實用的六年級年的作文4篇(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
今天是開幕式，我們學(xué)校沉浸在一片歡樂的海洋之中。校園里，喜慶洋溢。我是一名表演隊員，還有我的隊友們，我們跟是不亦樂乎！
開幕式開始了！我們邁著喜慶的步伐，走向操場，我們各個臉上掛滿了笑容�？从^眾們，他們?yōu)檫\動員加油打氣！聽那在場的歡呼聲，他們?yōu)楸硌菡吆炔�！在莊重的升旗儀式過后，在領(lǐng)導(dǎo)講話過后，毛校長莊嚴地講到：“運動會開始了！”整個校園像一片歡樂的海洋！同學(xué)們高聲歡呼，低年級的小朋友們更是熱烈！他們拿著小紅旗在手中飛舞，臉上流露出歡樂的笑臉，表演開始了！第一個表演是管樂隊，我可是老一輩呀！他們的吹奏不禁讓我想起我那時的輝煌時代……他們吹得可洋氣了！而且他們吹的太陶醉了！在場的所有人都陶醉在音樂的.海洋，隨著音樂的節(jié)奏，我們也不由自主的拍起手來。緊隨著管樂隊的另一個表演是老師太極拳，他們站出太極的的圖案，我們不由得佩服。只聽音樂響起，太極陣型的老師全部蹲下，只留了兩位老師在太極兩點之中，舞拳，拳力柔中帶剛，剛中帶柔，霎時！隊形全部站起來了，各個使出渾身解數(shù)，而且還使出四兩撥千斤！我們不由得感嘆！該我們壓軸好戲了！我們只聽音樂，快速下刀，沖出去形成三個三角形，觀眾席上驚嘆連連，我們更是得意不已！形成四個圓后，我們的刀刺得響聲連連，在每個圓的圓心上，有一個武林高手，他們打出了他們的風(fēng)格，打出了他們的氣勢，叫觀眾瞠目結(jié)舌，我們又換了許多隊形，也叫觀眾目瞪口呆。
今天的開幕式是我們學(xué)校首屆開幕式，今天一定會讓我們銘記在心！
六年級年的作文 篇2
今天半夜，爸爸鬼鬼祟祟地回來，把我給吵醒了。不知道他在書房里干什么，于是，我跑去一看究竟，他一見我過來，神色緊張，讓我趕緊回房去睡覺。我看到他手里拿了個東西，就問他這是什么，爸爸說這是個秘密，不能讓我媽知道。于是，我就偷偷躲在門后面，發(fā)現(xiàn)爸爸把東西藏在了柜子底下，這可逃不了我的眼睛。
第二天，我看到媽媽下班回來提了個袋子，東張西望的，看到我之后，問我爸爸在不在，我說不在，發(fā)生什么了，媽媽說沒怎么，不在她就放心了。我感到很詫異，爸爸媽媽怎么了，都在躲著對方。我轉(zhuǎn)念又一想，糟糕！爸爸媽媽是不是吵架了，互相不理對方，不會離婚吧，這個后果太嚴重了，我必須阻止這一切的發(fā)生。
于是，我趁爸爸媽媽不在家，把他們的東西找了出來。先去書房，看看爸爸藏了什么。我用手摸了摸柜子底下，掏出一個盒子，打開一看，一盒畫筆，這沒什么與眾不同的嘛！爸爸為什么要藏著它，難道筆盒里藏了什么東西嗎？于是，我拿出小刀，把每一支鉛筆都給削沒了，到頭來還是沒有發(fā)現(xiàn)什么線索，唉，白忙活一場。
于是，我又跑到了爸媽房間里，找媽媽藏的東西在哪里？找來找去，媽媽藏的可真夠隱蔽的，我最后在一堆衣物里面翻到了這個袋子，打開一看，不就是一條領(lǐng)帶嗎，而且還和爸爸平時戴的`一模一樣，絲毫都沒有新意。媽媽難不成在領(lǐng)帶里面藏了什么秘密嗎？于是，我拿起剪刀，“咔嚓咔嚓”就是一頓剪，一條完整的領(lǐng)帶頓時成了碎片，也沒有發(fā)現(xiàn)什么疑點，還是竹籃打水一場空。
這時，我聽到爸爸媽媽下班回來了，趕緊把殘渣收拾收拾，別被發(fā)現(xiàn)了。吃晚飯的時候，爸爸媽媽還發(fā)表了一些感慨，說了一些奇怪的話，我在想，爸爸媽媽是不是不要我了。
晚上睡覺前，我忍不住問了媽媽，為什么他們這么奇怪，原來，明天是他們的結(jié)婚周年紀念。爸爸媽媽不是要離婚吶，看來是我的想象力太豐富了�？墒嵌Y物被我毀了，怎么辦？
第二天，我在爸爸媽媽藏東西的地方都留了一張紙條，內(nèi)容是：禮物在我房間。所以，爸媽相繼來到了我房間，我藏在一個箱子里，等他們來的時候，我就跳了出來，我就是你們最大的禮物，爸爸媽媽高興的抱住了我。至于禮物，我祈禱爸爸媽媽趕緊忘記吧。
六年級年的作文 篇3
走在這偌大的校園中，卻不知要觀察什么，只得漫無目的地張望著，唯一能吸引我眼球的，就是那抹火紅。
這抹紅色，拉開了春的序幕，點亮了我的瞳孔。我朝這紅色走去，卻越來越感受這像假花，當(dāng)我的手與這花零距離接觸時，它那鮮活的生命力和真實感告訴我：盡管再像假花，它卻是朵真花，像永遠只能是“像”，它代替不了“是”！
聽老師說，這株植物的名字叫海棠。這是小的海棠，所以并不高，和我差不多高，獨立在花壇中心，仿佛一件鮮紅的嫁衣平躺在嫩綠的草地上。它的葉子也不算大，草綠色，呈橢圓狀，依附在花兒的身邊，形成了鮮明的對比；這海棠花雖不是很大，卻是不計其數(shù)，成族成族地掛在樹枝上，擁擠著、說笑著、打鬧著……紅色的花瓣隨風(fēng)舞動著，黃色的花蕊里也時不時飄出些花粉來，點綴這本已很美的表演……
我看得入了神，仿佛我也是這美麗的花兒中的一朵，和它們一起歌唱，一起舞蹈，為這世界，添一筆生機。不知過了多久，我開始往教室里走，可宣傳欄后的那幾棵樹，迫使我不得不停下腳步。努力地回憶，才想起它曾經(jīng)是我觀察的對象，似乎，也叫海棠。可這海棠，才長出了花苞，跟那小株的海棠，根本無法相比。我漸漸靠近它，卻又聽見它說：時間不是問題，結(jié)果才最重要！只要擁有花苞時，就總有一天會開化！我的心，莫名地顫了一下……
無論是小株的海棠，還是西湖海堂，它們都擁有屬于自己的花朵，屬于自己的春天，而在這春天來臨之前，它們又曾經(jīng)過怎樣的風(fēng)霜雨雪，誰也不知，所有的苦都只能往肚子里咽，經(jīng)過多長時間的'努力，才終于等到這個春天，向人們展示自己的努力的成果——那些花兒，而在此期間，它們就算遇到再大的痛苦，也可能笑。因為眼淚，沒人會在意，也不會改變?nèi)魏问虑�，就算是偽裝，也要做最快樂的那個……
我們，在這奮斗的過程中，或許會有許多的不如意，但為了我們那最美的春天，我們必須努力……
冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？
春天已經(jīng)來了，幸福還會遠嗎？
我緩緩地往教室走著，任憑那抹“紅霞”消失在我的視線中，我，現(xiàn)在必須向我的春天出發(fā)，這至美的景色，我會在到達時，慢慢欣賞，我緊住。到那時，一切都會變更美…
六年級年的作文 篇4
在大自然這個世界中，小溪、河流、大海是三個形影不離的好朋友。它們誰也不離開誰，互相支持，生活非常幸福，每時每刻都在高歌：叮咚、嘩啦、嘩……太陽和月亮很羨慕小溪、河流和大海，常常停下工作聽它們歌唱。
一個靜悄悄的夜晚，月亮聽不到小溪、河流和大海的歌聲，卻發(fā)現(xiàn)了它們在悄悄地說話。月亮對小溪、河流和大海說：“喂，三個快樂的朋友，你們?yōu)槭裁床怀�？”小溪憂愁地說：“人們?yōu)榱嗽旆�、做家俱，把山上的樹都砍伐光了，還破壞了植被，因此我身上的水越來越少了。如果下雨，雨水將泥沙都沖進我的身體內(nèi)，溪水渾濁了，溪底墊高了起來�！焙恿髅碱^緊鎖地說：“小溪的水少了，渾濁了，流進我體內(nèi)的水當(dāng)然又少又渾濁。居住在我身邊高樓中的人們肆無忌憚地將生活垃圾倒進了我的身體。最可怕的是工廠里排出源源不斷的污水，將我體內(nèi)的魚蝦都毒死了。現(xiàn)在我真是又臟又臭，基本上失去了生命力！”大海哭喪著臉說：“我的'日子也不好過呀！因河流水少，我體內(nèi)的水也在減少，因河流水被污染，我體內(nèi)的水也被污染。每天漁民們乘坐著大小機帆漁船不停地捕魚、蝦、蟹、貝……我的臣民越來越少，有的已經(jīng)瀕臨滅絕！”
月亮越聽越生氣，說：“別苦惱，我去找太陽。我相信太陽有辦法�！闭f完月亮不見了。第二天，太陽不出來，第三天也看不見太陽，一連半個多月整個大地都是黑乎乎的，沒有白天，沒看到一點兒光亮。人們受不住了，大家都在議論紛紛。一個科學(xué)家站出來大聲地說：“這是人類在破壞環(huán)境，是人類不保護大自然的結(jié)果！”人們醒悟了，人人動手在大地上，在小溪、河流邊植樹，種花。你看一個個少先隊員扛著鐵鍬，拎著水桶，拿著小樹苗向山林進軍了；一對年輕的夫婦也摘下了一棵同心樹，看著樹苗在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖曳，臉上露出了幸福的微笑。人們不再往河流里倒垃圾，工廠進行污水凈化，不往河流排放污水，河水恢復(fù)了原來的活力，舒展了緊皺的眉頭，快樂地投向大海的環(huán)抱；漁民在大海中進行科學(xué)養(yǎng)殖，科學(xué)捕捉，自覺遵守休漁期，停止了貪婪的捕捉。漸漸的，人們發(fā)現(xiàn)海里的蝦兵蟹將越來越強壯，隊伍也比以往龐大了，漁民根本不用跑遠洋就能為人們輸送新鮮的豐富的海產(chǎn)品了。這時大海舒展了自己郁悶多時的心情，敞開心扉迎接漁民。人們的行動喚回了太陽。
每天太陽和月亮在繁忙的工作中常常會聽見到小溪、河流和大�？鞓返母瑁憾＿耍瑖W啦，嘩……
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文04-12
六年級秋雨的作文 _六年級作文12-13
(精選)六年級年的作文09-23
六年級年的作文(精選)09-11
[精選]六年級年的作文08-26
六年級年的作文05-19
六年級年的作文[經(jīng)典]07-21
夢-六年級-六年級作文04-12
六年級寫秋雨作文_六年級作文12-13
美好的日子的作文 六年級_六年級作文12-13