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六年級小學(xué)生作文

時間:2023-03-29 10:40:51 六年級作文 我要投稿

【推薦】六年級小學(xué)生作文集錦九篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的六年級小學(xué)生作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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六年級小學(xué)生作文 篇1

  11月9日星期六,我乘坐地鐵五號來到了廣州市的市中心——廣州塔。

  剛出地鐵口,馬上就來到了廣州塔下。廣州塔有四百多米那么高,差不多有一座白云山高,廣州塔像一位婷婷玉立的少女,它那長長的倒影橫臥在整個珠江面上,再看那細(xì)細(xì)的腰,簡直就是一副好身材,所以我們稱它為“小蠻腰”。

  穿過廣州塔,就來到觀光碼頭,陽光照射在珠江的水面之上,反射出一道道閃閃發(fā)亮的折光,像一顆顆閃爍的星星從天而降。站在江邊,微風(fēng)輕輕吹;空氣清新潔潤,江水在靜靜流淌。在珠江旁有一個廣場,那里人流繁多:有的在拍攝、有的在散步、還有的`在騎自行車。廣州塔的對面聳立著海心沙、新圖書館、西塔、東塔等。

  廣州塔是我們整個廣州市的象征,我們要好好愛護(hù)它,希望它變得越來越美。

六年級小學(xué)生作文 篇2

  “哥哥,你看,我抓到了一只小鳥!你快來看呀!”弟弟一進(jìn)門便大呼小叫,真的,那只鳥漂亮極了,黑白相間的羽毛閃閃發(fā)亮,它在弟弟手中拼命地掙扎著,弟弟把它一把塞進(jìn)了鳥籠,它拼命地啄著鳥籠,我知道,它渴望飛回藍(lán)天,它渴望自由,看著這只鳥,我不禁想到了自己,我又何嘗不是那只渴望飛向藍(lán)天的鳥呢…… “媽,我想出去玩會兒!”

  我央求媽媽。“作業(yè)做完了嗎?”“做完了!薄肮φn復(fù)習(xí)完了嗎?”“復(fù)習(xí)完了!薄肮φn預(yù)習(xí)完了嗎?”“還,還沒呢。”

  “那還不快去預(yù)習(xí)!”媽媽板著臉說。我只好灰溜溜地退回去預(yù)習(xí)!皨,預(yù)習(xí)完了!蔽以俅握埵緥寢。

  “那再去看看書,快考試了,不要只想著玩!”我只好垂頭喪氣地看書去了;氐椒块g,我卻怎么也靜不下心來了,我望著那在空中自由飛翔的`鳥兒,突然想:如果我是一只鳥兒該有多好啊,我就能自由自在地飛翔了,而不受拘束了…… “你快把它放了!”我對弟弟說,“為什么?這時我好不容易抓到的!”“當(dāng)時它需要自由。 薄昂玫艿,你把它放了,我就把我的玩具全給你!钡艿苊銖(qiáng)答應(yīng)了…… 望著那遠(yuǎn)飛的小鳥,我默默地對它說:“飛吧,飛吧,自由地飛吧!”

六年級小學(xué)生作文 篇3

  今年,我成了個徹頭徹尾的畢業(yè)生。

  在前些年代里,就流傳著這么個詞:沉默是金。金多貴重啊!卻只是身外物,F(xiàn)在,提倡的是張揚個性。我確確實實很喜歡這種說法。不過,可惜的是,我無權(quán)消受。我只是個為了考試而學(xué)習(xí)的考生。

  某個星期一的早上,我在生管老師的哨子聲中驚醒。極不情愿的我戀戀不舍的離開被窩。十分鐘后,昏昏欲睡的我邁著沉重的步子走向腐爛了的教室。早讀課往常般的開始了。語文老師在講臺桌上嘰嘰喳喳,像極了教室外的那棵樹上的幾只小麻雀。如死魚般的四班教室里漂浮著睡眠因子。下課鈴聲離我們還很遠(yuǎn)。無奈的語文老師無奈的教育著同樣無奈的我們。右耳邊的聲音從左耳邊調(diào)皮的跑了出來。我聽不清老師在講什么了。正當(dāng)我們已經(jīng)跟桌子做了親密接觸時,下課鈴終于響了。老師無奈的走了,我們無奈的沉默了。反反復(fù)復(fù)的課程終于結(jié)束了。

  我們沉默的挪回了宿舍。不一會兒,熄燈了。我望著天花板,突然才發(fā)覺自己今天竟沒開過一次口,除了吃飯時,吃了三口菜,又喝了三口湯,又吃了三口飯。

  時間一點點的過去了。一直期待的星期五來了。

  我沉默的看著那成堆的作業(yè),心里真不是滋味。不就是個雙休日嗎?我終于忍受不了了。丟下那些魔鬼般的作業(yè),飛奔回宿舍。倒在床上,深呼吸幾下后,便睡下了。

  我在這個雙休日后決定:每天沉思十分鐘。因為這樣,居然出現(xiàn)了意想不到的結(jié)果:我學(xué)會了叛逆。

  星期一,我最鐘愛的英語測試沒有過關(guān)。我呆呆的沉思著:幾個ABCD連在了一起,就有必要背得死去活來?隨后,在晚自修上,沒有重測的我被英語老師狠狠的批了一頓。

  星期二,我的物理考卷上畫著59這兩個數(shù)字。起先,我還以為是95分的。我做在椅子上,傻傻的沉思著:哎呀!59真是個太吉利的數(shù)字。榻窈蟮.進(jìn)步做了充分準(zhǔn)備。以后,多考上1分也是進(jìn)步。〗又,在物理課上睡覺的我首次光榮的被請進(jìn)年段室。

  ……

  又一個雙休日,又開始沉默的我發(fā)現(xiàn)了事情的不對勁。于是,我又開始沉思。最終得出了個結(jié)論:我要沉淀所有,找回最純凈的夢想。

  我學(xué)習(xí)是為了我的求知欲,而考試卻正中紅心的毀了原本最純真的我們。如果把一切雜質(zhì)都排除的話,我們是不是可以回到過去,繼續(xù)我們的旅程?

  沉淀后的雜質(zhì)要往哪放?沉淀后就能看到最干凈的水?沉淀后我們必定可以知道什么才是我們該尋找的。我們無論怎樣都是可以成為自己的主角的。

六年級小學(xué)生作文 篇4

  “瑞雪兆豐年”,雪,在充滿激情的“20xx”作客江南,它像在彈一首輕快的圓舞曲,在春日的召喚下,完成了它這次漫長的、快樂的旅行。

  新年被雪覆蓋著。還在上學(xué)的時候,雪就悄悄地來到錫城。下課的鈴聲召喚著我們——偷偷地向門上端的兩扇小窗上張望,啊!雪正紛紛揚揚地飄落,像流浪的孩子急著“回家”,又像白色的蝴蝶在低空跳著輕盈的舞,還像純潔的百合的花瓣在仙女纖細(xì)的手中落下。雪帶給人們的第一印象是美麗的。

  “哇!雪好大哦,好想去打雪仗!”同學(xué)們好像瞬間變成了天真的小孩兒,用羨慕的眼神緊緊地盯著漫天飛舞的雪。也許是這雪來得太突然,太罕見了吧。

  在被雪覆蓋的`操場上,同學(xué)們快樂地打著雪仗,笑聲、童真、友情在此刻變得更加無邪。如果打中了“目標(biāo)”,我們會高興地一笑,會有小小的成就感;如果被打中了,沒關(guān)系,揚起嘴角,去“報仇”啦!雪,烙上了我們快樂的腳印。

  雪賜予孩子的快樂是沉甸甸的,對于我們來說,雪就像在變魔術(shù)那樣令人感到新奇,我們在雪地里蹣跚地走著,快樂得回到了撒嬌的小時侯。

  雪還停歇在無錫。它如一場暴風(fēng)雨樣突然,一樣猛。

  緊張的期終考試終于被時間甩在了九霄云外,我美滋滋地想著:終于可以痛快地玩一把雪了!

  早晨,沒有昔日春天清脆的鳥鳴,打開沉睡了一夜的窗簾,天與地連成了白茫茫的一片,好像永遠(yuǎn)也沒有盡頭似的。門前的小樟樹被厚厚的積雪壓彎了腰,哦,昨夜還在不停地下雪!遠(yuǎn)處泛著綠色的田野也在一夜之間變成了“雪域高原”,天為屋頂蓋了一條條厚重的棉襖。我打開窗,吸著外面清新的空氣。雪就像千絲萬縷的思緒迎面襲來,有時候,會讓我不知所措?粗粗胰肓嗣运频,盡情地想象——我看見了一位貌美的、穿著旗袍的、叉著玉簪的姑娘在雪中用靈巧、纖細(xì)的手彈著古箏,時而彈奏《高山流水》,時而彈奏《十面埋伏》,她好像就是那雪仙子,和雪融為一體,不能分開,也絕對分不開……

  雪,就是有這般魔力,它似有似無,卻有著最為純潔的一面,讓人遐想萬千。

  漸漸地,雪小了許多,也許是它沒有力氣了吧!對,它累了。它看見了因為它的怒氣而受到傷害的人們,它狂暴的生命也許已經(jīng)終結(jié)了十個烈士的生命,也許已經(jīng)破壞了十個家,也許已經(jīng)讓一千個要回家過年的青年被迫停下了歸途的腳步。也許,雪不該來,但是藏在雪下的愛,終究會用火熱的心傳遞溫暖的春陽。雪變得軟弱無力,“鵝毛”變成了“細(xì)針”,但它還在這兒逗留。

  不知在什么時候,天邊誕生了一團(tuán)火紅的光,在孩子眼中有趣的、在“上班族”心中麻煩的、在災(zāi)區(qū)人們眼中可怕的雪,完成了它漫長的旅行。

  這一場在江南難得一見的大雪,我不止看見了雪的純潔,還感受到了人們的團(tuán)結(jié)互助和無私的愛。經(jīng)過這場雪,不會讓安全的我們與災(zāi)區(qū)的人們變得疏遠(yuǎn),反而會讓我們的心連在一起,它見證了我們的眾志成城、勇敢無畏的精神和頑強(qiáng)的意志。真是“冰雪無情人間有愛”!

  雪在20xx年的伊始彈奏著圓舞曲,仿佛在講述它自己的故事一樣,一帶而過。

六年級小學(xué)生作文 篇5

  廣州塔,是廣州的地標(biāo)性建筑物,也是羊城新八景之一。廣州塔的建成,取代了加拿大的CN電視塔,成為了世界上第三高的建筑物。

  吃過早餐,我走在江邊散步,無意中看見了廣州塔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去猶如一位亭亭玉立的美少女站在珠江邊,正在眺望這座美麗的城市。

  每當(dāng)夜幕降臨,那彩色的燈光仿佛給廣州塔穿上一件嶄新的、漂亮的衣服。那耀眼的、燦爛的光芒,照耀著廣州的母親河——珠江,江面仿佛被染上五彩繽紛的顏色。一道道彩色的光線,宛如一條條彩虹,橫貫江面,照耀著整個廣州城,此時的廣州異常美麗。這美麗的廣州塔!

  每當(dāng)我看見廣州塔時,我總會情不自禁地想:壯觀的`廣州塔是由勤勞的人們建造的,而一幅幅美麗的畫面,是人們勞動的成果!

  我愛廣州,更愛這美麗的廣州塔!

六年級小學(xué)生作文 篇6

  光陰似箭,日月如梭!鞭D(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真是有點舍不得。我和同學(xué)們一起度過了六個春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁……

  而今,我們即將離別,我的心中充滿了深深的留戀之情。

  我忘不了,學(xué)校里的每一位老師。忘不了你們的諄諄教導(dǎo),是你們用汗水灌溉著我們快樂成長……我忘不了,親愛的同學(xué)們。忘不了我們一次次的比賽,忘不了每一個人的音容笑貌……最難忘的,還是這六年的小學(xué)生活。每一次比賽,每一次游戲,都使我銘記于心。

  當(dāng)我想起我們一次次的比賽,班上每一個同學(xué)的音容笑貌,又看到即將要離別的母校,不禁頭涔涔而淚潸潸了……親愛的`母校,再見了。我在您的懷里從無知變得懂事,從幼稚變得成熟……敬愛的老師,再見了。您像一支蠟燭,照亮了別人,卻犧牲了自己……伙伴們再見了。請記住我們一起度過的六個春秋,一起過的每一天……

  快要離開我們的母校了,快要離開我們朝夕相伴的老師和同學(xué)們了,我怎能不感到傷心呢?但是我們總會長大,只愿我們都把這美好的回憶埋藏在心底吧!

六年級小學(xué)生作文 篇7

  盼呀盼呀,終于盼到了下午第二節(jié)課。奇怪的是,我們都安靜地坐下來,等待老師的來臨,這可是往常沒有的。美術(shù)老師終于來了,她簡單交代幾句,就開始教我們做風(fēng)箏了。先要找到兩根竹竿的中心,做上記號并把兩個竹竿上的記號重合成十字形,然后用線在中間轉(zhuǎn)上好幾圈,使其牢固,打個死結(jié),再把兩根竹竿的四個頭給連綁起來,剩下來的.當(dāng)風(fēng)箏線,最后把他貼在畫上漂亮圖案的薄紙上,薄紙的四個角往里貼,一個漂亮的風(fēng)箏就大功告成了。別看說起來這么簡單,其實,做起可難了,這不我才勉強(qiáng)通過第一步,第二步我就碰到了一個難題:怎么樣才能使兩根竹竿保持十字形讓我把線在中間轉(zhuǎn)圈呢?我想來想去,還是想不出辦法來,無奈之下只好去問老師,老師叫我把食指、中指、無名指、小拇指放在竹竿下面,而大拇指則把竹竿連同線壓在下面。我回到位置上,照著老師說的做,可還是覺得有些不方便,幸好有潔銘同學(xué)幫忙按著,不然的話,我可能做到下課也做不完。在做的時候,我邊轉(zhuǎn)圈邊看別人是怎么做的。結(jié)果,我看得太入迷了,不知不覺把潔銘的手綁在了竹竿上也不知道,直到她叫了我聲我才回到現(xiàn)實中,手忙腳亂地幫她解開。

  經(jīng)過一番努力后,終于一只蝴蝶風(fēng)箏“誕生”了,雖然沒有買來的好看,但也是我自己辛辛苦苦做的,這時候,我才明白做風(fēng)箏的不易。下課了,我們帶著自己的風(fēng)箏在樓下放,只見天空中放著許多風(fēng)箏,有沒畫圖的,有畫圖的,有后面帶三根帶子的……在這么多風(fēng)箏中,我的那只風(fēng)箏也許很平凡,但在我眼,那只風(fēng)箏是最獨特的。

  為什么那只風(fēng)箏會帶約我新買來的風(fēng)箏都沒有的涼意,你知道嗎?

六年級小學(xué)生作文 篇8

  有些人說,老家有什么好的啊,雜草多,蟲子多。但是我不這么認(rèn)為,我知道現(xiàn)在的老家變化真的很大。人們不再那么貧窮,道路不再那么泥濘崎嶇。每到放假,我都很期盼盡早去老家,那里有很多我的小伙伴,我很想念他們。

  一放假,我就迫不及待坐上回家的汽車,一路的景色讓我震撼不已。以前的羊腸小道已經(jīng)變成水泥路,以前破舊的茅草屋如今變成了屹立的別墅,路邊的稻田散發(fā)出陣陣芳香,清新的空氣讓我呼吸順暢了很多,我的家鄉(xiāng)真美!

  回到家,奶奶做了很多家鄉(xiāng)的特產(chǎn),魚,蝦,蟹,都非常好吃。就在我還沒有吃完的時候,我的好朋友徐大勝就飛奔而來,約我去學(xué)騎自行車,我一直就很想學(xué),現(xiàn)在是又期盼又緊張,怕自己學(xué)不上,被小伙伴笑話….徐大勝好像看出我的猶豫,就不停的為我打氣,給我信心。他說:“不要害怕,我會一直在你身邊的.。我們男子漢,不怕摔跤!”我信心倍增,開始學(xué)習(xí)騎自行車。由于我不會騎,剛上去就跌倒了,這時候我想起品德書上的一句話:只有不怕跌跤的孩子才可以學(xué)會走路!我鼓起勇氣又騎上自行車,徐大勝一直在我后面,替我穩(wěn)住車。左搖右晃剛騎了幾步遠(yuǎn),我就感到車很歪了,他大聲對我說:“你不要緊張,眼看向前方,雙手不要搖動,把車穩(wěn)平衡…”在他的指導(dǎo)下,我漸漸掌握了技巧,好像可以把握自行車的把手了。我心里想,如果讓徐大勝把手松開,不要他扶著,不知道會不會跌倒。誰知道他的手早就送開了,都是我自己在騎哦!我太高興了,在他的指導(dǎo)和鼓勵下終于學(xué)會騎自行車了!他也在遠(yuǎn)處樂壞了,我們奔跑在大自然的懷抱中!

  家的景色優(yōu)美,老家的人們更是淳樸可愛。我愛我的家鄉(xiāng)。

六年級小學(xué)生作文 篇9

  童年是令人向往的,是充滿詩情畫意的。那時候,我和小伙伴們經(jīng)常一起玩游戲,捉迷藏,玩得不亦樂乎。

  那是一個星期天的下午,鐵牛、書蟲、盼盼在我家打牌。玩了一會兒,盼盼說:“打牌太沒意思了,我們玩別的`吧!”鐵牛說:“我們來捉迷藏吧!”我們?nèi)水惪谕暤卣f:“ok!”先是盼盼捉,我們?nèi)舜掖颐γΦ卣业胤讲仄饋怼N叶阍诖箝T的后面,鐵牛藏到米缸里嚷起來:“躲——好——了!”少頃,盼盼推開門,像小貓尋找老鼠一樣?xùn)|張西望,四周一點兒動靜也沒有。盼盼一時半會兒找不到我們,干脆坐下來講話。鐵牛實在憋不住,便笑出聲來,被盼盼逮了個正著。后來他們在竊竊私語,好像在暗示我藏在哪兒。盼盼假裝不知道,一步一步地靠近大門,最后用力將門往我身上一推,嬉皮笑臉地說:“出來吧,不然我把你壓成大燒餅!

  我乖乖地走了出來。這時盼盼不知為什么,仰著頭大聲喊:“書蟲快出來,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了!”書蟲膽小,從樓上傻乎乎地走了下來?匆娝殿^傻腦的樣子,我們都不由自主地哈哈大笑起來。

  捉迷藏真的很有趣,它給我們的童年帶來無窮的歡樂。

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