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【精華】六年級年的作文300字匯編10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文300字 篇1
一天中午，陽光明媚。十字路口發(fā)生了車禍警察趕到了事故現場處理事故。車堵成了長龍，一位司機與車和路展開了一場對話。
汽車司機們使勁的按著喇叭嘀、嘀——這路堵得還讓不讓人活了。這路修的不夠寬，連車都開不了了。路發(fā)話了：“汽車日益增多，怎么能怪我門路呢！修得再寬也不夠你們人類開著無比大的汽車”在馬路上肆意的'亂闖。人類又開始指責汽車：“都怪你汽車，長這么大干嘛？！”汽車氣不過對人說：“要不是你們要舒適，我們干么呀這么大！”人類一時想不出來說什么就開始亂罵一通：“你們這些狗東西怎么這樣忘恩負義，我們造了你們，你們卻來反嘴。說到狗，狗都比你們好它是人們最忠實的朋友。而你們呢！”車與路對著人教訓了起來：“不說你沒有理由了！被我們的話說對了！你們人類只會責備一些你們造之前覺得有用的東西。造完之后處處挑煉�！睘樽约旱乃接麃碚医杩�。說完車與路都將人類扔在了泥土路上，人類回到了以前鳥語花香的生活。
人們感慨還是以前的生活好呀！空氣是那么清新！人們是多么的健康！與車禍說再見吧！
六年級年的作文300字 篇2
春暖大地，萬物復蘇，百花齊放，百鳥齊鳴，春天到了，風也來了。
當春天來臨，微風吹拂，干枯的樹枝，長起新芽，一片嫩綠。那是在風起的時候，才會有的景色，樹枝隨著風搖擺，歡唱著，跳動著。真是有，風吹大地，萬物復蘇��！風一點一點，將顏色染遍大地的每一處，它是透明的顏色，卻能給大地染上不同的顏色。
風起的時候，是它們復蘇的時刻；風起的時候，是大地一片生機的時刻；風起的.時候，是萬物歡呼的時刻。風起，云涌，一片大好。
風起的時候，小鳥說：“那是食物的氣息�！�
風起的時候，樹木說：“那是溫暖的氣息�！�
風起的時候，河水說：“那是奔跑的氣息�！�
風起的時候，我會說：“那是脫去棉衣的氣息�！�
風起的時候，是美麗的時候，是春來的時候，更是我最愛的時候。
六年級年的作文300字 篇3
一個嫰黃的小花蕊，一層一層疊起來的一塵不染的潔白花瓣，就成了一朵散發(fā)著淡淡清香的白蓮。
六月，正值炎炎夏日。這時一朵又一朵的白蓮從水里鉆出來，夾雜在碧淥的蓮葉中間，顯得很明顯。有的白蓮還是沒展開，白色的花骨朵還帶著淡淡的淥色，有的蓮花才展開兩三片花瓣，像位嬌滴滴的少女，有的蓮花全舒展開了花瓣，大方的展示著自己的美。站在岸上觀花的人都被白蓮發(fā)出的'香味迷得久久不想離去。
我喜歡白蓮，并不是因為它的美麗和清香，而是因為它的品質，誰能想到，如此潔白的蓮花，它的根竟然生長在骯臟的淤泥里！它那出淤泥而不染的品格更讓人敬佩。
蓮花，不但有動人的容顏，更擁有高尚的品質。是我最喜歡的花，更是我永遠學習的好榜樣。
六年級年的作文300字 篇4
在我們成長的過程中，有許許多多，形形色色的人留給我們不同的印象。其中有一個人，他留給我很深的印象。
那是我剛剛7歲的時候，我遇到了一個新鄰居，他在一單元四樓住著。一張圓臉，兩只炯炯有神的大眼睛，比我大一歲，姓王，小名叫千千，因為年齡相近，我們很快就熟悉了，每天都在一起玩耍，那段時間，我們都很快樂。可是后來發(fā)生的一件事，差點讓我們鬧起矛盾來。
這一天，我像往常一樣去找他玩，他正在玩通關游戲，我當時對電子游戲還不是很感興趣，想要和他一起下樓玩，他很快便退出了游戲，和我到院子里去玩了。我和他最喜歡玩的游戲就是捉迷藏了。這一次，第一回是我先藏。我找到一處絲瓜架子下，心想千千肯定找不到我的，可他直接就沖向我的藏身地，把我給找到了。我感覺不對，覺得是千千偷看了，于是對他的'態(tài)度冷淡下來了。他笑著跟我解釋，見我不聽，就反復，耐心的給我解釋。但是，當時我的倔脾氣可是上來了，就是不聽，千千就想著辦法給我講笑話，逗我。最終，我還是相信了他。因為千千的耐心和執(zhí)著，我們又一次重歸于好。
他是我童年的好伙伴，也是我的好朋友，因為這一件事，我對千千的印象特別的深。并且將來，我也會永遠記著他。
六年級年的作文300字 篇5
人數并不多，但是比賽打得很焦灼，這是一場令我得意的比賽。
來到了理工大學東校區(qū)的操場上，雖然現在還是夏天，但是也能感覺到清風送來的一絲涼意。不一會兒，人就集合完畢了。比賽開始了。對方先入一球，但是，對方并沒有謙虛點的意思，其中一個隊員說：“嗐，我還以為他們多么厲害呢，原來就這點水平啊。來，我們不防守，就光門將可以動，咱們看看他們能不能攻入一球，如果能的話……”我剛制止了他的長篇大論，就在對方無人防守的情況下，攻入一球，我心里很是得意，心里想：再讓你囂張，遭到報應了吧！還發(fā)表長篇大論，讓人聽了惡心！
接著，我又攻入了7粒球。
足球賽結束了，更讓我得意的是點球。
第一次和第二次發(fā)得都超級糟糕，不是滑倒了就是球沒有打正。但是，好運接著就來了：我發(fā)第三個球的時候，球以極快的.速度飛向球門，而且角度非常雕，撲都撲不出去，之后，很少有滑倒了的或者打飛了的，每次進球，伙伴都給我鼓掌。
提起這件事，我就得意得不得了，小尾巴“噌”地就翹上來了。
六年級年的作文300字 篇6
“文盲“從字面上解釋就是沒有文化目不識丁的意思，而“假文盲“呢？又做何解釋呢？當我看到《假文盲》這一幅漫畫時對“文盲“有了新的認識。
那是一個寒風刺骨的清晨，一位瘦小的母親吃力地抱著孩子，不停的哄著孩子：“別哭，媽媽帶你去醫(yī)院�！澳赣H穿著單薄的衣服在風中瑟瑟發(fā)抖，而幾個大男人卻穿著厚實的棉衣，一個戴著鴨舌帽，另一個扣著厚厚的棉帽，還有一個捂著厚厚的口罩，心安理得的站在標有母子乘車處的站牌邊排隊，母親顯然是被他們擠到了邊上。我從她的眼睛里看到了焦急更多的是無奈，而男人的眼睛里卻是坦然�？吹竭@一幕我氣憤不已，而內心深處卻是無比的傷心，為什么會這樣呢？就算我再沒有文化遇到這樣的情況我也會知道要幫助她，不是搶她的位置！你不會么？文盲并不可怕，可怕的是你裝文盲，有知識卻裝無知，這比文盲還可怕，知識的.背后是自私自利。在高喊著建設社會主義精神文明建設的今天，有一些“假文盲“在插有“不得踩踏“標識的草坪上留下腳印，隨手亂扔紙屑。以小見大，人們的道德都到了那里去了？
讓我們從小事做起，共創(chuàng)和諧社會吧！
六年級年的作文300字 篇7
今天我和媽媽看了一篇關于誠實守信的文章，感覺這篇文章寫得真不錯。
這篇文章簡介了誠實守信，怎么樣做到誠實守信。在家庭中家長教育我們要誠實守信，因為誠實守信是中華民族的美德。誠信之間的“誠”的意思就是真誠、誠實�！靶拧本褪琴F承諾、講信用，合起來誠信的基本意思就是說老實話、辦老實事、做老實人。孔子把“信”擺到了關系國家興亡的位置，把誠心當為治國之寶。可見誠信對于我們來說是多么重要。
大家都知道誠信對于我們來說很重要！但是大人與小孩子之間常常失去承諾，也就是失去了誠信。比如說說好了帶孩子去玩耍等等這一類的.，總因為有事情騙小孩子，所以，不管是小孩還是大人，都要講信用。因為這才是中華民族傳統(tǒng)的美德嘛！
誠信故為重要！
六年級年的作文300字 篇8
廣州塔位于廣州中軸線上的珠江邊，他是廣州的一個標志，可美了。
遠看，廣州塔頂尖、兩頭粗、中間細，像一位美麗的少女，所以又稱小蠻腰。它站在珠江邊，好像在招引游客呢！每當夜幕降臨，那位少女仿佛穿上了彩色的衣裙，廣州塔在燈光的照射下，五顏六色，一會兒紅色，一會兒黃色，一會兒藍色，一會兒綠色，一會兒五彩繽紛，像七色彩虹般，美麗極了！吸引了人們和廣州塔拍照留影。
近看，廣州塔是由許多銀白色的`鋼柱做成的網狀結構建筑。登上108層，從上往下看，廣場上的人們好像一只只螞蟻，來往的車輛好像一輛輛玩具車，大大小小的房屋好像一個個火柴盒。有趣極了！廣州塔里最特別的是一個小廣州塔，不過，那不是真的，而是一個郵筒。我放了一張明信片進去，幾天之后就送到我家了，還蓋上了廣州塔專有的郵戳。我和爸爸媽媽在郵筒前拍了張照片，放在我的房間里。
廣州塔可美了，想來的話，就來我的家鄉(xiāng)——廣州吧！
六年級年的作文300字 篇9
舞蹈對我有著神奇的吸引力。
一年級時，少年宮的人來學校選舞蹈人才，被選中的女生就會有一張紅色通知單。
當父母得知我被選中時，二話不說地報名讓我學芭蕾——他們早就有讓我學舞蹈的念頭了！
于是，我的.學藝路開始了，舞蹈老師很美，可上課嚴厲極了，稍微不認真就要遭受如雷般的批評。我們壓腿，壓腰，壓腳，下腿，下腰，繃腳，無所不能……在這期間，我們哭過笑過，班級里同學也逐漸變少。當我們準備要穿足尖鞋立足尖時，老師對我們剩余的七個人說：“將來會學習立足尖，承受的痛苦會更多！堅持不了的現在就可以離開教室！堅持下來的同學將來氣質肯定和別人不一樣！堅持不了的，立！即！離！開！”我們聽了老師說的，更下定決心要學芭蕾。
我們開始接觸高深的立足尖。而且也開始有了觀眾。我們在舞臺上奮力表演，老師對我們的笑容也越來越多，今年，我們六級，老師說，八級就可以跳《天鵝湖》了！
我在舞蹈中長大，痛苦磨煉了我的毅力。
六年級年的作文300字 篇10
已經半夜了，我聽到書包里有聲音，便悄悄地走過去。原來是我的書們在說話。
數學書氣憤地說：“我的主人可討厭了！她一寫錯字，就用橡皮使勁地擦，害的我身上黑一道白一道的`，可難看了！”說著說著，他委屈地哭了起來。語文書連忙安慰他：“別哭了！我跟你是一樣的。如果主人不好好寫字，我們就離家出走吧！”就是就是�！坝⒄Z書在一旁煽風點火。其他書一起嚷：”現在就走吧，不然明天還要受皮肉之苦！“”好！“所有書都齊聲說。一聽他們要走，我著急了，連忙止住他們：”別走，別走！我以后再也不這樣對你們了�！皠窳怂麄兒镁�，并保證我今后要好好寫字，他們看我認識到了自己的錯誤，就答應給我一次機會。
第二天，我高高興興地來到了學校，寫作業(yè)的時候，我心里一直想著昨晚我的書們說的話，就寫得特別認真，結果我竟然一個錯也沒有。老師表揚了我，我心里美滋滋的。
回到家里，語文書高興地對我說：”我們以后再也不離家出走了！不過你也要繼續(xù)努力呀！“我甜甜地笑了。
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