師愛(ài)無(wú)痕六年級(jí)作文

　　“萬(wàn)老師！萬(wàn)老師！”一個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑到辦公室門(mén)口，“有人摔跤了，還流血了呢！”一位高高瘦瘦的短發(fā)女老師聞聲從辦公室走了出來(lái)，直奔“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。唉，那個(gè)倒霉的同學(xué)就是我。萬(wàn)老師快步走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“你還好吧？勇敢一點(diǎn)！”隨后她輕輕地?cái)v扶著我，慢慢地走向辦公室。我坐好后，她先用清水清洗我的傷口，然后用棉簽蘸上碘酒涂抹在傷口上。我疼得直抽氣，萬(wàn)老師忙俯下身來(lái)，輕輕的往我的傷口上吹氣，我頓時(shí)感到傷口處一陣清涼，一下子好受多了。最后，萬(wàn)老師輕柔地為我包扎好傷口，還叮囑我今天別讓傷口碰水。萬(wàn)老師這么細(xì)心和溫柔，真像我的親人�。�

　　別看萬(wàn)老師在生活中對(duì)我們無(wú)比溫和，在學(xué)習(xí)上她對(duì)我們可嚴(yán)格啦！上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們都不敢輕易違反課堂紀(jì)律，因?yàn)榇蠹叶贾�道萬(wàn)老師有一個(gè)神奇的絕招：那就是即使她背對(duì)著同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈?xiě)字兒，也能準(zhǔn)確地揪出講話或搞小動(dòng)作的同學(xué)，而且“百揪百中”，就像后腦勺上長(zhǎng)了對(duì)眼睛似的。因此同學(xué)們對(duì)萬(wàn)老師既佩服又害怕。

　　萬(wàn)老師常說(shuō)：“學(xué)習(xí)上來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎，要認(rèn)真對(duì)待每一道題，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)讓我們終身受益！”一次，一位同學(xué)因?yàn)橐坏烙?jì)算題出了錯(cuò)竟然被叫去辦公室三次。看他無(wú)精打采地回來(lái)，我們紛紛問(wèn)：“你錯(cuò)在哪兒呀？怎么改了那么多次？”他有氣無(wú)力地回答道：“開(kāi)始我把加法運(yùn)算看成了乘法，改正了；第二次是因?yàn)槲覜](méi)有把進(jìn)位點(diǎn)寫(xiě)在豎式中，又更正了；第三次，萬(wàn)老師為加深我的印象還要我用減法進(jìn)行了驗(yàn)算。這次總算過(guò)關(guān)了�！蓖瑢W(xué)們不禁感嘆：“萬(wàn)老師真嚴(yán)苛呀！”正是在萬(wàn)老師的嚴(yán)格要求下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)才能穩(wěn)居年級(jí)前列。

　　這天數(shù)學(xué)課上，萬(wàn)老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可是班上竟沒(méi)人舉手回答。她那炯炯有神的眼睛猛地瞪大了，啊，大事不妙，萬(wàn)老師要發(fā)火了！只見(jiàn)她眉頭緊鎖，白皙的臉漲紅了，一副恨鐵不成鋼的樣子，大聲說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你們都不會(huì)，太讓我失望了！等會(huì)兒每人把這道題抄十遍！”這樣嚴(yán)厲的萬(wàn)老師把同學(xué)們嚇壞了，誰(shuí)也不吭聲，都低著頭，不敢直視老師的眼睛。下課了，萬(wàn)老師走出了教室，同學(xué)們都沒(méi)動(dòng)，大家愁眉苦臉地拿出本子，準(zhǔn)備罰抄。沒(méi)想到，萬(wàn)老師又返回教室，說(shuō)：“唉！這次就饒了你們這群小鬼，回家好好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，下次要再這樣我就會(huì)嚴(yán)懲不怠啦！”我們趕忙點(diǎn)頭如搗蒜，心中無(wú)比歡喜。私下里同學(xué)們說(shuō)：“我們的萬(wàn)老師真是刀子嘴，豆腐心喲！”

　　這就是已經(jīng)陪伴我們四年的萬(wàn)老師，我們最尊敬最喜愛(ài)的老師，我為有這樣的好老師感到驕傲！

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