[通用]實用的六年級的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

　　媽媽為了培養(yǎng)我的自立能力，教我洗衣服和疊衣服，還讓我認認真真地學(xué)。我心想：一定要學(xué)會洗衣服和疊衣服。

　　媽媽先教我洗衣服。媽媽拿起一件臟衣服開始洗，讓我把她洗的過程記下來。媽媽是這樣洗衣服的:先把衣服放在水里浸濕，然后拿起肥皂，把衣服臟的地方用肥皂打打，之后用手來回搓動打上肥皂的地方，把污漬搓掉，再把衣服放進水里，漂洗幾次，直到臟水變干凈，之后取出衣服擰干晾上就行了。媽媽把那件臟衣服洗的干干凈凈，看不到一點污漬，跟洗之前有著天壤之別。媽媽問我記住沒，我說記住了，說著，也拿起一件臟衣服開始洗，洗完以后，我一看，衣服上的污漬還沒有完全洗掉，我有些垂頭喪氣，媽媽安慰我說：“凡事總要有個過程，你才剛學(xué)會洗衣服，就能洗成這樣，已經(jīng)很不錯了，為什么你洗的看著不是很干凈呢？是因為你的手勁有點小，所以搓的不干凈，要用點勁。以后再多洗些衣服練練，也能洗的干干凈凈，現(xiàn)在教你疊衣服吧。”聽了媽媽的安慰，我又充滿自信了，心想:我疊衣服一定要認真疊。

　　媽媽還是讓我先看她怎么疊，然后自己再疊。媽媽是這樣疊衣服的：先把要疊的`衣服放平，之后把兩個袖子折一下，讓它們重疊在一起，再把衣服從中間疊起來，再從中間疊一下就好了。我看著媽媽疊完以后，心想：疊衣服比洗衣服簡單多了，但是我還是要認真疊。我按圖索驥，照著媽媽的樣子也疊起了一件衣服，疊的非常整齊。媽媽表揚我說：“疊的真整齊呀，不錯嘛。”我聽了媽媽的夸獎，心里像吃了蜜一樣甜。

　　我終于學(xué)會了洗衣服和疊衣服，心里很高興，以后就可以不用媽媽幫我洗衣服了，還可以幫媽媽呢!

六年級的作文 篇2

　　在現(xiàn)代社會里，有數(shù)不勝數(shù)的衣服品牌。各種品牌都有自己與眾不同的風格，其款式、顏色令我產(chǎn)生了一個念頭：做一位出色的設(shè)計師。

　　在每一個大型商場里，都有許多件馳名中外的服裝店。店里的衣服都采用比較鮮艷的顏色、獨特的款式。但是每條街道上仍有便宜的衣服，其質(zhì)量非常差。但是貧窮的家庭總愛到這些店鋪買劣質(zhì)的貨品，結(jié)果在冬天里不保暖，容易感冒，還令自己的身體十分不舒服。如果我當上了時裝設(shè)計師，在羽絨服上我會選用比較保暖的材料；在裙子、襯衫上我選用比較輕薄的材料……我還會設(shè)計特別的圖案，以鮮艷的顏色作背景。讓人們穿上之后，不但覺得非常舒服，還顯示出自己獨特的'個性。

　　要想成為一名服裝設(shè)計師，不是光靠嘴說就可以的，必須努力練習繪畫，多參考別人的設(shè)計。不僅如此，還得經(jīng)常發(fā)揮想象力，這樣才可以設(shè)計出獨一無二的服裝。

　　現(xiàn)在，服裝店不斷更換比以前更舒服、更漂亮、更多功能的衣服。我要努力學(xué)習，讓大家都喜歡我設(shè)計的衣服。

六年級的作文 篇3

　　我的拿手好戲是下五子棋。

　　四年級的時候，班里風靡下五子棋，同學(xué)們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿出自己的零花錢在小店買了一副，常常和同學(xué)們在課余時玩。

　　可好景不長，因為一個同學(xué)在課堂上玩五子棋，老師開始下軍令：不可以把棋子帶到學(xué)校來。天吶！怎么辦？如果不帶五子棋，那我以后和誰玩，怎么提高技術(shù)？

　　思索了半天，我有了主意。我可以放學(xué)回家和鄰居小牛他們玩。雖然玩五子棋的時間變少了，但我對它的熱情不變。不出數(shù)日，我已經(jīng)成為一名下棋高手，不禁沾沾自喜起來�？傻姑沟氖虑橛謥砹�！那次數(shù)學(xué)單元測試我只考了81分，班上還有一半同學(xué)考了90分以上，媽媽知道后，覺得是我玩物喪志，氣得把五子棋扔掉了。難道真的不能下五子棋了？唉，學(xué)習才是第一位的呀！不，不是的，不可以的，聞成萬，你不是十分喜歡五子棋嗎，怎么可以放棄呀！有理想就不要放棄，對，不可以放棄。

　　我把心思放到了學(xué)習上，在學(xué)校少年宮報了一個五子棋班。我把下五子棋當成一種快樂，每次下五子棋，我就滿心高興。五年級的'時候，學(xué)校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是“五子棋”大神，天下無敵！你敢來PK我嗎？還要感謝原來的我面對困難沒有放棄。

六年級的作文 篇4

　　真得好好說說我的體育老師。

　　我的體育老師，是一位中年大叔，高大，也偉岸。沉默寡言是他的代名詞，似乎每日都萬般不快，他那張臉永遠總是拉著，像刷了層漿糊般地緊繃著。就是這么一個嚴厲的人，同學(xué)們無比懼怕。

　　他喜歡將口哨帶在身邊，便于訓(xùn)練。

　　那是一場令我難忘的體育課。體育老師一手拿著口哨，一手背在后面，挺著那大肚子在隊伍中走著，時不時用那閑著的手“修理”一些頑固的“搗蛋分子”，絕不手軟。那嚴厲的眼神如同雷達般掃著，那詛咒的嘴巴好似警報一樣帶來壞消息。但他那只擁有無限力度的手才是最恐怖的，因為時不時就會有某些同學(xué)“倒下”。大家都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，生怕做錯了什么。

　　賽跑開始了，大家正跑得起勁，某位同學(xué)不小心被人撞倒，直接重重摔倒在地，膝蓋被摔破了皮，鮮血不斷滲出來，他疼得眼淚都快要掉出來了。體育老師連忙飛奔過來，打量著這位不幸的`同學(xué)，突然拿起胸前的哨子，一聲口哨聲響起，“同學(xué)，你還能站嗎？”老師一臉肅穆，緊盯著他。

　　“不……不能了�！蓖瑢W(xué)顯然被嚇到了。

　　“嗚——�！庇忠宦暱谏诼��！澳�，過來，把他送到校醫(yī)室�！崩蠋熤钢�我。

　　我“受寵若驚”，小心地移到受傷的同學(xué)身旁，將他扶了起來，并偷偷觀察老師的神情：原來老師臉上也寫上了一絲擔憂，原來老師并不是那么不近人情。

　　此后，我一直難忘老師的神情，以及老師那充滿擔憂，卻又美麗的口哨聲。

六年級的作文 篇5

　　我有過許許多多的煩惱，可它們都無從計過，令我最煩惱的還是——父母的嘮叨。

　　進入中學(xué)后，不但作業(yè)多了起來，就連父母的嘮叨聲也如洪水暴發(fā)，蜂擁而至的多了起來。就算我早晨吃飯吃少了，他們也會在那不厭的說上半個小時。最讓我難忘的還是那一次早上出門時媽媽讓我?guī)в陚愕哪羌�事�?/p>

　　那天早上，我剛要出門去上學(xué)。卻被媽媽叫住了說：“快把雨傘帶上，今天有小雨或中雨�！�

　　可是，我一看外面的天空十分晴朗，絲毫沒有要下雨的意思。于是，我便說：“媽，你看

　　外面這么晴朗哪里會下雨呀，我不帶了吧�！笨晌疫@樣一說卻觸到了媽媽的火苗上。我知

　　道大事不妙即將又有一次“世界大戰(zhàn)”要開幕啦﹗果然不出我所料。媽媽立即拿出了她的法寶。媽媽一臉嚴肅的說：“我讓你帶雨傘又不是傷害你，我只是為了你好，你知不知道不怕一萬，就怕萬一這句話呀﹗你這么大個人了，也不知道以防萬一，并且這還是天氣預(yù)報里播送的'，又不是我胡口亂說的，怎么，長大翅膀硬了是不是？讓你帶個雨傘有這么難嗎？…”

　　說得我連插嘴的余地都沒有。并且，我也知道此時如果我再插嘴便會聽到更多的嘮叨聲。而且我也不可能有絲毫勝算。于是，也只好低頭領(lǐng)罵，等她罵完以后，我便灰溜溜的跑了。哎﹗我算是嘗到被人罵到狗血噴頭是什么滋味了。

　　媽媽，我希望你對我的嘮叨聲能少一點。因為我的學(xué)習任務(wù)已經(jīng)夠重了，我不希望一回到家就聽見你的嘮叨聲，為我的學(xué)習生活再添加重任。我想擁有自己的一片天地。

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六年級作文(精選)10-07