流年匆匆六年級(jí)作文

　　恍惚間，似方見，已六年。六年里，開始了你我的友誼。在同一個(gè)班級(jí)里，我們嬉笑與玩耍，我們習(xí)得了文化。不知是從哪一天開始，你我彼此走進(jìn)，交換心靈。很幸運(yùn)，能在這如花般的時(shí)節(jié)里，遇見每一個(gè)春天，遇見每一個(gè)開始綻放的你。流年匆匆過去，不覺間便要揮手再見。但我相信，這絕不是離別，也絕不是終點(diǎn)。春光依然，但愿心頭笑意永駐。

　　六年里，最讓我懷念的是我的同學(xué)。對(duì)我而言，所謂的同學(xué)，更不如說是伙伴。在入學(xué)的最初，我們一樣是懵懂無知的幼兒；慢慢長(zhǎng)大，我們一樣是逐漸懂事的小孩；現(xiàn)在，我們也一樣是將要步入青春的少年。我們是攜手并進(jìn)的伙伴，是互相關(guān)心的朋友。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，不論輸贏名次，我們拼搏嘗試；辯論場(chǎng)上，不論成敗結(jié)果，我們激情昂揚(yáng)；每一個(gè)普通的課堂里，不論觀點(diǎn)對(duì)錯(cuò)，你我的思想碰撞。我懷念你們，不止那些懷念你們與我共度的時(shí)光，也懷念你們與我傾訴的那些故事，訴說的那些憂愁。因?yàn)橛辛四銈�，就算是陰雨也不曾沮喪害怕；因�(yàn)橛辛四銈�，我的生活照進(jìn)了一縷最澄澈透明的陽光。

　　六年里，最讓我喜愛的是我的校園。青磚綠樹，草木悠悠。既有生氣之靈，亦有書韻之芳。教學(xué)樓里是書聲朗朗，頓挫抑揚(yáng)；小徑側(cè)畔是湖堤淺淺，綠樹陰陰。既有優(yōu)美宜人的環(huán)境，亦有讓我們充分展示自己的舞臺(tái)。體育節(jié)，我們?cè)谔飶綀?chǎng)上揮灑汗水，綻放青春；科技節(jié)，我們?cè)谄嫠济钕胫性鲩L(zhǎng)見識(shí)，拓寬眼界；讀書節(jié)，我們手執(zhí)一支筆，手捧一本書，盡享筆墨中的那些流彩華章；藝術(shù)節(jié)，我們載歌載舞，去描繪美好的世界；傳統(tǒng)節(jié)日里，我們體驗(yàn)習(xí)俗，向經(jīng)典致敬……就這樣，我們與學(xué)校和諧的相處，在這里度過每個(gè)美好的日子。

　　六年里，最讓我尊敬的是我的老師。他們，付出自己所有的努力，來哺育我們稚嫩的靈魂。對(duì)于他們來說，我們什么也不懂，好似一張沒有過痕跡的白紙，等待著涂抹寫畫。而老師們，耐心的站在一旁，孜孜不倦的用他們的教誨來教我們?cè)鯓佑米罟ふ�漂亮的字跡，在這張紙上寫出最華美的文章。我們的煩惱，有他們細(xì)細(xì)傾聽；我們的問題，有他們督促指出。多數(shù)時(shí)，他們?nèi)绱猴L(fēng)化雨；有時(shí)候，他們的教導(dǎo)會(huì)有些嚴(yán)厲，但那份嚴(yán)厲里，含著的是衷心的愿景。是他們讓我們懂得知識(shí)，懂得如何為人。懂得什么是好的，什么是不好的。懂得什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。這些都要謝謝您，敬愛的老師。

　　在這六年里，我與你們，也與這個(gè)學(xué)校開始慢慢的的熟悉。可剛剛彼此開始走近，就要再一次匆匆奔向陌生的風(fēng)景。我想，我們能否在擁有新的美好的時(shí)候，把原本的那份美好藏在心里，既把它當(dāng)做一個(gè)終點(diǎn)，也當(dāng)做一個(gè)重新啟程的起點(diǎn)；既把它當(dāng)做一次結(jié)束，也當(dāng)做一次破繭重生的開始。有了曾經(jīng)的跌倒，就不怕以后的挫折，就能更加自信的開啟一段新的征程。但是，不論流年怎樣匆匆的逝去，我們定不會(huì)忘記——不會(huì)忘記心靈深處那一段不可或缺的記憶……

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