六年級(jí)作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
那些破蛹而出的彩蝶，張開美麗的雙翅，飛向蔚藍(lán)的天空。我深深凝視著她們，花開花語(yǔ)，世紀(jì)更迭，古往今來(lái)，多少?gòu)埲缁ǖ娜蓊佅窳魉话泔w去，文明史上的四位美女，早已成為古老的傳奇。新世紀(jì)的曙光普照大地，百花盛放，盛放出一只又一只，一群又一群蝴蝶，飛舞出一張張美麗的畫卷，使我深深的陶醉于其中。
她們扇動(dòng)著彩翅，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須如兩道烏黑的發(fā)髻，點(diǎn)綴著一絲鮮艷。這些多彩的蝴蝶像一位婀娜多姿的少女，手舞著菟絲美人團(tuán)扇，伴著微風(fēng)隨著陽(yáng)光旋轉(zhuǎn)�；▋阂�?yàn)橛辛怂齻兌釉敢庹归_自己俊美的容顏，親吻這些可愛的花仙。這些花仙輕輕掠過(guò)嬌嫩的花瓣，灑下了一片陽(yáng)關(guān)，卻帶走了甜蜜地欣悅，早已跑得無(wú)影無(wú)蹤，不知去向。調(diào)皮的她們給堂皇的花國(guó)帶來(lái)了生機(jī)一片。
她們脆弱，她們?cè)?jīng)自暴自棄過(guò)，用那恐怖的黑繭將自己緊緊包裹。可她們又是堅(jiān)強(qiáng)的，黑暗給了她們黑色的眼睛，她們卻用來(lái)尋找光明！她們破繭而出了，新生了兩片彩色的翅膀，這是生命之光所造就的。看吧！彩蝶們拼出了自己的精彩，放出自己的光芒，只有她們才有資格在花叢中飛翔！
我欣賞著她們，描繪著她們，我看到浣紗的西施，看到了出塞的.昭君，看到了勇敢的貂嬋，看到了醉酒的楊貴妃，她們正端坐在這彩蝶的脊背上，照耀著輝煌燦爛的中華文明，灑下了多少優(yōu)美曲折的傳奇。
忽然，似乎是偶然，兩只彩蝶與我擦身而過(guò)�！傲荷讲c祝英臺(tái)，千年萬(wàn)代不分開�！辈荒芄采笸�，天荒地老作伴來(lái)。那哭天號(hào)地的悲哀，那萬(wàn)箭穿心的徹骨冰寒，那一刻無(wú)法承受的孤獨(dú)，心如鋼鐵的追隨，只因曾許下潮起潮落始終不悔的承諾，曾經(jīng)幾番痛苦的糾纏，曾經(jīng)多少黑夜的掙扎，那一刻永化為漫天飛舞的彩蝶……我沉浸在這優(yōu)美的仙境之中，有點(diǎn)飄飄然，等回想過(guò)來(lái)，已近傍晚。紅塵霧里醉梳妝，巧戲鮮花品蜜香。展翅翩翩揮寂寞，輕扇彩翼舞秋霜�；陜A梁祝情飛散，迷徹莊生睡夢(mèng)長(zhǎng)。從古至今多墨客，吟風(fēng)曉月韻詞章。
這就是醉么…..
六年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的傍晚，人們都在忙著回家，因?yàn)榻裉焓窍矐c的大年夜我可忘不了這個(gè)。
街上沒(méi)有人，干冷干冷的，不一會(huì)兒又飄起了紛紛大雪。雪花很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔、很美麗。我有種這樣的感覺(jué)：雪不僅僅使萬(wàn)物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。一片片小雪花像煙一樣輕，玉一樣純，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天而降，親吻著久別的大地。我看著大雪，又情不自禁加快了去衛(wèi)生部找爸爸回家過(guò)年的腳步。
“爸，咱回家吧！”一句話讓空空的街道回蕩著我的聲音。“走吧！”爸爸拉起我的手往家走。正在此時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)聲音�！奥闊┠�，我好像有點(diǎn)咳嗽，幫我配點(diǎn)藥�！�
“這兒沒(méi)有咳嗽藥了�！�
嗯，大過(guò)年還不讓人回家，真是有心為難人家，不讓人家過(guò)年了。我不屑地看了他一眼，又看了看爸爸，握緊爸爸的手，把嘴放到他耳邊，“爸，咱走吧，媽媽還在家等著咱們呢！”
“你別急，我去別的村子里去進(jìn)一點(diǎn)藥。”
“謝謝您了�！�
我怒氣沖沖地看著爸爸，拼命地?fù)u著他的'手，“爸爸，您不回家過(guò)年了？”爸爸和顏悅色地看看我，“老師不是常教你們要助人為樂(lè)嗎？”“可是......”我顯得有些無(wú)話可說(shuō)，便獨(dú)自一人消失在黑暗中跑回家了。
回到家我不停的在向媽媽“訴苦”。時(shí)間慢慢過(guò)去了，八點(diǎn)、九點(diǎn)......九點(diǎn)多了，爸爸還是沒(méi)有回來(lái)。
一會(huì)兒，一陣沉重的腳步聲傳入了我的耳朵，隨著是一陣喘息。
爸爸推門進(jìn)來(lái)，看著他沾了滿身的雪，頭發(fā)上早已被雪水打濕，儼然成為了一個(gè)雪人。我的淚水一下子奪框而出。在那一瞬間，我感到了一股無(wú)形的力量，那就是愛，當(dāng)有人有情況時(shí)，爸爸用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待，去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我聽到的不是寥寥幾句對(duì)話，而是看到了人們金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起……
這是一個(gè)特殊的大年夜，月光改為了雪花，晚飯的時(shí)間改為了九點(diǎn)，飯后的笑話改為了諄諄教導(dǎo)，但惟獨(dú)沒(méi)有變的是：依舊幸福；依舊溫馨；依舊甜蜜。雪越下越大，天空被雪擦的格外明亮。在我心里，雪不在寒冷，而是充滿了溫情。
爸爸的心，融化了雪花，即使在著寒冬，我也可以感受到春一般的溫暖。
六年級(jí)作文 篇3
母愛像陽(yáng)光，是慈祥的；父愛像一座山，是嚴(yán)厲的；不論哪種愛，都是溫暖的，不論哪種愛都是美好的即使是一位陌生的老阿姨……
那天，我和同伴打算去萬(wàn)木林郊游去看新娘潭。
到了新娘潭，我們興奮極了。這兒綠樹青山，古老的`樟樹撐天柱一樣屹立在那。湖面被陽(yáng)光照的閃閃發(fā)亮。水清澈見底，有幾只小螃蟹在水底慢慢的爬著。看見了螃蟹，我們迫不及待。每個(gè)人都拎起褲腿，挽起袖子，拿著塑料袋準(zhǔn)備大展身手。
我模糊的看見了一只螃蟹，正想把它捉住時(shí)。它突然拿起剪刀一樣大鉗子把我的手夾出了個(gè)大口子。我疼的大哭，我的伙伴們也看著我急得大喊：“誰(shuí)帶創(chuàng)可貼了呀！”正當(dāng)我們不知所措的時(shí)候，一位老阿姨走了過(guò)來(lái)。她看見我手上的傷，關(guān)心的問(wèn)到：“怎么啦，小朋友手怎么啦？”我告訴了老阿姨事情的經(jīng)過(guò)。老阿姨聽了我說(shuō)的話。快速的從包里拿出一瓶消毒水和一個(gè)創(chuàng)可貼。阿姨把消毒水倒在我的手上的時(shí)候，外表雖然很疼，最后老阿姨溫柔的幫我貼上創(chuàng)可貼。
當(dāng)我從包里掏出五塊錢的時(shí)候，阿姨面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香，舉手之勞不應(yīng)該收錢�！闭f(shuō)完，阿姨微笑著走了，我望著他她的背影。心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
那一個(gè)創(chuàng)可貼包含了人與人之間友好的感情；那一個(gè)創(chuàng)可貼我明白了愛在身邊，在身邊的每一件小事上在每一次的關(guān)心中。
六年級(jí)作文 篇4
興許，是第一次喝酒的緣故，十分興奮。我先拿起酒杯，放到鼻子前聞一聞，一股刺鼻的辣味立刻涌上心頭，我連忙推開酒杯，可伙伴們個(gè)個(gè)都叫我嘗一嘗，原本有些好奇的我先抿了一小口，就像吃了一堆辣椒一樣，臉漲得通紅，竟然忘了回去的路。
太陽(yáng)終于要落到地平線了，剛才湛藍(lán)的天空漸漸變成了墨藍(lán)色。我和伙伴們沿著模糊不清的記憶，不小心闖進(jìn)了荷花深處。
池塘里，一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤�！俺鑫勰喽蝗尽钡暮苫◤奈勰嗬锫孛俺鰜�(lái)。荷花有的才展開兩三片花瓣；有何花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。一朵朵荷花色澤鮮明，在陽(yáng)光的照耀下，格外光彩奪目。
我望著這群可愛的荷花們，心中不禁有一絲絲的不舍。伙伴們們用力劃著槳，從水面上劃過(guò)，只留下一排路過(guò)的痕跡。海面上拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的`倒影。這么溫馨的場(chǎng)面，讓我不想打破這份美好與寧?kù)o。
眼看著太陽(yáng)快要與月亮換班了，心中便開始有一絲絲的擔(dān)心。拿著漿，在水面上快速地亂劃一通，魚兒嚇得趕緊溜走了，池塘里的水花不禁被漿打到白鷺棲息的地方�！皳淅饫狻钡穆曇魪牧肿永飩髁诉^(guò)來(lái)。白鷺趕緊飛走了。
這真是“一行白鷺上青天”呢！
六年級(jí)作文 篇5
有一次從夢(mèng)中醒來(lái)，聽見的是學(xué)校廣播的聲音。我并沒(méi)有睜開眼，繼續(xù)著我的夢(mèng)。
兩個(gè)單純可愛的孩子，追尋他們的足跡。從廣場(chǎng)到籃球場(chǎng)，再到足球場(chǎng)，走過(guò)一條寬敞而干凈的水泥路，左拐，向前走著，似乎要帶我到某個(gè)神秘的地方，但他應(yīng)該知道，我對(duì)這里的'一切都是如此熟悉。來(lái)到游泳池旁，我的雙手栓住他的脖子，瘦瘦的身體，背著我，從階梯走下來(lái)。草坪中，外表平靜的兩孩子，兩顆心卻跳得很快，背靠背的坐著，仰望星空，微笑著。漆黑的夜，漆黑而寬敞的房子，他們彼此依偎著，追尋著這顆心，感覺(jué)到彼此的心跳，一起跳動(dòng)著，電話的另一端，傳來(lái)那個(gè)令人感到安慰、恐慌的聲音，從提起電話到放下電話，已有了后來(lái)的答案。廣場(chǎng)中，兩個(gè)孩子分別向后轉(zhuǎn)，背對(duì)背，離去，只剩下兩個(gè)模糊的影子。盡管有無(wú)數(shù)個(gè)擦肩而過(guò)，但他們都已不再相識(shí)。
我緊緊的拽住被褥，頭沉重的搖著，全身在掙扎。心里念著：不行！不行！我必須得起來(lái)，晚了！可是我的腦里的全是那兩個(gè)孩子，他們的故事，廣場(chǎng)，影子，掙扎中睜開眼，發(fā)現(xiàn)眼角有了淚水，趕緊擦干眼淚，穿衣起床。
校園路上遇見朋友，一起上教學(xué)樓，有說(shuō)有笑，全然沒(méi)顧及到幾樓了，突然她從我身后繞過(guò)，說(shuō)了聲：“再見。”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，但幾秒后還是明了，我已到了我要道的三樓，而她要繼續(xù)往上走，直到四樓。我向前走著，想著，我到了，是的，該說(shuō)再見了。從我們的相遇到說(shuō)在再見，都不過(guò)是過(guò)去了，這一刻，它已成為回憶。我們只是彼此路途中的一個(gè)過(guò)客。就如早上那個(gè)夢(mèng)。
每個(gè)清晨，對(duì)要上四樓的她說(shuō)聲再見。
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