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六年級作文

時(shí)間:2024-08-08 15:20:49 六年級作文 我要投稿

六年級作文(實(shí)用)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇,歡迎大家分享。

六年級作文(實(shí)用)

六年級作文 篇1

  六年,整整六年,我即將于他們分開,六年的友誼使我們之間早已建立了深厚的同學(xué)請,心中更多的還是對母校,老師的不舍,人世間最痛苦的事莫過于離別,當(dāng)時(shí)間屈指可數(shù)的時(shí)候才猛讓發(fā)現(xiàn),他竟那么珍貴,六年中所有的矛盾在這一刻煙消云散,在快要分別時(shí),將有淚水陪我走完剩下的日子。

  畢業(yè),一切都將結(jié)束,我甚至想奢望時(shí)光停留到現(xiàn)在,停留到我與朋友的歡聲笑語,可我一次次的被時(shí)光殘忍的從幻想中拉回現(xiàn)實(shí),幻想的世界沒有苦惱,沒有淚水,我好像每天都活在哪里,希望他能化解我的傷痛,但是是光殘忍至極!他不會聽從我的.祈禱,依然我行我素,使我的憂愁日益增多。

  戀,那往事!憶,那快樂!我多想從頭來過,回到剛?cè)雽W(xué),天真爛漫的我,那時(shí)候的我什么也不會想,我恨時(shí)光,為何非要把我們分開?而我勢單力薄,只能任憑他殘忍的傷害我。

  當(dāng)一切茫然,只知道接下來還會面臨初中的分別,高中的傷感,我不知道自己還能不能承受,還能不能與殘忍的時(shí)光斗爭到底,只知道接下來的路還很長,堅(jiān)強(qiáng),才是我最好的選擇。

  六年的一幕幕浮現(xiàn)在眼前,辛酸苦辣甜,五味俱全,這些都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,在小學(xué)即將畫上句號時(shí),我亦將翻開新的篇章,也許現(xiàn)在我能做的,就是用自己的雙手把小學(xué)雖有的情感傾注在這個(gè)句號上面。我好想大哭一場,大喊一聲,把心傷全部帶走,讓快樂充溢心田。小學(xué)生涯就像一張紙,上面書寫下了輝煌歡笑,也寫滿了令人后悔的辛酸,過去終究不能修改,未來畢竟還沒開始,路漫漫,方向迷茫。

  迎著陣陣清風(fēng),又漫步在校園,挺拔的楊樹,婀娜多姿的柳樹。對這里的一切都充滿了愛,六年前,校園曾是我的依靠,六年后,這里便成了我最美好的回憶,風(fēng)兒為我吹來了愜意,也帶來了離別的傷感,送給母校的最后一件禮物就是感激,此刻。淚如涌泉,一顆又一顆,打在了這片曾賦予了我歡樂的天堂。

  站在校門口,一切都是那么寂靜,視線中只有母校的身影,我自私的把這事的武訓(xùn)占為己有,用這顆熾熱的心,與他獨(dú)享這難忘的一刻。

  到了的離別,刺扎著我的傷口,時(shí)間,想把疼痛沖淡,卻終于吹成了思念,六年來第一次的感覺,戀戀不舍,對母校好像還有說不完的知心話,昨天,我們曾在這里一起度過,今天,我們放飛夢想,明天,我們共同輝煌!

  我轉(zhuǎn)過身,真誠的敬禮,剩下的歲月,雖短卻打破了我記憶的最深處,帶到最后一分鐘,再來和您說聲,再見了,母校,我奮斗的起點(diǎn),這里永遠(yuǎn)都是我的家。

  流著淚漫步在回家的路上,不知若干年后,母校還能否聽我向他傾訴自己的心聲。

六年級作文 篇2

  “朋友一生一走,那些日子不再有,一句話一輩子,一生情一杯酒”每隨著這句歌詞飄入心底后,都會浮現(xiàn)出最好的朋友的身影。

  我把我最要好的朋友分三類,分別是:左膀、右臂和知心?上攵,這些可能是我一生的財(cái)富,但我只找到身上惟一一只右臂,而他則是我從小學(xué)四年級起大的要好的死黨。他亦只是一個(gè)體型微胖,頭發(fā)不長,做事不緊不慢,更不愛和人計(jì)較一些小事,最大的特點(diǎn)就特能吃和笑。我決定還是先抑后揚(yáng)吧。

  我最討厭的是他的愛吃和能吃,再加上他的性格是不拘小格。每次來到我家,常常會因肚子餓而似鬼一般吸收一切能吃的東西,那不是一般的水平啊,我儲存了一柜子的食物全進(jìn)他的嘴里時(shí)間不到半個(gè)時(shí)辰,其亦可以讓食物軍團(tuán)全軍覆滅。以及他視別人家同自己家,全然無事得叫我們給他吃的,只能讓我們無語并掏出自己的零食給他,誰叫友誼來之可貴呢?

  我們都總有相同的愛好,另外大家都是同“數(shù)”中人,所以我們更容易走到一起,我更愛說,他更愛笑,我每次說話他都會笑,所以同他說話感覺很有氣氛。我們自然也有矛盾之處,各抒己見,各自認(rèn)為自己這道題的答案是正確的`,但如果把我們的答案結(jié)合起來更會成為一道成功甚至完美的答案,這也是我們互相肯定的方面。

  其中我們最具代表性的還是我們的耐不住任何無聊事,這還是我最近才發(fā)現(xiàn)的,我以前問他為什么不再和我一起去老游戲里坐江山,他卻回答現(xiàn)在還靠手下就是無聊,我記得我以前跟我父親說站在地上不做事就是無聊。我便認(rèn)為我們是志同道合的好朋友,他也總有能帶動(dòng)我的地方,我也總有他能學(xué)習(xí)的地方,我們之間取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步,F(xiàn)在我們初中了,分開了,但友誼的橋梁還在,基礎(chǔ)還在,只要想溝通,大家還是心有靈犀的。

  也因此我發(fā)現(xiàn)了友誼的可貴之處,我要感謝我的死黨,我的老友,他讓我明白了更多的事物,友誼還是可貴的,我還是覺得早日找到自己的知心是最好的,不說了,知心還沒找到呢!

六年級作文 篇3

  在生活中,有許多人抱怨:被學(xué)習(xí)的壓力重重的壓倒在地。似乎失去了對生活信心,游戲時(shí)間、浪費(fèi)生命。

  我在學(xué)習(xí)生涯中,也有過時(shí)間認(rèn)為學(xué)習(xí)無聊,天天不是背就是默;不是默就是寫;不是寫就是看,唉!簡直是5星級標(biāo)準(zhǔn)的無聊啊!不過在一次閉關(guān)中我便正真體會到學(xué)習(xí)、閱讀,會比你去游樂園、水上樂園,還要開心、興奮。

  我記得我學(xué)過一篇課文,作者寫道“我像一匹餓狼,貪婪的.讀著!弊髡呒热荒馨牙强释澄锏那榫,寫作讀著?上攵髡邔ψx書的渴望如此高大。

  我比較外向,不大愛看書。寫作業(yè)時(shí)也心不在焉,認(rèn)為學(xué)習(xí)多無聊,還不如去玩。爸爸媽媽為了讓我能靜下心來寫作業(yè)、看書,想了許多法子都行不通。就在一次,他們?nèi)ド⒉,我關(guān)在家使我改變了對讀書的看法。

  我以前害怕又小偷,所以不敢自己呆在家,也不敢自己睡覺。那回,爸爸媽媽到樓下散步,把我丟在了家,我十分害怕,便躲在桌子的角落,把身子卷縮成一團(tuán),害怕極了。這樣做的目的是:小偷來了,也許會看不到我。這時(shí)我隱隱約約地聽到“吱吱,卡卡……”之類的聲音,令我害怕極了,我全身縮得更加緊了,祈求著爸爸媽媽盡快回家。就在這時(shí),我看到了放在椅子上的一本《我要做好孩子》心想:也許這就是我的止痛藥,讓我不害怕吧!

  我翻開書來,一頁、兩頁、三頁……我看了一幕有一幕精彩又動(dòng)人的情節(jié)。因?yàn)楸粫囊ι钌畹乩p住了,所以把連爸爸媽媽回來都不知道……,但聽了原因后,不但沒批評我;并且還表揚(yáng)了我。

  生活是光彩奪目的,也許你還沒體會到。不過沒事,慢慢就會感受到的,就讓我們:使生活綻放光彩吧!

六年級作文 篇4

  鄰居家養(yǎng)了兩只可愛的荷蘭豬。此“豬”非彼豬,它只是豬的一個(gè)品種,體型嬌小,和一只小兔子一樣大小。鄰居把兩只小東西放在牛奶箱里,平時(shí)都在樓道上玩耍,索性就養(yǎng)在家門口了。兩只荷蘭豬性格不同。卻一樣的機(jī)靈活潑,惹人喜愛。

  某天我放學(xué)回家,看到家門口突然多了兩個(gè)小東西——荷蘭豬!其中一只身上有著漂亮的花紋,像老虎一樣威猛。另外一只,渾身都是純潔的白色,沒有一點(diǎn)兒雜毛。我高興極了,撫摸著兩只小豬,自言自語:”你有花紋,就叫斑點(diǎn);你是白色的,就叫小白了!怎么樣,好聽吧?”兩只荷蘭豬仿佛聽懂了我的話,贊同似地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此,我天天與它們說會話,彼此熟識了。有一次,小白還伸出它柔軟的舌頭舔我的手,吃光我給它們的食物。

  有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)斑點(diǎn)不見了。我的心里像是缺了一塊,空落落的,整個(gè)牛奶箱里也只有小白呼呼睡大覺的身影。我難過極了,一屁股坐在了我家門口,同時(shí)一只手不由自主就托在一堆廢報(bào)旁,我手一動(dòng),突然摸到一個(gè)軟乎乎的東西。我吃了一驚,把舊報(bào)紙掀開,眼前的情景真讓我哭笑不得——斑點(diǎn)臥在媽媽的舊高跟鞋里,舒服地咀嚼著菜葉,一臉的.享受。大概是牛奶箱子住膩了,想換個(gè)新環(huán)境住吧?我疼愛地?fù)崦唿c(diǎn)的身體,笑了。

  斑點(diǎn)很淘氣,頑皮,怕則不。小白文靜乖巧,從不亂跑,時(shí)不時(shí)還給你一個(gè)微笑。因?yàn)榘唿c(diǎn)的調(diào)皮,即使它丟了我也不再著急,因?yàn)榈诙焖匀粫霈F(xiàn)了。

  兩只荷蘭豬,是我的心愛之物。我們有著深厚的情感。這情不同于別的情,這是人與動(dòng)物間親密無間的友誼。斑點(diǎn),小白,你們永遠(yuǎn)是我的好朋友!

六年級作文 篇5

  時(shí)間如同流水,轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)間匆匆而過。整整六年,在這段時(shí)間里,我有過悲傷,快樂,失望……但是隨著時(shí)間的推移,歲月的變化,年齡的增長,…。有許多事都不再與我有任何牽連。

  記得,四年級期中考試。我自認(rèn)為答的很好。于是回家就向父母報(bào)喜,說你們看著這次我一定拿第一。可是,命運(yùn)就是那么好笑,在你最輝煌的時(shí)候給你當(dāng)頭一棒。讓你從高峰跌入低谷。

  試卷發(fā)下來的時(shí)候,我傻眼了:語文,數(shù)學(xué)試卷上布滿了紅叉叉,一個(gè)83,一個(gè)60突然變得那么刺眼。仿佛在嘲笑我的無能,大意和驕傲。

  看到這些,一向好勝的我金豆豆便不爭氣的`掉了下來。落在了打著紅叉叉的數(shù)學(xué)試卷上。

  在對語文和數(shù)學(xué)給我的打擊還沒緩過神來的情況下,英語老師又抱著厚厚的一摞試卷走進(jìn)了教室。我一看忐忑不安的想:怎么辦?怎么辦?早知道當(dāng)初就不要夸下?诹恕_@如今我真是騎虎難下阿!

  英語老師念成績的時(shí)候,我連頭都不敢抬,生怕老師在下一秒就念到我……可是這越怕,來得就越快。在我正在發(fā)呆的時(shí)候,一聲響亮的叫聲把我拉了回來。我仔細(xì)一聽這是我的名字啊!怎么辦?老師接著說***---100分。這…這怎么可能???我沒有聽錯(cuò)吧?

  我一抬頭,老師立刻發(fā)現(xiàn)了我臉上的金豆豆.她問我怎么了?班里同學(xué)都說她是沒考好,所以哭了。老師說:英語考了第一名,還哭。

  后來老師對我說了許多,比如說像:別灰心,別放棄,這次考不好,不待下回也考不好!你要記住,一次失敗不能決定你的將來。人嘛,要對自己充滿信心!

  老師的一席話,讓我懂得了許多。我明白了這里面的道理,我明白了這是老師在鼓勵(lì)我。

  從那次之后,我真的在沒有哭過。因?yàn)橹灰幌肟,我就會想起?dāng)日老師對我的諄諄教誨!

  所以,我不會讓她失望。

六年級作文 篇6

  我是一名小學(xué)六年級的學(xué)生,很喜歡研究動(dòng)物、植物與昆蟲,腦子里經(jīng)常閃過一些新奇的想法,也因此有了一番奇特的經(jīng)歷。

  一天晚上,我正在做科學(xué)作業(yè),突然感到非常困,于是就迷迷糊糊地睡著了……

  第二天起來已經(jīng)是大白天了,陽光明媚,照得我睜不開眼。奇怪,房間里怎么會這么明亮?等我適應(yīng)了光明之后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟然到了野外。這是一個(gè)奇怪的世界,和我原來的生活完全不一樣了。我的四周有一些柱子,只不過是綠色的,我很好奇,于是走近摸了一下,原來那些柱子是草的莖!我再看一下自己,綠色的身體,三角形的小腦袋,圓鼓鼓的大眼睛,還有兩把“大砍刀”,天哪,我竟然變成了一只螳螂!世界在我面前變得巨大,草莖像柱子,石頭像大山,而不管往哪個(gè)方向看,都沒有一棟房子。雖然我對這種情況感到陌生,感到害怕,可是轉(zhuǎn)念一想,覺得當(dāng)一回昆蟲也蠻好的。

  我爬上了一根“柱子”,四處張望,突然,離我?guī)酌走h(yuǎn)的地方出現(xiàn)了一只大蜘蛛,恐懼感在我心中升起。為了不引起它的注意,我裝作沒看到,慢慢的`爬下來踱著步子走了。沒走幾步,我又看見了那張可怕的長著褐色茸毛的臉,我害怕極了。這時(shí),一只鳥向我俯沖過來,我心想:完了,這下腹背受敵。沒想到那只鳥忽略了我,把蜘蛛叼走了,我這才松了一口氣。

  好不容易逃離危險(xiǎn),我發(fā)現(xiàn)我的右側(cè)有一條高速公路。我想,假如我到了熟悉的城市里,說不定事情能變得更好一些。

  于是,我沿著公路一直向前走,走了很長時(shí)間,終于看見一座城市,趕緊加快了腳步。正在這時(shí),我突然聽見一陣轟隆隆的聲音;仡^一看,有一輛車向我駛來,還沒來得及躲,車輪就壓了過來。我心想,完了!但是就在那一瞬間,我醒了!

  原來這是一個(gè)夢呀,不過對于我來說,這也是一段奇特的經(jīng)歷!

六年級作文 篇7

  別小看螞蟻,螞蟻也是偉大的,記的有一次,我在樓下玩,發(fā)現(xiàn)地上有一群黑丫丫的東西,我趴進(jìn)一看,呀!是螞蟻,他們在干嗎呢?我仔細(xì)一看,原來它們在搬東西啊,它們搬得東西還不小呢!是一個(gè)蘋果核,它們是在準(zhǔn)備過冬的糧食,可是我的好奇心打破了這里的安寧,我便回家拿了一瓶水,往螞蟻多的地方?jīng)_,我心里就想:“螞蟻啊,別怪我,我就是想看看沖了之后,你們還會在搬嗎?”。結(jié)果我一沖,螞蟻都跑進(jìn)窩里去了,唉,我真是不應(yīng)該沖啊!

  我失落的回到家里,把整件事給媽媽說了一遍,媽媽罵我了,媽媽說:“螞蟻是益蟲,不能傷害他,他吃的是人們吃下的骨頭,果殼等等,它們的團(tuán)結(jié)意識也很高,如果哪個(gè)螞蟻發(fā)現(xiàn)吃的`話,如果太大了搬不動(dòng),前面的觸角它一揮動(dòng),就有螞蟻來跟他一塊搬。”我聽了媽媽的話,然后我就覺得螞蟻真了不起,真是太聰明了!我跑下樓去,再去有螞蟻的那個(gè)地方,心想:“螞蟻肯定都嚇跑了,都不敢再來了,這怎么辦呢?”正為這個(gè)問題思苦著,就看見螞蟻又有一大群在那繼續(xù)搬果殼呢!我一直看到它們搬完為止我才了家。

  螞蟻真是太偉大了,我們要學(xué)習(xí)螞蟻這種樂觀的精神!我要無數(shù)次贊美螞蟻!

六年級作文 篇8

  初到江西,我還不知道江西的風(fēng)光如何?所以,一踏上江西這塊紅色的革命熱土,我盡情的搜尋美麗的風(fēng)光。一路上,山清水秀,景色宜人。叫人好不高興。導(dǎo)游把我們帶到李坑,乍一聽,我還以為此地是一位姓李人家的茅坑。當(dāng)我真正置身于此地時(shí),這才知道李坑那種令人心曠神怡的自然之美。

  聽導(dǎo)游說李坑最具特色的是小橋,流水,人家,開始我不相信,但當(dāng)我親自走入李坑,領(lǐng)略李坑美景時(shí),我才知道李坑的美景百聞不如一見。

  在李坑,到處可見連接兩岸之間的石橋,橋身長滿青苔,高低錯(cuò)落,宛如一條條彩虹,小橋飽經(jīng)風(fēng)霜,歷盡滄桑,像一位古老的長者,向來往的`游客訴說著歷史的變遷,小橋連接著兩岸勤勞善良的江西人,使他們更加緊密,團(tuán)結(jié)更緊。

  石橋底下,一股清澈的流水汩汩流淌,群群小鴨在水面嬉戲,他們時(shí)不時(shí)地在水中散步或者在水中爭搶食物,那種悠閑,讓人好生羨慕。水面上有很多船,從水面慢慢劃過,船艙里有時(shí)坐滿了游客,有時(shí)也空無一人,生意不好,船夫也很著急,見有人路過,就不停的問游客坐不坐船。

  石橋的兩岸,到處可以看見李坑的居民,大多住著徽派建筑,青瓦白墻,雕欄畫風(fēng),古樸,自然,清晨,炊煙裊裊,如詩如畫,好一派天上人家的景象,到處一片和諧景象,讓人好不羨慕。

  從李坑轉(zhuǎn)了一圈,讓我頗為觸動(dòng),李坑的景色簡直太美了,這讓我想到了一首詩:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯。的確,李坑給我留下了許多美好的回憶,也有許多樂趣。它以心曠神怡的美打動(dòng)了我,它以悠然的美感動(dòng)了我,它以和諧的美震撼了我。

  在回家的路上,我不斷地想:李坑簡直可以稱作“世外桃源”,l戀戀不舍離開李坑這人間天堂,一路灑下無盡的思戀。

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