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【實(shí)用】六年級(jí)年的作文300字集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
很多人問我友誼是什么,我不禁低下了沉思的頭。想了很久,卻不知道這人生中最簡(jiǎn)單的答案。有人說:“友誼像一座堅(jiān)不可摧的墻壁,不管風(fēng)吹雨打都不會(huì)倒塌!
還有人說:“友誼像一個(gè)玻璃瓶,只要摔在地上便會(huì)破的粉身碎骨。”
直到今天我終于明白了什么是友誼。阿拉伯傳說中有兩個(gè)朋友去沙漠旅行,在途中他們兩吵架了,一個(gè)還給另一個(gè)扇了一耳光,被打的覺得受辱,一言不發(fā),在沙子上寫下:今天我的`好朋友扇了我一耳光。接著他們繼續(xù)往前走,忽然那位被打的人中暑了,差點(diǎn)渴死,幸好被朋友救起來了,被救后他用小刀在石頭上刻下了:今天我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友問:“為什么我打你的時(shí)候你要在沙子上寫,而現(xiàn)在要在石頭上刻呢?另一個(gè)笑著回答:“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí),要寫在容易忘記的地方,風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)將它抹去,相反如果被幫助時(shí),我們要把它刻在心靈深處,那里任何風(fēng)都不能抹滅它。
友誼,是比金錢更加寶貴的東西。友誼,是我們?nèi)松缆飞喜豢苫蛉钡臇|西,友誼更像是一盞明燈照亮著我們?nèi)松牡缆纷屗兊母拥亩嘧硕嗖省?/p>
六年級(jí)年的作文300字 篇2
今天爸爸準(zhǔn)備帶我去西河玩因?yàn)榘职致犝f西河里有螃蟹,帶我去抓,我們到了西河,找了半天也不見一只螃蟹,一位叔叔說:“螃蟹都在洞里!蔽疫@才下了河,下河后我在小洞里一個(gè)一個(gè)的找著,突然,我的手摸到了一個(gè)東西,我抓住它一拿啊,原來是一只小螃蟹,我把這只小螃蟹帶回了家,我仔細(xì)的觀察了這只小螃蟹。它的外殼是黑的,有八只腳,兩個(gè)鉗子,腳是紅的,鉗子也是紅的,有兩只可以伸縮的眼睛,小螃蟹的肚皮是白色的,上面有一些條紋,有一厘米長(zhǎng)。很可愛。
今天我買來了幾條金魚,我把螃蟹和金魚放在一起養(yǎng),剛開始,兩只小動(dòng)物生活生活的'很好,但是后來發(fā)生了意想不到的事情。
那一天,我媽媽買來了一些牛肉,我投了一些牛肉在魚缸里,螃蟹就和金魚打起架來,肉到了水里時(shí)金魚向肉游去了,螃蟹也爬了過來,這時(shí)螃蟹用鉗子夾住了肉,金魚沖了過來,螃蟹又用鉗子夾住了金魚,金魚開使橫沖直撞,終于甩掉了螃蟹,但是金魚的尾巴通了個(gè)洞,而螃蟹呢,正在吃牛肉。
我喜歡螃蟹。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
今天,我們學(xué)校組織五六年級(jí)參加青少年共學(xué)習(xí)。我參加的是機(jī)器人模型組,學(xué)習(xí)有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)。
早上8點(diǎn)我匆匆的來到活動(dòng)中心,等待活動(dòng)的開始。很快,老師就來了,將我們帶到制作機(jī)器人的教室。
一堂課就這樣開始了,只見桌上擺了三個(gè)模型盒,每組一盒,我跟劉家俊、徐城鴻一組。老師先布置了一項(xiàng)任務(wù),讓我們用橡皮筋帶動(dòng)輪子,讓小車動(dòng)起來。說完,我們馬上就開動(dòng)了。忙的不可開交,“氣喘吁吁!庇捎谧龅.太快,做的不咋的,由于太急,沒有仔細(xì)思考,質(zhì)量上出現(xiàn)了的問題,我和徐城鴻左思右想,怎么也想不好不由的出現(xiàn)分歧,不知不覺的又好了,但又是一組的人,只能和好,一起同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一心,把小車終于拼好了。
下午老師運(yùn)用了高端的技術(shù),讓我們用電來控制小車,實(shí)在是太難了,沒有完全聽懂。
雖然,這次的活動(dòng)我沒有那樣的“聚精會(huì)神”,但是總結(jié)了無數(shù)的經(jīng)驗(yàn),知道了“機(jī)器人”的真正含義以及他的工作原理。
通過這次的學(xué)習(xí),我受益匪淺,收獲不少。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
人們都說:“老師是辛勤的園丁,”又說“老師是辛勤的園丁,培育祖國(guó)的花朵,老師是紅色的蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自己!边@正是對(duì)老師的辛勤的總結(jié)。我的語文老師---肖老師。她雖然很平凡,但卻是我敬佩的一個(gè)人。
上課時(shí),肖老師就是一本“百科全書”一樣,不管我們的'問題簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單,都會(huì)給我們耐心地解釋,隨著一個(gè)個(gè)問題解開,肖老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
在課間休息的時(shí)候,肖老師常常在辦公室里改作業(yè)和備課,準(zhǔn)備下一節(jié)課要上的內(nèi)容,到上課的時(shí)候,肖老師已經(jīng)把課文的內(nèi)容背得滾瓜爛熟,因此,在上課時(shí),肖老師在講臺(tái)上講得津津有味,同學(xué)們?cè)谙旅娑悸牭萌朊。在教寫作文的時(shí)候,肖老師就是我們的“作文大全”,肖老師總是那么認(rèn)真,那么耐心地教我們,常常給我們讀一些作文書當(dāng)范文,每次同學(xué)們寫好作文,肖老師都認(rèn)認(rèn)真真地批改作業(yè),寫出評(píng)語,指出我們的不足之處。
這就是我最敬佩的一個(gè)人----肖老師,因?yàn)橛辛死蠋煙o私、認(rèn)真、耐心等等的品質(zhì),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里,自由的遨游。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
在我的心中,有一件讓我難忘的事情,雖然他過去了4年多了,但是這件事使我記憶深刻。從此以后我學(xué)會(huì)了如何處理好和同學(xué)之間的`友誼。
那是2年級(jí)時(shí),我在教室里聚精會(huì)神的看書,正看到最精彩的時(shí)候,魏小明不小心碰到我的手,書掉到地上被弄壞了,我立刻站起來氣呼呼得雙手緊攥拳頭,兩眼瞪著他,他看我這樣,急忙逃走了。
課間我看到魏小明不在教室里,就找到他的座位,拿起筆狠狠的畫了起來,上課了,小明不小心摔倒了,他趕緊回轉(zhuǎn)身,不假思索的把我扶起來。
放學(xué)時(shí),我走著想,一直想著他從地上把我扶起來,想到這里我慚愧極了,我臉變得通紅,我決定明天一定去道歉。
從那以后,我學(xué)會(huì)了寬容別人,寬容別人就是寬容自己,這樣相互包容,相互理解,相互幫助,好朋友才會(huì)越來越多,這件事雖然過去了很久了,但卻一直在我腦海里,讓我難忘。
六年級(jí)年的作文300字 篇6
天空中,下著蒙蒙細(xì)雨。輕輕地下著,像是給大地洗禮。
下大了,我跑進(jìn)亭子里,坐了下來,聽聽四周,“沙沙”的聲音更是不絕于耳。
地上全濕了,我的頭發(fā)也有點(diǎn)濕。
雨水滑到發(fā)尖,落到我的鼻梁上,又滾到我嘴邊,我舔了舔。這雨好甜喲!
我最喜歡聽雨水落在葉子上的聲音,“嘀嘀”,聲音好輕柔、好舒心。讓人有一種幻想的感覺,好像春雨跟嫩葉說:“快長(zhǎng)吧!長(zhǎng)得又大又蔥郁。說罷,滑到葉尖,停留了片刻,便落了下去。鉆進(jìn)泥土里,不見了!
有時(shí),雨一時(shí)落不下來,在葉子上打起了轉(zhuǎn)。就像在跳華爾茲呢!一會(huì)兒左、一會(huì)兒右。真好玩。
我悠閑地靠在亭柱上,沉浸在這美好的境界里,欣賞著這自然的'美景。
雨下小了,我又沖進(jìn)雨里,往家走。
到處都濕漉漉的,就連空氣也像是濕的,深吸一口氣;一股涼絲絲的感覺便貫穿全身。
我默默地走著,低頭看著鞋子帶起的水花,它們像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣,在空中翻了一個(gè)身,又落到地上,又溶到了雨水里,別有一番情趣!
到家了,我抖了抖身上的雨,外面,雨還在下著。
六年級(jí)年的作文300字 篇7
在我們家的小區(qū)里有許多的綠地,前年,我門去山里玩的時(shí)候,無意中發(fā)現(xiàn)了者枇杷的小枝,于是,我們就把它種在了樓下。現(xiàn)在的枇杷樹已經(jīng)有一人多高,綠色的葉子有手臂一樣長(zhǎng),有一個(gè)鼠標(biāo)墊那么寬了。
每次放學(xué)回家,我都回去看看,可惜我沒有一次看到他開花的樣子,我也從來沒有見過其他枇杷樹的`花,我寧愿只看這棵枇杷樹開花,也不愿意早點(diǎn)看到枇杷樹的花。我一回家,這養(yǎng)護(hù)的任務(wù)就交給了我,我是一個(gè)懶人,想:什么植物不是在大自然的哺育下長(zhǎng)大的,那桃樹也不是嗎有些樹還比人工飼養(yǎng)的要長(zhǎng)得好。這句話好像我的護(hù)身符,連媽媽都那我沒辦法了。
現(xiàn)在離這棵樹結(jié)果還有好長(zhǎng)時(shí)間,我不怎么喜歡吃水果,但自己家的果實(shí)不嘗嘗不就虧了嗎因?yàn)檫@是免費(fèi)的嘛!自己的勞動(dòng)果實(shí)如果給別人吃的話那心里肯定不會(huì)好過,但是,有福同享,我也愿意和別人分享。
枇杷啊!你在這寬闊的土地里長(zhǎng)大,果子也要結(jié)得金燦燦的,甜甜的,讓我們一起來享受這勞動(dòng)果實(shí)。
這棵樹和旁邊的大樹比起來遜色萬分,但是在我的眼里卻一點(diǎn)也不比千年的古樹差。
六年級(jí)年的作文300字 篇8
1>思念。牽掛
有時(shí)候覺得,思念就像是一杯散發(fā)著濃郁香味的茶,雖然沒去品嘗,但它無形的力量已把你拉入布滿濃霧的幻境。然后,你的靈魂就被一種欲望所占據(jù)。想見什么,想做什么,而且會(huì)愈來愈強(qiáng)烈。這種感覺,就叫做牽掛。
如果說,思念是一汪清澈的碧潭,那么,牽掛就是想要展帆漂移的船。如果說,思念是一片長(zhǎng)滿刺紅玫瑰的花叢,那么,牽掛就是掙扎在其中不肯逃脫的蝴蝶。
2>從前。牽掛
所以,我想說,牽掛的感覺很美麗,很縹緲,不是你的你永遠(yuǎn)捉摸不透。但是,在這種感覺里,我卻顯得茫然無措,像是站在十字路口,忘卻了自己要走的路。向左走?左面是沙漠或是綠洲。向右走?右面是天堂或是地獄。
難道,牽掛真的.是好的嗎?
睜一只眼,我看見童年里紛飛的畫面。我依偎在爺爺?shù)膿u椅邊,爺爺握著一本安徒生的童話,輕輕地吐著那帶有夢(mèng)幻色彩的文字。我陶醉,在風(fēng)拂過臉頰的時(shí)候。爺爺慈祥的笑容,飄揚(yáng)的銀發(fā),翻飛的衣袖。麻雀的鳴叫,柳枝的舒展,夜來香的味道。
六年級(jí)年的作文300字 篇9
在我的床頭邊有一個(gè)精致的小茶杯,那是我生日時(shí)表姐送我的,因?yàn)樗芷,遇熱還會(huì)變色,所以我經(jīng)常用它來裝水喝。既然它這么漂亮,就讓我來介紹一下吧。
它是一個(gè)保溫的變色杯。沒變色時(shí)是一個(gè)全身是淡藍(lán)色的,遇熱后就是紫色了。杯子上刻著一個(gè)皇冠,旁邊是一根權(quán)杖,在杯沿口下來一些就是一條金黃色的花邊圍著杯子一圈,在杯底是也圍著一條。市面上有很多款變色杯,聽說陶瓷變色杯以及玻璃變色杯分為熱變色和冷變色以及遇水變色。熱變色杯的溫度在40℃以上時(shí)顏色發(fā)生變化,冷變色杯的'溫度是20℃以下時(shí)顏色發(fā)生變化,遇水變色現(xiàn)在還沒有普及。它們的原理是:感溫材料印刷于杯身,所用的材料屬于熱敏材料,耐高溫320℃,無毒,無鉛,無鉻,均可達(dá)到歐洲標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)設(shè)計(jì)稿的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行出片,制版,印刷,干燥,烤制,然后進(jìn)行包裝。
我覺得我們先在的生活太好了,科技發(fā)展越來越快了。我們要感謝科學(xué)家,感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么多方便、快捷的東西。
六年級(jí)年的作文300字 篇10
秋天的風(fēng),像一位畫家。他來到了田野,田野變成了一幅五顏六色的畫卷:金黃的稻谷、火紅的高粱、雪白的棉花;他來到了花園,把最美的顏色給了菊花:紅的、粉的'、淡綠的、金黃的……五彩繽紛。
秋天的風(fēng),像一位魔術(shù)師。他來到了果園,在果樹上變滿了又香又甜的果子:紅彤彤的蘋果,黃澄澄的梨,紫紅的葡萄,橘紅的柿子。它們你擠我碰,都等著人們?nèi)フ兀?/p>
秋天的風(fēng),像一個(gè)調(diào)皮的孩子。他來到了校園,操場(chǎng)變成了歡樂的海洋:一棵棵大樹的葉子飄下來,就像下起了金色的雨,同學(xué)們高興地歡呼,到處都充滿了歡聲笑語。
秋天的風(fēng),像一位溫柔的媽媽。她來到了山林,輕輕地告訴小動(dòng)物們,冬天快要來了。松鼠貯藏松果準(zhǔn)備過冬,青蛙也加緊挖洞,準(zhǔn)備過一個(gè)暖和的冬天。
秋天的風(fēng),帶給大地的是五彩繽紛、瓜果飄香,帶給孩子們的是歡歌笑語。
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