有關(guān)六年級(jí)小學(xué)生作文匯總八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
早上六點(diǎn)半，起床，沒來由的被罰下蹲，當(dāng)我們離累死只差一點(diǎn)點(diǎn)距離時(shí)，教官終于放過我們，并說：“你們知道為什么被罰嗎？（不知道）你們晚上太鬧了��！你們3點(diǎn)鐘鬧！我3點(diǎn)半醒！睡不著是吧？來點(diǎn)體能！我看你們睡得著不！！”我們哪有鬧？要鬧也是男生！男生的寢室下面就是總部行不行？。
早飯，小饅頭，稀飯（只見水，飯少得可憐），2泡菜，請(qǐng)問誰吃得飽。據(jù)說男生有4菜，但不知真假。洗碗時(shí)，見老師和教官包子、雞蛋、大饅頭....太豐富了。
早上的'時(shí)間訓(xùn)練，也就是什么稍息、跨立、四面轉(zhuǎn)發(fā)，我們那教官是個(gè)眼鏡，臟話一大堆，罵得我們狗血淋頭，說教我們都少活幾年。我在心底暗暗罵道：你早點(diǎn)死了算了！到我們休息的時(shí)間，還不讓我們休息，說什么做不好不準(zhǔn)吃飯，雖然那是不可能的。午休，有了上次的血肉經(jīng)驗(yàn)，我們規(guī)矩得多了。午休后，我躺在床上時(shí)，腿沒感覺，我一站起來，我發(fā)現(xiàn)以前那些“痛”都不叫“痛”！不能彎，走一步痛一步，最怕下樓，痛得我站都站不穩(wěn)，下午還要訓(xùn)練，天哪。好不容易熬過下午，羨慕死4、6排了，他們的教官好好，每次準(zhǔn)時(shí)放她們休息。晚上，菜終于好點(diǎn)了，可那西紅柿炒蛋也叫“炒蛋”嗎？怎么只見西紅柿不見蛋？暈....下午，死眼鏡（教官的綽號(hào)）把我們罰安逸了，1000個(gè)下蹲�。�！
這時(shí)老師的車過來了，我們讓了一下，眼鏡說：讓一次少一百個(gè)�。�！然后接到做900個(gè)下蹲....終于休息一下了，我大腿真的是痛慘了，挨一下都痛，本來想做下按摩都不行，這種日子要好久啊。
什么叫做度日如年，我終于領(lǐng)會(huì)了。晚上接到訓(xùn)練，還是那些動(dòng)作，其實(shí)我們做得比其他排都好，不知為什么瓜眼鏡就是嫌我們做的不好。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
今天下午，我從窗戶里探出小腦袋，來看這美麗的夕陽。
那時(shí)候，太陽光還很亮，可高度卻只有七八層樓那么高，在樓層之間顯得格外明亮。太陽的光線射在我家鋼制欄桿上閃閃發(fā)亮，就像無數(shù)的珠寶做成的一樣。漸漸地、漸漸地，太陽越來越低，顏色也越來越深。從原先耀眼的'金黃色變成了綠色，過了一會(huì)兒又變紅了。最后整個(gè)天空全都是粉紅色了，接著太陽光照在哪里，哪里就變成紅色了，照在房子上，房子變紅了，照在小朋友的臉上，小朋友的臉也變紅了，照在云上，更像是給云圍上了一層紅色的花邊……
雖然顏色不再變動(dòng)，但形狀又開始變化了。
突然天空中出現(xiàn)了一條龍，這條龍的形狀就像一個(gè)個(gè)小山峰，每節(jié)身子都彎成“小山峰”的樣子，可是過了一會(huì)兒，這些“小山峰”都擠成一堆，“龍”又變成了“羊”。這只羊低著頭像在吃草。
又過了一會(huì)兒，太陽就像一個(gè)害羞的小姑娘，慢慢地、慢慢地躲到房子后面去了，嘿，不見了。天也慢慢變黑了……
啊，我愛美麗的夕陽！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
周五的時(shí)候，老師布置用識(shí)字5的詞語連起來寫成一段話，識(shí)字5的詞語是：寒流、大雪、北風(fēng)、蠟梅、翠竹、蒼松、蟒蛇、螞蟻、刺猬、滑雪、溜冰、跳繩。兒子寫的題目就是《美麗的冬天》。
冬天來了，北風(fēng)呼呼地吹，帶來了西伯利亞的寒流，天空中飄落下鵝毛大雪，地上鋪滿了白色的雪，像一塊大棉花糖。雪花落在蒼松和翠竹上，像是給它們穿了一件棉衣似的，它們一點(diǎn)也不怕冷，挺直了腰板站在雪地里。別的`花在冬天都敗了，而蠟梅在冰天雪地里盛開了，散發(fā)出陣陣的清香，給大地帶來一片生機(jī)。
咦，我們的動(dòng)物朋友現(xiàn)在在干什么呢？哦，刺猬和蟒蛇現(xiàn)在正在溫暖的洞里睡大覺呢，它們要一直睡到明年春暖花開的季節(jié)。而螞蟻在秋天的時(shí)候就把過冬的糧食存夠了，這個(gè)時(shí)候他們正在辛勤地勞動(dòng)，把他們的家建得更舒適。
小朋友們?cè)诙旄吲d極了，他們有的滑雪，有的溜冰，還有的跳繩，把身體鍛煉得棒棒的，你看他們玩的多開心呀！ 我喜歡美麗的冬天。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
盼呀盼呀，終于盼到了下午第二節(jié)課。奇怪的是，我們都安靜地坐下來，等待老師的來臨，這可是往常沒有的。美術(shù)老師終于來了，她簡單交代幾句，就開始教我們做風(fēng)箏了。先要找到兩根竹竿的中心，做上記號(hào)并把兩個(gè)竹竿上的記號(hào)重合成十字形，然后用線在中間轉(zhuǎn)上好幾圈，使其牢固，打個(gè)死結(jié)，再把兩根竹竿的四個(gè)頭給連綁起來，剩下來的當(dāng)風(fēng)箏線，最后把他貼在畫上漂亮圖案的.薄紙上，薄紙的四個(gè)角往里貼，一個(gè)漂亮的風(fēng)箏就大功告成了。別看說起來這么簡單，其實(shí)，做起可難了，這不我才勉強(qiáng)通過第一步，第二步我就碰到了一個(gè)難題：怎么樣才能使兩根竹竿保持十字形讓我把線在中間轉(zhuǎn)圈呢？我想來想去，還是想不出辦法來，無奈之下只好去問老師，老師叫我把食指、中指、無名指、小拇指放在竹竿下面，而大拇指則把竹竿連同線壓在下面。我回到位置上，照著老師說的做，可還是覺得有些不方便，幸好有潔銘同學(xué)幫忙按著，不然的話，我可能做到下課也做不完。在做的時(shí)候，我邊轉(zhuǎn)圈邊看別人是怎么做的。結(jié)果，我看得太入迷了，不知不覺把潔銘的手綁在了竹竿上也不知道，直到她叫了我聲我才回到現(xiàn)實(shí)中，手忙腳亂地幫她解開。
經(jīng)過一番努力后，終于一只蝴蝶風(fēng)箏“誕生”了，雖然沒有買來的好看，但也是我自己辛辛苦苦做的，這時(shí)候，我才明白做風(fēng)箏的不易。下課了，我們帶著自己的風(fēng)箏在樓下放，只見天空中放著許多風(fēng)箏，有沒畫圖的，有畫圖的，有后面帶三根帶子的……在這么多風(fēng)箏中，我的那只風(fēng)箏也許很平凡，但在我眼，那只風(fēng)箏是最獨(dú)特的。
為什么那只風(fēng)箏會(huì)帶約我新買來的風(fēng)箏都沒有的涼意，你知道嗎？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
春天在哪里呀,春天在哪里，春天在小朋友的懷抱里………
春天在這個(gè)百花爭艷的日子里，我和幾個(gè)同學(xué)一同去環(huán)城湖游玩。看見一排排郁郁的柳樹，像守衛(wèi)邊疆的'衛(wèi)士一樣，守護(hù)者河岸。微風(fēng)吹過，柳樹姑娘搖擺著自己這烏黑的修秀發(fā)，不時(shí)的散發(fā)出一陣陣清香沁人心脾。我摸了一摸柳葉滑滑的感覺。我拿柳條編了一個(gè)柳帽，像一個(gè)天使飛上了天堂。我又拿了一片柳葉，吹了起來，像小鳥在吱吱喳喳的唱歌。
我們又要去姜堤，我騎著自行車走在鄉(xiāng)間的小路上，兩旁的野花數(shù)不勝數(shù)，不時(shí)有一股花香撲鼻而來。這時(shí)我來到了姜堤。突然看到了有一對(duì)蝴蝶翩翩起舞，我想它們一定是夫妻。一定會(huì)去采花粉，一定會(huì)去花的王國，我跟著它們走呀走，它們果然來到了花的王國，這里有成千上萬朵鮮花，散發(fā)出的花香，迷得人們神魂顛倒，一對(duì)又一對(duì)的蝴蝶來這里采花粉，真是壯觀哪！
我們騎著自行車來到田野里，這滿地的油菜花，引著人們要去地里打滾，我們已經(jīng)忍不住了，我們撲到地里，我躺在地里，油菜花的花瓣撓的我直癢癢。我們開始打滾，不一會(huì)我們打滾打到了一起，身上都是油菜花瓣，大家都哈哈大笑。我們擺成五角形，仰望天空，突然有一個(gè)很小的聲音鉆進(jìn)了我的耳朵說:“你好。”我一看是一朵油菜花在對(duì)我說話，我說：“有什么事嗎？”它說：“我想和你照幾張相”。我又說：“可以呀�！蔽液退樟藥讖埾啵吡�。街上全部都是踏青的孩子，街上充滿里歡聲笑語。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
光明向來是人們所追求的，為了它，人們發(fā)現(xiàn)并利用了火，使用了油，到后來用電制造光明�？傊�，在人們心中，光明就代表著希望與出路。所以，人們都向往光明。
黑暗，一向給人恐怖，危險(xiǎn)的感覺，所以有些人們背對(duì)黑暗而走向光明。
但光明真的能給我們帶來出路嗎？光明與黑暗象征著有與無兩種概念，如果要去尋找出路，在光明與黑暗構(gòu)成的空間里，無才是你發(fā)展的方向，明亮的地方既然已經(jīng)能夠看清楚那里沒有門，難道還要去撞墻不成嗎？而黑暗的地方，因?yàn)楣庹詹坏剑艜?huì)黑暗，也因?yàn)樗蚝笱錾欤@部就是路嗎？無中生有，在這里并不被當(dāng)作是瞎編亂造，而是表明了一個(gè)道理，真正的存在是在“無”之中而不是在“有”之中。你在夜晚光亮的屋子里看到的黑暗說明那里有門或窗，而如果你想出去的'話只有走向黑暗。
飛蛾撲向光明只不過化作一縷青煙，蟋蟀躲藏在黑暗中因而能放聲歌唱。光是如何產(chǎn)生的？是因?yàn)闊�，陽光�?qiáng)大是因?yàn)樗商栔械暮司圩兌懦瞿芰浚姛糁阅馨l(fā)光是因?yàn)闊艚z在電流作用下生成高溫。有人曾經(jīng)說過，當(dāng)你在曠野上走著，突然遇到一堵墻，它向各個(gè)方向都無限遠(yuǎn)，那將是死亡，而它的顏色，不是黑色，而是耀眼的光芒。當(dāng)你撲向光明時(shí)，也許迎來的并不是希望。
光因有形而顯示，黑暗卻是未知與深遠(yuǎn)的標(biāo)志，真正的路也許就在其中，黑暗是無形的概念，它本身就是一個(gè)可以選擇的方向。有些人卻應(yīng)為恐懼，打著轟轟烈烈的死的借口撲向光明，也許不能不說是一種懦弱的表現(xiàn)。真正的強(qiáng)者，他會(huì)放棄對(duì)名利失去的恐懼而走向黑暗，在黑暗中跌倒了再摸索著爬起來。
我們都有選擇的權(quán)利，人世間有無相生，我們可以隨時(shí)回頭去尋找光明，但當(dāng)你轉(zhuǎn)身重新回到黑暗時(shí)，走的就不一定是原路了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
鳥有鳥的家，云有云的家，每個(gè)人都有自己的家。鳥兒的家在森林里，云兒的家在天上，我的家在小南門，這里有高大的城墻和幽靜的環(huán)城公園。
我家里有三間房子、三口人，有爸爸、媽媽和我。因?yàn)槲业陌职衷谶b遠(yuǎn)的西藏阿里工作，媽媽要陪我玩、照顧我生活、還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，是個(gè)全能選手。我最喜歡媽媽，因?yàn)槠綍r(shí)都是她陪著我，陪我練琴、陪我去公園、陪我畫畫，最重要的是她還能給我講數(shù)學(xué)題。那天媽媽給我教的解題方法還得到了沈老師的表揚(yáng)。最佩服的人是爸爸，因?yàn)樗苡赂�，能在那么艱苦的地方工作，而且他還會(huì)做好多手工。我表現(xiàn)好，有進(jìn)步的時(shí)候他們最高興。媽媽高興的時(shí)候會(huì)摟著我不停的親腦門、親臉蛋，還要親我的小鼻子尖。爸爸高興的`時(shí)候會(huì)豎起大拇指，一直說，我兒子真棒，太棒了，太給力了。我在院子門口亂跑的時(shí)候，他們最擔(dān)心。怕我被壞人拉走，也怕被門口的車蹭到。媽媽經(jīng)常大喊，慢一點(diǎn)，注意點(diǎn)，小心點(diǎn)。爸爸老是說，安全最重要，沒有安全了，什么都沒有了。
家是為我們遮風(fēng)擋雨、休息放松的地方，家讓我們感受到溫暖和舒適。我想對(duì)爸爸媽媽說，我愛你們，你們太辛苦了，我以后一定聽你們的話，好好努力。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
人生旅途，如果沒有你，我的路不知道要延伸到何處？
升入初三，我的生活枯燥而單調(diào)，我就像一臺(tái)不停運(yùn)作的機(jī)器，整日浸泡在學(xué)海中。
我渴望快樂。
本來對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲已心存愛慕的我在朋友的鼓動(dòng)下，決定和他去網(wǎng)吧尋找失去的快樂——我們要在網(wǎng)吧玩?zhèn)�通宵。
那天晚上，路上的車川流不息，民房已大都滅了燈，但網(wǎng)吧里的燈還在樂此不疲的辛苦工作著。我的心里像揣著一只小兔子，忐忑不安的，朋友進(jìn)去了，只有我還在門口徘徊，不敢下定決心。我來回踱步時(shí)，一個(gè)中年男子從網(wǎng)吧出來了，手里夾個(gè)文件夾，還有一支筆漏在外面。他見了我，苦笑了一聲：“又一個(gè)無知青年！唉！”我抬起頭來，他推著車，向遠(yuǎn)方走去，扔下了一句話：“我勸你止步，網(wǎng)吧不是什么好地方！特別對(duì)你們來說�！彼吡耍г跓o邊的黑暗里。
我怔住了，腳步本以踏入大門，但又堅(jiān)定地收了回來。我咬咬牙，頭也不回離開了，在黑夜中，我扔給朋友一句話：“以后，別再找我了�！�
現(xiàn)在想來，我真的感謝那個(gè)男子，他挽救了我，挽救了我的`前途，挽救了我的命運(yùn)。如果不是他，我一定還在網(wǎng)絡(luò)游戲中自由自在地暢游，像其他吸毒的人一樣，越陷越深，不能自拔。
今天，我仍能記得他的衣著；白襯衫，牛仔褲，一副深色近視眼睛，每當(dāng)想起他，總覺得那般親切，那般難以忘懷。
幸虧有你和你那幾句話，我將把它刻在我的心頭，永不拭去！
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