六年級作文300字（推薦）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字 篇1

　　俗話說：“一場秋雨一場寒”。清晨，剛起床就感到絲絲涼意襲來，原來下雨了。淅淅瀝瀝的小雨，從天空中降落。

　　地面有些濕滑，我撐著小傘，小心翼翼地走在路上。到達輔導班后，雨似乎越下越大了。透過窗口向遠處的高山望去，一層層輕紗般的薄霧籠罩在山頭，使山頂變得神秘至極。望近處看，路邊的小草葉上滾動著一滴滴可愛的小水珠；站立在小草旁邊的大樹，洗去了身上的塵埃，經過雨水的滋潤，變得蒼翠欲滴。

　　而一旁的灌木叢，棕色的枝干，變得油光閃亮，耀眼極了。雨絲越來越密，像一條條飄浮的柳絮，看得我有點眼花繚亂。每一滴雨滴的形狀都不一樣，圓形的，橢圓形的，眼淚形的……真是千姿百態(tài)。一場秋雨，纏纏綿綿，輕輕盈盈，猶如一位身姿曼妙的少女來到這里傳播秋的.消息。

　　不知啥時，雨悄悄地停了，風也屏住了呼吸，一切都變得安靜起來。突然，幾只麻雀飛到了電線上歡樂地唱起了歌，仿佛在傾吐浴后的歡悅，頓時打破了寧靜。微風也徐徐吹來，陣陣清涼沁人心脾；小草上的水珠坐著“滑梯”進入“泳池”；大樹擺擺手，抖抖身上的水滴，樹下又下了一場清涼的雨。

　　好一幅秋雨圖，如煙如霧，悠然恬靜，愜意浪漫。

六年級作文300字 篇2

　　我的空間沒有什么裝扮，可以說是原生態(tài)的，但我卻很喜歡它。

　　最喜歡的就是在QQ空間里寫日記了，我雖然寫的不怎么好，但是媽媽跟我說：“練吧，就當是練習了，這樣能提高你的作文水平�！蔽乙策@樣認為，所以我就每天一記。

　　我的空間里還有好多照片，那是從20xx年開始上傳的。那里面記載了我的喜怒哀樂；記載了我的成長過程；還有我和爸爸媽媽在一起的快樂時光。

　　除此之外，我也經常會在空閑時間玩一玩我的.農場，種一種那些不現實的疏菜瓜果。也會在QQ牧場里養(yǎng)一養(yǎng)那些成長的如飛一般的動物。

　　我的空間里，記載了我生活的點點滴滴。當我剛開始學打字的時候，我就在空間里整天打呀打，像只蝸牛一樣，可是現在我卻是行如流水了。剛開始寫作文時，還如流水帳般，可經過這么長時間的練習，我的作文也平步青云了。

　　QQ空間，你雖普通，但你卻記錄了我生活的一點一滴。我會珍藏你直到永遠。

六年級作文300字 篇3

　　我爬在窗臺前，看了看這繁華的城市，腦袋里又有一些鬼點子，心想，假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明許許多多新奇的物品。

　　我最想發(fā)明的就是一個真人版的機器人，它有人一樣的皮膚、一樣的智商、一樣的感情，或許它比人還要懂感情。我要發(fā)明它，是因為為了陪伴孤單的人，它可以講故事，說笑話……讓孤單的人不孤單，有些家庭的主人可能沒時間打理家，機器人可以幫你打理，家務事它最在行，它會把家打理得干干凈凈。

　　我還要發(fā)明一個“仿聲機”，這個仿聲機可以隨身帶著，上面有個按鈕，你可以輸入你要模仿的人的名字，再說話，仿聲機就會把你說的話說一遍，那個聲音是就是你要模仿的`人的聲音。我要發(fā)明仿聲機，是因為小孩一個人在家不安全，假如有壞人來你家，你就可以用仿聲機模仿你爸爸或媽媽的聲音，這樣，壞人一定認為家里有大人。但我聲明一下，這個可不能用來惡作劇，負責后果自負。

　　未來的發(fā)明家，可能就是我們這些異想天開的孩子！

【六年級作文300字】相關文章：

六年級作文_六年級作文04-12

六年級秋雨的作文 _六年級作文12-13

六年級寫秋雨作文_六年級作文12-13

美好的日子的作文 六年級_六年級作文12-13

夢-六年級-六年級作文04-12

六年級作文03-14

處處有真情 六年級作文_六年級作文12-13

面對困難小學六年級作文_六年級作文12-13

以愛為主題六年級作文_六年級作文12-13

六年級作文【經典】08-16