(優(yōu)選)六年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
在家里，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽欺騙你呢？估計(jì)是沒(méi)有，或者是不可能。同學(xué)們也可能會(huì)說(shuō)，爸爸媽媽欺騙我，他們不應(yīng)該欺騙我，他們做錯(cuò)了，怎么還是一種愛(ài)呢？
在一本書(shū)里，我看了一則這樣的故事：
有一個(gè)男孩，他天性好動(dòng)，幼兒園的老師把他的媽媽叫到學(xué)校，告訴他：“你的兒子只能做半個(gè)小時(shí)，別的孩子都能做一個(gè)小時(shí)�！眿寢屧诨丶业�'路上，流了眼淚，可是回到家里，他跟兒子說(shuō)：“老師叫我過(guò)去，說(shuō)你只能做半個(gè)小時(shí)，可是老師說(shuō)了，他相信你，能做更長(zhǎng)的時(shí)間�！�
過(guò)了一段時(shí)間，這個(gè)小男孩上了高中，老師排名次，這個(gè)男孩的成績(jī)?cè)?1名，他的同桌在21名，老師開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)男孩的媽媽去了，老師批評(píng)了這個(gè)男孩，男孩的媽媽在回家的路上，又流了淚，回到家里，他的媽媽對(duì)他說(shuō)：“你這次成績(jī)?cè)?1名，你的同桌在21名�！边@句話激勵(lì)了這個(gè)男孩，在下次考試中，男孩考了21名。老師找了男孩的媽媽，對(duì)他說(shuō)：“你的孩子考到重點(diǎn)大學(xué)有點(diǎn)懸�！蹦泻⒌膵寢屧诨丶业穆飞嫌致淞藴I，可是回到家里，還是以往的跟孩子說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你了，還說(shuō)你可以順利地考上重點(diǎn)大學(xué)�！�
男孩考完高考，一個(gè)電話叫他的媽媽去領(lǐng)成績(jī)單，在路上，這位媽媽知道了兒子考上了重點(diǎn)大學(xué)。果然如此，男孩考上了清華大學(xué)�；氐郊依铮膵寢尭吲d地說(shuō)：“祝賀你，考上了清華大學(xué)�！边@次，男孩放聲大哭，說(shuō)：“媽媽，我知道老師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，是你給我了自信心�！�
看完這個(gè)故事，我的淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)。原來(lái)，每個(gè)父母對(duì)子女的愛(ài)是不一樣的，有的時(shí)候用這個(gè)方式對(duì)你，有的時(shí)候用另一種方式對(duì)你，不管是怎么樣，每一件不起眼的小事，也含有父母的愛(ài)。
六年級(jí)作文 篇2
如果沒(méi)綠色將會(huì)怎樣呢？如果沒(méi)綠色就沒(méi)有人類，放眼望去是無(wú)邊無(wú)際的沙漠，人們沒(méi)有家了，因?yàn)闆](méi)有樹(shù)，土地沙化，洪水泛濫沖毀了人們辛苦建的家園。人們沒(méi)有糧食充饑，在無(wú)助、沉中死去。這就是自然帶給人類的懲罰，有句話說(shuō)得好：“養(yǎng)育人們的是自然，改造裝點(diǎn)自然的是人們”。
大自然就像一位慈祥、善良的母親，辛苦養(yǎng)育了自己的.孩子，養(yǎng)了他們一生，可這些孩子不但不去報(bào)答她、不去保護(hù)她，反而不斷向她索取、加害于她，這能不讓她痛心嗎？人類非但不知悔改，還更得寸進(jìn)尺，無(wú)節(jié)制地開(kāi)采自然資源、砍伐林木，使草原、水域附近的土地沙化，這等于搬起石頭砸自己的腳---自討苦吃。洪水一旦泛濫，將會(huì)給人類帶來(lái)極大的傷害。
人們卻洋洋得意，為了眼前的利益來(lái)挖坑埋自己，真是可卑悲。再說(shuō)，植物能吸收二氧化碳，如果人類的貪婪使世界沒(méi)有了綠色，那么從哪里去攝取有機(jī)物？動(dòng)物排出的不會(huì)消失，沒(méi)有植物提供氧氣，人們不能呼吸，世界就不再會(huì)有動(dòng)物了學(xué)過(guò)生物的人都知道，植物能吸收二氧化碳，釋放氧氣，有的人為了使家中的空氣新鮮，都在陽(yáng)臺(tái)上種花。試想，把人裝在一個(gè)不透氣的大罐子里，一會(huì)兒就會(huì)因?yàn)槿毖醵劳觯驗(yàn)楣拮永锍錆M了他呼出的二氧化碳，人的呼吸需要氧氣。
如果連同幾盆花和人一起放進(jìn)去，那恐怕就不會(huì)死了，因?yàn)橛谢槿颂峁┭鯕猓绻麤](méi)有綠色，就沒(méi)有小動(dòng)物，生態(tài)不平衡，人類也會(huì)滅絕；如果沒(méi)有綠色，世界上就不會(huì)有各種色彩，因?yàn)楦鞣N顏色都是從植物中提取的；如果沒(méi)有綠色，就沒(méi)有人類，因?yàn)槿祟愋枰袡C(jī)物，需要氧。人們應(yīng)該保護(hù)自然，為大自然作出力所能及的貢獻(xiàn)，只有這樣，人類才能在這個(gè)地球上長(zhǎng)期生存下去。
六年級(jí)作文 篇3
我們每一個(gè)人都是由母親辛辛苦苦的十月懷胎生下來(lái)并養(yǎng)育長(zhǎng)大的，這樣的過(guò)程雖然辛苦但每一個(gè)生命就代表著一個(gè)希望。
生命，是可貴的，大自然賦予它奇跡，在不毛之地的`石縫間也能長(zhǎng)出倔強(qiáng)的生命，難道我我們不應(yīng)該為這倔強(qiáng)的生命喝彩嗎？更讓我們贊嘆的是石縫中也能生長(zhǎng)出參天大樹(shù)，它們雄偉挺拔，是它們?yōu)楦呱劫x予靈氣，讓大地更有生機(jī)，它們幾經(jīng)酷暑、幾度春秋、迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲，為自己爭(zhēng)取一線生機(jī)。如果一切生命都能如此頑強(qiáng)、堅(jiān)韌，我們?cè)跄懿粸檫@難能可貴的生命而喝彩呢！
還記得在汶川地震中，那些為了搶救更多人的救護(hù)人員為此奉獻(xiàn)了自己寶貴的生命，那些善良的人用盡自己生命的最后一絲氣息，把更多的孩子從死神的手中奪回，他們雖然走了，但他們的精神會(huì)時(shí)刻的離在我們的心中。
危難時(shí)刻，正是對(duì)生命的尊重，才讓我們認(rèn)清楚生命的意義。還記的那些伸出救援的雙手，是他們幫助了那些飽受苦難的人，讓他們看到了希望。
讓我們?yōu)樯炔�，為每一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命，為希望喝彩。
六年級(jí)作文 篇4
話說(shuō)今天森林學(xué)校里的小動(dòng)物們要去春游了,這可是它們第一次去春游呢!大家很興奮,因?yàn)楸敬未河蔚牡攸c(diǎn)定在森林湖那邊——綠茵草地,要去野炊咯!
因?yàn)橐蛇^(guò)森林湖,所以師生們決定乘船去。8點(diǎn)整,大家乘上船,向森林湖進(jìn)發(fā)!
船起航了!在船上,貓頭鷹博士給大家出了一道題:一只貨船從甲地到乙地送貨,在水中逆流而行,船的速度是18千米/時(shí),而流水的速度是3千米/時(shí)。已知該貨船行了5小時(shí),那么甲乙兩地相距多少千米?
大家沉思片刻。“數(shù)學(xué)小王子”皓皓開(kāi)始發(fā)表自己的思路:“題中告訴我們:‘船的速度是18千米/時(shí),流水的速度是3千米/時(shí)’,那么實(shí)際上貨船每小時(shí)行18-3=15千米。給出了時(shí)間,求出了速度,就可以用15×5=75千米,算出甲乙兩地的距離。”它剛說(shuō)完,就贏得了一片掌聲。
小象松松從中得到了啟示,也說(shuō)出了自己的見(jiàn)解:“可以先用18×5=90千米求出這只貨船在靜水中走的路程,但是它實(shí)際多走了3×5=15千米,所以再用90-15=75千米就是兩地相距的`路程。”
“松松的方法也很值得我們學(xué)習(xí)�！毙佬缹�(duì)大家說(shuō)。
“數(shù)學(xué)世界很奇妙,一道題有很多種解法,我們以后要學(xué)好數(shù)學(xué)哦!”貓頭鷹博士總結(jié)道。
看完這個(gè)小故事,你學(xué)會(huì)“流水行船”問(wèn)題了嗎?在春游時(shí)小動(dòng)物們還會(huì)發(fā)生怎樣的事,敬請(qǐng)期待吧!
六年級(jí)作文 篇5
寒冷的冬天過(guò)去了，迎來(lái)了美麗的春天。空氣中還有絲絲寒意，散發(fā)著蠟梅花香。微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，好像在撓癢癢，真好玩兒！
一群候鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)了，它們?cè)诳罩袊\嘰喳喳地叫著，好像在討論南方的見(jiàn)聞。一對(duì)白頭翁在低空滑翔，像是在觀賞春天的美景。碧綠的小草從泥土里探出頭來(lái)，高大的百年桂花樹(shù)蓬勃的生長(zhǎng)，深綠的樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)，搞笑極了！柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，她正在河邊照鏡子，肯定是覺(jué)得自我的辮子太漂亮了！
你瞧！小朋友們正在放風(fēng)箏呢，有可愛(ài)的小魚(yú)風(fēng)箏，橢圓的陀螺風(fēng)箏，還有美麗的蝴蝶風(fēng)箏。真是形態(tài)各異！
春天真是一幅美麗的`風(fēng)景畫(huà)��！
春風(fēng)如透明的紗巾，蘸著晶瑩的晨露，飄渺地沐浴著萬(wàn)物。嫩嫩的草芽，婷婷波動(dòng)，宛如嬰兒手上淡青色的脈管，激起春的熱流；春天的麥苗兒，左右伸展著腰肢，正在盡情地跳著搖擺舞使廣袤的大地，充滿無(wú)窮的樂(lè)趣；黃黃的菜花兒，不停地扭轉(zhuǎn)臉蛋，仿佛在忘情地歡笑，要把完美的祝福獻(xiàn)給勤勞的人們。
小路的盡頭響起了甜蜜的村謠，縷縷炊煙繚繞在萬(wàn)里彩云間。村姑披著霞光，輕盈地采著帶露的野花。嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)聚集在墻角邊，天真地拌著嘴，展示著不盡的歡樂(lè)。
哦，鄉(xiāng)村，充滿了生機(jī)，充滿了活力，充滿了期望！
六年級(jí)作文 篇6
曬米的同時(shí)，我“跟”著一只漂亮的小螞蟻，和他一起來(lái)到了他的王國(guó)。
不一會(huì)兒，幾只螞蟻兵就從洞里爬了出來(lái)，向著米陣地出發(fā)了。但這不像是一支尋糧隊(duì)，倒是像一支隨心所欲的小小旅行團(tuán)，想走在哪里就走在哪里。
米的陣地里有不少小蟲(chóng)子，米粒也大多是空心米，螞蟻部隊(duì)正是來(lái)尋糧的。
一只螞蟻正用力拉著一只與他一樣大的小蟲(chóng)子的尸體，他后面跟著另一只背著米的小蟲(chóng)子，但后者不一會(huì)就超越了前者，我好想向他們大喊加油，可惜他們聽(tīng)不懂。
瞧，那邊兩個(gè)螞蟻家庭“打”起來(lái)，他們一左一右的拉著一只小蟲(chóng)，后來(lái)一只螞蟻拉著一只活生生的小蟲(chóng)爬了過(guò)來(lái)，小蟲(chóng)拼命的掙扎著，兩小螞蟻不甘示弱地斗爭(zhēng)著，他們糾纏在了一起，但最后還是螞蟻占了上風(fēng)。因?yàn)榇蚣芪浵佒械囊环絹?lái)增援了，看的出來(lái)他們是一個(gè)軍隊(duì)的`，而打架二號(hào)也推著“戰(zhàn)利品”高高興興的回家去了。
小蟲(chóng)小分隊(duì)企圖逃走，但他們不懂團(tuán)結(jié)力量大，又生在米堆里沒(méi)見(jiàn)過(guò)螞蟻，所以他們一下子潰不成軍，一個(gè)個(gè)任蟻宰割。然而就是有性格而且很倔的蟲(chóng)子不服自己被和自己一樣大的螞蟻欺負(fù)，頑強(qiáng)的反抗著，嚇得弱些的螞蟻紛紛繞道走，去揀小些的碎米小心翼翼的向著家抬去。另一些膽大的，抬了蟲(chóng)子卻在下樓梯時(shí)和亂動(dòng)的蟲(chóng)子一起摔了下去……
蟲(chóng)子軍團(tuán)中強(qiáng)者被消滅了，只剩下幾個(gè)弱小的縮在米邊，有的到處亂跑。這時(shí)，螞蟻的互幫互助就結(jié)束了。他們開(kāi)始各自為戰(zhàn)，沖陣地里幸存的蟲(chóng)子發(fā)起進(jìn)攻�？磥�(lái)行動(dòng)的蟻軍不多了，我要抓緊時(shí)間拜訪他們的王國(guó)，于是我緊跟隊(duì)伍后面，前往螞蟻王國(guó)。一路上有不少“山崖”“地洞”“天橋”“高山”以及“土坡”“叢林”而螞蟻并沒(méi)有中途休息。終于，滿載而歸的螞蟻回到了他們的王國(guó)中，門(mén)口的守門(mén)衛(wèi)兵歡迎他們回家，但他一定奇怪：“今天他們哪兒找到那么多食物？平時(shí)連這一半都不到呢！”這個(gè)小洞我可進(jìn)不去了！但我知道螞蟻們一定在開(kāi)慶功宴，祝你們以后還有這種可以：只要出去就滿載而歸的好機(jī)會(huì)吧！希望你們好運(yùn)！
幾只麻雀嘰嘰喳喳的飛過(guò)，我這才知道，是我告別螞蟻王國(guó)的時(shí)間要到了。
我在回去時(shí)下定決心，有機(jī)會(huì)一定再去拜訪螞蟻家族的。
六年級(jí)作文 篇7
那次期末考，我在認(rèn)真的審閱題目。這次非常的順利，做到最后一題的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)了有一道連線題，我去書(shū)包里拿尺子�！鞍 ！蔽倚睦锇迪胫幻睿巴甑傲�，我尺子居然忘帶了！怎么辦呀這次考試十分的重要呀！”我向后看，卻發(fā)現(xiàn)他們都只有一把尺子。這是時(shí)間也都快到了，我心里越發(fā)的著急。我轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)同桌﹕“你還有別的尺子嗎？”“沒(méi)有，我只有一把﹗”同桌看到我，她也替我感到著急。突然，只見(jiàn)她把尺子掰成兩半，拿給了我�！斑@不是你最心愛(ài)的尺子嗎？是你六歲生日時(shí)你爸爸送你的禮物嗎？現(xiàn)在你爸爸到外地打工，許久都沒(méi)有回來(lái)，這可是你唯一的'思念啊�！薄澳阆葎e說(shuō)了，你先用吧�！庇辛送赖某咦游已杆俚陌芽季韺�(xiě)完。正好就收卷了。我問(wèn)同桌﹕“這可是你最喜歡的尺子呀！”“是啊，不過(guò)你是我最要好的朋友。你曾經(jīng)也有幫過(guò)我啊。”“謝謝你，我終于明白了千里送鵝毛，禮輕情意重的意思了！”現(xiàn)在同桌轉(zhuǎn)學(xué)了，這把尺子成為了我們珍貴友誼的見(jiàn)證。
六年級(jí)作文 篇8
俗話說(shuō)：“過(guò)了臘八就是年”臨近年尾，家家戶戶都變得忙碌起來(lái)，而對(duì)于外地打工的游子，也終于有了時(shí)間回家。而表妹選擇年末結(jié)婚也是這個(gè)原因。
十二月二十六，吃過(guò)中飯，伴隨著煙火的燃放和炮竹的響起，我們一行人坐上了大巴車開(kāi)始了送親之旅。表妹自大學(xué)畢業(yè)后，便在深圳工作，與表妹夫相識(shí)、相戀，而表妹夫老家遠(yuǎn)在湖北天門(mén)，與湖南瀏陽(yáng)相距三百多公里，坐車需要四五個(gè)小時(shí)。所幸，去送親的人都能坐車，一路歡歌笑語(yǔ)，也不覺(jué)得疲乏。
下車后，我們便到了吃飯的地方，男方也是盛情招待，送上一桌的“美味佳肴”，菜式多樣，可經(jīng)過(guò)“蜻蜓點(diǎn)水”地嘗試之后，便有了極大的不適應(yīng)感，才發(fā)現(xiàn)，地域原來(lái)是有差異的。而這種不適應(yīng)，隨著時(shí)間的推移，越發(fā)的明顯。住在賓館的我們，面對(duì)薄薄的被子，我們只好打開(kāi)空調(diào)取暖，而賓館為了省錢(qián)，趁我們熟睡時(shí)卻將其總閘關(guān)閉，導(dǎo)致我們半夜醒來(lái)之后，便很難入睡。
第二天，由于饑寒交迫，睡不熱，大伙兒都醒得很早，終于挨到六七點(diǎn)，姨媽和舅媽便起床出去尋找吃的.，結(jié)果由于不熟悉賣早點(diǎn)的在哪兒，來(lái)回折騰了好幾趟，終于遇到一買(mǎi)菜的人才買(mǎi)到早點(diǎn)。吃完早點(diǎn)后，我們便進(jìn)入漫長(zhǎng)的等待，本以為是中午十一點(diǎn)吃飯，誰(shuí)知等到十點(diǎn)半還沒(méi)來(lái)接我們，而表妹的心情也受到一點(diǎn)影響，從十點(diǎn)開(kāi)始，每隔那么幾分鐘，便詢問(wèn)男方那邊動(dòng)身沒(méi)，終于在接近十一點(diǎn)的時(shí)候，伴隨著鑼鼓聲和鞭炮聲，男方來(lái)到賓館接新娘子。
來(lái)到男方家，我們還來(lái)不及坐下，便開(kāi)始了婚禮儀式，當(dāng)主持人聲情并茂地念到父親——舅舅的來(lái)信時(shí)，伴隨著動(dòng)情的音樂(lè)，表妹終于忍不住留下了淚水，當(dāng)舅舅將表妹交給男方時(shí)，那種不舍終將只能化成一個(gè)擁抱時(shí)，舅舅終于卸下父親嚴(yán)肅的面具，留下了動(dòng)情的淚水，而這淚水如病毒般在我們這群人當(dāng)中彌漫開(kāi)來(lái)，當(dāng)看到爸爸眼角有些許濕潤(rùn)，我便連忙做鬼臉找他，他便說(shuō)：“嫁女相當(dāng)于一次離別�！�
而這離別，意味著女兒與爸爸的見(jiàn)面變成一道減法，見(jiàn)一次少一次。
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