（精選）六年級(jí)的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
我是一個(gè)喜歡創(chuàng)新的人，我有一個(gè)夢(mèng)想：那就是可以在空中飛翔。
我從小就非常喜歡雄鷹，我非常想像他們一樣在湛藍(lán)的天空下無(wú)憂無(wú)慮的飛翔，所以我想發(fā)明一種史無(wú)前例機(jī)器，讓人們可以在藍(lán)天下自由的`翱翔。也許我的夢(mèng)想要很久才能實(shí)現(xiàn)，但只要有夢(mèng)想，就會(huì)成功！而且，哪一個(gè)發(fā)明家沒(méi)有經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，通過(guò)自己的努力才發(fā)明了新東西。你看，愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡至少用了3000種方法，最后才發(fā)明出來(lái)電燈泡。所以我一定要發(fā)明這種可以讓我們自由翱翔的機(jī)器。夢(mèng)想需要高遠(yuǎn)，這樣才能成功，從古至今，哪個(gè)偉人不是有著高遠(yuǎn)的夢(mèng)想、堅(jiān)持不懈的精神、絲情妙想的創(chuàng)新。還有一項(xiàng)重要東西：“創(chuàng)新”。牛頓被蘋(píng)果砸住后，就奇思妙想，發(fā)現(xiàn)了從未有人想到過(guò)的引力，這不是創(chuàng)新嗎？
如果我發(fā)明了這個(gè)機(jī)器，你竟然要免費(fèi)給人嗎讓他們享受在藍(lán)天翱翔的感覺(jué)，讓他們享受自由自在的感覺(jué)。讓他們上了藍(lán)天，一定會(huì)很高興。只要人們高興我也就滿足了。
如果我發(fā)明了這個(gè)機(jī)器，我一定要使用它去幫助人們和動(dòng)物。如果小貓?jiān)跇?shù)上下不來(lái)了，我會(huì)毫不猶豫地把它救下來(lái)。
這就是我的夢(mèng)想，是不是很新奇呢？
六年級(jí)的作文 篇2
春天過(guò)去，夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了。在這漫天飛雪的日子里，冬天給了我們最特別的禮物。
第一份禮物是寒冷的天氣。一提到冬天，想必大家第一個(gè)想到的就是冷。在這寒冷的天氣里，大家都脫去襯衫，穿上了毛衣棉襖，戴上了圍巾手套。學(xué)校里，也開(kāi)始了冬季長(zhǎng)跑。到了深冬，就開(kāi)始下雪了。小朋友們一聽(tīng)到下雪的消息，個(gè)個(gè)一蹦三尺高，興高采烈地沖向樓下，馬上開(kāi)始玩雪。一會(huì)兒堆雪人，一會(huì)兒滾雪球，一會(huì)兒打雪仗，一會(huì)兒又在雪地里蹦蹦跳跳。當(dāng)然，下雪了，一定也少不了美麗的雪景，世界各地的攝影師們個(gè)個(gè)都大展身手，帶給我們?nèi)碌囊曈X(jué)享受。當(dāng)然，這份禮物有利也有弊。比如，穿著厚厚的衣服行動(dòng)不方便，由于下雪導(dǎo)致地滑而摔倒和車禍，等等。
第二份禮物是獨(dú)特的美食。夏天，我們有好吃的冰棒吃，有好喝的冰飲喝，那么，冬天有什么吃的呢？到了冬天，大家會(huì)吃火鍋，火鍋里那鮮紅的蟹肉、嫩綠的青菜、粉紅的蝦丸、棕色的海帶、白色的寬粉、金黃的小魚(yú)……看得讓人直流口水，那個(gè)饞喲，吃一口就讓人忘不了它。除了火鍋，還有年糕。到了春節(jié)，大家都活躍起來(lái)了，家家戶戶帶上糯米，倒進(jìn)臉盆里清洗糯米，然后再放進(jìn)粉碎機(jī)里打洗好的糯米。打完后，原先一顆顆的糯米都變成了粉末。接著，把粉末一勺一勺倒進(jìn)木桶里，放些水蒸起來(lái)。蒸完了后，粉末就變成粉團(tuán)了，最后把粉團(tuán)放進(jìn)石鍋里打好年糕，香噴噴的年糕就做好了。到了要吃的時(shí)候，在電飯煲上蒸一下，就可以吃了。軟香糯甜的年糕親熱地“拉拽”著牙齒，那滋味真是無(wú)以言表呀！
至于第三份禮物嘛，就是豐富的節(jié)日啦！各種節(jié)日都像趕集似的趕來(lái)了，什么春節(jié)，什么元宵節(jié)，過(guò)完了這個(gè)節(jié)日就得趕忙準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)日。當(dāng)然，我最喜歡的還是春節(jié)。在除夕夜里，大家其樂(lè)融融，做一頓美味的.年夜飯，邊吃邊守在電視旁邊，津津樂(lè)道地看春晚，一起聊聊天，一起坐在沙發(fā)上守歲。等到了零點(diǎn)，就趕忙拿上事先準(zhǔn)備好的煙花爆竹，點(diǎn)燃導(dǎo)火線，一起看五光十色的煙花，一起聽(tīng)響徹云霄的響聲，多么愉快呀！到了初一這天，還要去七大姑五大姨家里去拜年，還能收到親戚們給我的壓歲錢，心里可快活了！
冬天還給了我們?cè)S許多多的禮物，它們正等著你那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)哩！
六年級(jí)的作文 篇3
“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！泵慨�(dāng)我一聽(tīng)到這首詩(shī)，就能想到那純潔的友誼。又能想到《綠野仙蹤》這本書(shū)。
《綠野仙蹤》這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫多羅西的小女孩因一場(chǎng)風(fēng)暴而來(lái)到一個(gè)神秘的國(guó)度。且意外地壓死了一個(gè)壞的女巫。在好女巫的幫助下，也因?yàn)樽约旱膱?jiān)持，遇到了稻草人、鐵皮人、和獅子。他們互相扶持，最后，成功的到達(dá)了奧茲國(guó)，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
多羅西多么幸運(yùn)�。∮龅搅四敲炊嗪门笥�。如果不是因?yàn)樗齻兊幕ハ鄮椭簿筒粫?huì)到達(dá)奧茲國(guó)，也就不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。他們的友誼，比山還高，比海還深。是一股神奇的力量。
友誼是什么？是前進(jìn)的動(dòng)力，是失敗時(shí)的鼓勵(lì)，是成功時(shí)的贊賞。
以前，我自認(rèn)為不用朋友也能“活”下去，可是，看來(lái)這本書(shū)，讓我對(duì)朋友有了新的定義。我有一個(gè)朋友，他叫伍世文�？偸窃谖依щy的時(shí)候給予我?guī)椭葲](méi)水了借我，吃飯沒(méi)帶勺子的時(shí)候先把他自己的勺子借給我，等我吃完他才吃。腳扭傷了，一步一步地扶著我去校醫(yī)室……一些看起來(lái)微不足道的小事，總能讓我念念不忘。這不是友誼的力量嗎？每當(dāng)我要和他絕交的時(shí)候，回到家就會(huì)拿起《綠野仙蹤》這本書(shū)閱讀，從中獲取友誼的'力量。和他堅(jiān)持下去這一份友誼。我不禁想到了王維和他的朋友元二。元二在臨走前，王維都要他干了這最后一杯酒，以表示道別。因?yàn)樵谀抢锸菦](méi)有朋友的。自己一個(gè)人孤零零地生活，會(huì)因?yàn)闆](méi)有朋友的陪伴而悲哀。所以干了這杯酒，可以當(dāng)作一個(gè)美好的回憶。
《綠野仙蹤》這本書(shū)總能讓我感受到友誼的力量。這本書(shū)有魔力嗎？
六年級(jí)的作文 篇4
她我愛(ài)小草朋友，在這個(gè)美麗神奇大自然中，你最喜歡什么？是廣闊無(wú)邊藍(lán)天？是挺拔險(xiǎn)峻山峰？是絢麗多彩奇花異草？還是水清如鏡小溪……而我，卻喜歡那不引人注目小草。 我愛(ài)小草，因?yàn)樗兄B強(qiáng)生命力。春天剛剛來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)。小草也偷偷地鉆出來(lái)了，一下子鋪滿了山野。舉目遠(yuǎn)望，大地充滿了綠色�？匆�(jiàn)一株株在石縫里堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)地生長(zhǎng)著小草，懸崖峭壁上那些星星點(diǎn)點(diǎn)綠色，無(wú)不顯示出小草生命力頑強(qiáng)。在公園里草坪上，人們毫不在意地把小草踩在腳下，可它們卻憑著一股堅(jiān)定頑強(qiáng)毅力，重新振作起來(lái)，比原來(lái)長(zhǎng)得更快，更綠。 我愛(ài)小草，也因?yàn)樗o人一種力量。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這正是對(duì)小草真實(shí)寫(xiě)照。小草不像鮮花那樣需要太多呵護(hù)。不管在肥沃平原還是在貧瘠山梁，小草都生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著，用自己身軀點(diǎn)綴著大地，給人一股奮發(fā)向上力量，催人奮進(jìn)。 我愛(ài)小草，還因?yàn)樗绕椒灿謧ゴ�。小草不像牡丹那樣富麗堂皇，不像荷花那樣潔白無(wú)瑕，更不像大樹(shù)那樣高聳挺拔，但小草從不需要人們來(lái)照顧它，從不弦耀自己。它總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，使世界變得更加美麗。 啊，小草，是你讓神州大地充滿綠色，是你讓祖國(guó)增光添彩。讓我們一起攜手，讓小草鋪滿祖國(guó)每一個(gè)角落。
我從小就喜歡綠色，對(duì)小草更是情有獨(dú)鐘，因?yàn)槲矣X(jué)得綠色養(yǎng)眼，而且生機(jī)勃勃，，記得我曾經(jīng)閱讀過(guò)一篇題為《默默無(wú)聞小草》文章，贊美過(guò)小草樸實(shí)無(wú)華，也褒揚(yáng)小草頑強(qiáng)生命力。但是當(dāng)文章發(fā)表后，受到一位文友抨擊，她說(shuō)：小草早該計(jì)劃生育了，大地母親應(yīng)哺育更優(yōu)質(zhì)生命……她還賦詩(shī)一首與我唱“對(duì)臺(tái)戲”……在土地上蔓延/在大樹(shù)下瘋長(zhǎng)/爭(zhēng)取著大地營(yíng)養(yǎng)/濫用了生命力頑強(qiáng)/………只為生存而生存？
我心里雖然納悶了好一陣子，卻沒(méi)有改變我熱愛(ài)小草初衷。后來(lái)有了一首《小草》歌，唱紅了大江南北，我心中暗喜：小草終于揚(yáng)眉吐氣啦！因而，我對(duì)小草情懷又添了幾分。
無(wú)獨(dú)有偶，去年，我看一篇短文，抒發(fā)了對(duì)小草情懷“……我喜歡小草，雖然它弱小卻頑強(qiáng)，在山澗在石縫；在田邊在路旁在最不顯眼地方默默無(wú)聞地生長(zhǎng)著；只要一把泥土，一縷陽(yáng)光幾滴露水就能生生不息，茁壯成長(zhǎng)……”讓我感到疑惑是，我文章再次受到抨擊，“……為什么你要做小草，而不去做大樹(shù)呢？”
我心里實(shí)在是不服氣：做小草有何不好？大自然生態(tài)是由花草樹(shù)木組成。當(dāng)然，能做大樹(shù)、能做花卉固然好，但如果沒(méi)有小草點(diǎn)綴，樹(shù)也孤獨(dú)，花也失色。“牡丹雖好，也要綠葉扶持”說(shuō)就是這個(gè)道理。
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有自己生路歷程，然而有選擇或許是身不由己，但是，既然選擇了自己路，就應(yīng)該走好它，才無(wú)悔于自己選擇。
六年級(jí)的作文 篇5
我正在家里吃著水果，�。『盟�！酸的我閉上了眼睛，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，在我的面前出現(xiàn)了一個(gè)子彈形的時(shí)空飛船，于是，我忐忑不安地走了進(jìn)去，時(shí)空飛船邊上有一個(gè)鍵盤和一個(gè)顯示屏。我輸入了“未來(lái)的果園”這幾個(gè)大字，很快顯示屏上寫(xiě)著到達(dá)地點(diǎn)，時(shí)空飛船的門“吱”地一聲開(kāi)了。
我走出飛船，到了果園。果園分“形狀園”和“口味園”這兩個(gè)區(qū)域。
我先走進(jìn)了“形狀園”，只見(jiàn)一個(gè)橘子掉在了地上，變成了一個(gè)橘娃娃，他笑著對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)跟我來(lái)吧！”只見(jiàn)每一棵樹(shù)上都掛著不同形狀的水果：正方形的綠色水果，長(zhǎng)方形的紫色水果，圓形的黃色水果……我隨手摘下一個(gè)正方形的水果，剝開(kāi)皮，里面的汁水直滴，我的口水都快流下來(lái)了，迫不及待地咬了一口，啊，是蘋(píng)果味的哎！我又摘了一個(gè)圓形的水果，嘗了嘗，嗯？是香蕉味的，我很好奇地瞪大了眼睛，連忙向正在摘水果的橘娃娃跑去，扯著橘娃娃衣角問(wèn)：“橘娃娃，這些水果為什么是奇形怪狀的呢？”面帶笑容的'橘娃娃說(shuō)：“這些水果加了變形油，變了形狀就好運(yùn)輸、好攜帶了！”噢，原來(lái)如此，真讓人驚嘆不已呀！
接著，橘娃娃帶著我走進(jìn)“口味園”，切！這些水果和以前的水果形狀差不多嘛：紫瑩瑩的葡萄，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的桔子……我急忙摘了一個(gè)葡萄放進(jìn)了嘴，不吃不知道，一吃嚇一跳，這葡萄竟然是草莓味的！正在我驚訝之時(shí)，橘娃娃笑瞇瞇給我捧來(lái)了一個(gè)大西瓜，她熟練地切下去，瓜瓤讓我大吃一驚，西瓜的籽竟然是巧克力豆；橘娃娃又拿來(lái)一個(gè)火龍果，一刀切開(kāi)，里面的種子卻是彩虹糖，橘娃娃笑著對(duì)我說(shuō)：“這種水果味道讓人覺(jué)得很新奇，把種子變成能吃的，就不用吐來(lái)吐去了�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
太陽(yáng)落山了，我也要走了，這些水果真讓我“大飽眼�！保∥遗踔磥�(lái)的水果，向橘娃娃搖了搖手，坐著時(shí)空飛船回家了�！皶杂�！曉宇！”喊聲把我驚醒了，哦，原來(lái)是媽媽叫我洗洗睡了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！期待美夢(mèng)成真的一天早點(diǎn)到來(lái)！
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