六年級(jí)年的作文4篇（經(jīng)典）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我特別喜歡動(dòng)物，喜歡的動(dòng)物可多了，有小白兔，有小狗，還有小羊……其中我最喜歡我家里的小花貓——“哈哈咪咪”。你聽了這名字，一定會(huì)覺得很好玩吧，的確很多人都說這小貓?zhí)貏e可愛，我聽了，總是那么自豪，要知道這名字是我費(fèi)了兩天的時(shí)間才取上的。
哈哈咪咪不僅可愛，還聽話。有一次，我在書房里做了半天作業(yè)，它也跟著我在書房里睡了半天的覺，直到我作業(yè)完成了，叫醒它，它才跟我出去玩。爸爸看了開懷大笑，說：“嘿，你什么時(shí)候長(zhǎng)了一條尾巴呀？”“對(duì)呀！”我笑嘻嘻地說。還有一次，是暑假里的`一天，我完成了任務(wù)，打開錄音機(jī)輕松一下，也跟著音樂節(jié)拍跳了起來(lái)。哈哈咪咪聞聲跑來(lái)，看見我跳，也跳起來(lái)，我看了大笑不止。
有一天，我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)小貓不見了，就急忙到街上去找，找不到，又到家里找，還是找不到，便急得哭了。最后，我又到離家不遠(yuǎn)的王大媽家找，找到啦！原來(lái)，哈哈咪咪在她家和三個(gè)剛滿月的小貓一起曬太陽(yáng)呢。我跑過去摟住它說：“你呀你嚇?biāo)牢伊�！”它“喵－喵－”叫了幾聲，好像在說：“沒事，小主人，你快回去寫作業(yè)吧。我在這再在玩一會(huì)兒就回去。”唉，真是一只貪玩的小貓！
聰明又可愛的“哈哈咪咪”是我最喜歡的動(dòng)物。
六年級(jí)年的作文 篇2
從小到大，美好的記憶很多，難忘的也很多。但有一個(gè)記憶我最難忘。想起那件事，我不由得笑起來(lái)，當(dāng)時(shí)那種愉快的心情，這時(shí)又遍布全身……
清晨，絲絲縷縷的陽(yáng)光透過紗簾撒進(jìn)我的臥室，我迷迷糊糊的睜開眼，突然想起昨天爸爸答應(yīng)我，今天“六一”節(jié)給我準(zhǔn)備一個(gè)禮物。我猛地做起來(lái)，興奮地跳下床。左看右看不見爸爸媽媽的蹤影。心 中不僅疑惑起來(lái)：禮物在哪啊？
在屋里逛了一大圈，沒發(fā)現(xiàn)什么，于是無(wú)精打采的來(lái)到衛(wèi)生間準(zhǔn)備洗漱。自我安慰的說：“沒事，爸爸可能出去給我買六一禮物了吧！”刷著刷著，目光停留在了爸爸刷牙缸下面壓著的一張小白紙片， 我好奇的抽出來(lái)展開，下面寫著：“禮物放在你臥室的門背后的箱子旁邊哦！禮物得靠你自己去拿！”我激動(dòng)極了，迅速洗漱完畢，猴急地奔向我臥室的門背后。
哈哈，果然不出我所料！箱子旁邊真的有一個(gè)小禮品盒！不過它雖然精致，但是好小啊，這么小的盒子，裝的是什么禮物呢？我心里充滿了好奇，抿著嘴笑著，偷偷打開了盒子。咦？怎么什么都沒有啊 ！爸爸竟然騙人！真壞！
我正在埋怨之時(shí)，發(fā)現(xiàn)夾層里藏著什么東西，露出了白白的一角。我拿了出來(lái)，看到上面寫到：“呵呵，你小的時(shí)候不也這樣和我玩過”用紙條為線索找禮物“的`游戲嗎？這次換我給你玩！禮物在客廳 茶幾下面哦！”
我哭笑不得。我想起來(lái)小時(shí)候的確寫過一些小紙條，讓爸爸去找“寶藏”。沒想到這次換爸爸讓我找禮物！我合上小盒子，去找客廳的茶幾。
我與冰涼的地板來(lái)了個(gè)大擁抱——我必須趴在地板上，才能看見茶幾底下的東西。真是的，爸爸為啥把禮物放在這？我看見茶幾底下中心位置有一個(gè)疊的很整齊的紙片。我伸手一把抓了出來(lái)。
“等等！不會(huì)又是紙片提示吧？啊——”我埋怨到。心里卻對(duì)這次“尋寶游戲”充滿了興趣。爸爸用潦草的字跡寫著提示，我讀了好幾遍才看懂：“這次不是騙你哦，禮物在你的史努比掀蓋凳里面！”
但愿“可愛”的爸爸別騙我。我打開史努比掀蓋凳，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)用精致包裝紙包扎的大泰迪熊。我“呀”的驚叫一聲，打開包裝紙，愛不釋手的抱著它。這時(shí)我注意到旁邊掉落的心意卡。寫著“六 一快樂”。
抱著泰迪熊，手握心意卡，我閉上眼，幾分溫暖涌上心頭。多么獨(dú)特的六一節(jié)，多么好的爸爸！這一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。爸爸，謝謝你！
六年級(jí)年的作文 篇3
嚴(yán)冬有寒冷，金秋有涼爽，盛夏有炎熱，我喜歡春天的溫柔，更喜愛洗盡殘冬斑斑痕跡的蒙蒙春雨。
夾著清新氣息的春雨，伴著溫情的春風(fēng)，便斜斜地輕揚(yáng)，給悄然復(fù)蘇的萬(wàn)物籠上一層朦朧的輕紗。春雨輕如牛毛，細(xì)似針尖，既透明，又細(xì)膩，它們?cè)诳罩杏崎e地漂蕩，濕潤(rùn)著黎明，潤(rùn)醉了小草，潤(rùn)綠了楊柳，潤(rùn)醒了花兒……
小草吮吸著瓊漿似的春雨，綠得含煙滴翠仿佛一塊無(wú)瑕的綠氈，輕盈地躍然地上。河邊的楊柳在雨中賣弄輕盈的舞姿，每一根枝條都泛著嫩綠�；▋阂舶崔嗖蛔∨蛎浀募で�，在春雨的激勵(lì)下一片、二片地綻放，這里粉蕾皎皎、瑩潔無(wú)瑕，那里玉蕊楚楚、含露吐英，盡情裝扮雨中的春天。辛勤的農(nóng)民在雨中吆喝著水牛，播種著希望，一年之計(jì)在于春。兩只活潑可愛的小燕子在雨中輕捷地飛來(lái)飛去，裁剪著煙雨織成的雨簾，好一幅“微雨燕雙飛”的.風(fēng)景畫。
潤(rùn)物無(wú)聲的春雨，輕吻著河面，小河便害羞地蕩漾起圈圈波紋，呢喃起雨的柔情。我心靜雨中，張開雙臂擁抱充滿詩(shī)情的雨意，秀發(fā)上，睫毛上，水珠落下一滴，二滴……碎了。
“下雨啦，誰(shuí)家寶寶不要啦……”三五位放學(xué)回家的孩童，一邊跳著，一邊唱著，古老的歌謠在春雨的洗滌下，響亮地彌散在空中。韻馨的春雨在孩子們的酒窩里奏出輕快的旋律，那是沒有音符的天簌之音。孩子們的笑容格外的燦爛。
望著這心曠神怡的景象，聽著這美妙的旋律。我想：春雨給人以生機(jī)和希望……
六年級(jí)年的作文 篇4
學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事��！它不但能在比必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.
在生活中，我們可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難，在危險(xiǎn)和災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們不能先慌了手腳，而要鎮(zhèn)定下來(lái)，勇敢自救，這樣，你就能換來(lái)生的希望。
一個(gè)夏天的早晨，我讀幼兒園放學(xué)回家時(shí)，遇到了一個(gè)陌生人，他說自己是爸爸的同事。我也經(jīng)常聽老師教導(dǎo)
我們：放學(xué)回家遇見不認(rèn)識(shí)的人不要相信他的.話。恰好我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。為了測(cè)試他，我就說爸爸是開卡車的，問他是不是也是開卡車的。
陌生人連忙說他也是開卡車的，就說我爸爸讓他來(lái)接我。心想：“我爸爸根本不是開卡車的。這個(gè)人一定是壞人，他肯定有問題，我決不能跟他上車�！庇谑俏揖驼f自己想上廁所，陌生人只好讓我去公共廁所。那個(gè)人一直在門口守著我，實(shí)在沒辦法了。正在我絕望之時(shí)，突然看到一個(gè)窗戶沒鎖，而且是沒鐵架的。我十分開心，一下子越過了這個(gè)矮小的窗戶�；丶液螅腋鷭寢屩v了這件事，媽媽既開心又心疼！還直夸我長(zhǎng)大了！如果不是我堅(jiān)持不懈，后果便不堪設(shè)想了。我認(rèn)為我們應(yīng)該掌握這些基本自我保護(hù)知識(shí)！
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