六年級(jí)年的作文（必備）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
清晨，是誰(shuí)打破了這久違的寧?kù)o？哦，原來(lái)是淘氣的鳥兒在嘰嘰喳喳地叫著。是什么使鳥兒如此歡悅地啼囀？我百思不得其解，只得自己一探究竟了。
走出門，我追尋著鳥兒的腳步，鳥兒的聲音在校園里回蕩著，細(xì)心的孩子們聽(tīng)見(jiàn)了，想出來(lái)探個(gè)究竟，看看到底是哪位“歌唱家”在歡唱。同學(xué)們出來(lái)一看，原來(lái)是小鳥呀。孩子們饒有興趣地端詳著這只鳥兒，紛紛鼓動(dòng)鳥兒高歌一曲。鳥兒似乎有些害羞了，但是看著孩子們天真爛漫的笑臉，便決定高歌一曲來(lái)回饋。高昂的.歌聲瞬間在校園上空回蕩，這天籟之音令大家都陶醉了，忘記了學(xué)習(xí)的勞累。一曲終了，大家還沉醉在樂(lè)曲之中，鳥兒卻撲棱著翅膀沖上云霄了。
緊接著鳥兒又來(lái)到了一棟辦公大樓前，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)在這里上班的人每天都繃緊著神經(jīng)，生怕出一點(diǎn)錯(cuò)，過(guò)著高壓生活，她想用自己的歌聲為大家?guī)?lái)片刻歡愉。聽(tīng)，樹上的鳥兒在高聲啼囀，它用盡全身的力氣在歌唱。一聲啼囀，讓辛苦了一天的大人們感受到身心的放松，更讓干涸的心靈得到了清泉般的滋潤(rùn)。
鳥兒又飛呀飛，最終停在了醫(yī)院。咦？這只小天使怎么會(huì)來(lái)到這種地方呢？正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，鳥兒已經(jīng)放開了歌喉。清脆的歌聲，讓原本被蒙上陰影的醫(yī)院頓時(shí)清亮了許多。醫(yī)院的窗口探出一張張枯瘦的臉龐，但是那臉龐卻因著這美妙的歌聲多了一絲光彩，鳥兒那充滿生命的歌聲使病人頓時(shí)擺脫了病痛的折磨，重新找回了再生的勇氣。
許久，這一抹亮麗的身影似乎也稍感疲憊，匆匆趕回到家中休憩�；叵胫@一天的經(jīng)歷，鳥兒不禁傾吐這送溫暖的歡悅，我也不由自主地露出笑臉。
啊，鳥兒！你是不是上天派來(lái)的小天使呢？你把歌聲帶給人間，人間從此又有了歡笑……
六年級(jí)年的作文 篇2
人生就像一本精彩的書，有喜怒哀樂(lè)，也有悲歡離合……可我的人生每一頁(yè)都是豐富多彩，其中有一頁(yè)最閃令我最難忘，它就是——那次春游。
那天，我從睡夢(mèng)中被媽媽的叫聲吵醒了，這時(shí)，我才記得今天要春游。我快速地穿好衣服，拿著幾個(gè)面包直沖學(xué)校，生怕遲到。
來(lái)到了美麗的學(xué)校，我呼吸著新鮮的空氣，看著藍(lán)藍(lán)的天空，一直走到教室。來(lái)到了教室，看見(jiàn)每個(gè)人的臉上流露出開心又迫不及待的心情。每個(gè)人都帶了很多零食，看來(lái)他們很重視這次春游。老師 終于來(lái)了，吃完早飯，大家情不自禁地排起隊(duì)來(lái)，到了操場(chǎng)。等人全部到齊之后，大家興高采烈地走出了校園。真是‘’走出了校園的嚴(yán)肅，走進(jìn)了春游的快樂(lè)‘’呀！
這路上充滿了春的氣息，大家有說(shuō)有笑，從沒(méi)感覺(jué)到這種快樂(lè)。有些同學(xué)累了，老師叫她堅(jiān)持一會(huì)兒，有些同學(xué)背不動(dòng)了，老師幫她背，時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，終于到了吉首大學(xué)門口。
大家像吃了開心果一樣，不停地叫著。我們沿著那條路走，看見(jiàn)旁邊就是操場(chǎng)。有的人在跑步，有的人在加油，有的人在踢毽子……看來(lái)這個(gè)吉大有點(diǎn)意思呀。
我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)，一直走到了櫻花園。這一幕讓我震驚了。那櫻花太美了，開滿了密密層層的粉紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢�；ò晟系穆吨榫拖褚活w又大又亮的珍珠一樣。我多么想摘一朵給家 人看一看，可是沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)。突然，陽(yáng)光灑在了我的臉上，那陽(yáng)光多么溫暖，把冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地釋放出來(lái)了！
老師不忍心打斷對(duì)我說(shuō)：‘’去拍照吧�！覀�?nèi)嘞氚堰@幸福的時(shí)間定格下來(lái)，把美好的回憶拍下來(lái)，大家情不自禁地?cái)[出很多造型，大概是太開心了吧。
拍照終于拍完了，我要回到小組去玩耍了。大家?guī)Я撕芏嗤娴模河衜p3、mp4、mp5、游戲機(jī)、平板電腦……除了玩的，零食也帶了不少：有奧利奧、鳳爪、火腿腸……真是目不暇接、琳瑯滿目��！
男生們準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜：把薄荷糖放進(jìn)可樂(lè)里，就會(huì)像噴水的水池一樣。看了這個(gè)節(jié)目，大家像砸開的'種子一樣，一樣開心，一樣激動(dòng)。驚喜看完了，大家要大吃一‘’斤‘’了。每個(gè)人吃的津津有 味，每個(gè)人吃的開開心心，每個(gè)人的臉上都有著幸福的表情。
時(shí)間到了，大家戀戀不舍地回到了學(xué)校，心里想著多待一會(huì)兒呀！我相信這一定會(huì)是有史以來(lái)最棒的一次春游！
六年級(jí)年的作文 篇3
放假的第二天，我們?nèi)乙黄痱?qū)車去焦崗湖釣魚。
到了湖邊，我們迅速選好釣位，打開折椅和罩傘，再把魚餌蚯蚓掛在鉤上，便開始下鉤；雖然我已經(jīng)不是第一次釣魚，但下鉤之后盼著魚兒快些上鉤的心情還是非常急切的；目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面的鉤浮，心里禱咕著：“魚兒，快些來(lái)吧！”突然漂浮微微一動(dòng)，略有經(jīng)驗(yàn)的我知道有魚兒上鉤了；看到浮子翹起尾巴，興奮的我使足渾身力量猛地一提鉤桿。沒(méi)想到那條魚太小了，被我一下子甩到半空中，險(xiǎn)些兒纏到湖邊的樹枝上。嗨，有驚無(wú)險(xiǎn)！
我重新下鉤，平心靜氣地看著浮子在微波的水面舞動(dòng)，仿佛在欣賞著音樂(lè)。終于，浮子微顫幾下之后，猛的浮了上去，我趁機(jī)提鉤，魚仍在水中奮力掙扎，看那陣勢(shì)是一條大魚。在爸爸的幫助下，我把那條活蹦亂跳的'大魚拉上了岸。它是我那天釣的最大的一條，心里甭提多高興啦！
直到太陽(yáng)落山，我們?nèi)也拧棒~”興未盡，依依不舍地離開湖邊。迎著西天燒紅的晚霞，興奮的我臉頰火辣辣的。
六年級(jí)年的作文 篇4
愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任和道德。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的愛(ài)國(guó)，需要用生命、鮮血來(lái)體現(xiàn);而在和平年代，愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)就不同了。對(duì)于我們學(xué)生而言，學(xué)好知識(shí)、領(lǐng)會(huì)掌握祖國(guó)的語(yǔ)言、文字、文化和歷史、從點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)愛(ài)心、遵紀(jì)守法......都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
北京二中的梁帆那種愛(ài)國(guó)的精神，令我很是感動(dòng)。梁帆參加了在荷蘭舉行的.：“世界和平為和平為未來(lái)”的活動(dòng)。參加這次活動(dòng)的84位少年兒童來(lái)自世界各地50多個(gè)國(guó)家，梁帆是唯一的中國(guó)孩子。他們下塌在諾維克鎮(zhèn)臨海的郁金香海濱賓館。
活動(dòng)開始后，梁帆看到50多個(gè)國(guó)家的國(guó)旗高高的掛在賓館門前的旗桿上，可卻沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗，他急忙而禮貌的問(wèn)活動(dòng)組人員羅西，羅西撫摸著他的頭說(shuō)：“我們沒(méi)及時(shí)找到中國(guó)國(guó)旗�！�
就餐期間，梁帆看到了桌上的粉紅色桌布，便說(shuō)：“如果找不到中國(guó)國(guó)旗，那就把這粉桌布染成紅色�！泵绹�(guó)教師史蒂夫感受到了中國(guó)孩子對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)和強(qiáng)烈的民族自尊心。
活動(dòng)組委員答應(yīng)了，幾經(jīng)周折，中國(guó)國(guó)旗終于在習(xí)習(xí)海風(fēng)中飄揚(yáng)在諾維克上空。愛(ài)國(guó)是重要的!!
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