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我讀書(shū)我快樂(lè)六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我讀書(shū)我快樂(lè)六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我讀書(shū)我快樂(lè)六年級(jí)作文1
讀書(shū)，是一種享受，我們可以在享受中體會(huì)；讀書(shū)，是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣；讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可在樂(lè)趣中得到知識(shí)。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”小時(shí)候，我總喜歡聽(tīng)完故事再睡覺(jué)，爸爸媽媽總會(huì)給我講一些《安徒生童話》、《一千零一夜》……父母講得十分生動(dòng)，我常常身臨其境，更愛(ài)讀書(shū)。更多的名著如漩渦一般，深深地把我吸引住了。《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾·柯察金，他的形象那么崇高，那么偉大，那么值得尊敬！當(dāng)保爾面臨著生命危險(xiǎn)時(shí)，他依舊堅(jiān)貞不屈寫(xiě)出了一部關(guān)于科托夫斯基的英勇的騎兵師的中篇小說(shuō)—《暴風(fēng)雨所誕生的》寫(xiě)了出來(lái)，這不屈不撓的`精神，不就是我從書(shū)中獲得的嗎？
讀一部史書(shū)，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”，陳勝、吳廣起義，楚漢之事，漢武帝統(tǒng)一……它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證舊日的興盛、繁榮、發(fā)人深省。
時(shí)光如流，夜色如墨，周?chē)暮粑ァＮ壹那橛跁?shū)，永不孤獨(dú)，千古絕唱，因書(shū)而始，樂(lè)此不疲，因書(shū)而行。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)六年級(jí)作文2
從書(shū)架上抽下一本書(shū)，帶著一種泰然的心情，翻開(kāi)精美的扉頁(yè)，沉浸在書(shū)的世界里。每當(dāng)我讀到如潺潺流水般的文字時(shí)，我不禁感慨“我閱讀，我快樂(lè)”。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那些作家的小說(shuō)。在柯南道爾的《褔爾摩斯探案集》里，我伴隨著偉大的夏洛克。褔爾摩斯經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)曲折的案件，我被他的機(jī)智過(guò)人深深吸引住了。閱讀，使我快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那四大名著，在《三國(guó)演義》里，我仿佛親身經(jīng)歷了劉、關(guān)、張三兄弟征戰(zhàn)天下的戰(zhàn)事。在《水滸傳》里，我被那一百零八條好漢的義氣和勇氣所征服。在《西游記》里，我看見(jiàn)唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，終到西天，取得真經(jīng)。閱讀，使我快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀古代的.詩(shī)詞。寧?kù)o的夜晚，我仿佛望見(jiàn)了蘇軾的《水調(diào)歌頭》里“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”的情景。我抬頭，看見(jiàn)李白的《古朗月行》里的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的景象。秋夜，當(dāng)我望向窗外，就想起了《子夜吳歌·秋歌》里的“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲”的場(chǎng)景。閱讀，使我感到快樂(lè)。
閱讀，就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房；閱讀，像一扇心中的大門(mén)，打開(kāi)它，你會(huì)得到數(shù)不盡的“財(cái)富”。學(xué)會(huì)閱讀，你就會(huì)擁抱快樂(lè)，來(lái)吧，我閱讀，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)六年級(jí)作文3
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)可以讓我們擁有千里眼，可以讓我們運(yùn)籌帷幄，決勝千里。所以我喜歡遨游在書(shū)的海洋里。
有一本書(shū)對(duì)我的影響很大《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)講的是出生在英國(guó)的魯濱遜喜歡出海遠(yuǎn)行。在一次出海遠(yuǎn)行途中突遇風(fēng)暴，一個(gè)人幸運(yùn)地活下來(lái)，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的島上。但他在荒島上用智慧和汗水改變了生活，奇跡般地在荒島上度過(guò)了二十年，直到一艘英國(guó)輪船途經(jīng)該島時(shí)，才得以回家。面臨絕境，魯濱遜沒(méi)有坐以待斃，而是積極與困難作斗爭(zhēng)。
現(xiàn)實(shí)的我簡(jiǎn)直就是反面教材，遇到困難不敢面對(duì)，只會(huì)逃避，在學(xué)習(xí)上更是依賴(lài)爸媽?zhuān)褜W(xué)習(xí)當(dāng)成了一種非完成不可的任務(wù)。
記得有一次考試，我一開(kāi)始以為只會(huì)考一些和平常相似的題目，肯定是小菜一碟，可沒(méi)想到后面的問(wèn)答題卻都是平時(shí)沒(méi)做過(guò)的.。我就像熱鍋上的螞蟻，急得汗流浹背。怎么辦？怎么辦？這次再考不好，回去又要挨罵。突然，我想到了魯濱遜，想到了遇到困難應(yīng)先冷靜。于是，我漸漸地將情緒平靜下來(lái)，認(rèn)真地將題目多讀幾遍，先在大腦里構(gòu)思，再在草稿紙上計(jì)算，一題、兩題終于，我把所有的題目都做出來(lái)，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)。
讀書(shū)誘發(fā)人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書(shū)豐富人的思想，如接觸智慧的老人；讀書(shū)開(kāi)拓人的精神世界，使人生更加美麗。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧，你一定會(huì)和我一樣收獲意外的驚喜。
我讀書(shū)我快樂(lè)六年級(jí)作文4
有位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！闭f(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，我就從中獲得了豐富的營(yíng)養(yǎng)。書(shū)籍，它讓我從中懂得了許許多多深刻的道理；書(shū)籍，它讓我充滿(mǎn)豐富的想象；書(shū)籍，它讓我得到了無(wú)窮的.快樂(lè)。它，將影響我的一生。
從作文書(shū)中，我積累了無(wú)數(shù)的好詞、佳句學(xué)會(huì)了寫(xiě)作方法。它讓我的作文寫(xiě)得更加栩栩如生；科學(xué)書(shū)它會(huì)讓我得到不少的科學(xué)知識(shí)，我在這里面得到了一些道理：勇于探索，勇于想象，敢于嘗試，會(huì)得到很大的成就; 圖畫(huà)書(shū)使我懂得了色彩和構(gòu)圖，讓我明白了怎樣去欣賞美，創(chuàng)造美。它讓我的生活充滿(mǎn)了美感。
我最?lèi)?ài)讀科幻書(shū)，它是一座巨大的想象樂(lè)園，一個(gè)個(gè)科學(xué)之迷就藏在一本小小的書(shū)中。一翻開(kāi)看，我就像走進(jìn)想象樂(lè)園中，與書(shū)中的主人公一起玩耍；一起交談。我就這樣陶醉于書(shū)中，在我腦子里浮現(xiàn)出了書(shū)中的畫(huà)面。它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的想象力。我還喜歡軍事書(shū)，它能讓我知道許許多多的武器，比如：AK—47槍、火箭炮等等。不少的武器圖片裝進(jìn)了我的大腦里。讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了武器的用途和名稱(chēng)，激勵(lì)我長(zhǎng)大后保家衛(wèi)國(guó)的斗志。歷史書(shū)我的又一個(gè)愛(ài)好，所以我經(jīng)常看歷史書(shū)，從中，我得到了不少古代、近代、中國(guó)、外國(guó)政治和社會(huì)的知識(shí)，跟現(xiàn)在比，簡(jiǎn)直就是天囊之別了。讀歷史書(shū)，又給我增加了不少樂(lè)趣。
書(shū)籍——它給了我無(wú)窮的快樂(lè)，無(wú)窮的智慧。我將終身與它為伴，因?yàn)槲易x書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)六年級(jí)作文5
讀書(shū)能夠陶冶情操，能夠使人明理。在閱讀中，我受益匪淺，樂(lè)趣無(wú)窮。今天，我給大家講一講我在閱讀中感受的快樂(lè)。
閱讀《中華美德故事》時(shí)，我被“孝”這個(gè)字深深地打動(dòng)了。朱壽昌尋母的故事使人催淚而下。天下茫茫，在前百萬(wàn)人中尋找母親談何容易�！冻烧Z(yǔ)故事》中的.“望云思親”我感受到狄仁杰雖身在海外，卻思念父母的那種情感……
“孝”這個(gè)字的含義，是包含最真摯的情感。從《緹縈救父》，《黃香扇席》……這些故事中，我體會(huì)到了：孝是最美好的情感。如果這個(gè)人不孝敬父母，那么他也不會(huì)懂得怎樣愛(ài)他人，如果他懂得孝，那么他會(huì)懂得怎樣善待他人。
從閱讀中，我發(fā)現(xiàn)我勤奮了，我活潑向上了，這與書(shū)籍有著密不可分的關(guān)系。
以前，我是一個(gè)很懶惰的孩子，從不知道幫助媽媽做家務(wù)活。現(xiàn)在，看見(jiàn)媽媽一天上班十分辛苦，回家后還要料理家務(wù)。現(xiàn)在，媽媽下班后，我總是給媽媽泡一杯茶，然后幫媽媽做家務(wù)。
小時(shí)候，我雖然知道姥爺腿腳不便，但從未攙扶過(guò)姥爺。現(xiàn)在，姥爺一說(shuō)要下地走動(dòng)，我就連忙說(shuō)：“姥爺，您年紀(jì)大了，腿腳不方便，我攙扶您吧！”姥爺樂(lè)得合不攏嘴。為此我感受到很快樂(lè)！
我就這樣好讀書(shū)，全家都稱(chēng)我為“小拐杖”。讀書(shū)使我明理，讀書(shū)讓我知識(shí)增長(zhǎng)，讓我們共同閱讀吧！
我讀書(shū)我快樂(lè)六年級(jí)作文6
書(shū)就像就像是一根”魔杖“，對(duì)我有著巨大的吸引力。每當(dāng)我捧著一本書(shū)閱讀時(shí)，總覺(jué)得有種快樂(lè)在陪伴著我，總會(huì)被生動(dòng)、有趣味的文章深深地吸引住。每當(dāng)我在讀一本愛(ài)不釋手的書(shū)時(shí)，我會(huì)忘記時(shí)間一直往下看，直到看完。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)楫?dāng)你想停下來(lái)時(shí)，會(huì)想，下一章又會(huì)有什么精彩的內(nèi)容在等我呢！記得有一次，我在書(shū)房里看書(shū)時(shí)，媽媽叫我吃飯，叫了很多次我才慢悠悠的從房間里走出來(lái)，手里還捧著書(shū)在看，一不小心將米飯塞了一鼻子，我被嗆得直咳嗽，媽媽心疼地說(shuō):我的’小書(shū)蟲(chóng)”你吃完飯?jiān)倏窗��！蔽疑瞪祽?yīng)著，眼睛還是沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本。
盡管現(xiàn)在我們的'作業(yè)很多，但我還是每天晚上堅(jiān)持看課外書(shū)。我的讀書(shū)方法和別人有所不同：有人喜歡“一目十行”地閱讀，而我卻喜歡一行一行仔細(xì)地讀，力爭(zhēng)把讀過(guò)的內(nèi)容都弄懂。我比較喜歡讀小說(shuō)，有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字、詞都要翻開(kāi)字典查閱，然后記錄下來(lái)。雖然這樣讀書(shū)的速度很慢，但很有效果。讀到精美的詞句，我會(huì)把它記在心里，這樣以后寫(xiě)作文我就可以輕松自如的把它寫(xiě)進(jìn)我的文章里。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笔前�，知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，只要勤奮刻苦地去學(xué)，就會(huì)讓文化、知識(shí)充實(shí)我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。
我讀書(shū)我快樂(lè)六年級(jí)作文7
讀書(shū)是什么？它是一種快樂(lè)。讀書(shū)是什么？它是一種樂(lè)趣。讀書(shū)是什么？它是一種享受。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)中有許多幻想，而多讀書(shū)，讓幻想變成現(xiàn)實(shí)，才會(huì)推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，讓人類(lèi)精神文明更上一層樓。
古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)成為我們的好朋友，豐富視野，充實(shí)生活，寫(xiě)起作文來(lái)也得心應(yīng)手呢！上作文課時(shí)，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)一個(gè)個(gè)昂首挺胸，聽(tīng)老師的指點(diǎn)，胸有成竹。不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)東張西望，心不在焉地聽(tīng)，寫(xiě)起來(lái)翹起小嘴，埋怨起來(lái)。哎，書(shū)到用時(shí)方恨少啊！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗�！笨上攵�，好書(shū)是多么有誘惑力。無(wú)產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思先生在大英圖書(shū)館內(nèi)，幾十年如一日，天天到圖書(shū)館讀書(shū)，一座便是幾個(gè)鐘頭，在他的'座位下有一個(gè)深深的腳印。繩鋸木斷，水滴石穿，可知道好書(shū)的誘惑力有多大�。�
書(shū)中的學(xué)問(wèn)博大精深，讀一本好書(shū)，如教千個(gè)益友。如《上下五千年》中，有開(kāi)天辟地的盤(pán)古，造人補(bǔ)天的女?huà)z，嘗百草的炎帝……一本書(shū)的知識(shí)太多了。
書(shū)非誤我須勤學(xué)，同學(xué)們，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，用心去讀書(shū)，你會(huì)知道讀書(shū)多么快樂(lè)。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
以書(shū)為友，天長(zhǎng)地久！以書(shū)為師，功在明日！
我讀書(shū)我快樂(lè)六年級(jí)作文8
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比大地缺少陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。讀書(shū)是人的一大樂(lè)趣，書(shū)是知識(shí)的源泉。
有句話是這么說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！� 每當(dāng)?shù)叫瞧诹瞧谔鞎r(shí)，我都會(huì)迫不及待地到書(shū)店里去看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，以致于我的書(shū)桌上面堆滿(mǎn)了書(shū)，后來(lái)爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜，每當(dāng)空閑的時(shí)候我就會(huì)拿一些書(shū)看，對(duì)我來(lái)說(shuō)最快樂(lè)的事莫過(guò)于在知識(shí)的海洋里遨游。
記得小時(shí)候，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，媽媽總會(huì)一個(gè)字一個(gè)字地教我讀。那一個(gè)個(gè)美妙的童話故事，把我吸引到那一個(gè)個(gè)美妙的童話境界中。那時(shí)候，我展開(kāi)了想象的翅膀，飛到那童話的故事中；那時(shí)候，書(shū)豐富了我的`想象，開(kāi)闊了我的視野，從那時(shí)候開(kāi)始，我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，從那時(shí)候開(kāi)始，我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)。
后來(lái)剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我總是看一些漫畫(huà)書(shū)或者童話�，F(xiàn)在，我開(kāi)始看名著，在知識(shí)的海洋中我快樂(lè)地遨游。在這時(shí)，我已經(jīng)離不開(kāi)讀書(shū)，我對(duì)書(shū)越來(lái)越來(lái)感興趣。我愛(ài)看：《三國(guó)演義》、《西游記》、《繁星》、《蘆葦》……我為關(guān)公的忠義感動(dòng)，為孔明的妙計(jì)叫絕，被取經(jīng)道路的艱辛感染…… 熬過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜，迎來(lái)了旭日東升；送走了懵懂少年，擁抱著花樣青春。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是你——書(shū)本，牽著我的手，一路走來(lái)，一路高歌。有了你，便有了快樂(lè) 。
我讀書(shū)我快樂(lè)六年級(jí)作文9
俗話說(shuō)：讀一本好書(shū)就如同與一個(gè)高尚的人談話。我的生活中常有許許多多的好書(shū)相伴，書(shū)常常用它豐富的知識(shí)滋潤(rùn)著我，我也時(shí)常謹(jǐn)聽(tīng)著書(shū)傳授給我的教誨。
從我記事時(shí)起，我的良師益友——書(shū)就經(jīng)常與我形影不離，無(wú)論走在哪里，我的手里總會(huì)有本書(shū)兒陪伴我，因?yàn)闀?shū)海里的一個(gè)個(gè)稀奇古怪的故事深深地吸引這我。
我清楚地記得九歲那年，我隨父母進(jìn)書(shū)店買(mǎi)書(shū)，剛進(jìn)書(shū)店，我就立刻被擺在前排書(shū)柜上的《兒童文學(xué)》鮮艷的封面給吸引住了，輕輕一翻，短小精悍的文章躍入眼簾，哇，我還沒(méi)讀過(guò)這么美的文章呢！隨即便如饑似渴拜讀起來(lái)，爸爸媽媽在一旁不知嘟嚷了多少遍我還不愿回家，爸爸只好給我買(mǎi)了好多本《少年文藝》，我這才不情愿的回家。
那以后，我定下讀書(shū)計(jì)劃，周周不落，周周有內(nèi)容，周周有收獲，已拜讀的'書(shū)已上百本，讀書(shū)筆記已經(jīng)記滿(mǎn)好多本，我總覺(jué)得每天的學(xué)習(xí)、生活是那么豐富多彩、那么有意義。
“書(shū)山有路勤為徑”當(dāng)我們?cè)跁?shū)的世界里遨游時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)呀！是書(shū)讓我的知識(shí)更加豐富；是書(shū)讓我的視野更開(kāi)闊；是書(shū)讓我的學(xué)習(xí)更有進(jìn)步……
書(shū)，我愛(ài)你，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友！
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