六年級(jí)的作文精品(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
12歲，詩(shī)一般的年華，是生命旋律中的一個(gè)美妙音符，似春天里鮮花的可愛(ài)笑靨。然而，12歲的天空也有一些暗淡的灰色，這灰色便是我成長(zhǎng)路上的煩惱。我的煩惱是什么呢？提起來(lái)我就頭大，它就是整日讓我吃不香、睡不著，而讓媽媽心心念念的彈——古——箏！
記得9歲那年，我隨媽媽來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，準(zhǔn)備報(bào)幾個(gè)興趣班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�？墒菍W(xué)什么好呢？我們一籌莫展，就在這時(shí)，媽媽遇見(jiàn)了她的好朋友——邰老師，媽媽告訴我邰老師是教古箏的。古箏？一定很好玩吧？于是我便纏著媽媽，說(shuō)：“媽媽，我就報(bào)古箏吧！”媽媽一聽(tīng)，高興壞了，馬上給我報(bào)了古箏班，還給我買(mǎi)了一架古箏！沒(méi)想到，煩惱從此就降臨到我的頭上。
一開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我還覺(jué)得挺有意思的。只要我的指甲一碰到琴弦，就會(huì)蹦跳出一個(gè)個(gè)美妙的音符。但日復(fù)一日，我慢慢對(duì)彈古箏失去了興趣。每天放學(xué)或是閑暇之余，彈古箏成了我的必修課，也成了我無(wú)形的壓力，讓我覺(jué)得十分枯燥、無(wú)趣。我開(kāi)始對(duì)它感到厭煩，便對(duì)媽媽說(shuō)不想學(xué)了。媽媽聽(tīng)了，臉上的表情立即由晴轉(zhuǎn)陰，我知道一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”就要來(lái)臨了！果然，媽媽大聲訓(xùn)斥道：“什么？不學(xué)了？你一開(kāi)始怎么和媽媽說(shuō)的？你不學(xué)了，那買(mǎi)的.古箏就這樣放著嗎？”“貼個(gè)‘出售古箏’的單子賣出去不就好了嗎？”我小聲嘀咕了一句。媽媽聽(tīng)到這句話，更加生氣了，她向我怒吼道：“讓你學(xué)古箏還不是為你好？你倒好，一句輕輕松松的‘我不學(xué)了’！將來(lái)沒(méi)有一技之長(zhǎng)怎么行？你做事這樣半途而廢，太讓我失望了！”望著媽媽那歇斯底里的樣子，我無(wú)言以對(duì)，只能默默地把苦水咽到肚子里。
三年了，我換了一個(gè)又一個(gè)古箏老師。一首同樣的曲子，也彈了很多不同的曲調(diào)。每次媽媽要我彈古箏，她總是賠著笑臉對(duì)我說(shuō)：“小顏，該彈會(huì)兒古箏了吧？”可我總是不為所動(dòng)。于是，媽媽又討好似的和我講起了好話，可我總一拖再拖，就是不愿彈。而媽媽實(shí)施的是“先禮后兵”的計(jì)劃，“禮”的部分結(jié)束了，“兵”的部分就上演了！“你到底弾不彈？……（此處省略媽媽的很多狠話）”唉，沒(méi)辦法，我在媽媽的“武力壓迫”下，只好不情愿地彈起了古箏！
媽媽，我對(duì)彈古箏早已沒(méi)了興趣！你這樣逼迫我去做我不感興趣的事情，你考慮過(guò)我的感受嗎？你知道嗎，每當(dāng)我趴在窗口，望著那些在小區(qū)里活蹦亂跳，玩得滿頭大汗的孩子時(shí)，我有多么羨慕嗎？媽媽，我就像一只被囚禁的小鳥(niǎo)，多么想飛出鳥(niǎo)籠，去看一看外面廣闊的世界�。�
六年級(jí)的作文 篇2
在我的腦海中，有許多事情都因?yàn)闀r(shí)間而淡忘了，但是有一件事卻令我終生難忘。
記得在我七歲那年，媽媽帶我去上海觀看世博會(huì)。我和媽媽坐在1號(hào)火車候車廳里等火車來(lái)。我告訴媽媽，去上個(gè)廁所。上完以后，我跑了出來(lái)，四處尋找媽媽，可是找了半天也沒(méi)看見(jiàn)她的蹤影。我心想：媽媽會(huì)不會(huì)不要我了……不，不會(huì)的，媽媽一直非常喜歡我……那怎么會(huì)找不到她呢？會(huì)不會(huì)有壞人把我抓走呢？想到這兒，我急得都哭了。我又掉頭往回跑，可是跑來(lái)跑去也沒(méi)有看見(jiàn)回去的路。我越哭心里就越急，我越急哭得越厲害。旁邊的人目光奇異卻對(duì)我無(wú)動(dòng)于衷，只有一位叔叔走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生什么事了，我告訴叔叔我找不到媽媽了，叔叔讓我把媽媽的電話號(hào)碼告訴他，他打電話給我媽媽，叔叔撥通了電話，告訴媽媽我在2號(hào)候車廳，媽媽說(shuō)她來(lái)接我，讓我在那兒等她，我便和那位陌生的叔叔坐在一起聊天。但是，當(dāng)我聊到叔叔要去哪里時(shí)，我大吃一驚——這個(gè)叔叔要去廣東，去廣東的火車不是已經(jīng)開(kāi)始檢票了嗎？我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你快去上火車吧，別誤了時(shí)間啊�！薄皼](méi)關(guān)系，小朋友，我等著你媽媽來(lái)接你。”叔叔對(duì)我一笑，說(shuō)道。叔叔這么一說(shuō)，我便不好意思繼續(xù)反駁了。
大概過(guò)了五分鐘，廣播里播出：“女士們，先生們，通往廣東的火車還有十分鐘就要啟程了，請(qǐng)抓緊入站�！甭�(tīng)到這句話，我急得像熱鍋上的'螞蟻一樣。這時(shí)的我比以往還要想念媽媽，我的話不知是不是被她聽(tīng)見(jiàn)了，使她來(lái)到了我的身邊。媽媽見(jiàn)到我，把我緊緊地抱在懷中，不肯松開(kāi)，生怕我再次走丟。她對(duì)那位叔叔連說(shuō)了好幾次謝謝，才帶我離開(kāi)了。始果人人都像叔叔樂(lè)于助人，那么世界不是會(huì)更美好嗎？
很多年過(guò)去了，我一直都沒(méi)有忘記那一抹真情，因?yàn)槲抑滥且荒ㄕ媲閷⒂肋h(yuǎn)留在我的心頭。
六年級(jí)的作文 篇3
櫻花的花語(yǔ)是高尚，櫻花是美麗與智慧的化身。
傳說(shuō)在很久很久以前，有一個(gè)叫木花開(kāi)耶姬的美麗而又聰明的姑娘，用了半年時(shí)間，從冬天到夏天，自南到北走遍了整個(gè)日本，沿路撒下了櫻花的種子，自此以后，日本各地便盛開(kāi)櫻花了。這就是日本人對(duì)櫻花情有獨(dú)衷的原因。
日本人把櫻花作為民族的驕傲，櫻花在日本人心中有像富士山一樣的地位，每年三月十五日，是日本傳統(tǒng)的櫻花節(jié)，這一天，日本男女老少都會(huì)出外賞櫻，日本政府還用櫻花接待外國(guó)使節(jié)或名人呢!
櫻花是薔薇科的植物，可以長(zhǎng)到16米高，但我們平日見(jiàn)得多為高5米左右的.小型櫻花。櫻花生長(zhǎng)奇特，先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，五六朵小花共同長(zhǎng)于枝上。櫻花有單瓣與重瓣之別，最明顯的是單瓣可結(jié)果實(shí)，而重瓣沒(méi)有果實(shí)。櫻花的花色也有許多，但主要分為紅、白兩種。白色櫻花潔白如雪，給人純潔之美;紅色櫻花還有深紅、淺紅、粉紅之分，人們常見(jiàn)的是粉紅色的櫻花，其花如少女羞紅的臉，給人青春、浪漫之美。
櫻花不僅外表美麗，也與我們的生活息息相關(guān)。
櫻花開(kāi)花落，告訴人們春播秋收。櫻花也是上好的藥品、藥材。櫻花制造的家具、木雕更是別具一格……櫻花的好處數(shù)不勝數(shù)。
“櫻花啊!櫻花啊!暮春三月天空里，萬(wàn)里無(wú)云多明凈，如同彩霞如白云，芳香撲鼻多美麗，快來(lái)呀!快來(lái)呀!同去看櫻花�！�
六年級(jí)的作文 篇4
我是一個(gè)喜歡自由、向往自由的孩子�？墒�，由于平常學(xué)習(xí)緊張，每天有那些似乎永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，再加上父母對(duì)我嚴(yán)格的管束，所以，我很少有業(yè)余的時(shí)間去放松一下，自由對(duì)我來(lái)說(shuō)就像抓不住的空氣�？墒窃竭@樣，我對(duì)自由的渴望就越強(qiáng)烈。
在我的記憶中，只有在過(guò)年的時(shí)候我才有一丁點(diǎn)兒自由。那時(shí)候我放了寒假，爸爸為了過(guò)節(jié)而去買(mǎi)年貨，還要干一堆別的事情，而媽媽在家里忙著準(zhǔn)備年夜飯的食材。爸爸媽媽沒(méi)空管我，再加上當(dāng)時(shí)又放寒假了，這個(gè)機(jī)會(huì)太難得了，我就可以干著自己想干的事情：玩電腦、玩手機(jī)、看電視劇、聽(tīng)音樂(lè)……哇，好興奮呀！那真的是叫一個(gè)爽�。∑匠２荒芘龅臇|西，現(xiàn)在都掌握在我的手中了。這下，我終于知道了自由自在的感覺(jué)是怎樣的了。
回到了老家，我更加自由自在。因?yàn)樵诶霞遥职謰寢尵透α�，要做飯待客、要迎�?lái)送往，還要給姑姑、姨媽、舅舅去拜年，所以我就可以想干嘛就干嘛，愛(ài)干什么就可以干什么。我還可以突然玩“失蹤”：我興沖沖地跑到廚房：“媽媽，我來(lái)幫你！”結(jié)果，幫著幫著，我就悄悄地溜走了，等媽媽再叫我?guī)退Φ臅r(shí)候，我已經(jīng)不見(jiàn)蹤影。聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫了我好幾聲而我沒(méi)應(yīng)她，我一定會(huì)在暗地里一陣壞笑。
我還有一只小狗，叫點(diǎn)點(diǎn)。在過(guò)年期間，它就是我最親密的朋友。我們兩個(gè)形影不離，一起跑步，一起轉(zhuǎn)圈……包括一起搞惡作劇。吃零食的時(shí)候，它就蹲在一旁可憐巴巴地望著我，然后我就給它喂一點(diǎn)兒，它就高興地?fù)u著尾巴，用舌頭慢慢舔著我的手！
寒假里，我不用每時(shí)每刻與課本、作業(yè)和試卷打交道，放假的感覺(jué)真是最幸福的。媽媽笑我還真容易滿足，我卻得意地說(shuō)：“我的寒假我做主，我的時(shí)間我支配！”我想，每個(gè)孩子在現(xiàn)在愈來(lái)愈烈的名校效應(yīng)下，其實(shí)不想要什么優(yōu)異成績(jī)后的漂亮玩具，不想要獲得三好學(xué)生證書(shū)后的.獎(jiǎng)勵(lì)大餐。他們和我一樣，只是想要屬于自己的自由生活空間，玩玩平時(shí)在家長(zhǎng)眼里容不下的游戲，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看電視，與小動(dòng)物為伴曬曬太陽(yáng)？
總之，我喜歡自由的感覺(jué)，多么無(wú)拘無(wú)束，多么輕松自在！我要珍惜這樣的機(jī)會(huì)和時(shí)間，讓身心得到好好放松，這樣才能以更好的狀態(tài)投入假期后的學(xué)習(xí)生活中去。
六年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)要好的小伙伴，她的名字叫李小萍。她長(zhǎng)著不高不矮的個(gè)子，一雙大大的眼睛，瘦瘦的身材，扁平的鼻子。你不要看她長(zhǎng)得很平凡，但她卻是一個(gè)非常熱愛(ài)文明，懂得寬容別人的人。
有一次，我們倆正坐在一棵樹(shù)下聊天。突然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)高年級(jí)的男生把一個(gè)冰淇淋的塑料袋扔在花圃里，而且旁邊就是垃圾桶了。小萍也看見(jiàn)了，她立刻跑上去撿起袋子，找到那個(gè)男生指責(zé)道：“你怎么隨地扔垃圾呢？我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校呀！”高年級(jí)同學(xué)對(duì)小萍的話不理不睬一點(diǎn)也不在乎。小萍見(jiàn)她不在乎就生氣的說(shuō)道：“你下次在這樣我就告訴老師去。”那個(gè)男生聽(tīng)了立刻把垃圾袋從小萍手中搶了過(guò)去，說(shuō)：“我現(xiàn)在就把它扔進(jìn)垃圾桶，多管閑事的人�！蹦莻�(gè)男生說(shuō)完就走了。那個(gè)男生走了后我不解的問(wèn)小萍說(shuō)：“小萍你不怕他嗎？”小萍認(rèn)真的說(shuō)：“我才不怕他呢，我只是警告他不要隨地扔垃圾，要他做一個(gè)講文明的小學(xué)生罷了�！�
這一席話說(shuō)得我直發(fā)熱。我仿佛看到她的'形象越來(lái)越高大，她的心靈好像在發(fā)光，越來(lái)越亮，越來(lái)越亮。我猛然想到我和小萍比，是那樣渺�。�
小萍不僅熱愛(ài)文明還懂得怎樣寬容別人。那天，上體育課，老師叫我們排好隊(duì)，那時(shí)我正和小婷打鬧著，我一直在倒退……“啊！我的新球鞋！”小萍驚訝叫道。我往后一看，原來(lái)是我踩到小萍的新球鞋了。我一下子愣住了，心想：小萍一定生氣了，這可是他的新球鞋呀。旁邊的人正說(shuō)我的不是，我一下子臉紅得像太陽(yáng)一樣�？墒切∑疾坏珱](méi)有怪我，還幫我解圍。“不是的，不是的小琪不是故意的�！毙∑冀忉尩�。我聽(tīng)了心里十分激動(dòng)：小萍你不愧是我的好伙伴呀！后來(lái)我和小萍的友誼不但沒(méi)有破碎，而且還更加密切呢！
雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)分班了，但是我們還是最要好的伙伴。只要想起她——李小萍，我就有一種說(shuō)不出的喜悅。真想在和她，成為同班同學(xué)。
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