(必備)六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇,歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
談起“廉潔”這個詞,相信許多人都會第一時間想到他們:曾寫過炙手可熱的《石灰吟》的作者于謙;被人稱為“包青天”的包拯;明代大清官海瑞……他們讓我們明白了廉潔的重要性,知道了廉潔是處世為人的一個重要品德。
在我們身邊也有不少普通人具有這樣高尚的品德。
開學(xué)了,第一節(jié)課是語文課,只見陳老師拎著自己的包和一張名單表走了進來,我便有些丈二和尚摸不著頭腦了——老師怎么不帶語文書來呢?正想著,只聽老師發(fā)話了:“昨天同學(xué)們來報名,應(yīng)該找給每位同學(xué)三角錢,個別同學(xué)的錢我沒有找,現(xiàn)在我就對著名單把錢找給你們,你們也看一下,有沒有記錯了的!苯又,老師便把相關(guān)同學(xué)喊到講臺前,一個個對了一番,又鄭重地把三角錢放在同學(xué)們的手掌上,囑咐他們回家一定要問一下自己的父母,開學(xué)時交了多少錢,有沒有什么差池?
次日,當老師問起這件事時,一位同學(xué)說:“老師,你多找了我三角錢!绷硪粋同學(xué)也站起來說:“老師,您少找了我三角錢!庇谑牵蠋煂⑶闆r記了下來,經(jīng)過對賬后,應(yīng)繳的、該找的,一分不差。陳老師對全班的同學(xué)說:“大家都看見了,我沒有多收學(xué)生們一分錢,應(yīng)找給每個同學(xué)的錢,全部到位了!标惱蠋熑玑屩刎摰睾袅艘豢跉狻M瑫r,陳老師還在QQ群里向家長們作了解釋。就這樣,新學(xué)期學(xué)校收費工作圓滿結(jié)束。
從這個事便可以看出老師和兩位同學(xué)的廉潔。如果多找三角錢的同學(xué)不能告訴老師他多領(lǐng)了三角錢,那么,老師就得貼三角錢。而這位同學(xué)沒有因為三角錢是小事,也沒有被三角錢所誘惑,而是選擇了還給老師,我們應(yīng)該為他點個贊!同樣,陳老師也做到了這一點,三角錢對所有家長來說都不是個事情,但她沒有因為錢少就草率處理,而是把這事放在心坎上,開學(xué)第一天就把錢找給了大家,并沒有拖延,這就是我理解的難能可貴的廉潔!
廉潔,反映出了老師和同學(xué)的'高尚品德和美好思想。
廉潔文化進校園,教育的是老師,熏陶的是學(xué)生,凈化的是校風(fēng)。讓我們在廉潔清風(fēng)的吹拂下,在學(xué)好文化知識的同時,自覺廉潔,從小做起,時時刻刻做一個廉潔的人!
六年級年的作文 篇2
夏夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),帶來一陣陣竹子的清香。仰望天上的繁星,是如此絢爛。更加美妙的是那輪冰鏡,在這墨黑的天空中,獨自發(fā)出輕柔的光芒,是那樣溫和,是那樣完美!看著這令人陶醉的景色,我漸漸進入了夢鄉(xiāng)。
在這甜美的夢中,我的身體輕飄飄的,能夠浮在空中。我利用浮力向月球駛?cè)ィ痪帽汶x開了地球,幾分鐘過去了,我終于站在月球上。這里跟書上講述的內(nèi)容不一樣,書上說月球上寸草不生、一片荒涼。但是我看見這里到處盛開著五顏六色的鮮花,簡直是一片花海呀!聞著這充滿著花香的空氣,我心情良好,慢慢散步著。到了盡頭,是一種不知名的植物茂密地生長著。非常奇怪!它們是透明的,像是用水晶雕刻成的,但是摸起來的質(zhì)地卻跟真的沒什么不一樣!斑青、咔嚓······”是什么聲音?我?guī)е闹袩o窮的疑問,躡手躡腳像做小偷似的往前面走去,撥開擋住我視線的葉子,觀察剛才發(fā)出怪聲的人。他是一名中年男子,30~40歲左右,身上穿著古裝,長長的頭發(fā)用帶子綁起,手中拿著鋒利的鐵斧頭用力向奇怪的植物砍去,讓我驚奇的是植物并沒有受到損傷,反而愈合了!“誰,誰在里面”由于我驚嘆植物的愈合力,被他發(fā)現(xiàn)了。我只好跳出來,笑笑說:“你好!我的名字叫陳晨,請問您的名字?”看我沒有惡意,他也笑笑對我說:“我叫吳剛”“吳剛?你就是當年玉皇大帝派來砍伐桂花樹的吳剛嗎?”“是的”“那么這些奇怪的植物就是桂花樹!”他點點頭,“請問廣寒宮怎么走?”“穿過桂花樹叢,一直向前走,記住不要碰奇異之花!”知道了方向,我大踏步向前走,恨不得立刻到達廣寒宮。咦!這朵花是不是吳剛口中的.奇異之花?它散發(fā)著濃濃的香氣,耳邊傳來一支悅耳動聽的音樂,我受不住誘惑,伸出手摸摸它。忽然,一陣黑風(fēng)掠過。我陷入昏迷,醒來時被一些士兵抓住了。他們帶我去見女王。女王著一件黑色的服裝,像一朵黑色郁金香。她皺著眉頭,打量打量我,下令處決我。正當她說完一個穿著白色衣服的女子帶走了我。在我的追問下知道了她的名字——嫦娥,嫦娥姐姐請我吃了各種各樣的美食,還將我送回來地球。
“叮!蔽倚蚜,雖然這是假的,可我希望這是真的!
六年級年的作文 篇3
漫畫具有強烈的哲理性和評價性,一幅漫畫可以諷刺批評某一種不道德行為,也可以夸贊表揚某一種充滿愛心的舉動。今天,我就看到了這樣一幅漫畫:
一對夫婦伸直了手,以自己的盡量高度為標準,設(shè)為父母對孩子的要求,木棍下,一個孩子茫然的盯著木棍,這根木棍足有他身高的兩倍來高,父母叫道:“寶寶快跳”孩子則是站著不動。
其實“望子成龍,望女成鳳”之心,天下父母皆有。他們想盡方法地為孩子鋪上一條成人之路,為孩子不斷的提出更高的要求,讓孩子在陡峭的懸崖邊孤獨地攀爬著,直到孩子站在世界的高峰,想盡人生的富貴利益。
但是,這種心理表現(xiàn)上是為孩子著想的,實際上,他們卻忽略了孩子真正的所需,他們只知道:站在世界的.高峰,享盡人生的富貴,是天下人追求的目標,成功的見證,但是絕大多數(shù)的父母在為孩子安排魔鬼訓(xùn)練時,可曾想過:孩子真正需要的是什么?是失敗時父母的一句安慰?是成功時父母的一句贊揚?還是父母無邊的要求,冷漠的臉龐?
人說“吃得苦中苦,方為人上人,”此話固然有理,但“使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞!睕]有人一生下來是天才,沒有人可以在童年時翻越陡峭的懸崖,一個真正完美的人生,應(yīng)該是在風(fēng)雨的點滴下走過的,而不是在一步登天的要求下完成的。
少部分父母要求努力與追求,而多部分父母則要求成功與富貴,其實一個孩子真正的未來,應(yīng)該是在他們的心靈深處,應(yīng)該是在他們追求理想時的挫折中,并不是父母強加的夢想。
在一個孩子成長的過程中,父母的嚴厲自然是必不可少的,但父母應(yīng)根據(jù)孩子的年齡智力,做出正確的教導(dǎo),讓孩子有一個真實的靈魂。
六年級年的作文 篇4
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽矣X得用這句話來形容我的班主任李玉蓮老師并不為過,她就是讓我最感激不盡的人。
李老師一米六的個頭,棕黃色的頭發(fā)根里摻雜著幾根銀絲,那看似平常的白發(fā),在我眼里,卻有幾分耀眼。雖然她的面容失去了一些應(yīng)有的光澤,但她那炯炯有神的'雙眼,一直散發(fā)著與眾不同的光芒。
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)跟著李老師三個年頭了。我曾經(jīng)傻乎乎地期盼李老師的脾氣有所改變,但現(xiàn)在我又為李老師嚴厲的教誨而感動。現(xiàn)在,我一直感覺她像——對,像媽媽!
去年冬天,我患了感冒,高燒39℃,我呀,生性要強好勝,上課時,雖然我沒有向老師請假,但她卻發(fā)現(xiàn)了我的反常,她把我叫到辦公室“喝茶”。我輕輕地走進她的辦公室,老師起身摸了摸我的額頭,問:“你咋回事?”并不由自主地哀嘆了一聲,既生氣又心疼地說:“晴晴,感冒這么厲害,你怎么不告訴老師呀?就算期末考試,也不用這樣啊……”我吞吞吐吐了半天,只說了一句話:“老師,您給我媽媽打電話吧。”當我抬頭和老師對視時,隱隱約約看到了老師紅紅的眼眶,那一刻,我仿佛看到了媽媽的身影,忍不住淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。三年了,李老師如冬日暖陽,給我們關(guān)愛,老師如粉筆,粉骨碎身無所畏懼。在與李老師朝夕相處的三年里,她用自己的言行感化了我們班的每一位同學(xué),得到了同學(xué)們無比的尊重。
將來,假如我成為一名畫家,我要畫出世界上最辛勤的“園丁”;假如我成為一名歌手,我要用最動聽的聲音,去歌唱世上最美的教師;假如我成為一名作家,我要用天下最美的文字去謳歌最偉大的教師……
老師,感謝您母親般的教誨,我生命的小舟在您的幫助下啟航。在此即將離別的時候,我只想對您說:“謝謝您!媽媽,您放心吧!我一定會長成為一棵參天大樹!”
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