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六年級作文300字必備4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
每個人的愿望像天上的星星一樣多，而我最向往的就是當一位著名的'小提琴演奏家。
在我小時候，爸爸看我在幼兒園里老拿筷子假裝成小提琴來演奏，并且對音樂極為敏感，一旦電視里播放起交響樂，我總會湊過去側(cè)耳傾聽，于是爸爸就為我報了一個小提琴班。現(xiàn)在我已經(jīng)11歲了，每當我看到角落里的小號小提琴，我就會想起上小提琴班的第一堂課，至今我還記憶猶新。
歲數(shù)變了，但愿望仍然沒變，我常�？匆魳饭�(jié)目，看到在國家大劇院里，舉世聞名的小提琴在表演中擔當最重要的獨奏時，我的眼睛里就會流露出一絲羨慕，然后又憧憬我站在那耀眼的舞臺上演奏的情景，那該多好啊！我無數(shù)次在心里默默的肯定自己，相信自己只要付出更多的努力，就能登上那夢想中的舞臺！
折一只裝有夢想的小船，讓它隨風蕩漾，通過自己的努力讓它飄向夢的天空！
六年級作文300字 篇2
荔枝現(xiàn)在我想起來這件事，真是忍不住哈哈大笑。 合江荔枝我們吃的荔枝大多數(shù)都是廣西，廣東產(chǎn)的。你知道嗎？四川合江也是一個盛產(chǎn)荔枝的地方。據(jù)說，當年給楊貴妃進貢的荔枝，正是四川合江的荔枝，所以合江的荔枝也是非常有名的。盛夏，正是荔枝成熟的季節(jié)。
于是爸爸開車帶我們?nèi)ズ辖衫笾�。來到合江，只見路的兩旁家家戶戶都種著荔枝的樹，少的1。2棵，多的幾 輸10棵。荔枝樹一棵連著一棵，遠遠望去形成了一片荔枝林。成片成片的.荔枝樹長的茂盛極了，累累的果實掛滿了枝頭，一簇簇沉甸甸的，把樹枝都壓彎了腰。一陣風吹來，荔枝像羞紅臉的姑娘，拉過綠葉遮住自己的臉。合江的荔枝品種很多，有大紅袍、妃子笑、大金、小金等。還有一種荔枝口感脆甜名叫帶綠，因為它的產(chǎn)量極少，所以顯得尤為珍貴。爸爸從樹上摘了個荔枝給我吃，我剝開魚鱗似的荔枝皮，看到白亮的荔枝肉，新鮮透明。嘗了一口，感到有一種獨特的清甜味沁人心脾，真是香甜可口。
去年奧運會，合江荔枝曾被作為奧運會指定水果，送往北京。你說，合江荔枝是不是非常優(yōu)秀呢？
六年級作文300字 篇3
李可染曾經(jīng)說過——踩著前人的腳印前進，最佳結(jié)果也只能是亞軍。
就像李可染說的那樣，如果你踩著前人的腳印往前走，那么你最好的結(jié)果，也只是亞軍。因為你無法超越你前面的那個人。如果這樣，那為什么有一些盜版比正版還好呢？估計這會成為你們心中的疑惑，所以我不打算直接揭開真相……
齊白石曾對他的學生許麟廬說過：“學我者生，似我者死”
紐可門發(fā)明了抽水式汽輪機；瓦特研究了紐可門的發(fā)骨，但瓦特沒有沿著他的這條路往下走，從而發(fā)明了熱蒸汽機；狄塞爾研究了瓦特的外燃機原理，但他也沒有沿著瓦特的思路研究下去，而發(fā)明了內(nèi)燃柴油機……
你可以去研究它的`脊椎，但你不能按照他的思路走；要用你自己的思路去吸取別人的精華，從而改進你的東西。如果你能做到這種程度，那么這就說明你已經(jīng)做好了晉升冠軍的準備！
說到這里，或許你的謎團早已解開。也有可能還會有一些新的問題，有的時候你多觀察，不要總想著去抄襲別人的，而自己如果不去創(chuàng)新想象，就會忘了自己的本分和風格……正如齊白石的那一句——學我者生，似我者死。這既是齊先生給他的弟子許麟廬說的話，也是齊先生對我們后人的警告��！
六年級作文300字 篇4
這幾天，我我讀了一本書，叫《魯濱孫漂流記》。
這本書講了一個叫魯賓孫的人在前往南美洲的途中遇到了大浪被沖到了一個孤島上，過了幾年救了一個野人，他和野人克服了重重困難，又遇到了一艘船，那里的水手們叛變了，最后魯賓孫救了船長回到了英國的故事。
看完了這本書后，我不禁為魯賓孫堅強的信念和知難而進的高尚品質(zhì)而歡呼。
魯濱孫有一顆善于拼搏頑強奮斗的心值得我們大家學習，記得有一次，我遇到一點極小的困難就有點退縮了，可是在想想魯濱孫，他遇到的困難比我遇到的.要大幾十倍，魯賓孫也毫不退縮，一直想辦法去化解、克服，魯濱孫再
孤島上什么都沒有，而我不僅有許許多多的東西，但我還挑三揀四，我以后不會像以前一樣，我要向魯濱孫學習，不挑剔，遇到困難勇敢的面對、去克服，自己要學會怎么樣生存，做有益的事情，像魯濱孫一樣不屈不饒，魯濱孫天天都珍惜寶貴的時間，我卻沒有珍惜，反而浪費時間，以后我要改掉這個壞毛病，像魯濱孫一樣去珍惜時間，在極少的時間內(nèi)，干更多有益的事情，這樣自己才會變得受人歡迎，學習才會越來越好。
我希望一起和我學會有意義的生存，做一個對社會有用的人。
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