓球托著走，他們贏了；再是“兩人三足”我們贏了，因?yàn)樗麄儾恍⌒乃さ沽�；最后一�?xiàng)他們贏了，因?yàn)槲液臀业耐瑢W(xué)拖延了時(shí)間。
雖然這次他們贏了，但是我們一點(diǎn)也不灰心，因?yàn)槲覀儚倪@次比賽中知道了團(tuán)結(jié)就是力量。我覺(jué)得這是我在小學(xué)生活中最開心、快樂(lè)的.一件事。
校園里的甜作文 19
我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談?wù)勀侵凶屓擞淇斓奈兜馈稹?/p>
在校園里，與同學(xué)和老師之間往往都出現(xiàn)這個(gè)“甜”字。說(shuō)到“甜”，我與同學(xué)們那歡快的時(shí)光就宛如電影般地閃過(guò)我的腦海。
記得那一次……
“解散”，體育老師叫道。同學(xué)們猶如一只只勇猛的小老虎，各自去尋找屬于自己的`“甜”。
打籃球是我們男生十分熱門活動(dòng)。我們常常分你一隊(duì)，我一隊(duì)，這一群，那一團(tuán)，一起打，輪流打。只見(jiàn)我們隊(duì)的吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過(guò)我們班的刷分王吳志豪狂進(jìn)，我們隊(duì)的人便情不自禁地為他數(shù)起來(lái)：12、13、14、15、16、17、18、19……穩(wěn)穩(wěn)地投了個(gè)24之后，忽然又傳給了我，籃球就像箭似的飛了出去。同學(xué)們不禁地笑了起來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球“叭”的一聲，球砸在了我的臉上。
接下了就是輪流打。我先發(fā)球，我把球傳給吳志豪，她接著球并傳向許澤鵬：“澤鵬，看球�！彼R上反應(yīng)過(guò)來(lái)，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關(guān)鍵的一分，籃板沒(méi)碰到，砸到了鄭迪煒�！昂呛呛�，哈哈哈！”我們的笑聲傳遍校園。
校園中有著許許多多的“甜”，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
校園里的甜作文 20
“甜”是人們很喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會(huì)更加精彩。運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒童節(jié)、各種比賽……許多活動(dòng)中，我們獲得了不少的榮譽(yù)；春游、秋游我們都會(huì)玩得非常盡興開心；捐款、捐書我們的內(nèi)心會(huì)非常溫暖。但最讓我覺(jué)得溫暖甜蜜的'是我和胡霞英的友誼。
記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦“兩人三足”游戲活動(dòng)，我們都興奮不已，在活動(dòng)還沒(méi)有開始前，同學(xué)們就開始用一條帶子把中間兩腿綁上，練習(xí)走路了�？粗浜夏醯耐瑢W(xué)健步如飛，配合不協(xié)調(diào)的同學(xué)走得磕磕絆絆甚至摔倒在地，心里樂(lè)開花的同時(shí)有忍不住箱上前扶他們一把。綜合不同方式的走路效果，我和好朋友胡霞英連口號(hào)都想好了，躍躍欲試。
終于等到我倆了，我們迅速將帶子綁扎在腿上，一起喊著一二一、一二一，配合的還真默契，節(jié)奏還真不錯(cuò)，誰(shuí)知在快到終點(diǎn)時(shí)，我急于求成，瞇起眼睛擺好沖刺的架勢(shì)時(shí)，腿上的帶子松了，我一急，忘了含口號(hào)，去抓帶子，胡霞英制止了我，拉著我拼命往前沖，我?guī)缀醣凰龜Q著，還好沒(méi)有摔倒，但樣子可滑稽了，總算順利走完了全程。
最終我們沒(méi)有贏得這場(chǎng)比賽，但我的心里甜甜的，因?yàn)楹加⒃陉P(guān)鍵時(shí)候幫助了我，沒(méi)有讓我摔倒，還沒(méi)有責(zé)怪我，我們的友誼有增加了一層，每次回想起這場(chǎng)比賽，我心里總是暖暖的，猶如吃了蜜糖般甜蜜。
校園里的甜作文 21
校園里的甜，就是和朋友一起玩；校園里的甜，就是和朋友一起笑；校園里的甜，就是獲取更多的知識(shí)但，校園生活也有許多的辛酸，當(dāng)我們受委屈時(shí)，當(dāng)我們失落時(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)，當(dāng)我們受累時(shí)，都是一種心酸，但同時(shí)也是一種鍛煉。校園里，經(jīng)歷最多的就甜了。
面對(duì)考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進(jìn)考場(chǎng)，便會(huì)聽到考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。之類的哀聲。
可以毫不夸張的說(shuō)，考試是學(xué)校里最讓人頭疼的事了。
教室里充滿了濃濃的火藥味，因?yàn)轳R上就要語(yǔ)文考試了，同學(xué)們都被弄得人心惶惶的。
我抬頭一看，我們班的才女阮心潔，隨便翻了一下書就復(fù)習(xí)完畢了；我們班經(jīng)�？嫉谝坏鸟R鑫宇，雙手合閉，閉上眼睛，念念有詞。不用說(shuō)，肯定又在祈禱這次考試能簡(jiǎn)單一些。而我呢――正在認(rèn)真地看語(yǔ)文書，俗話說(shuō)得好：臨時(shí)抱佛腳，抱總比不抱好。
郭老師，抱著一疊試卷，大步流星地走上講臺(tái)，發(fā)下試卷，考試鈴聲響了――丁丁零零原本那人聲鼎沸的教室，瞬間變得鴉雀無(wú)聲，連根針落在地上，也都能聽見(jiàn)。
我隨便翻看了一下，覺(jué)得這張?jiān)嚲砩?0%的題目都是課外積累的，只有15%的題目是課文中的。
我瞬間垂頭喪氣，心想：唉，平時(shí)我只看語(yǔ)文書上的內(nèi)容，課外知識(shí)根本一無(wú)所知啊，怎么辦啊，我忽然想到毛澤東主席說(shuō)的一句話：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
于是我深吸一口氣，就埋頭做題，我全神貫注的做著題，第一大題做完了，第二大題也做完了但做到第五大題時(shí)，我便猶猶豫豫的。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘過(guò)去了，我的頭上滲出了汗珠，我絞盡腦汁苦苦思索著，可知識(shí)的大門依舊關(guān)閉著，我沮喪極了，在準(zhǔn)備放棄，做下一題時(shí)：我想到了如何解答，我細(xì)細(xì)的回憶著老師講這道題的'方法，過(guò)程，經(jīng)過(guò)我的努力，終于做出來(lái)了，我欣喜若狂，抬頭環(huán)顧四周，見(jiàn)大家都在專心致志的做題，我便低下了頭，認(rèn)真地做著每一道題，因?yàn)槲抑溃Φ阶詈玫娜耍偸且Φ阶詈蟆?/p>
成績(jī)出來(lái)了，基礎(chǔ)知識(shí)幾乎得了滿分，但課外知識(shí)我錯(cuò)的一塌糊地。但我并不灰心，并不失望，因?yàn)槲抑溃挥型ㄟ^(guò)考試才知道自己哪里不足，才能夠改正。
校園里有酸甜苦辣，等到我們慢慢回味時(shí)，可曾發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的苦都是甜的
校園里的甜作文 22
我在校園里體會(huì)到了酸、甜、苦、辣，許多事都隨著時(shí)間的流逝都忘記了，但有一件事想喝了蜂蜜水一樣甜。
記著有一天，我在學(xué)校里打乒乓球，我抽了好幾個(gè)球，都沒(méi)有抽上案，別人說(shuō)我不會(huì)抽球，我想：我的網(wǎng)名叫“乒乓高手”，如果我連抽都抽不上案，就毀了我一世英名。當(dāng)天晚上我和爸爸在我們?cè)旱钠古仪蚴依锞毩?xí)，爸爸一次次的給我打高球，讓我抽，結(jié)果我每次都抽不上案，每一次我都唉聲嘆氣，記過(guò)我不懈的努力，最后我終于抽上了案。這是我我面對(duì)無(wú)數(shù)次的失敗而不放棄和我堅(jiān)持不懈的努力造成的.結(jié)果，我非常高興。
第二天，上體育課時(shí)，我抽上了十個(gè)球，抽上了九個(gè)，同學(xué)們夸我說(shuō)：“乒乓高手，不愧是乒乓高手呀!”我心里美滋滋的。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：做任何事都要堅(jiān)持不懈得去完成。記住“失敗是成功之母”這句話，人生的道路不是平坦的，都要經(jīng)受挫折與困難，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，才能取得成功。
校園里的甜作文 23
在逝去的六年里，在逃去如飛的日子里，一切仿佛才發(fā)生的樣子；仿佛昨天才上一年級(jí)；又仿佛明天就要畢業(yè)了一樣！但在這短暫而又漫長(zhǎng)的日子里，又有怎樣的東西留在我腦海的回憶錄里呢？
是友誼、關(guān)愛(ài)，而這些都包含著味道。是什麼味道？是美味佳肴的味道嗎？不，不是用嘴巴品嘗的味道，而是用心去體會(huì)、品嘗的味道。這種味道雖然微乎其微，但是你只要細(xì)細(xì)體會(huì)就能品嘗出扣人心弦的`味道。
比如：在考試之時(shí)，失敗了是酸，成功了是甜；在課堂上，老師表?yè)P(yáng)你了是甜，反之，老師批評(píng)你了則是酸；在校園里也有苦、辣，只是有些少而已，但不是沒(méi)有：你好心干了一件事，卻被老師片面的理解而批評(píng)了，這就成了苦；在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)你為班級(jí)爭(zhēng)光拿了第一名，這種激情就是辣。
在這些味道中我最喜歡的是甜味，因?yàn)樗粌H讓人舌頭上有蜜一樣的甜味，還讓人心里甜！
我曾經(jīng)歷這樣一件事，讓我甜了好久。
三年級(jí)英語(yǔ)期中考試那一天，隨著上課鈴的響起，我的心像一頭小鹿似的，“怦怦”直跳，當(dāng)我拿到潔白的試卷紙時(shí)，一看題目，太簡(jiǎn)單了，我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷，我開始檢查，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，原本松弛的心也繃緊了。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的眼睛看都不敢看，直到別人議論我得了100分時(shí)，我才睜開了眼睛，我在高興的同時(shí)周圍投來(lái)羨慕的眼光，這眼光差點(diǎn)把我“烤化”了。就為此我高興了好久！
這件帶甜味的事，讓我在回憶錄里留下了濃墨重彩的一筆！
校園里的甜作文 24
校園的每一個(gè)角落，都有我們的歡聲笑語(yǔ)。那滋味，很甜，很甜。
課堂上，同學(xué)們專心致志地聽講，積極回答問(wèn)題，說(shuō)得有條不紊，有理有據(jù)，老師自然也很開心。有時(shí)，老師一不小心說(shuō)錯(cuò)或是一句玩笑話，都會(huì)令我們笑上半天。那滋味，很甜，很甜。
偶爾老師不在，就會(huì)上自習(xí)課。同學(xué)中，安靜的，會(huì)老老實(shí)實(shí)看書、寫作業(yè)；不安靜的，就扔紙飛機(jī)，全組集體玩游戲，或是說(shuō)閑話說(shuō)上半天。無(wú)聊的.，就東張西望一番，然后趴在課桌上什么也不干，或在本子上亂畫，與他人傳傳紙條。偶爾聽到什么動(dòng)靜，先是一撥人馬上安靜下來(lái)，再傳染給全班。只需片刻，班里人就變得鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，大家知道沒(méi)什么事，恍然大悟哈哈大笑起來(lái)，笑過(guò)一陣，就接著投入到剛才的事情上。那滋味，很甜，很甜。
體育課上，老師就是個(gè)“魔鬼教練”，逼著我們做這項(xiàng)那項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。于是，我和朋友們便開始了“防守戰(zhàn)”。老師讓蛙跳，我們就先跳一段，再小跑一段，又接著跳�；蛘吒纱嗵欢↑c(diǎn)，離起點(diǎn)有些距離，就弓著腰，腳快速走動(dòng)，直接到達(dá)終點(diǎn)。老師就大大咧咧放我們走人。做下蹲時(shí)，我們也想方設(shè)法偷懶。別人開始做了，我們就慢悠悠地蹲下去再起來(lái)，這樣往往別人做了好幾個(gè)自己才做一個(gè)。等大家做得差不多了，就可以停止了。這樣往往別人做了二十個(gè)，自己才做了三個(gè)。這時(shí)候，老師也睜一只眼閉一只眼，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。我們也因自己的小聰明而洋洋自得地偷笑。那滋味，很甜，很甜。
校園的每一個(gè)角落都令人留戀。那每個(gè)回憶，都很甜，很甜。
校園里的甜作文 25
我今年已經(jīng)五年級(jí)了，校園里的酸甜苦辣都有過(guò)經(jīng)歷了，當(dāng)然，我最喜歡的當(dāng)然就是甜，甜帶給了我們很多歡笑，現(xiàn)在，我就講一講甜的事情吧！
我還記得有一次，我們正在上體育課，我在跑步的時(shí)候摔了一跤，跑起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)手臂好痛，媽媽晚上的時(shí)候馬上但我去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)手臂只是輕微骨折，并無(wú)大礙，我現(xiàn)在才松了一口氣，我都不敢去上學(xué)了，我怕同學(xué)們不但不幫助我，還要嘲笑我，第二天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)�！�
我們先去見(jiàn)了老師，老師心疼的望著我，我回到了座位上，同學(xué)們都圍到我身旁，細(xì)心的問(wèn)我：“你怎么了，沒(méi)事吧！”我微笑著回答：“沒(méi)什么事，我只是輕微的骨折而已�！蓖瑢W(xué)們總算松了一口氣，我十分的'感動(dòng)，是因?yàn)橥瑢W(xué)們不但不嘲笑我，還幫助我，看來(lái)，我的猜測(cè)是多慮的。再接下來(lái)的日子里，同學(xué)們都來(lái)細(xì)心的照顧我，當(dāng)然，我體育課也不能去上了，每當(dāng)有時(shí)候我學(xué)習(xí)跟不上的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)來(lái)細(xì)心的給我講解，這也讓我十分的感動(dòng)。
校園里的甜我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
校園里的甜作文 26
在校園里經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些讓人記憶深刻的事情不能忘記，但是有一件事情更是讓我感覺(jué)到心里甜蜜蜜的。
那是一個(gè)周三的早上，天氣陽(yáng)光明媚，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同桌小李正在焦急地尋找東西，我拍了拍他的肩膀，一臉茫然的問(wèn):“小李，你怎么啦”？小李邊找邊焦急說(shuō):“找不到紅領(lǐng)巾了，怎么辦呀！這下肯定要被老師批評(píng)了！哎！”此刻他如同熱鍋上的螞蟻，來(lái)回翻找。這時(shí)，班主任陳老師已經(jīng)走進(jìn)了教室，按照學(xué)校規(guī)定，每天早上陳老師第一件事就是要檢查紅領(lǐng)巾的，如果沒(méi)帶是會(huì)罰扣分的，小李知道后果的嚴(yán)重，急的都快要哭起來(lái)了。
忽然，我想到了自己的書包會(huì)放著一條備用的紅領(lǐng)巾，我毫不猶豫的.飛奔到書包前，快速找到那條紅領(lǐng)巾，在陳老師檢查之前送到了小李手上，對(duì)小李說(shuō):“我把我的備用紅領(lǐng)巾借你吧”！小李感激的看著我，說(shuō)不出一句話來(lái)了，就在這時(shí)陳老師已經(jīng)開始檢查了，發(fā)現(xiàn)全班每個(gè)人都帶著紅領(lǐng)巾，就大聲的宣布道:“今天我要好好表?yè)P(yáng)你們，你們做的很好，很棒”！我偷瞄了一眼小李，看見(jiàn)小李拍了拍胸脯，長(zhǎng)長(zhǎng)的呼口氣！
此刻我知道因?yàn)槲业囊粋�(gè)小小幫助同學(xué)，讓同學(xué)解決了燃眉之急，原來(lái)幫助別人可以使人內(nèi)心快樂(lè)，像吃了糖一樣甜！
校園里的甜作文 27
六年前，我第一次來(lái)到這兒，第一次踏進(jìn)這個(gè)校門，對(duì)這里充滿了恐懼。六年后，我將要離開這兒，現(xiàn)在，我對(duì)這兒充滿了回憶。
她，是我最好的朋友，總在我有困難的時(shí)候幫助我，安慰我。
那一次，媽媽和奶奶吵架了，爸爸又出差了，她們吵得特別兇，那時(shí)，我家就是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，家里的任何一件東西都有可能成為她們的武器，我那時(shí)感到非常害怕和無(wú)助，這時(shí)我想到了她，我那手機(jī)打了她的`電話，電話通了，傳來(lái)我熟悉的聲音，我聽到這個(gè)聲音，哭出了聲，她聽見(jiàn)我哭了，焦急地問(wèn)我：“怎么了？”我邊哭邊說(shuō)：“我媽媽和我奶奶吵架了，吵得特別兇，我好害怕……”她連忙安慰起我了，說(shuō)：“好了好了，不哭了，沒(méi)事了……”她一邊安慰我，一邊逗我笑，在她的努力下，我終于破涕為笑了。
有她在，真好。
還有一件事，我感覺(jué)特別甜，在這個(gè)學(xué)期，我的數(shù)學(xué)竟考了97分，當(dāng)班長(zhǎng)報(bào)到我的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不相信，心想：怎么可能，一定是報(bào)錯(cuò)了，或者是老師改錯(cuò)了，當(dāng)卷子發(fā)到我手上的時(shí)候，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍，確定了老師沒(méi)改錯(cuò)，看著卷子上龍飛鳳舞寫著的97，我心里比吃了蜜還甜。
校園里的甜作文 28
在校園中，到處充滿了酸甜苦辣，而我在校園中嘗得最多的就是甜了。
記得有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：寫一篇稱贊南京的小詩(shī)，題為《金陵向陽(yáng)花》�？吹竭@個(gè)題目，我不禁愣住了：我從小生活在杭州，不大了解南京，這怎么寫呢？但我不灰心，去網(wǎng)上查資料，找爸爸幫忙改，終于大功告成，我讀了一遍又一遍，覺(jué)得寫得真好，心中那股得意勁油然而生。
當(dāng)我把小詩(shī)交上去后，老師也感到很不錯(cuò)，還在全班讀了讀，同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光，讓我特別自豪。
一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花盛開的午后，段老師把我找過(guò)去，笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“嗯，你的小詩(shī)獲獎(jiǎng)了，真棒！”我聽了驚訝得似乎都要掉下巴，使勁用力捏了捏自己的大腿和小手，真疼！我這才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有做夢(mèng)。
為了進(jìn)一步確認(rèn)，我小心翼翼地問(wèn)了一句：“段老師，我的詩(shī)真獲獎(jiǎng)了嗎？”段老師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，我興奮得一蹦三尺高，眼前的`花兒仿佛更紅了，草兒更綠了，天也更藍(lán)了，云也更白了，小鳥也更歡了，我心里真是比吃了蜜還甜。
經(jīng)過(guò)了這次“甜蜜”的體會(huì)，我知道了甜的滋味，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓這種蜜感填滿我的生活！
校園里的甜作文 29
多彩的校園生活，總是能勾起我們的回憶，而我，則在這樣多姿多彩的校園生活里體會(huì)到了甜的味道。
有一次，中午放學(xué)，下著傾盆大雨。但是，我必須自已一個(gè)人回到家里，所以，我也只好在校園里等著。時(shí)間一分一秒地消失下去，周圍的.同學(xué)也慢慢地離開了，我看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地被自己的爸爸媽媽接走，我的鼻子就一陣酸。又過(guò)了一會(huì)兒，雨還是沒(méi)有停下來(lái)的意思，但是我并沒(méi)有帶傘，而且雨下得太大，我也試了試直接跑出去，大雨卻將我一次又一次地趕了回去。
我在大廳里面急得踱來(lái)踱去，但是也無(wú)可奈何。我時(shí)不時(shí)地向著外面看了看，覺(jué)得萬(wàn)一媽媽來(lái)了呢？但是每一次都只能看見(jiàn)一層“水簾”。此時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我不知道這是雨水還是我的淚水，這時(shí)，一滴水流進(jìn)我的嘴里，是咸的。這個(gè)時(shí)侯，我聽見(jiàn)了一陣非常熟悉又非常急促的腳步聲，我抬起頭一看，媽媽已經(jīng)站在我的面前了，我不禁沖上前擁抱了她，淚水流了下來(lái)。只不過(guò)，那是感動(dòng)的、甜滋滋的淚水，我的心也樂(lè)淘淘、甜滋滋的。
那天中午，我和媽媽比以往更快樂(lè)地走在回家的路上。
校園里的甜作文 30
人生百味，酸甜苦辣，處處皆有。校園中的生活更是豐富多彩，美輪美奐。酸，被同學(xué)誤解了，很不是滋味；甜，做了件好事，被老師表?yè)P(yáng)了；苦，學(xué)習(xí)任務(wù)太重，有些不情愿；辣，作業(yè)沒(méi)完成，被老師批評(píng)了。而我就常常感覺(jué)到“甜”這一滋味。
這一天，我背著書包，高高興興的來(lái)到了學(xué)校，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。走進(jìn)教室，我打開書包就開始讀書，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書是件快樂(lè)的`事，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這篇課文十分好背，不一會(huì)竟然背的非常熟練了。雖然老師還沒(méi)布置這篇的背誦任務(wù)。
上課了，老師開始講這篇課文，因?yàn)槲覄倓傄呀?jīng)會(huì)背誦了，我感覺(jué)這篇課文十分容易學(xué)了不少知識(shí)。講完后，老師竟然問(wèn)：“這課文是十分經(jīng)典，有沒(méi)有同學(xué)會(huì)背誦啊？”同學(xué)們頓時(shí)面面相覷，但這時(shí)我心里卻暗暗歡喜，我不是會(huì)背嗎？就大膽的舉起來(lái)手，雖然很緊張，但還是很流利的背誦了下來(lái)。老師高興的表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也向我投來(lái)贊許的目光，我心里真是甜滋滋的。
校園里的甜，就是受到了老師的表?yè)P(yáng)，就是學(xué)到了知識(shí)，就是既幫助了別人，又快樂(lè)了自己。只要我們用心，做一個(gè)好學(xué)生，就一定會(huì)甜入心頭。
校園里的甜作文 31
想到還有幾個(gè)月就要和一起在同一個(gè)屋檐下生活六年的♀和♂分離了，心里真不是滋味，真想哭。可是，哭有什么用呢？還是抓緊時(shí)間好好的和同學(xué)們好好的，快樂(lè)的度過(guò)這幾個(gè)月吧！
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，在這個(gè)家里我們可以感受到成功的`喜悅，在這個(gè)家里我們可以品嘗到失敗的苦果，在這個(gè)家‘我們更可以體會(huì)到生活的酸，甜，苦，辣，只要努力了就會(huì)有收獲我記得有一次上體育課老師讓我們玩跳跳球。因?yàn)槭堑谝淮瓮�，還不太熟，所以老是摔倒。過(guò)了一會(huì)兒，我好想摸到了技巧：雙腿要夾住中間的那一個(gè)球，要是加不住會(huì)掉下去，如果不會(huì)上就扶著垃圾桶上去，用力跳上去，就可以了。不一會(huì)兒，我就會(huì)跳了。同學(xué)們見(jiàn)我會(huì)跳了，就都跑過(guò)來(lái)拜我為師我也不客氣，收了她們這一些徒弟。把我的獨(dú)家秘方交給了她們。正當(dāng)我叫她們的時(shí)候，一個(gè)不速之客走了過(guò)來(lái)。我們定睛一看，原來(lái)是我們的體育老師李世超老師呀！老師夸了我一句，我的徒弟就更多了，把我累壞了�？墒�，我因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挘Φ木毩?xí)了。
親愛(ài)的母校，親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)老師們，我永遠(yuǎn)記得你們。
校園里的甜作文 32
校園里的甜，就是和朋友一起玩，校園里的甜，就是和朋友一起笑，校園里的甜，就是獲取更多的知識(shí)，校園里的甜，就是和老師一起探討問(wèn)題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里，他也有許多的辛酸，當(dāng)我麼受委屈時(shí)，當(dāng)我們失落時(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)，當(dāng)我們受累時(shí)，都是一種心酸，但同時(shí)也是一種鍛煉。校園里，經(jīng)歷最多的就甜了。
那是二年級(jí)的一天，我們上體育課。老師說(shuō)：“我們先跑兩圈再自由活動(dòng)。女生先。跑！”我們轟的一下跑向跑道。這當(dāng)我正邁進(jìn)跑道時(shí)，陳穎從后面沖過(guò)來(lái)，把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的'沙子上，頓時(shí)，一股鉆心的疼痛向我襲來(lái)。陳穎連忙跑過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的！”秀秀看到我摔倒了，也跑過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事兒吧？我去叫老師來(lái)！”我睜開眼一看，膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒(méi)等秀秀去叫，有同學(xué)就把老師叫來(lái)了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼，伸直腿，任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼，但是我感覺(jué)到了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我的心里甜甜的。
在六年的小學(xué)生活中，我與同學(xué)間一起經(jīng)歷了許許多多的事情，有甜有酸有苦也有辣，但更多的，還是同學(xué)們傳替過(guò)來(lái)的甜。
校園里的甜作文 33
在學(xué)校中，到處充滿了酸甜苦辣，而我在學(xué)校中嘗得最多的就是甜了。
記得有一次，教師布置了一項(xiàng)作業(yè)：寫一篇稱贊南京的小詩(shī)，題為《金陵向陽(yáng)花》�？吹竭@個(gè)題目，我不禁愣住了：我從小生活在杭州，不大了解南京，這怎樣寫呢？但我不灰心，去網(wǎng)上查資料，找爸爸幫忙改，最終大功告成，我讀了一遍又一遍，覺(jué)得寫得真好，心中那股得意勁油然而生。
當(dāng)我把小詩(shī)交上去后，教師也感到很不錯(cuò)，還在全班讀了讀，同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光，讓我異常自豪。
一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花盛開的午后，段教師把我找過(guò)去，笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“嗯，你的小詩(shī)獲獎(jiǎng)了，真棒！”我聽了驚訝得似乎都要掉下巴，使勁用力捏了捏自我的.大腿和小手，真疼！我這才發(fā)現(xiàn)自我沒(méi)有做夢(mèng)。
為了進(jìn)一步確認(rèn)，我細(xì)心翼翼地問(wèn)了一句：“段教師，我的詩(shī)真獲獎(jiǎng)了嗎？”段教師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，我興奮得一蹦三尺高，眼前的花兒仿佛更紅了，草兒更綠了，天也更藍(lán)了，云也更白了，小鳥也更歡了，我心里真是比吃了蜜還甜。
經(jīng)過(guò)了這次“甜蜜”的體會(huì)，我明白了甜的滋味，我必須要發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓這種蜜感填滿我的生活！
校園里的甜作文 34
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)已經(jīng)六年級(jí)了，同學(xué)們也都將要過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)了。我心頭不由地涌上一絲悲傷。回首六年的時(shí)光，酸的，甜的，苦的，辣的歷歷在目。而最讓我懷念的，莫過(guò)于甜了。
在校園里，總有許多甜的.，考試后的甜，與朋友游玩時(shí)的甜，學(xué)知識(shí)時(shí)的甜，而老師上課時(shí)的幽默，也使我嘗到了歡樂(lè)的甜。
一次上課，老師檢查作業(yè)，正好檢查到了一位同學(xué)沒(méi)有寫作業(yè)，老師便要他站在黑板前，說(shuō)要打p股，并讓我們閉上眼睛。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都知道，老師只是打在了別的地方，不過(guò)現(xiàn)在也不知道到底是什么地方，可那時(shí)我們?nèi)噙�是都笑了。
笑只是甜的一種代表，其實(shí)不管是酸還是苦、辣，只要用心靈去傾聽，去感受，都會(huì)是甜的。不管是什么事，我都會(huì)去珍惜。因?yàn)槟鞘浅砷L(zhǎng)中的一部分，重要的一部分，我們沒(méi)有第二個(gè)童年，沒(méi)有第二件一模一樣的事。我們剩下的只是美好的回憶，以及即將到來(lái)的兒童節(jié)罷了。
雖然這所學(xué)校已經(jīng)舊了，但我卻覺(jué)得它是最美的。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你學(xué)校依然如舊。
校園里的甜作文 35
歲月如流，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了�；貞涍@美好的校園時(shí)光，最甜的，就是那同學(xué)間的濃濃情誼了。
仍記得那個(gè)下午，天氣陰沉，烏云籠罩著天空，不一會(huì)兒，磅礴大雨就傾盆而下。我自然有些擔(dān)心，中午忘帶雨傘了，跑到校門口，全身定會(huì)濕透的！
薄霧籠罩著，我來(lái)到教學(xué)樓下，站成了一顆無(wú)助的樹，寂寞。此時(shí)的雨稍稍小了些，但雨珠仍很大，雨點(diǎn)很密，空氣里絲絲涼意，我不覺(jué)搓搓手，哈哈氣，積攢了一口氣，準(zhǔn)備豁出去了，向校門狂奔。雨打在身上，真是透心涼�。�
哈哈，哈！看你那樣，別跑了，我有傘！誰(shuí)那么調(diào)皮？喔，原來(lái)是毛健宇，他舉起一把并不大的傘，也在雨中狂奔，轉(zhuǎn)眼間，就來(lái)到我身后。這時(shí)，我感到不冷了，雨點(diǎn)也沒(méi)有了，原來(lái)我的.頭頂上多了一把雨傘，我們倆相識(shí)而笑，快樂(lè)的交流著。我感到心間暖暖的，甜甜的。冷風(fēng)還在刮著，但我不再冷了，那把雨傘代表著同學(xué)間的濃濃的情誼，溫暖著我。
雨還在下，我們?cè)谟曛校趥阆驴癖�，那身影，是校園里的甜，也是我心中永遠(yuǎn)一道亮麗的風(fēng)景！
校園里的甜作文 36
小學(xué)生活就像一杯”百味茶“，有酸，有甜，有苦，有辣。而我比較喜歡甜。
有一天，我在學(xué)校里正在填題。填這正高興，可是有一塊重重的”萬(wàn)噸巨石"擋住了我的去路。我想辦法把他“推開”可是就是沒(méi)成功。于是我去請(qǐng)教老師，有了老師的“指路標(biāo)”，我成功地“鏟除”了這塊“萬(wàn)噸巨石”。這是甜的一種：受到幫助和學(xué)到知識(shí)。
還有發(fā)生在我4年級(jí)的一件事，我在停車亭里正放著我的自行車，我看見(jiàn)周圍有一輛車倒了，我把它扶了起來(lái)，這車的'主人看見(jiàn)了后，我就向他解釋，他就很感謝地說(shuō)：“謝謝了。"這真是一件樂(lè)極生悲的事��！你接著看下去。
第二天，我一今進(jìn)學(xué)校，就被老師叫進(jìn)了辦公室。我聽了老師的話后下來(lái)一跳，老師說(shuō)："是不是你把小鑫的單車輪胎放了氣��？”小鑫，就是昨天在停車亭里我碰見(jiàn)的那個(gè)車主人。"不是��！我昨天....“之后我怎么解釋老師還是不相信我，還教訓(xùn)了我一頓。這就是校園里的苦：受到冤枉。
這在校園里什么事都有可能發(fā)生，酸、甜、苦、辣，這些都是很正常的事情，成長(zhǎng)中難免會(huì)遇到一些挫折，不過(guò)只要經(jīng)過(guò)”加工“后，它們就會(huì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力！
校園里的甜作文 37
校園生活就像是個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有，而讓我們嘗到的最多的就是那“甜“。
“大家快排隊(duì)吃飯！”生活委員大喊著，正在此時(shí)，一位同學(xué)突然尖叫起來(lái)，大家都被嚇了一跳，與此同時(shí)，大家齊刷刷的把目光轉(zhuǎn)向了那位同學(xué)，原來(lái)是他的冤家同桌吐了。只見(jiàn)鐘嬌玲臉色蒼白，神情恍惚，額頭上還不是的冒出豆大的汗珠，她兩手抓住桌子嘴里還不時(shí)吐出東西來(lái)。
大家看了，有的捂住鼻子說(shuō)：“真難聞！”有的緊閉雙眼說(shuō)：“太惡心了！”我雖然沒(méi)說(shuō)什么，但心里默念著：“快別吐了看著我也想吐��！”這時(shí)老師急忙走下講臺(tái)看著我們說(shuō)：“同學(xué)身體不好你們應(yīng)該干嗎呢？”這句話提醒了大家，大家有的`馬上把吐的東西掃起來(lái);有的幫他盛了滿滿的飯和菜；有的幫她倒水；就連她的冤家同桌也忘去了以前的怨恨，用紙巾擦去她額頭上的汗珠。不一會(huì)兒鐘嬌玲蒼白的臉上泛起了紅暈，大家心里都松了一口氣。
通過(guò)這件事，讓全班明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間要互相幫助。你瞧，現(xiàn)在我們班是不是比以前更團(tuán)結(jié)了？這種味道，就像農(nóng)夫山泉，清澈又有點(diǎn)甜。
校園里的甜作文 38
馬上要從自己生活六年，學(xué)習(xí)了六年，進(jìn)步了六年的小學(xué)畢業(yè)了，突然發(fā)現(xiàn)如沙般流入大海。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步路途，卻以變?yōu)樘枪诨蔀榫К搫e透的糖漿。
記得四年級(jí)時(shí)，我的字體仍是很差，但那是老師并沒(méi)嫌棄我。那時(shí)，我正在寫作業(yè)，寫的很差，老師正巧發(fā)現(xiàn)了我，一看我的字表情就變了。我覺(jué)得這次完了，老師會(huì)打我嗎？會(huì)罵我嗎？或許會(huì)罰作業(yè)，許多壞消息在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。沒(méi)想到的.是老師不但沒(méi)說(shuō)我，而且還平心靜氣地和我說(shuō)：雖然你的字不好，但你的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，可上初中時(shí)別人不管你學(xué)習(xí)多好，只要字不好就不行，在初中時(shí)會(huì)扣分。學(xué)習(xí)固然重要，但字也很重要，這兩者缺一不可，字體是你的缺點(diǎn)，也是你最大困難，它是你的宿敵，你要戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝它，你才是一個(gè)優(yōu)等生�？晌矣悬c(diǎn)聽不懂。老師看我不解的樣子說(shuō)：那怕每天進(jìn)步一點(diǎn)，但這也是在進(jìn)步�。≌f(shuō)完老師走了。我便明白了，覺(jué)心寫好字，在一次作業(yè)上，我認(rèn)真寫出了第一篇好字，心里很高興。老師說(shuō)：不錯(cuò)，進(jìn)步很快，繼續(xù)努力。老師相信你。
雖然六年級(jí)快畢業(yè)了，但我永不會(huì)忘記那一次的教訓(xùn)。
校園里的甜作文 39
校園里的喜怒哀樂(lè)，校園里的酸甜苦辣，刻在記憶的墻壁上，都已經(jīng)模糊不清了，但有一場(chǎng)精彩的表演，令我記憶猶新。
那是今年的六一兒童節(jié)，學(xué)校組織了一場(chǎng)精彩的文藝演出。精彩的節(jié)目有很多，同學(xué)們坐在觀眾席上等著觀看表演。每一個(gè)節(jié)目都是同學(xué)們精心排練的。有街舞、民族舞，有合唱、架子鼓，還有詩(shī)朗誦等。每個(gè)節(jié)目表演完后，總會(huì)有熱烈的掌聲響起。
我和同學(xué)們一起表演詩(shī)朗誦，葫蘆絲這個(gè)節(jié)目表演結(jié)束后，我們上場(chǎng)了。臺(tái)上的燈光照耀著同學(xué)們花朵般的笑臉，干凈整潔的校服和鮮艷的紅領(lǐng)巾顯得大家格外精神。我們朗誦的詩(shī)歌是《我驕傲，我是中國(guó)人》。為了把這個(gè)節(jié)目排練好，同學(xué)們精心排練了兩周時(shí)間，老師為了指導(dǎo)我們排練，同樣付出了艱辛的勞動(dòng)。舞臺(tái)上的我們目視前方，滿懷深情，充分表達(dá)了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。同學(xué)們的精彩表現(xiàn)博得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。
表演很快就結(jié)束了�？鞓�(lè)的.六一，帶給我們無(wú)限的歡聲笑語(yǔ)。有付出就會(huì)有收獲，為了我們班的集體榮譽(yù)，這一刻，我們心里比吃了蜜還甜。同學(xué)們快樂(lè)的笑臉和老師贊許的目光，令我刻骨銘心。
校園里的甜作文 40
寂靜的教室像一潭死水�！艾F(xiàn)在開始考試。”老師說(shuō)�！袄蠋�，你為什么又要考試？”許多學(xué)生忍不住抱怨。我也覺(jué)得老師太過(guò)分了。他一整天都在考試。他為什么還拿著？可是老師的話就像是詔令，誰(shuí)也不敢反抗。
考試開始，學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，筆不停地舞動(dòng)，埋頭在試卷里。但是，在文字的聲音下，我聽到了很多不同的聲音。一些學(xué)生破口大罵，指責(zé)老師。老師是神圣的，沒(méi)有人敢不尊重�？赡茏寣W(xué)生說(shuō)這種話，多苦��！一些學(xué)生還用腳在地板上跺腳。突然，教室里傳來(lái)一聲密集而壓抑的踩地板聲。我們都很生氣，但沒(méi)人敢放肆�？荚嚂r(shí)間總是很快，但這次，我覺(jué)得時(shí)間特別長(zhǎng)。好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，作文課終于下來(lái)了。
我松了一口氣，同學(xué)們發(fā)出開心的聲音。看到這種情況，老師憤怒地瞪著眼，嚴(yán)肅地說(shuō)：“下課不準(zhǔn)出去寫班級(jí)作業(yè)。”這一刻，我突然覺(jué)得自己從天堂掉到了地獄。自己沒(méi)地方發(fā)泄，只能用紙巾發(fā)泄。我一直撕紙巾，直到它變成粉末。感覺(jué)好苦，像吃了很多黃蓮。此刻，老師火上澆油，說(shuō)：“下一節(jié)計(jì)算機(jī)課就改成語(yǔ)文課。”看到旁邊一個(gè)同學(xué)流下了痛苦的'眼淚。我以為同學(xué)的眼淚可以讓老師知道自己的錯(cuò)誤。然而老師卻愈演愈烈。他非但沒(méi)有安慰同學(xué)，反而批評(píng)他：“他學(xué)習(xí)不努力，作業(yè)多了就累。這么沒(méi)用，這么大了還哭�！�
嘿！感覺(jué)好苦！學(xué)校是地獄，班主任是地獄的天使。
校園里的甜作文 41
快畢業(yè)了，在校園里發(fā)生了很多故事，如調(diào)味瓶一般，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，那一件事卻讓我的心里如吃了蜜一樣甜。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文很差，可以用差到極點(diǎn)來(lái)形用了。每一次老師說(shuō)考語(yǔ)文詞可以說(shuō)是我的惡夢(mèng)。因?yàn)檎Z(yǔ)文差，所以我總也不愛(ài)面對(duì)它。只是每次機(jī)械化地改，改完在錯(cuò)。
有一次“惡夢(mèng)”又開始了。我還是和以前一樣，錯(cuò)的很多，老師為了讓我語(yǔ)文提高，找我談了一次話。雖說(shuō)我每一次都會(huì)錯(cuò)很多，但我也是一個(gè)十分要強(qiáng)的孩子，每一次老師說(shuō)我我的臉都會(huì)像火燒一樣紅，加上這次老師的談話，讓我小小的自尊心更加的受不了了，決心要把這小小的語(yǔ)文給練會(huì)，練好。
為了把語(yǔ)文生字詞給練會(huì)，我寫完作業(yè)就開始練詞，早上剛起來(lái)我做的第一件是也是練詞，為了練會(huì)更多的詞我也看了很多的`書，在不知不覺(jué)中，我的詞錯(cuò)的也愈來(lái)愈少。
慢慢得，又到了期末考試了。我胸有成竹地走進(jìn)教室。以前看到了語(yǔ)文卷子就像看到了敵人，而現(xiàn)在呢？看起來(lái)就像我的朋友知己。在考分出來(lái)之前，我是既擔(dān)心又快樂(lè)。擔(dān)心是因?yàn)槲遗驴疾缓�，快�?lè)是因?yàn)槲荫R上就要知道我的努力結(jié)果了。
當(dāng)聽到老師讀到我的語(yǔ)文成績(jī)是96分時(shí)，我高興得快要跳起來(lái)了！老師也夸我的成績(jī)不錯(cuò)，雖然只是這么短短的幾句話，但也讓我的心像吃了蜜一樣甜。
這就是先苦后甜。先體會(huì)苦，才能體會(huì)到甜中甜！
校園里的甜作文 42
秋風(fēng)吹下幾片枯葉，劈頭蓋臉的打到我臉上，好像是在嘲笑我，在我眼里，小草不再綠了，天空不再藍(lán)了，誰(shuí)也不再清澈了，我手里緊緊握著那不光彩的試卷，嘴里像含了幾十個(gè)檸檬，心里真是酸的不行，難受極了。
午時(shí)語(yǔ)文課，教師把把考卷發(fā)了下來(lái)，我迫不及待的看我的分?jǐn)?shù)82，那鮮紅的82像是一個(gè)大錐子，深深刺痛了我的心，再看看其他同學(xué)一個(gè)個(gè)喜笑顏開欣喜若狂的樣貌，我頓時(shí)蒙了，眼前一片黑，一片灰暗。見(jiàn)鬼，我怎樣會(huì)考出這個(gè)鬼分?jǐn)?shù)！我小聲嘟囔著。我不敢直視同學(xué)們的目光，仿佛自我是個(gè)犯罪的人，想著這不光彩的分?jǐn)?shù)帶來(lái)的后果，那淚水就飛流直下三千尺，在我的臉上肆意的流淌，突然同桌給我了一張紙條，當(dāng)時(shí)我哪有心思看紙條，把紙條胡亂塞進(jìn)桌子里，就不去管它，直到放學(xué)，我才想起那張紙條，我拿出紙條，那富有個(gè)性的字體出此刻我的眼前，這次考試沒(méi)考好不要緊，下次考好就行了。再者說(shuō)，學(xué)校里的生活本來(lái)就是有酸甜苦辣的，這很正常。俗話說(shuō)，男人的淚不輕彈，你也別哭嘍！看完她寫的.紙條，我釋然了，同時(shí)我很感動(dòng)。
我抬起頭告訴自我，我能行！。猛然，我發(fā)現(xiàn)遙遠(yuǎn)的天邊掛著一抹晚霞，分外絢麗，像我那前途似錦的明天。頓時(shí)那酸酸的味道，被我扔到了九霄云外，取而代之的是那心脾的甜。
校園里的甜作文 43
在逝去的六年里，在逃去如飛的日子里，一切仿佛才發(fā)生的樣貌；仿佛昨日才上一年級(jí)；又仿佛明天就要畢業(yè)了一樣！但在這短暫而又漫長(zhǎng)的日子里，又有怎樣的東西留在我腦海的回憶錄里呢？
是友誼、關(guān)愛(ài)，而這些都包含著味道。是什麼味道？是美味佳肴的味道嗎？不，不是用嘴巴品嘗的味道，而是用心去體會(huì)、品嘗的味道。這種味道雖然微乎其微，可是你只要細(xì)細(xì)體會(huì)就能品嘗出扣人心弦的味道。
比如：在考試之時(shí)，失敗了是酸，成功了是甜；在課堂上，教師表?yè)P(yáng)你了是甜，反之，教師批評(píng)你了則是酸；在學(xué)校里也有苦、辣，只是有些少而已，但不是沒(méi)有：你好心干了一件事，卻被教師片面的理解而批評(píng)了，這就成了苦；在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)你為班級(jí)爭(zhēng)光拿了第一名，這種活力就是辣。
在這些味道中我最喜歡的是甜味，因?yàn)樗粌H僅讓人舌頭上有蜜一樣的甜味，還讓人心里甜！
我以往歷這樣一件事，讓我甜了好久。
三年級(jí)英語(yǔ)期中考試那一天，隨著上課鈴的響起，我的心像一頭小鹿似的，“怦怦”直跳，當(dāng)我拿到潔白的試卷紙時(shí)，一看題目，太簡(jiǎn)單了，我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的.速度寫完了試卷，我開始檢查，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，原本松弛的心也繃緊了。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的眼睛看都不敢看，直到別人議論我得了100分時(shí)，我才睜開了眼睛，我在高興的同時(shí)周圍投來(lái)羨慕的眼光，這眼光差點(diǎn)把我“烤化”了。就為此我高興了好久！
這件帶甜味的事，讓我在回憶錄里留下了濃墨重彩的一筆！
校園里的甜作文 44
學(xué)校里的生活是豐富多彩的，可是，也包含著酸甜苦辣的難忘回憶。我清楚地記得，那次的體育課是一節(jié)特殊的體育課，因?yàn)�，那�?jié)體育課是語(yǔ)文教師帶著我們上的。正是那節(jié)體育課，成了我在學(xué)校里最甜美的回憶。
下一節(jié)是體育課，我們興致勃勃地跑向了操場(chǎng)，可是，在那里等候的不是我們的體育教師，而是我們的班主任，閻教師。我們既好奇又充滿疑惑地走上前去，問(wèn)道：“體育教師怎樣沒(méi)來(lái)呀？”教師答道：“今日你們體育教師有事，所以不來(lái)了，我是想讓你們好好地玩一回，才來(lái)那里給你們上體育課。”聽了教師的話，我們高興地跳了起來(lái)。
教師對(duì)我們可真好，既不用跑步，也不用走路，一上課就玩。但雖說(shuō)不跑了，不走了，可還是沒(méi)什么玩，這時(shí)，教師拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩向我們走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)“來(lái)，我們一齊跳大繩吧！”說(shuō)著，就把另一頭遞給了齊楚。剛開始還沒(méi)有人上，一見(jiàn)有大膽的走了出來(lái)，班里的同學(xué)就你擁我擠地走上前去。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都像只輕快的`小兔子，繩子快到腳跟時(shí)，輕輕跳起，再落下，跳起，再落下，此時(shí)此刻，我覺(jué)得閻教師不是教師，而是我們的一個(gè)好朋友，一個(gè)大姐姐。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，全班同學(xué)和一些別的班的同學(xué)都被吸引了過(guò)來(lái)，操場(chǎng)上更熱鬧了，到處都洋溢著歡樂(lè)的笑聲……
��！美麗的學(xué)校，我的第二個(gè)家，教師，就像我的媽媽一樣，在那里，我必將歡樂(lè)地健康地成長(zhǎng)！
校園里的甜作文 45
甜是讓人難以忘懷的滋味。記得小的時(shí)候，我每一天都哭著喊著要吃糖，要吃甜的東西。而長(zhǎng)大了，上學(xué)了，雖然沒(méi)有再每一天吃甜的東西了，但心里還是甜甜的'，好像吃了蜜一樣。因?yàn)槲以谏蠈W(xué)。
記得我第一次走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，剛進(jìn)學(xué)校，一股甜味撲來(lái)，我心里甜甜滋滋的。走到教室里，我隨便找了個(gè)位置做下來(lái)，東望望西望望，沒(méi)幾個(gè)熟人，于是我就自我玩自我的。之后，一位同學(xué)主動(dòng)和我玩，我又感到了甜甜的心甜。放學(xué)后，教師親切地說(shuō)：“此刻大家要回家了，要記住，不要貪玩，要回家，明白嗎？”“明白了，教師再見(jiàn)�！贝蠹耶惪谕暤幕卮�。我又感到甜甜的滋味。
過(guò)了兩年，我們班的班主任換了。新的班主任對(duì)同學(xué)們很好，教師很忙。以前是又教數(shù)學(xué)又教語(yǔ)文。幾乎每次下課都看見(jiàn)他在批改作業(yè)。教師為了我們做出了重大貢獻(xiàn)，我們無(wú)以回報(bào)。想到那里，我心中又一陣甜意。一轉(zhuǎn)眼，六年過(guò)去了，我心中充滿懷念。偶爾會(huì)到學(xué)校的某處看看，回憶在那里發(fā)生過(guò)的事情。
每次到旗臺(tái)，我就會(huì)想起我剛?cè)肷傧汝?duì)時(shí)，在國(guó)旗下發(fā)的誓。大哥哥大姐姐們?yōu)槲掖魃硝r艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我就是一名少先隊(duì)員了。走到舞臺(tái)邊，我就想起我第一次登臺(tái)表演時(shí)的情景。
走到……六年的時(shí)間很快，我以前不明白要珍惜，此刻后悔以無(wú)用了。我想，那里的同學(xué)。教師。環(huán)境都給了我甜的滋味，讓我在甜蜜中成長(zhǎng)，我應(yīng)當(dāng)好好回報(bào)。最好的回報(bào)應(yīng)當(dāng)是我最好的成績(jī)吧！所以我要加油！我要努力！
校園里的甜作文 46
六年的時(shí)光看似漫長(zhǎng)，卻十分的短暫，一不留神就從指尖中流走。我們六年的生活即將在這幾天畫上一個(gè)句號(hào)。回首這六年的校園生活，有酸，有甜，有苦，有辣，在這幾個(gè)字中最令我難忘的就是甜。
在一年級(jí)的時(shí)候，剛剛走進(jìn)教室看見(jiàn)一雙雙奇怪的目光向我這里投來(lái)，不免會(huì)臉紅。但和小朋友相處了幾天就有了知心伙伴，一到下課就和自己的`小伙伴像一只只小麻雀蹦出教室門，跑到操場(chǎng)。和他們一起在操場(chǎng)上嬉戲，玩耍。過(guò)了幾十分鐘上課的鈴聲打響了，我們這才依依不舍的走回教室，眼睛卻還在向操場(chǎng)上望去。上課了雖然我坐在座位上但心卻還在操場(chǎng)上玩耍，過(guò)了好半天才把心收了回來(lái)。
上二年級(jí)了我又結(jié)交了幾個(gè)新朋友。
光陰似箭，日月如梭，我以經(jīng)上五年級(jí)了，無(wú)不在是那個(gè)幼稚不懂事的小孩子，如今我的快樂(lè)不僅是和小伙伴宅操場(chǎng)玩耍了又多了一個(gè)把很難的題攻克過(guò)去。一道道很難的題攻克過(guò)去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的快樂(lè)不在是那種快樂(lè)，是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的快樂(lè)。
轉(zhuǎn)眼間我步入了在小學(xué)生活中的最后的一個(gè)臺(tái)階--六年級(jí)，平時(shí)我不再是那節(jié)下課都出去玩而是白更多的時(shí)間放在了復(fù)習(xí)以前的知識(shí)上去了，這時(shí)的快樂(lè)是在復(fù)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中得知了一個(gè)以前從未發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。俗話說(shuō)的好嘛！“溫故而知新”。之所以感覺(jué)到快樂(lè)時(shí)因?yàn)楝F(xiàn)在多得到一個(gè)知識(shí)就是在升初中考試時(shí)多得以、一分。最后我祝愿我美麗的校園越來(lái)越美，祝老師們身體健康，工作順利。
校園里的甜作文 47
校園里的什么最甜？哦，校園里的風(fēng)景最甜了！春、夏、秋、冬，每個(gè)季節(jié)有它不同的美，每當(dāng)它們來(lái)到時(shí)，校園里總是充滿了不同的色彩。
校園中的一年四季也是別樣的，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的。校園已經(jīng)陪伴著我們度過(guò)了無(wú)數(shù)的一年四季，讓我們品嘗了四季的不同味道了，也感受到了校園帶給我們的濃濃甜味。
春天，校園里春色滿園，鳥語(yǔ)花香，一片迷人的風(fēng)景。你看，嫩綠的'小草從泥土里竄了出來(lái)，露出了綠油油的小腦袋；花兒們綻放出了迷人的笑臉，爭(zhēng)奇斗艷，像是在比美呢！小鳥在枝頭歡快地唱著歌，好像一個(gè)個(gè)小音樂(lè)家。
夏天，校園里一片熱鬧的風(fēng)景，驕陽(yáng)似火，知了不知疲勞地扯著嗓子叫著。通往教室的道路兩旁，紫薇花競(jìng)相開放，粉紅、淡紫，嬌嫩欲滴。
秋天，校園里的桂花開了，散發(fā)著幽幽的芬芳，是那樣地讓人心曠神怡，小伙伴們最喜歡桂花了，他們來(lái)到樹下，搖動(dòng)桂花樹，把要下的桂花收集起來(lái)，帶回家去泡桂花茶喝。
冬天，校園里別有一番景致。晶瑩剔透的雪花從天而降，小伙伴們最喜歡雪花了！他們伸出小手，去迎接雪花，可調(diào)皮的雪花和他們”躲貓貓“一下就不見(jiàn)了。教室窗前的幾株梅花傲然挺立，像一位亭亭玉立的少女，傲霜斗雪，正如王安石的詩(shī)句:墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。
我愛(ài)校園里的春、夏、秋、冬，它們的景色是那么的迷人，是那么的甜美。
校園里的甜作文 48
今年是六年級(jí)了，在校學(xué)生活了六年，六年的喜怒哀樂(lè)，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……
校園里的甜，數(shù)之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學(xué)們玩得多開心，學(xué)得多認(rèn)真！
看那邊！一位同學(xué)的胳膊斷了，老師又問(wèn)這又問(wèn)那：“怎么樣了？我?guī)闳メt(yī)院！”那位同學(xué)臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來(lái)，這時(shí)他的心里一定很甜，同學(xué)們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭……
記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見(jiàn)一班的同學(xué)臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學(xué)更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來(lái)。記得兩局過(guò)后，我們拉成了一勝一負(fù)，第三局的時(shí)候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。
還記得，老師指導(dǎo)我寫作文的那段時(shí)間。剛開始寫時(shí)我對(duì)作文一竅不通，老師看出了我的.心思，便走過(guò)來(lái)溫和地說(shuō)：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無(wú)數(shù)次指導(dǎo)我寫作文，在老師的指導(dǎo)下，我的作文開出了花，長(zhǎng)出了草，一片生機(jī)勃勃，老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。
無(wú)數(shù)的甜，無(wú)數(shù)的快樂(lè)，全都融合在愛(ài)里看不清了……
校園里的甜作文 49
校園生活里的甜，每一個(gè)鏡頭每一次歡聲笑語(yǔ)都使我那么難忘。
鏡頭一：今天我值日
坐好別說(shuō)話啦這是誰(shuí)在講臺(tái)上發(fā)話？是我。經(jīng)過(guò)我一番折騰，星期一同學(xué)們兩天未見(jiàn)的那躁動(dòng)心情總算平靜了。學(xué)校值勤同學(xué)來(lái)檢查時(shí)，我班同學(xué)都正端坐著唱歌呢。
做眼保健操時(shí)，在我這第二大班長(zhǎng)的盡力管理下，同學(xué)們?nèi)荚谧鲅郾＝〔倭�。學(xué)校值勤的同學(xué)來(lái)檢查時(shí)自然也是一分未減。
一周評(píng)比結(jié)果出來(lái)后，我們班得了紀(jì)律紅旗�？粗瑢W(xué)們那高興的樣子，想到這里面也有自己的努力和付出，我亦是十分開心。
鏡頭二：午間乒乓
啪！漂亮！哈哈，我終于學(xué)會(huì)正手扣球了！
一天中午，吃過(guò)午飯，我和我班同學(xué)一起去打球。
輪到我和張博凱時(shí)，我想練練正手扣球，可球不是飛了就是下網(wǎng)了，這令我很氣惱。輪到乒乓球打的最好的.范銘瑞時(shí)，我仔細(xì)觀察了他的扣球動(dòng)作。發(fā)現(xiàn)他扣球時(shí)，總是超小幅抽球加上小幅扣拍再加上向前推，而且球的角度取決于扣拍的程度。而我扣球時(shí)，扣拍太嚴(yán)重，且抽球幅度太大。找到了自己的癥結(jié)所在，在接下來(lái)的對(duì)打中我反復(fù)練習(xí)。終于，我掌握了其中的技巧。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了正手扣球和反手扣球，再加上我的發(fā)球絕技側(cè)下旋，在我班不躋身前三也得是前五了吧。
校園是甜的基地，校園生活是豐富多彩的。校園里，處處有我們的歡聲笑語(yǔ)，令人回味無(wú)窮。
校園里的甜作文 50
五年彈指一揮間，我們馬上就要離開自己的母校。我會(huì)把美好的回憶通通放進(jìn)背包里帶走，把母校永遠(yuǎn)記在心上學(xué)校小操場(chǎng)的大楊樹，不僅充滿著我們的歡聲笑語(yǔ)，還是我們結(jié)交朋友最好的朋友圈。每逢楊樹花開之時(shí)，那兒便是我們的快樂(lè)天地。一下課，同學(xué)們都向小操場(chǎng)奔去，門都快擠破了，當(dāng)然，我也不例外。每當(dāng)跑到小操場(chǎng)的大楊樹邊，仰起頭，眼巴巴的等著楊樹花落，要是能撿上十來(lái)簇，那可真是幸運(yùn)兒！因?yàn)樗臉幼雍芟衩x，所以，我們也親切的叫它毛毛蟲。也正是因?yàn)檫@課毛毛蟲樹，我也結(jié)交了一個(gè)好朋友。
和往常一樣，一下課我就到充滿歡樂(lè)的小操場(chǎng)玩。那天，我感覺(jué)脖子后面有東西，想都沒(méi)想就拿出來(lái)看了看。不看不知道，一條看嚇一跳！竟是一條毛毛蟲！我還看到在我的身后站著一位小姑娘，那水汪汪的'大眼睛，真是讓人喜愛(ài)！還沒(méi)等我張口，她就已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。
以后的每一個(gè)課間，她都會(huì)悄無(wú)聲息的繞到我身后，放一條毛毛蟲。我也會(huì)裝著若無(wú)其事，待她完全沒(méi)有防備的時(shí)候一轉(zhuǎn)身，她就逃不掉了。有來(lái)無(wú)往非禮也，有時(shí)我也會(huì)捉弄一下她，把毛毛蟲放到她的頭上，嚇?biāo)淮筇缃�，我倆已成為了一對(duì)損友，有好玩的事一起分享，偶爾也會(huì)捉弄捉弄對(duì)方，獲取那純真的笑容再見(jiàn)了！校園！
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