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六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-16 13:22:57 六年級(jí)作文 我要投稿

[精]實(shí)用的六年級(jí)作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[精]實(shí)用的六年級(jí)作文

六年級(jí)作文 篇1

  “小蝸,快加油!”我有些著急了。眼看著就比王娜的蝸牛落后近一厘米了。人家的蝸牛一刻不停,朝著瓶口的菜葉奮力爬去?晌疫@只小蝸,悠哉悠哉地好像在散步,一點(diǎn)兒也不知道馬上就要輸?shù)糇约旱氖澄?--三片菜葉了!鞍,誰讓你自己不努力,輸?shù)羰澄镆不钤!”我想著。看它,好像越爬越慢了?/p>

  “耶!我親愛的小蝸牛,你終于贏了!”王娜的歡呼聲響了起來。“怎么樣?”她叉著腰問我,“我的蝸牛厲害吧?菜葉,嘻嘻,快給我吧!”我只得無奈地?fù)u搖頭,束手就擒地給了她菜葉。望著王娜的背影,再看看我那只不爭(zhēng)氣的`小蝸。嗬,那家伙,竟動(dòng)也不動(dòng),就停在那里了。我火冒三丈,一腳踢倒了瓶子,它頓時(shí)落到了瓶底!安恍,我得訓(xùn)練它!蔽艺襾硪黄巳~,放在瓶口,太好了,他終于又爬了上來。當(dāng)它爬到半中間時(shí),我晃了一下瓶子,小蝸跌了下去,但令我刮目相看的是,它沒有放棄,又開始往上爬。我又讓它跌了N次,但它一次也沒有放棄。我徹底改變了對(duì)小蝸的看法,高興地把菜葉扔進(jìn)瓶中,歡喜地看著它一口一口地咀嚼菜葉。哈,原來,我的小蝸也不差!

  通過這件事,我學(xué)到了很多。一次失敗算不了什么,只要不停地努力,永不言棄,就像我的小蝸一樣,頭頂上的菜葉就是它遠(yuǎn)大的理想,小蝸永遠(yuǎn)都會(huì)朝著理想爬行。

  上帝永遠(yuǎn)青睞向“菜葉”努力的人!

六年級(jí)作文 篇2

  劉備曾經(jīng)三顧茅廬,才將孔明從山中請(qǐng)出來,可見劉備是多么注重像孔明這樣的人才啊!緊接著,孔明出山告捷,體現(xiàn)了他的足智多謀;舌戰(zhàn)群儒,體現(xiàn)了他的能言善辯;草船借箭,體現(xiàn)了他的神機(jī)妙算;火燒赤壁,又體現(xiàn)了他的處事周密、考慮周到……這一場(chǎng)又一場(chǎng)勝戰(zhàn),無不讓孔明給眾多讀者的'心里,留下一給很好的印象。

  天下的人,誰不被孔明的足智多謀所折服,誰不佩服孔明的神機(jī)妙算?孔明能言善辯這一優(yōu)點(diǎn),誰不想擁有?!

  爸爸說:“孔明一切的一切都很完美,這世上再?zèng)]有像孔明如此完美的人了!”我認(rèn)為爸爸說得不對(duì)。天下是不可能有十全十美的人,也包括孔明。

  孔明打了許多勝仗,就是因?yàn)樗幮姆e慮地策劃。但他忘了還要善用人才,劉備臨終前,在白帝城囑咐孔明:“馬謖這個(gè)人言過其實(shí),不能重用!钡酌鬟是讓馬謖去守最為重要的街亭,結(jié)果造成街亭失守,使蜀兵的處境極為危險(xiǎn)。從此,孔明只得在漢中積聚糧草、訓(xùn)練軍隊(duì),做好再次北上的準(zhǔn)備。

六年級(jí)作文 篇3

  今天我讀了一本叫做《讓中學(xué)生受益一生的100個(gè)勵(lì)志故事》,讀完這本書,我受益匪淺。這本書讓我知道了人世間許多充滿著真情而令人感動(dòng)的故事。

  這本書首先告訴我,“希望和毅志是獲得成功的動(dòng)力源泉!”這句話讓我想起生活中的兩個(gè)例子:螢火蟲發(fā)出的光芒雖然微弱,但它敢于在黑夜中閃亮;胡楊雖然沒有風(fēng)姿采采的枝葉,但它卻是沙漠中頑強(qiáng)的斗士;小草雖無堅(jiān)韌的軀體,但它卻有堅(jiān)強(qiáng)的生命。它們讓我知道:人生需要堅(jiān)定的信念,要勇敢的面對(duì)生活,漠視所有的困難,在奮斗與搏擊中體會(huì)生命的意義!

  接著它又讓我知道了“厄運(yùn)打不垮信念”,“借口多的人離夢(mèng)想最遠(yuǎn)”,“成功的著力點(diǎn)”等八個(gè)主題,以及圍繞這八個(gè)主題的一些溫暖人間,給人鼓勵(lì)的故事,現(xiàn)在我先講一個(gè)最令我感動(dòng)的故事!

  這個(gè)耐人尋味的`故事叫《多拿出點(diǎn)勇氣》,這個(gè)故事告訴我一段有著哲理的話語“人的勇氣就藏在一念之間,而人生的成與敗也藏匿于一念之間。就像兩只腳,本來智慧已經(jīng)給予了前腳一個(gè)成功的想法,只要多拿出一點(diǎn)勇氣給后腳,讓它果敢地跟著前腳走,人就不難邁進(jìn)成功的門檻。

  讀到這里,我感慨萬分,聯(lián)想到自己在班上總是那么怕發(fā)言,生怕沒有想清楚,發(fā)言時(shí)會(huì)斷斷續(xù)續(xù),從而成為同學(xué)的笑柄,但是,當(dāng)我看完了這段話,心想,以后在班上可不要再怕發(fā)言,應(yīng)該主動(dòng)發(fā)言,而且發(fā)言前要打好腹稿,這樣就不會(huì)再出現(xiàn)同學(xué)們笑我的時(shí)候了!我感悟的道理實(shí)在太多了,這些富有哲理的話語一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng)的!

六年級(jí)作文 篇4

  母親在我們的生活中,到處都有微笑。在每個(gè)人的記憶里,也有種種難忘的微笑:蒙娜麗莎神秘的微笑,空中小姐親切的微笑······然而,在我的記憶深處卻珍藏著一個(gè)微笑——母親的微笑,它時(shí)刻鼓舞我奮進(jìn),激動(dòng)我振作,給我以力量,給予我信心······

  去年期中考試,考砸了一門課,挨了爸爸一頓訓(xùn)斥,心情非常糟糕,真想找個(gè)地方大哭一場(chǎng)!鞍,怎么這么倒霉,全讓我趕上了!”我惡狠狠的踢著一塊石子,發(fā)泄著胸中的怨氣。

  隨著石子的滾動(dòng),我抬頭一看,原來是媽媽,她那慈祥的微笑,使我的心中頓時(shí)感到了溫馨、快樂。這時(shí)媽媽緊緊地抱住了我,告訴了我一些有關(guān)名人失敗后又重新振作起來,得到勝利的.故事,其中有一句話令我感慨萬分。母親用那柔和的語言告訴我:“一個(gè)人的成就,是經(jīng)過種種挫折和失敗才取得的,因?yàn)槭∧顺晒χ。”這句話好象有魔力一般,使我眼淚停止了流動(dòng),怎么都流不出來。這就是母親微笑的力量。

  我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣,所有的煩惱都煙消云散了。從那天起,我經(jīng)歷了考試的失敗,困難和折磨,我咬緊了牙,哼都不哼一聲。在我孤獨(dú)無助,受人嘲笑的時(shí)候,我總會(huì)想起那天媽媽慈祥的微笑。

  過去的,是記憶中熟悉的身影;不變的,是相片不變的微笑;留下的,是那段刻骨銘心的親情。

六年級(jí)作文 篇5

  我喜歡“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!边@句充滿哲理的古諺語。 這句話的意思是說:時(shí)間如同金子一般寶貴,金子都買不到時(shí)間。讓我深深地體會(huì)到了時(shí)間的可貴,同時(shí)也告訴我們要懂得珍惜它、利用它。

  金光四射的金子是多么貴重啊!可是時(shí)間比它還珍貴。有的人半信半疑。不信,我們打個(gè)比方吧:你熱愛生命嗎?“當(dāng)然”你絕對(duì)會(huì)這樣回答。是的',沒有了生命,要再多的金銀財(cái)寶又有什么用呢?有位名人說過:“時(shí)間是組成生命的材料”。如果你熱愛生命,那么請(qǐng)你珍惜時(shí)間吧!

  記得三年級(jí)暑假的最后一天晚上,爸爸媽媽早已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),我卻還在燈下趕我的十篇日記。我一想到這兒,就多么焦急;多么傷心;多么后悔呀!此刻,如果有人給我一塊金子和五天的時(shí)間,我肯定會(huì)毫不猶豫地選擇時(shí)間。唉!早知如此,何必當(dāng)初呢?從那以后我才真正明白這句話所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的哲理。我懂得了時(shí)間的可貴!

  有時(shí)候時(shí)間從我們身邊偷偷地溜走,我們不曾察覺,可轉(zhuǎn)瞬間你就會(huì)后悔。與其事后痛哭流涕,還不如趁早抓緊一分一秒。

  親愛的同學(xué)們,大家一定要珍惜時(shí)間,不要等白了頭,再來后悔自己虛度了 年華!

六年級(jí)作文 篇6

  “今天我們要辦小報(bào)。”老師站在講臺(tái)上,揚(yáng)了揚(yáng)手中的A4紙笑盈盈地說。咦?!我沒聽錯(cuò)吧!要在學(xué)校里辦手抄報(bào)!哇哈哈哈哈!是我大顯身手的時(shí)候了!我心中不禁暗暗自喜。再看看周圍,有的雙手合十,仿佛在祈求老師改變主意;有的嘴張成“O”型,都可以裝下一個(gè)雞蛋了;還有的在向周圍人炫耀,洋洋得意…… “今天必須在學(xué)校里構(gòu)完圖才能走。”老師面帶微笑地說道。時(shí)間定格了,同學(xué)們不禁倒吸了一口涼氣,馬上投入了緊張的“戰(zhàn)斗”。

  我拿著紙,不知把標(biāo)題畫成什么樣。我托著腮,用眼睛在語文書上一遍一遍地“掃描”,好像可以在書上找到答案似的。畫什么標(biāo)題呢?畫什么板塊呢?取什么名字呢?蘋果?不行。彩帶?不行,用過了……有了!就用接力棒!正好今天的主題是體育呢!哈哈!我花了幾分鐘就想好了標(biāo)題,還取了一個(gè)好聽的名字——體育贊歌!我拿起鉛筆,在紙上三下兩下把大概輪廓勾了出來,形狀也大概好了。我再次拿起鉛筆在紙上細(xì)致地勾出來:黃澄澄的鈴鐺、粉紅的蝴蝶結(jié)、紫色的抱枕。畫好后,我拿起來左看右看,心里十分滿意!同學(xué)轉(zhuǎn)過身來,拿著她的得意之作,向我請(qǐng)教道:“你看怎么樣?是不是很難看?哪兒還需要改一下?”我笑了笑,夸獎(jiǎng)道:“你畫的很好看!你看一下我的怎么樣?”她接過我的畫,用贊嘆、佩服的口氣說:“你畫的'真好看!一定能過關(guān)!”我心里聽著別提有多高興了!我一個(gè)箭步?jīng)_到講臺(tái)上,迫不及待地拿給了老師看,老師的目光像“掃描儀”一樣,飛快的瀏覽了一下我的版塊,說了一聲“可以”,我洋洋得意的回家了,一路上陽光燦爛,路旁的小花仿佛也在沖我笑呢!

  回家后,我拿著鉛筆在紙上左勾勾右畫畫,屋子里一片寂靜。找好資料后我便在手抄報(bào)上“奮筆疾書”,屋子里只聽見“刷刷”的鋼筆聲。過了半個(gè)小時(shí)后……OK!大功告成!我拿著手抄報(bào)興奮地左看右看,高興的手舞足蹈,笑的嘴都合不攏了。第二天,我的手抄報(bào)收到了大家的好評(píng)。

  這件事讓我明白了一個(gè)道理——功夫不負(fù)有心人!

六年級(jí)作文 篇7

  天,漸漸黑了,一輪明月緩緩地升起,柔和的月光籠罩著大地,給人一種恬靜的美,讓人心曠神怡。

  月亮似乎被一團(tuán)絲綢圍著,那種色澤讓人感到發(fā)自心底的暖意。盡管天氣很冷,北風(fēng)肆無忌憚的吹著,但是仍然吹不倒觀看月全食的人們,不過到像要把弱不禁風(fēng)的月亮吹散了。

  看,那月亮從左下方開始,像一縷煙散了一樣慢慢消失了。很慢很慢,先是消失了四分之一,又是三分之一,然后只剩下了二分之一,到最好只剩下了一個(gè)小小的月牙,像一個(gè)咧開的大嘴巴在哈哈大笑。

  月亮漸漸消失了,四周的光線也慢慢暗淡下去了。天上,地上,全是黑的,讓人不由的'產(chǎn)生恐懼感,再加上北風(fēng)呼嘯,更是讓人瑟瑟發(fā)抖。

  哦,不!天上并不是烏黑一片。原來的月亮雖然完全消失了,但是并沒有把它那紅色的痕跡帶走。紅色的月亮突然出現(xiàn)在上空,讓人驚嘆不已。那抹紅,怎么都形容不出來,似是深紅,卻并不徹底;似是淺紅,卻略顯暗淡。

  我腦中突然閃出一個(gè)詞匯——古紅。對(duì),就是古紅,那樣深沉,那樣幽靜,那樣意味深長(zhǎng)。

  紅月亮持續(xù)了大概一個(gè)小時(shí)左右,真正的月亮回來了,順著它走時(shí)留下的痕跡,又慢慢地回來了。那片古紅色,也漸漸地被覆蓋了……

  一切的一切,都恢復(fù)了之前的樣子,圍觀的人群都散去了,而我卻仍然愣在那兒浮想聯(lián)翩。因?yàn)檫@一切,是那么出奇,讓人捉摸不透;蛟S,這就是大自然的神秘之處吧!

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