六年級(jí)的作文（錦集6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
清風(fēng)和煦。窗外，蔚藍(lán)的天空飄過(guò)幾絲白云，陽(yáng)光如萬(wàn)千道金絲籠罩大地。林蔭道，櫻花樹高聳入云，一陣微風(fēng)，花瓣輕盈飄落，晶瑩如雪，細(xì)細(xì)碎碎。
窗前，一個(gè)穿著天藍(lán)色短裙，齊肩長(zhǎng)發(fā)的女孩，正托著下巴，望著蔚藍(lán)如洗的天空怔怔出神。那雙蘊(yùn)著星芒般的眼睛，似乎在回憶著美好。
那個(gè)沉浸在美好回憶中小女孩就是我。七歲的我，穿著又舊又臟的短袖，再來(lái)個(gè)小褲衩，頭發(fā)被剪得短短的，跟著小伙伴漫山遍野的瘋跑。這時(shí)來(lái)個(gè)大嬸，還夸我兩句：“這男娃，長(zhǎng)的真俊，以后肯定有大出息！”我只是瞅了她兩眼，露著一張缺了大門牙的嘴朝她笑了笑，便又跟伙伴瘋?cè)チ�。直到那太�?yáng)落下了西山，我才在奶奶的聲聲呼喚中，和伙伴依依不舍得道了別。
次日清晨，天微亮，男孩模樣的我背著書包，踏著朦朧的霧氣和崎嶇的山路，走向那所紅旗飄揚(yáng)的小學(xué)校。愛(ài)動(dòng)的我，就是在學(xué)校里也不安分，尤其喜歡在學(xué)校的草壇上玩捉貓貓的游戲。雨天，我會(huì)在草壇里光著小腳丫，手拿著涼鞋，與小伙伴一道比誰(shuí)扔得更高更遠(yuǎn)。
我還特喜歡調(diào)皮搗蛋，趁著前面男生起來(lái)收拾書包，我趕緊把他的椅子往后一拉，他就一屁股坐在了地上，摔得大哭起來(lái)，而作為始作俑者的我卻哈哈大笑……�；貞浀酱耍也唤α似饋�(lái)，想想那時(shí)候的自己天真愛(ài)玩，覺(jué)得世間一切都是那么的`美好。好想好想永遠(yuǎn)留在童年里，做個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的孩子，不用去面對(duì)那么多的煩惱和憂傷。
可是，生活這條路很長(zhǎng)，有痛苦和磨難，也有快樂(lè)和幸福，就看你怎么去面對(duì)。讓我們用樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度去面對(duì)一切，保留一顆永遠(yuǎn)不老的童心﹗
六年級(jí)的作文 篇2
你如果問(wèn)我想干什么，我肯定會(huì)讓你聽個(gè)三天三夜。因?yàn)槲蚁敫傻氖虑楹?jiǎn)直太多了！或許我想三天三夜是不是還有些少應(yīng)該再加長(zhǎng)一些吧！你聽了我的話，肯定覺(jué)得我在吹牛，其實(shí)并不是……不信的話，你瞧！
我想吃遍天底下的所有山珍海味，即使長(zhǎng)胖也沒(méi)有關(guān)系！我想讓天底下的所有人都應(yīng)該有擁有一個(gè)美好的童年，回憶起來(lái)便會(huì)津津有味！我想讓所有的小動(dòng)物都能說(shuō)話，交談一下自己內(nèi)心的感受！我想讓小孩子和家長(zhǎng)變換一下，讓孩子知道家長(zhǎng)的辛苦，讓家長(zhǎng)知道孩子的煩惱！我想讓每個(gè)人都擁有一個(gè)完整的家庭，這樣家里每天便會(huì)充滿著溫馨的味道！我想讓快樂(lè)彌漫所有地方，哪里便會(huì)聽到歡聲笑語(yǔ)……
我想干的事情很多吧，所謂“數(shù)不勝數(shù)”��！這些事我想讓所有人擁有，不僅僅是我一個(gè)，我可不是一個(gè)自私的'小寶寶呢！我樂(lè)意把快樂(lè)的事情分享給大家，讓大家笑口常開！
要是問(wèn)我最最最最最…（省略幾百字）想干什么，我會(huì)慎重選擇出一個(gè)，那就是：我想讓每個(gè)人都擁有一顆天使般的心靈……
有人會(huì)很奇怪，這么多的選擇，為什么僅僅挑這個(gè)呢？就算人們有一顆天使般的心靈，又會(huì)怎么樣？你挑這個(gè)太不值得了！……
如果你是這樣想的，那便是錯(cuò)上加錯(cuò)了！每個(gè)人都擁有一顆天使般的心靈難道不好嗎？
我想讓每個(gè)人擁有一顆天使般的心靈，這樣的話，每個(gè)人便會(huì)像天使一樣，心地善良。即使沒(méi)有擁有美麗的容貌，也會(huì)深受人們的喜愛(ài)。我想讓每個(gè)人擁有一顆天使般的心靈，互幫互助，譜寫成一首友誼的主題曲。我想讓每個(gè)人擁有一顆天使般的心靈，把天使般的微笑傳染給每一個(gè)人，像一杯奶茶，融洽了許多快樂(lè)。我想讓每個(gè)人擁有一顆天使般的心靈，對(duì)小動(dòng)物們疼愛(ài)有加，像對(duì)待小寶寶一樣溫柔、親密。我想讓每個(gè)人擁有一顆天使般的心靈,對(duì)世界上的一草一木都十分呵護(hù)，努力保護(hù)環(huán)境……
不對(duì)！我覺(jué)得還不夠好！天使般的心靈既然這么好，我想應(yīng)該再加一點(diǎn)裝飾。加上一朵綻放的花朵吧，弄成一個(gè)“天使般的心靈之花”。這樣是不是更好了些？！
天使般的心靈之花！傳遞給每一個(gè)人，成為正真的天使般的心靈之花！希望天使般的心靈之花在我們世界的每個(gè)角落……
六年級(jí)的作文 篇3
我有很多的同學(xué)，但有一個(gè)人與我關(guān)系最鐵。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，皮膚黝黑黝黑的。一雙炯炯有神的大眼睛。最讓我忘不了的是他的笑，他的笑容很燦爛，仿佛他從來(lái)沒(méi)有什么煩惱似的。這個(gè)人就是我的鐵哥們——張凡宇。
記得有一次，我們?cè)诖蚱古噎h(huán)的時(shí)候，他悄悄地瞟了一眼教練，迅速地從口袋里摸出了一顆“大白兔”嫻熟地剝了皮放到了嘴里，津津有味地嚼著。這時(shí)教練突然轉(zhuǎn)過(guò)了頭，一眼看到了他在吃糖，就大喊道：“張凡宇，你把糖給我吐了！”張凡宇若無(wú)其事地在那里打著球，裝作沒(méi)聽見似的。其實(shí)他的小嘴不停地把糖嚼碎，并快速地咽了。教練見張凡宇沒(méi)反應(yīng)，教練又大吼了一聲。這時(shí)只見張凡宇一邊扭過(guò)頭來(lái)，一邊一臉無(wú)辜地說(shuō)：“�。课覜](méi)吃糖。”說(shuō)著還把兩手?jǐn)傞_，伸出他紅紅的舌頭。教練看他那頑皮的樣子無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。我們都哈哈大笑。張凡宇眉毛一挑，吐了吐舌頭，一副得意的.樣子。唉，真是個(gè)調(diào)皮鬼。
別看他這么調(diào)皮，他還特別的大度。記得有一次，張凡宇在路邊買燒面筋。我上前問(wèn)他：“你今天打球嗎？”“打��！咱倆一起走吧�！庇谑牵贿吔蚪蛴形兜爻灾娼钜贿吅臀也⑴胚^(guò)馬路。誰(shuí)知在過(guò)馬路時(shí)，我不小心撞了他一下，他手里的錢就掉到了地上，我剛想上前去撿，不料錢被風(fēng)吹走了。我剛想去追，他一把拉住我說(shuō)：“別追了，路上車多。”我很愧疚，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，把你的錢撞丟了�！彼麛[擺手，笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，就是少吃一根冰棍的錢。等你有錢時(shí)再請(qǐng)我吃一根吧。呵呵！”說(shuō)完他向?qū)W校跑去。我想：他還真是大度。
這就是我的鐵哥們，調(diào)皮幽默，但又寬容大度。
六年級(jí)的作文 篇4
在我的心中，有一個(gè)奇怪的夢(mèng)想，那就是發(fā)明一部新型汽車。這輛車有著全世界最頂端的技術(shù)。
這部汽車非常便用。你自己的各項(xiàng)信息資料輸進(jìn)車?yán)锏淖詣?dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)，以后即使你不上鎖，車也不會(huì)被小偷盜走。如果車主身份不對(duì)，就是天大的'力氣也挪不動(dòng)它。你坐在里面，只要你餓了渴了，自動(dòng)儲(chǔ)物箱會(huì)把相應(yīng)的東西放在你的嘴邊。餓了渴了自己也不要按按鈕，因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)分析你的腦電波來(lái)做出反應(yīng)。車上還裝有最先進(jìn)的自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)，坐進(jìn)車?yán)铮阒灰f(shuō)一下終點(diǎn)。它就會(huì)自動(dòng)駕駛，一直把你送到終點(diǎn)。
這輛車的妙處還不止于此，它還可以分成海、陸、空三種狀態(tài)，它可以在任何路上行走，無(wú)論是平的，是陡的，它的速度是普通車的好幾倍，在水泄不通的路上，它可以自動(dòng)變成在空中飛行的狀態(tài)，汽車會(huì)從兩側(cè)伸出兩對(duì)強(qiáng)健有力的翅膀，從頂部長(zhǎng)出一個(gè)螺旋槳，像直升機(jī)一樣，甚至在車輪上方可以安裝導(dǎo)彈，關(guān)鍵可以上前線參戰(zhàn)，大敵人一個(gè)措手不及。在大海邊，它可以變成海中的狀態(tài)，它可以像潛艇一樣在水中行動(dòng)自如，更便于在水中發(fā)現(xiàn)一些平常無(wú)法發(fā)現(xiàn)的生物，即使是牙齒鋒利的鯊魚，也無(wú)法咬碎車的“外殼”。。。。。。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車！
六年級(jí)的作文 篇5
在六年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，初次見到她，我覺(jué)得她是一個(gè)膽小、羞澀的女生。她就是是我的小伙伴—謝凱芯。后來(lái)，我們倆在長(zhǎng)時(shí)間的相處下，讓我對(duì)她的印象進(jìn)行了一次大轉(zhuǎn)變。
一次數(shù)學(xué)課上，我在做練習(xí)當(dāng)中遇到了一道難題，我冥思苦想，仍舊想不出該怎樣做這道題才好。正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候，我看見了她，于是便大膽的上去請(qǐng)教她，沒(méi)想到，她竟然和我想象中的.人一點(diǎn)都不羞澀，反而還很大方地叫我怎么做這道數(shù)學(xué)題。在她的不厭其煩下，我終于知道了怎么做這道數(shù)學(xué)題。在這次的請(qǐng)教下，我不但知道怎么做這道數(shù)學(xué)題，而且還交到了她這個(gè)小伙伴。
有一次，數(shù)學(xué)老師提問(wèn)她，我以為她想我一樣膽小，會(huì)很小聲回答問(wèn)題，誰(shuí)知她竟然出乎我的意料，她胸有成竹而且聲音響亮的回答了老師的問(wèn)題，經(jīng)歷了這些事，一下子讓我對(duì)她的看法大大改觀了。
她非常愛(ài)看書，下課時(shí)，總會(huì)看見她捧著一本書，津津有味地看了起來(lái)。難怪她在課堂上的發(fā)言那么精彩。我不由得對(duì)她敬佩起來(lái)。
在這長(zhǎng)時(shí)間的接觸下，我在由對(duì)她的初次印象大大改變，我現(xiàn)在覺(jué)得她大方，而且知識(shí)豐富，我真幸運(yùn)交到她這個(gè)朋友��！
六年級(jí)的作文 篇6
這天，世界上最后一個(gè)人正在房中休息，突然他聽到了敲門聲。艾倫不耐煩地揉了揉頭發(fā)，起身開門。
“主人，裝備已經(jīng)準(zhǔn)備好了。今天您也要出門嗎？”一個(gè)等身高的機(jī)器人站在門口，單手托著一個(gè)比它身子還大的旅行箱，一板一眼地發(fā)出聲音。
“哦，天哪，羅素。你今天整整提早了1.35秒叫我起床。你不知道只是這點(diǎn)時(shí)間我就可以變成一個(gè)端莊富有涵養(yǎng)的紳士出場(chǎng)吸引美麗的小姐，而不是一個(gè)糟蹋懶漢嗎！”
“抱歉，主人，據(jù)我所知這個(gè)星球上除了您已經(jīng)沒(méi)有人類，所以您無(wú)法吸引小姐。您現(xiàn)在已經(jīng)浪費(fèi)了1分05秒，請(qǐng)問(wèn)您還要按照計(jì)劃出行嗎？距離出發(fā)時(shí)間還要13分55秒�！睓C(jī)器人羅素瞪著一個(gè)碗口大的眼睛。羅素是艾制造的管家機(jī)器人，現(xiàn)在他制作的機(jī)器人不斷制造出下一批機(jī)器人，它們兢兢業(yè)業(yè)的工作，并且這個(gè)隊(duì)伍不斷壯大。也許機(jī)器人會(huì)統(tǒng)治世界也說(shuō)不定。
艾倫是一個(gè)旅行家，他的'業(yè)余職業(yè)是發(fā)明家。在世界末日之前，他一個(gè)人坐著飛船跑到外太空去旅游了，逃過(guò)了地球這場(chǎng)大浩劫。地球上的生物種類一個(gè)接一個(gè)的消失，先是鳥獸蟲魚，再是人類……等艾倫回來(lái)，地球已經(jīng)是一片荒漠。高樓大廈被埋藏在沙里，曾經(jīng)人類的痕跡已經(jīng)消失不見。其實(shí)艾倫只不過(guò)去旅游了3年而已，但是外太空的時(shí)間流逝與地球不同，地球已經(jīng)過(guò)了300年了。
“主人，據(jù)出發(fā)時(shí)間還剩12分48秒。”羅素筆直的站在那兒看著他的主人發(fā)呆。
“哦，天哪，我要快一些了。”艾倫蹦起來(lái)，迅速整理好一切，接過(guò)羅素手中的包，“砰”地落在地上，掀起一片灰塵。這個(gè)包里可是放滿了各種醫(yī)藥用品、遠(yuǎn)古時(shí)期最常見的鍋碗瓢盆�！癘K，出發(fā)去尋找人類最后的遺跡吧�！边@些年艾倫不停地尋找著也許在世界某個(gè)角落殘留下來(lái)的人，但是一無(wú)所獲，他仍然沒(méi)有放棄希望。說(shuō)起來(lái)，人類的滅絕實(shí)際上是自己自取滅亡，因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步?jīng)]人類不斷消耗著自然資源，當(dāng)有一天，那些珍貴的資源終于消耗盡時(shí)，地球也將支撐不住了，沙塵暴愈加劇烈，霧霾愈加嚴(yán)重，水源污染愈加不堪。最后，人類硬生生耗死了自己。在最危急的時(shí)刻不是沒(méi)想過(guò)到外太空發(fā)展，只是哪有那么容易，別說(shuō)科技達(dá)不到，就是人類自己也覺(jué)得羞恥，有的人抗議：毀了一顆母星，現(xiàn)在要?dú)Я讼乱活w星了嗎！
最終人類的結(jié)局是滅亡吧，艾倫不止一次地想，這次大自然對(duì)人類貪婪的報(bào)應(yīng)——人類，沒(méi)有未來(lái)。
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