六年級(jí)年的作文優(yōu)秀（4篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
寒風(fēng)輕輕劃過(guò)我的臉頰，隨之迎來(lái)的是幾片純白雪花。又一個(gè)冬天到來(lái)了啊!雪，純白一片，四周白乎乎的，恰似我腦海浮現(xiàn)過(guò)的哪些羞恥往昔，讓人難以忘懷。
12年的年末，孩提時(shí)代的樂(lè)園——70號(hào)小區(qū)就要被拆掉了。比起我，爺爺顯然要對(duì)那里感情更加深厚。畢竟，他在這里，度過(guò)了整整30年。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他要搬走那些朝夕與共的家具，而且是自己親自動(dòng)手。
寒假前夕，我被爺爺從小學(xué)接到新住處。他艱難地騎著電動(dòng)車，我就站在前邊，后座位置裝著一個(gè)長(zhǎng)方形木質(zhì)椅子。爺爺騎車載我的時(shí)候經(jīng)常左右搖擺，雙手顫抖。這也是很正常的，畢竟那天的溫度在0度之間。北風(fēng)帶著絲絲冷意朝我奔來(lái)，我開(kāi)始有些急躁：“爺爺，你不要再擺動(dòng)了，非得裝個(gè)破椅子，又沒(méi)什么用?!丟掉它吧，趕快!”爺爺并沒(méi)有立即回復(fù)，他臉上帶著些許不舍與留戀，不由說(shuō)：“孩子，它已經(jīng)跟了我十幾年，怎么著也有一些感情了，就給爺爺繼續(xù)留著吧!”未及道聲“不”字，他沒(méi)留心輪胎便軋到一塊滑溜溜的冰上，身子開(kāi)始朝左邊傾斜，電動(dòng)車也跟著傾斜，眼看我就要被就砸到底下了，爺爺努力用胳膊撐著，置之死地而后生，轉(zhuǎn)眼就把我推到了一側(cè)，而爺爺被狠狠地摔倒在地。我平安無(wú)事，他卻需要看醫(yī)生。
當(dāng)檢查報(bào)告扎眼的“骨折”二字映入眼簾，我臉‘唰’的一白，如同白雪皚皚的世界，白茫茫的。腦海中隨之浮現(xiàn)的是一句話字——“罪魁禍?zhǔn)拙褪俏摇?眼淚淚悄然滑落，仿佛有根針扎在我心底，疼得慌。
那一夜，我單獨(dú)行走在鋪上白雪的人行道上，臉上的淚水早已干透，唯獨(dú)留下的是幾條淚痕和紅色的印痕，然而心中的淚水是無(wú)法流盡的。醫(yī)生的話語(yǔ)依然響蕩在耳側(cè)：手術(shù)副作用!我爺爺骨折的腿……
抬眼望去，夜空中的星星一如既往眨著眼，風(fēng)把街道兩側(cè)的樹干吹得發(fā)出“咻咻”聲，仿佛在嘲諷著我。我肝腸寸斷，強(qiáng)忍難受往家的`方向前進(jìn)……
失了魂的我被風(fēng)聲引領(lǐng)回家。外面的小雪漸漸下大了，冷漠地飄落凡間，周圍的一切仿若被雪白給吞噬了。然而深藏的“心病”仿若有神力助攻，抵擋著大雪的“猛烈進(jìn)攻”，于它而言，雪不過(guò)是在無(wú)謂地“反抗”。
如同死一般冷清孤寂的純潔白雪中，眼光流轉(zhuǎn)，我瞧見(jiàn)了幾點(diǎn)艷紅——是梅!那梅紅色很是奪目，紅的令人印象深刻，如同年輕氣盛的我做過(guò)的所有事，在記憶的銀河里永恒留存。
六年級(jí)年的作文 篇2
“滴答、滴答”……春雨聲伴隨我來(lái)到西湖。綿綿的春雨滴在西湖里，西湖煙波裊裊，好象披上了一層神秘的面紗。
到了孤山公園，我就看到幾棵姿態(tài)優(yōu)美的柳樹，在春風(fēng)中象婀娜的少女翩翩起舞。走近一看，柳樹垂下來(lái)的枝條上已經(jīng)發(fā)出青青的嫩葉，像一群快樂(lè)的孩子幫柳樹媽媽扎的辮子。
草坪上，盛開(kāi)著桃花。桃花小小的，是六瓣花形，中間是黃色的`花蕊。你看，它們張開(kāi)粉嫩的笑臉，好像在告訴大家：“春天到了！春天到了！”
順著西湖邊的小路往前走，一群天鵝映入我的眼簾。有一個(gè)阿姨正在給這群天鵝喂食。有些天鵝游走了，只剩下兩只天鵝了�！斑祝窟@只鵝背上的羽毛怎么是褐色的？也許是鴨子吧�！蔽艺f(shuō)。阿姨認(rèn)真地說(shuō)：“這只是大雁，它和嘴巴突起的天鵝是朋友，它們經(jīng)常一起玩耍，連吃食都很謙讓�！卑⒁逃指嬖V我大雁是候鳥，每到冬天它們就會(huì)從寒冷的北方飛到溫暖的南方來(lái)過(guò)冬。這讓我想起剛學(xué)過(guò)的課文《燕子專列》中說(shuō)燕子是候鳥，原來(lái)大雁也是��！我又學(xué)到了知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)西湖的春天是快樂(lè)的，我愛(ài)西湖的春天。
六年級(jí)年的作文 篇3
理想，每個(gè)人都有理想，理想就是一個(gè)目標(biāo)，每個(gè)人的理想都不一樣。有人的理想是當(dāng)醫(yī)生、科學(xué)家、飛行員、警察。每個(gè)人都為了理想而前進(jìn)。然而，我的理想是當(dāng)一名盡職盡責(zé)的好教師。
我的理想為什么是當(dāng)一名教師呢?因?yàn)榻處熓菬o(wú)私偉大的，他會(huì)教學(xué)生們知識(shí)和人生的道理，讓學(xué)生們受益匪淺。
有人贊揚(yáng)老師說(shuō)：老師就像是園丁，學(xué)生就像是花朵，辛勤的園丁悉心地照料著花朵。還有人說(shuō)老師就像是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。贊揚(yáng)老師的詩(shī)句還有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是那么偉大，可以傳授學(xué)生們知識(shí)，教育學(xué)生們走正路。
當(dāng)老師是自豪的，當(dāng)老師是驕傲的，老師是無(wú)私的，老師更是偉大的。我真的很想當(dāng)一名教師。
可我也知道，老師不是那么好做的，不是想做就做的`，它需要我付出很大的努力。我需要好好學(xué)習(xí)，需要努力學(xué)習(xí)。但我卻想，為了可以當(dāng)教師，做些努力是非常值得，因?yàn)�，這是我的理想，我要努力的去追求我的理想。哪怕在走這條路時(shí)會(huì)有許多困難，但我一定要堅(jiān)持下去，直到實(shí)現(xiàn)我的理想為止。
我的理想是美好的，我一定要實(shí)現(xiàn)我的理想!
六年級(jí)年的作文 篇4
一雙稀疏的柳葉眉下有一對(duì)炯炯有神的眼睛，一張不愛(ài)說(shuō)話的小嘴，一張普普通通的臉。平平淡淡，不求上進(jìn)，忽冷忽熱的性格——這就是我，平凡普通到?jīng)]有存在的氣息。
對(duì)于身邊認(rèn)識(shí)我的人來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)非常愛(ài)笑的女孩。開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，憂愁煩悶時(shí)，委屈悲傷時(shí)……總之，不管任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，我呈現(xiàn)在眾人面前的都是一個(gè)大大的微笑。
然而真正了解我的人就會(huì)知道，我其實(shí)一點(diǎn)也不愛(ài)笑。即使我還是會(huì)笑，可是我現(xiàn)在的微笑不知道比以前那樣天真爛漫的傻笑虛偽了多少。面對(duì)著學(xué)習(xí)的壓力，友誼的破裂，家庭的不和睦，各種各樣的煩心事讓我不想存活在這個(gè)世上。每個(gè)人都戴上了有色眼鏡去看待他人，虛榮心和自卑讓每一個(gè)人都變得那樣的不真實(shí)，人人都學(xué)會(huì)了偽裝，“天真爛漫”已經(jīng)成為了過(guò)去式。
愛(ài)慕虛榮使我變成了一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵的'小人，微笑就是我隱藏的法寶。在我的世界里，有著各式各樣的笑，，譏笑，嘲笑，傻笑，大笑……那么多種笑，一個(gè)過(guò)去，一個(gè)過(guò)來(lái)，究竟哪一個(gè)出自真心，哪一個(gè)來(lái)自敷衍，連我自己都分辨不清。
眼睛微瞇，揚(yáng)起嘴角，露出一個(gè)傻兮兮的笑容，這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)成為了我的專屬 ，即使心痛到落淚，但是揚(yáng)起的嘴角依然存在。
每一次我被別人指著痛處哈哈大笑時(shí)，每一次成績(jī)考砸被家長(zhǎng)大罵時(shí)，每一次受了委屈卻不能掉淚時(shí)……不管是哪一件事情，都不能讓我嘴角的笑容垮掉。可是每當(dāng)夜深人靜時(shí)，豆大的淚珠止都止不住的往下掉。
笑很美，可是卻失去了靈魂，愛(ài)很美 可是卻失去了真誠(chéng)。
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