[推薦]六年級作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級作文7篇，歡迎大家分享。

六年級作文 篇1

　　臟！臭！

　　是呀，一提到垃圾箱，人們本能的反應(yīng)就是厭惡。也難怪，看看吧，箱里箱邊全是污七八糟的垃圾廢物，甚至污水橫流，腥臭難聞。天氣暖和時更糟，蒼蠅嗡嗡，蚊蟲叮爬，一被驚動，“轟”地一下，劈頭蓋臉而來，令人作嘔。人們對它退避三舍。不得已從旁邊經(jīng)過，也都屏息快步而行。要是讓居民投票表決垃圾箱放在哪，相信沒人肯放在自家樓邊。

　　這么臟的東西，不要吧！好啊好��！――這絕對是人們的第一個反應(yīng)。啊，別介，我家的垃圾倒哪呀！

　　――唉，臟，臭，被嫌惡，卻以不可或缺，垃圾箱呀，這是否就是你可悲可嘆的命運？

　　于是，在繁華地段，它們總被置于盡可能隱蔽的角落，以免有礙觀瞻。人們也盡可能地淡忘它們――除了送垃圾時。它們真正的主顧，是那幾個數(shù)得過來的跟垃圾箱一樣臟的人，他們在撿拾著垃圾中可以賣錢的東西，在垃圾箱里討著卑微的生活。

　　為了改善垃圾箱的面貌，人們可謂煞費苦心，也卓有成效。從最初的自發(fā)扔成一堆，到簡單地砌半堵磚墻一擋，再到簡陋的有底沒蓋四下漏污水，直變到今天的帶蓋帶腳踏板，箱外看不到半點污漬，箱體天天被清潔工擦得一塵不染。我們的感覺的確清爽多了，我們的環(huán)境也變得更潔凈更和諧。于是，我們自豪地說：“偉大的人們啊，我們改善了垃圾箱！”

　　是嗎？不！我們只不過干凈了自己！垃圾箱依然，它們體內(nèi)容納的依然，他們的承受依然！那是人類自己無法也不愿承受的'，那是它們無論愿不愿意都得默默忍受的苦痛！

　　沒有改變實質(zhì)的垃圾箱呀，面對沾沾自喜的人們，你們不想說點什么嗎？

　　雖說物為用用而造，可同樣是容器，作用無非是裝東西，裝金銀財寶，能裝出人們掉眼珠子想搞到手；裝魚裝米裝拖鞋，也能裝得人們絡(luò)繹不絕買回家。就算不幸裝了沙子，還能運到工地蓋大樓�？伤鼈�，裝進的是垃圾，裝出的卻是家家戶戶干干凈凈的小環(huán)境，是城市清清爽爽的好風(fēng)光，也裝出了人們得了好處忘了恩！

　　垃圾箱呀垃圾箱，奉獻到了令人落淚卻依然遭人嫌憎的垃圾箱呀！

六年級作文 篇2

　　站在詹天佑銅象前，我浮想聯(lián)翩。我仿佛看到了那胡子一動一動的洋人蔑視我們的丑惡的嘴臉；仿佛看到了您在昏暗的油燈下扛著強烈的睡意，伏案繪圖的疲憊的身影；仿佛看到了在險峰的峭壁上你背著工具一步步小心翼翼攀沿留下的串串足跡；仿佛看到了滿是泥土的您在工地上帶頭排水，與工人們同吃同住的熱火朝天的場景；仿佛看到了京張鐵路竣工通車后歡呼雀躍的人們那張張幸福激動的笑臉。

　　站在詹天佑銅象前，我心潮澎湃。

　　我想對您說：“是您，在我們那雄雞般的版圖上畫出了第一條由我們中國人自己設(shè)計和修筑的鐵路；是您，使全中國人民一起奮起而雀躍起來；是您，給了那膽敢輕視中國的外國人一記響亮的耳光；是您，暫時減慢了洋人踐踏中國的鐵蹄�！�

　　站在詹天佑銅象前，我思緒萬千。

　　當祖國面臨帝國主義的`要挾時，您不顧嘲笑，挺身而出，毅然而然地接受了修筑京張鐵路這項自豪而艱巨的任務(wù)，用自己的智慧克服重重困難，創(chuàng)造了人類歷史上一個看似不可能的神話，創(chuàng)造了一個不朽的奇跡。

　　站在詹天佑銅象前，我躊躇滿懷。

　　我們一定要以您為榜樣，不怕困難、勇于承擔、好好學(xué)習(xí)、天天向上，努力成為祖國的棟梁之材。

六年級作文 篇3

　　俗話說近山識鳥音，近水懂漁情，到一個山頭就要唱一個山頭的歌，那么來到海邊哪有不吃海鮮的道理？在大鵬灣，最出名的海鮮市場是水頭和南澳，這里的人們幾乎都是以海為生。走在水頭那條長長的海鮮集市上，一不小心就很有可能被熱情過頭的叫賣聲搞的暈頭轉(zhuǎn)向，琳瑯滿目的各色海鮮全都是大海捕撈的野生類，如果沒有一點研究有些還真叫不出名字。這里的特色就是海鮮自買，然后去旁邊的餐館加工，朋友小聚或者是度假，來這里肯定是很美的選擇。當然，如果你不想就這樣不勞而獲，也可以跟著漁民出海打魚或者是選擇自己釣魚。

　　出海打魚一般是80塊一小時，順便還可以過一下坐漁船的。跟著漁民坐上漁船，當漁船駛出港灣，速度提升、飛快向前行使的'時候，會使你壓抑許久的心情突然放松，只想對著大海盡情喧瀉。出海捕魚，如果運氣好的話，一小時可以有七、八斤，一般也會有三、四斤。當你帶著豐收的果實返航的時候，那種心情我想決不亞于高考成功的喜悅。當然，品嘗自己的勞動成果就更不用說了，就著自己打來的魚，做一個全魚宴，椒鹽、清蒸、紅燒，最后再來個雜魚湯，伴著徐徐的海風(fēng)，眺望著遠方的青山，聽著悠悠的濤聲，喝著醉醉的小酒，人生得此，夫復(fù)何求！

　　對于釣魚愛好者來說，大鵬灣海域絕對是一塊難得的好地方。這里因遠離都市的喧囂，水質(zhì)清澈，基本無污染，所以魚也特別多。第一次在海邊觀察別人釣魚，發(fā)現(xiàn)海釣與在其他水域里釣魚是有所差異的，海釣可以不需要魚餌，只要有一個可以以假亂真的假誘餌即可。每到周末，你可以看見各色大大小小的漁排上都坐滿了釣魚的人們，大部分垂釣者，是耐的住心煩和寂寞的，選定了釣位后即使很長時間魚兒不咬鉤也自巋然不動，坐于馬扎上，嘴里叼著煙，美滋滋地瞅著竿兒。這不禁讓我想起了傳說中那位渭水岸邊，身披蓑衣，頭戴斗笠，橫桿下去，清波豎鉤的姜太公，他當年擺的模范ＰＯＳＥ看來直到今天依然被很多人沿用�？吹娜艘苍S覺得他沒動靜，可冷不丁地調(diào)上條大個兒的，讓你又驚又喜，佩服的五體投地。后來經(jīng)常到海邊觀察那些垂釣者，發(fā)現(xiàn)隊伍越來越龐大，而且趨于年輕化。其實我想釣魚是一種尋找感覺修身養(yǎng)性的過程吧，在大千世界，紛繁復(fù)雜的生活中，有多少人在尋覓著這樣的生活過程。

六年級作文 篇4

　　從古至今，不論是于社會或是于世人眼中，公交車總被認為俗物，而佛法僧之道，則是神圣歸宿�？墒牵瑑H僅只是表面上那樣嗎？那么，當公交碰上佛法僧，又會碰撞出怎樣的哲理？——題記

　　上公交，開始一趟新的旅程，去往目的地，探索生活中的奧秘；歸佛門，啟動一次新的旅行，到達清幽地尋找佛法中的心境。踏進公交車，踏進生活中的冒險；走進光孝寺，走進佛法僧的'心道。沒錯，這便是公交碰上佛法僧的第一程，走上生之旅，走上禪之道。向著兩個不同而又相同的道路，前進吧！

　　公交行進，佛法成熟，同在不同的道路上吸收著新事物。公交車上，多出了環(huán)保動力，有了空調(diào)，有了更多的座位。光孝寺中，存在了現(xiàn)代吊燈，有了電子產(chǎn)品，有了現(xiàn)代的氣息。在時代的不停變遷中，公交與佛法都在不停的吸取，并體現(xiàn)在了其本身及古寺廟中，這，你又何嘗可以說不同？

　　公交車，到站則停，有上有下，光孝寺，屹立不倒，佛像仍存。當一站站的人先后離去，是否有瞬間覺得光陰逝去？當一批批的新品運入寺中，是否有瞬間在感慨時代變遷？在患得患失中，在公交車的上上下下中，又迎來了許多？一切看平，看清得與失，這一點，公交車與佛法僧寶難道不是不謀而合嗎？

　　當公交車碰上佛法僧，碰出的是起點處的相同心境；當公交碰上佛法僧，碰出的是同在不停吸收養(yǎng)分的滿滿志氣；當公交碰上佛法僧，碰出的是一份平淡處世的生活心態(tài)；當公交碰上佛法僧，它同樣可以與佛法僧相做比較，去體現(xiàn)出自己的哲理，也同樣會大放異彩。其實，世上本沒有什么所謂的俗物與圣事，真正的佛法僧之道，正是應(yīng)該處處與生活中的平凡事物去對比，去體會佛像中所蘊藏的理與道，實踐于生活之中。若你于公交車上就與人為善，處處以佛道；于佛道中，也用生活與公交車中的真理去詮釋哲理，學(xué)其所用，造福生活，不就是結(jié)下善果了嗎？

　　公交碰上佛法僧，究竟還有什么的火花？親愛的同學(xué)們，若你們也有要說，歡迎來與我分享分享！

六年級作文 篇5

　　“千萬別點到我，千萬別點到我！”我在美術(shù)的人物速寫課上祈禱到。不是我不積極參與課堂小學(xué)生作文，而是在前幾年，我早已嘗到了當“模特”的苦頭……“來來來！劉峰銘，你給那兩個小組當模特！”可美術(shù)老師偏偏看上了我，。“唉，沒辦法了，誰叫我長得那么帥呢�。ㄟ@個帥當然是加引號的啦）”我只好無奈地把凳子拖出來，坐在上面。

　　“哎呀！你頭別低呀！抬頭！挺胸！正視前方！”不出所料，我剛坐了沒幾分鐘，畫家就向我打了一串“機關(guān)炮”，出于為了畫中人物形象的完好，我只好照著他們的做。

　　可是畫家們“得寸進尺”，“得理不饒人”，對他們的模特挑三揀四，甚至說我的抖動會直接影響畫的質(zhì)量，如果不想我的“肖像”很“好看”的話，就乖乖的別動。

　　這怎么有股威脅的味道？我反唇相譏：“有本事你也來當��！”一聽這話，畫家們無言以對，只好悶頭作畫。

　　這段時間不知我是如何度過的.，感覺又像軍訓(xùn)，又像辯論會。終于，光明的一刻要來到啦！我真想看看畫中的自己是怎樣的。

　　但看了第一張，我就氣的跌進了無底的深淵：這也太卡通了吧？典型的“大頭娃娃”，垂在兩邊的帽邊怎么像兩小辮？不合格！重畫！我氣呼呼地把畫紙塞回給了陳運開。

　　徐余倫的這張有點像《漫畫世界》中的“BT科學(xué)家”；馬伊諾的這張有點像ET外星人，我有那么難看嗎？最氣人的是傅奕彬的那張，他畫的哪是我��？就這樣兒，不是馮瑋舜還是誰？可老師還偏偏說畫的像我，真是暈倒！

　　就這樣，這把快樂建立在我的痛苦之上的事件結(jié)束了，希望同學(xué)的畫畫技術(shù)能有所長進！

六年級作文 篇6

　　生活不是缺少美，而是大家缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美、無處不在，美在人們眼中、心中。只要有人在的地方，美就會出現(xiàn)。

　　那天，我背著書包去公共汽車站等公交車。

　　不一會，車就來了，我背上書包上了車，在車上找了個位置坐下�！斑�，一元錢呢？”我循聲望去，是一位叔叔。他穿著筆挺的西裝，臉上有著掩蓋不住的焦急，眉頭緊皺著，雙手在身上不斷地摸索著，似乎在尋找著什么東西�！板X呢？錢呢？”他的手飛快地動著，卻一點兒也沒發(fā)現(xiàn)錢的蹤影。他后面的`人開始不耐煩了，不斷地催促著“快點，快點，你不上就讓我們先上�！彼�更加著急了，豆大的汗珠不斷地流下來，掉在地上。過了一會，他的臉上露出堅毅的神情，拿出皮夾，取出一張100元鈔，正要向司機遞過去。一位阿姨卻提前一步，把一元錢放進投幣口，對他說“這錢我?guī)湍愀读�，說著露出一個明朗的笑容。那笑容在我的眼中是多么美麗 。

　　在我們的日常生活中，善，隨處可見。一個微笑，一句問候，在公交車上為老人讓座，在馬路上為迷路的人指點方向……這些小小的舉手之勞雖然不是什么壯舉，卻是一種善的體現(xiàn)，也是一種美的體現(xiàn)，你我都可以做到。

六年級作文 篇7

　　今天，我閑著無事，就到書柜那，找一本書看，忽然看見了一本新書《奧運》，我把它拿了出來，到書桌前開始看。

　　看了一會兒，我打了個哈欠，就趴在桌子上，矇朧中，到了20xx年8月7日，我和肖漢姐姐坐上火車到北京看奧運會。

　　剛下火車，就看到北京站到處都貼著“歡迎您”的字，下面還有五個可愛的福娃，還有“同一個世界，同一個夢想”的條幅，下面注明了英文、日文、韓文等。出了炎車站，就有好多出租車。司機見了外國人，大都會用英語說：“請問您到哪兒去？”一會兒，我們坐車到北京的哥哥家。他們那兒可是北京的鬧市區(qū)，到處都是花壇，到處張燈掛彩，而且十分的干凈。馬路上，有很多的交警在直班，可太辛苦了，一天到晚，在不停地工作。

　　我們到哥哥家后，把東西都放好，等待哥哥和嫂子的歸來。一會兒，他們就回來了，問我們買的是什么票，我回答：“是足球、和開幕式兩種票。”一個晚上，我們都在說著關(guān)于奧運的事。

　　20xx年8月8日，早上8點，我們向北郊的鳥巢出發(fā)了。一路上，到處都是車，停車場的停的滿滿的，好不容易才找到一個很小的地方。停好車，我們飛奔向鳥巢的大門。

　　鳥巢真大�。▲B巢真漂亮啊！國家體育場的鳥巢是由一系列輻射式門式鋼桁架圍繞碗狀坐席區(qū)旋轉(zhuǎn)而成，結(jié)構(gòu)簡潔，設(shè)計新穎獨特。

　　我們進去后，按照票的座位號坐好后，就開始照照片。

　　到了晚上7點多，鳥巢8萬多人的座位已坐滿了，臨時痤位11000個，也坐滿了人。8點整，奧林匹克運動會開幕式開始了，身著晚裝的幾位主持人，登上了舞臺，他們都激動地說著每一句話，兩個英語主持人快速的翻譯著。我高興極了！

　　幾天后，激動人心的一個比賽開始了——男子足球。還是在鳥巢，人更多了。我和姐姐都拿了中國國旗，帶了一頂有中國國旗的.帽子。我旁邊的是一位英國的小朋友，她告訴我她叫貝莎，她是和她的哥哥一起來的。她哥哥可好玩了，在臉上畫了他們英國的國旗。

　　比賽開始了，全場一直響著球迷的喝彩，我們和貝莎他們，像比賽一樣，一直喊著：“加油！加油，中國隊加油！”

　　我突然聽到有人叫我：“肖迪，肖迪，你快起來了！”我揉了揉眼睛，坐了起來。哦，原來是場夢��！

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