(推薦)六年級(jí)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
我的爸爸和媽媽真是“冤家路窄”，他們倆之間不僅性格不同，而且在許多問題上的觀點(diǎn)也不同，別的不說，單說花錢，兩個(gè)人的觀點(diǎn)就大相徑庭。
爸爸買東西啊，愛買貴的，因?yàn)樗J(rèn)為便宜沒好貨。暑假前，爸爸要給我買學(xué)習(xí)用的電腦，還非要買聯(lián)想液晶的'不可，一下子花了5000多元呢，并堅(jiān)持“物有所值”。不用說，一回家，就吃了媽媽的一頓數(shù)落�？砂职秩ナ冀K堅(jiān)持“便宜沒好貨”的理念，笑著對(duì)我說：“跟爹學(xué)著點(diǎn)兒，一分錢一分貨！”相比之下，媽媽“寒酸”了，但她也得出了一個(gè)“結(jié)論”：買東西要賣便宜的，買貴了會(huì)吃虧的。記得有一次：媽媽去市場上買東西，買了一元錢小青菜，一元錢3把，正熬湯是，鄰居來了，她說她買的小青菜一元錢4把，媽媽一聽，心疼了好大半天。為此，爸爸說過媽媽好多次，說：“你咽氣的最后一刻一定會(huì)后悔的�！彪u毛蒜皮的小事讓爸爸、媽媽“吵”得不可開交，為這，我也“光榮”的充當(dāng)了“和事佬”的角色。
還有一次，他倆的“戰(zhàn)爭”竟發(fā)生在一節(jié)小小的電池身上，欲知詳情如何，且聽我為你慢慢分解，那次，我的小鬧鐘沒電了，要兩節(jié)五號(hào)電池，可五號(hào)電池有兩種，一種5毛，一種1元，我不知道該買那種，爸爸放下書本對(duì)我說：“買一塊的，省得老換，煩死了！”媽媽這是又有大道理了，把我拉到一邊塞給我5元錢對(duì)我說：“去，買兩節(jié)5毛的，該節(jié)約節(jié)約了�！卑职趾孟笊鷼饬耍f：“你這人怎么那么摳��！”“你以為咱家錢多��？是不是？想揮霍完是不是？”“一節(jié)電池有什么了不起的？還談得上揮霍�！薄肮�(jié)約要從一點(diǎn)一滴�！薄彀�！這老掉牙的大道理也搬了出來！趁他們你一言我一句的“吵”中，我飛速下樓，買了一節(jié)5毛的、一節(jié)1元的，然后，火速?zèng)_回家，宣布“停戰(zhàn)”�？粗腋吒吲e過頭頂?shù)膬晒?jié)電池，爸爸哈哈大笑，媽媽也跟著我們樂了起來，總算化解了一場家庭戰(zhàn)爭。
爸爸花錢“大手大腳”，媽媽“小里小氣”，再加上我這個(gè)“和事佬”，組成了幸福的一家。有時(shí)，我會(huì)想：如果爸爸媽媽花錢的觀念相同的話，我們家不知道會(huì)缺少多少快樂。
六年級(jí)的作文 篇2
一年中有四個(gè)季節(jié)，溫暖的春、炎熱的夏、涼爽的秋、寒冷的冬，每個(gè)季節(jié)都綻放著他們獨(dú)具特色的美。
春姑娘邁著輕快的腳步來到人間時(shí)，陽光照耀著大地。冰雪融化了，和煦的春風(fēng)吹過，翠綠的小草從地上探出了頭，各色的鮮花盛開在漫山遍野，隨風(fēng)搖曳。萬物復(fù)蘇，大地蘇醒了，使世界充滿了無限生機(jī)。這是多么美好的一個(gè)季節(jié)��！
天氣隨著夏天的到來變得炎熱，整個(gè)世界變成了綠色。荷塘里那嬌美的荷花盛開了，人們都在大樹下歇涼、品茶。天空中開始下雨了，豆大的雨滴嘩啦啦的下著，納涼的人們回家了。過了一陣，雨停了，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫，果然是七種顏色。多美�。∫�?yàn)檫@樣，夏季才變得豐富多彩、絢麗多姿。
秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)付出的汗水，終于得到了收獲。一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果掛在樹上，就像紅燈籠似的掛在樹梢上。金黃的麥子使麥田成了一片金色的海洋。遍山的'楓葉紅得似火，飄落在空中，就像紅蝴蝶在空中飛舞。中秋夜，人們坐在樹下觀賞著圓圓的月亮，吃著精致美味的月餅，真是別有一番滋味呢！金色的秋天，給人帶來了豐收的喜悅。
下雪了，潔白無瑕的雪花，好似一個(gè)個(gè)冬之精靈在空中跳著優(yōu)雅的舞步，把世界裝扮成了雪白的世界。正在這時(shí)，一朵朵嬌美的紅梅盛開在雪中，讓冰天雪地中多了一絲鮮紅，雪的白色與紅梅的紅色相映襯，讓冬天更美了�？諝庵羞�有一股紅梅獨(dú)有的幽香，沁香怡人。冬天的景色，真是美不勝收！
每個(gè)季節(jié)的美都是不同的，但如果只是一個(gè)季節(jié)，那就太單調(diào)了。讓四季各自展示自己與眾不同的美吧。我愛四季的美景。
六年級(jí)的作文 篇3
時(shí)間像火箭般，轉(zhuǎn)眼間，我們告別了校園的學(xué)習(xí)生活，開始了一場精彩的暑假生活！暑假里，發(fā)生在我們身邊的事有時(shí)是令人歡欣的，有時(shí)是悲傷的，但它們都讓大家領(lǐng)悟了不同的道理；體會(huì)了不同的生活；感受到了美好到來時(shí)的一個(gè)個(gè)“小符號(hào)”————不同的心情。
這一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，是個(gè)好天氣。我本來打算去文化廣場打籃球，在廣場里玩一些鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)設(shè)備�？墒牵瑳]過多久我的夢境被狠狠地打碎了，姑姑的女兒想去田野里玩，竟然讓我?guī)еヌ镆袄�。誒~沒辦法，我只好遵照命令了。原以為，我暑假的其中一天就只能這樣過去了，而接下來發(fā)生的事情，讓我知道了我說的話是錯(cuò)的。
妹妹用小手輕輕地把我拉到了田野里。田野里，蝴蝶、蜻蜓們?cè)诓輩采峡针S著風(fēng)兒翩翩起舞，她們迷人的`舞蹈不時(shí)使人陶醉……妹妹立刻甩開了我的手，以‘迅雷不及掩耳之勢’的速度向她們追去……沒過多久，妹妹便讓我和她玩起了捉迷藏、摘果子、捉螞蚱、吹蒲公英、編草帽……多種趣事兒，有時(shí)一不留神就會(huì)摔一跟斗，我們就這樣愉快的在童話田野里玩著你看，才剛剛捉到了這一只，那一只又悄悄地飛跑了，即使這樣，我們的斗志也沒泄出，我們依然無拘無束地追逐著，蒲公英飛過我們的頭頂，像仙子一般美麗，我將編好的草帽往妹妹頭上戴去，她用草帽與蝴蝶、蜻蜓們交流，并跳起了舞……我不禁嘆道：“田野，你是童話王國的化身嗎？”
這就是我暑假里美好的童話生活的一天！
六年級(jí)的作文 篇4
有情，不訴怨，不離殤，要隨著那蔓延的枝藤兀起，去看到新的世界，珍惜所有上帝歸屬于自己的東西。
門閂過與破舊被早日竄入的風(fēng)發(fā)出“吱嘎”響。微風(fēng)用她那白皙細(xì)膩的手撫起我的細(xì)發(fā)，抿入唇中。水光灑在池塘旁，燉鍋里發(fā)出氣煙的聲，被弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
早已是上午時(shí)辰，掛在門口的風(fēng)鈴敲打著，發(fā)出“砰砰”響聲，媽媽忙碌地切著手扒雞，為了慶祝從城鎮(zhèn)回來的爸爸，我便用手指敲打著游戲鍵盤，玩的起勁。電腦線突然斷開，屏幕上空蕩一片，黑糊糊的，看著令人恐慌。
不必多想，電腦線與廚房的電線銜在一塊，除了停電才會(huì)掛黑，一般情況下很難黑屏，望著廚房依舊在演奏“樂曲”，就知道是媽媽切斷了電線。
怒氣直接在那發(fā)慌的黑屏上上升，我從游戲桌上站起，沖著廚房大叫。
“媽，你有毛病吧！干嘛好好的關(guān)我電腦！”
如同獅子一般的吼聲，將背對(duì)著我的媽媽停住了腳步，愣了幾秒，便轉(zhuǎn)身走了過來。那是頭一次發(fā)現(xiàn)，原來媽媽面容早已憔悴許多。皺紋在眼角上爬起，發(fā)黃得很。卻沒有說要給爸爸慶祝的那個(gè)笑容。我不由得一驚，望著從廚房而來的媽媽不禁忐忑許多。母親硬生生走到了我跟前，眼神中帶著些許嚴(yán)厲。
“怎么跟媽媽說話的！膽量越來越大了是不是！”媽媽瞪著我，我心頭一驚，毫無回秒地駁了回去：“呵！我就是罵你，我好端端玩?zhèn)�電腦怎么了，我是有問題還是怎么著？”蹙蹙眉望著面容扭曲的媽媽。她起先愣了幾秒，就這么干瞪著�！芭尽币粋�(gè)耳光猝不及防地打在左臉上，刺刺的疼。發(fā)絲被撩到了正臉，我清楚的看到，母親眼淚如同珍珠般嘩然掉下。
“小嘉，媽媽不是為你好嗎？不就是想讓你考個(gè)好畢業(yè)成績讀一所好初中，我用得著這樣嗎？”媽媽發(fā)黃的發(fā)絲被掛在了耳邊。忍住五指扇來的.疼我不禁在頭發(fā)的遮擋下笑了，淚珠再也繃不住掉在了褲腿上。母親摔門就走，望著她遠(yuǎn)去的背影，我才將頭緩緩抬起，左臉被扇的硬疼。將所有怒氣轉(zhuǎn)化為悲傷，藏在了心中，我不禁喑聲，母親總是對(duì)的，她是我們的生母，總會(huì)為我們好。就如那從東邊打來的風(fēng)，涼颼颼的，刺在那一巴掌上，仿佛像無處不在地提醒你。
母親會(huì)老，她會(huì)在你結(jié)婚生子后無聲的離去。到那一刻才明白，以后的嘮叨就沒了，母親也會(huì)消失。趁現(xiàn)在的時(shí)光，好好珍惜上帝歸屬你的東西吧，特別是——母親的絮叨，和當(dāng)下的日子。它會(huì)發(fā)著檀木的香味，總有一天，會(huì)腐爛成灰，無聲無息地飄走。
六年級(jí)的作文 篇5
10月21日，一個(gè)很平常的日子，可是金龍小學(xué)六（1）班教室里卻過節(jié)一樣處處洋溢著快樂的氣氛。這天啊，我們要給我們的鄰居爺爺奶奶送去敬老月的祝福。更讓人興奮的是，老師說要采用“氣球空降”的方式送出我們的禮物呢！
黃昏時(shí)分，老師手捧禮物出現(xiàn)在走廊上，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，你擁我擠都想盡量靠近那份愛的禮物——八個(gè)各種顏色的氣球束在一起，下面吊著一個(gè)紅色的小紙袋，那小紙袋里裝著我們精心準(zhǔn)備的禮物。老師扒在窗口尋找最佳時(shí)機(jī)和最佳落腳點(diǎn)，終于，在我們的歡呼聲中，氣球從四樓的窗口飛了出去——
知道嗎奶奶，那小紙袋里的每一只千紙鶴，每一朵小花，每一封信，每一張賀卡，每一行文字，每一個(gè)精心的手工制作，還有那象征著我們六（1）班51位成員的51顆星星，小胖子最愛吃的那兩根棒棒糖……都盛滿我們最真誠的歉意、愛戴和祝福。
可是我們的禮物并沒有與我們想象的那樣順利抵達(dá)目的地。它在奶奶的院子上空稍一徘徊，就在風(fēng)中頑皮地一扭身，落在校園圍墻內(nèi)的電話線上了。
唉！望著和電話線糾纏不清的氣球，我懊惱極了！難道我們真的無法向奶奶表達(dá)我們的心意嗎？奶奶慈祥的面容和親切的教誨又清晰地浮現(xiàn)在我的腦�！�
開學(xué)初，我們班兩個(gè)頑皮的男生惡作劇地將廢棄的墨水瓶扔到奶奶的'菜地里，墨汁飛濺出來，將奶奶的衣服染得慘不忍睹。老師帶著兩個(gè)肇事者忐忑不安地登門道歉，爺爺奶奶不僅沒有怪責(zé)他們，還讓他們帶回了那袋水果，說是送給我們?nèi)嗤瑢W(xué)的禮物，并且?guī)Щ亓怂脑捳Z——小孩子哪有不犯錯(cuò)的？知錯(cuò)能改就行！這樣做非常危險(xiǎn)，希望你們和你們的同學(xué)都能記著這次教訓(xùn)，以后永遠(yuǎn)不犯類似的錯(cuò)誤。
那天晚自習(xí)，我們每個(gè)人都小心地捧著一份兒水果，輕輕地聞著，慢慢地咬著，細(xì)細(xì)地品著——我們品味的哪里是水果，那是兩位老人對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù)��！
可是現(xiàn)在……老師捧著好容易從電線上解下來的禮物，望著腳下圍墻外漸漸被夜幕籠罩的靜靜的院落，一籌莫展！
為難之際，我們的“老爸”——數(shù)學(xué)陳老師閃亮登場了�！袄习帧碧匠錾碜�，觀察片刻，果斷地一使勁，我們的禮物在空中劃出一道優(yōu)美的弧線輕盈地飄落到院子里，周圍響起雷鳴般的掌聲……奶奶，我們的禮物會(huì)給你一個(gè)大大的驚喜嗎？
第二天早晨，很冷。我縮著脖子來到教室窗口，看到奶奶正在院子里忙碌，忍不住喊了一聲“奶奶”。奶奶抬起頭向我們笑著揮手，嘴里還說著什么，雖然聽不清奶奶說的話，但是，我能聽懂那是奶奶對(duì)我們親切的回應(yīng)，那一定是一段愛的語言。頓時(shí)，一股暖流涌入我的心底，我仿佛沐浴在春日的暖陽之下了。
謝謝你奶奶，你的微笑是這個(gè)清冷的早晨里又一份愛的禮物呢！
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