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關(guān)于有沒有籃球的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于有沒有籃球的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于有沒有籃球的作文1
我們班派出了一位位“精兵強將”一個個“籃球高手”。
正是這樣，我們在預(yù)賽中一路遙遙領(lǐng)先，闖進總決賽。在決賽中，我們將和五(1)班爭奪冠亞軍。五(1)班的隊員可強著呢!他們都是高個子，力量大，還不知我們班能不能打贏他們。我心里低估著。只聽一聲“嘟”裁判的一聲吹哨，上半場開始了!先是我們搶到球，高雋帶球，傳給了楊凱程，楊凱程投籃，可惜沒進，但是高雋馬上接住球，再投，球進了!頓時我們班的拉拉隊一片沸騰，沒想到這么快就進球了。接下來對方也進了幾個球，可是我們還是保持著連續(xù)進攻的狀態(tài)，且看楊凱程和韓費隆的配合，先楊凱程帶球，韓費隆跑到底線，楊凱程趁對方都來守他，馬上傳給了韓費隆，韓費隆把握機會投籃，球又進了!一會工夫，上半場便比完了。我們班的`比分一直領(lǐng)先他們。
下半場開始了，隊員們更是生龍活虎了，一個個如猛虎下山，接連不斷的搶球、傳球、進球。就在下半場剛開始，楊凱程一次遠投，球又進了。我們的進球使一班非常著急，他們也一個個搶籃板、投籃�？墒俏覀冴牻z毫不給他們機會，再加上拉拉隊的吶喊助威，使我們班場上一直占據(jù)著主動，對方在攻擊方面沒有占上半點優(yōu)勢。眨眼之間，下半場已經(jīng)快過完了，雙方的力氣都用了差不多了，可是我們的拉拉隊一直在給隊友吶喊：加油、鼓勵他們，使他們有用不完的勁，終于裁判吹響了終場的哨聲，比賽結(jié)束了，經(jīng)過我們班隊員團結(jié)一致，頑強拼搏，終于得到了冠軍。這是我們?nèi)嗟臉s譽，也是我們?nèi)嗟尿湴?
今天陽光明媚，在這美好的日子里，學(xué)校舉行了一次別開生面的籃球比賽。
最終，這場早無懸念的比賽以我們班的大勝結(jié)束。
關(guān)于有沒有籃球的作文2
暑假生活真美好，多姿多彩，令我最難忘的是上籃球課，那我就講給你們聽聽吧。
今天，老師出了新籃球游戲：球王爭霸賽，規(guī)則是：在指定的區(qū)域內(nèi)，如果對方把你的球打出指定的區(qū)域外，就算你贏了，就讓對方再派出一個人，直到你被淘汰，才換另一個人，如果是隊長的話，有兩次機會，而且隊長最后出場，隊長可以選自己隊的任何一個人。最讓我興奮的是，很慶幸被推選為隊長。
開始打籃球了，他們隊派出的是許晉碩，隊友都求我不要讓他們先上場，最后，我只能叫胡一諾。胡一諾先發(fā)起了攻擊，拍了一下許晉碩的球，就在球要滾出去時，許晉碩接到了球。這次是許晉碩發(fā)起攻擊，許晉碩一拍胡一諾的球，結(jié)果，胡一諾被淘汰了。經(jīng)過很久地戰(zhàn)斗，我們隊只剩下兩位隊員了，而且都是許晉碩打的.。
其中，我也在剩下的隊員之內(nèi)，另一位隊員攻擊力強，速度很快，不到幾分鐘，許晉碩被淘汰了。接下來出場的是一位比許晉碩還要厲害的人，那個人攻擊力太強了，我們隊的隊員剛剛回過神，球被打出去了。我們隊就只剩下我了，他們隊還有兩個人。那個人一直在拍我的球，可他就是拍不到，因為我就像一只“猴子”一樣，一會躲，一會跑。
然后，我就攻擊了，那個人速度極快，我打不到，最后，我使用絕招，把對方耍得沒力氣了，致命一擊就淘汰他了。
現(xiàn)在只是1對1了，隊長對隊長，他的速度簡直如風(fēng)，不到幾秒，我被淘汰了。老師說每個隊的隊長可以復(fù)活一次。我就復(fù)活了，不一會兒，我就知道了他的必殺技，超級攻擊，他只顧攻擊，不躲，而我只躲，不攻擊。最終，我還是輸了，他們隊的隊長就成了“第一次的球王”。
暑假生活好快樂啊，我希望每天都是暑假。
關(guān)于有沒有籃球的作文3
一覺醒來，眼前的場景讓我直冒冷汗，我居然睡在操場上！我還以為自己在做夢，但很明顯這是事實。我現(xiàn)在的身份是啥？我自己也不知道。我旁邊的籃球在對我講話，我嚇得想逃跑。但是我用盡了全身力氣也絲毫沒動。我旁邊的籃球笑了笑，對我說：“小笨蛋，你不依靠可愛的孩子們，怎么可能會移動呢？”這句話讓我心里一動：要靠孩子們移動的會是哪個呢？足球？乒乓球？羽毛球？還是籃球？我絞盡腦汁地思考著。再看看我的外皮似乎很粗糙，而且又是圓溜溜的，身上是紅棕色，還有一些交錯的弧線……哦！我想起來了！是籃球！我竟然變成了籃球！
一剎那間，我開心起來，因為很多小朋友都愛打籃球。但是一想起不能自己行動，我就嘆了一口氣，因為不能自己行動意味著我失去了自由。
下課了，我被一個朋友一下子拿起來投向籃框，我從高處俯視了校園的美景，咱們的學(xué)�？烧婷腊�！孩子們投球時進不進全看我心情，我想進就進，不想進就不進。偶爾我會惡作劇，故意砸到小朋友身上。有時我也會被小朋友們滾來滾去，弄得我頭暈眼花。但是，這樣的日子，我很知足，太舒服了！
星期五，學(xué)校都會組織每周一賽。這周輪到我們班和六（1）班，而我作為我們班的一員，怎么可以眼睜睜地看著別人贏呢？我要為咱們班拿下這一場。一開始我有點慌了神，我簡直都不知道我是誰了。但慢慢地我緩過神來，我們班同學(xué)在我的緊密配合下贏得了這場球賽的勝利，真是太令人興奮了！
比賽結(jié)束后，我和我的伙伴在操場上曬太陽。突然，我發(fā)現(xiàn)其中一個小伙伴不斷的'膨脹，“嘭”的一聲，他在我的眼皮子底下爆炸了！我開始忐忑不安，因為我覺得我似乎也在開始膨脹了。我心想：完了，完了，這下我的命要丟在這里了。我的視線漸漸模糊了起來。突然一雙涼涼的手把我們一一撿了起來，放到了陰涼處。我仔細一看，原來是我們的老師。
我躺在陰涼處，好想告訴小朋友們：打完籃球，一定要收回去呀！我們可真是太脆弱了！
關(guān)于有沒有籃球的作文4
驀然回首，籃球已陪伴我四年，這其中有歡樂也有失落，籃球已成我生活的一部分。一個籃球，見證著我和它的“光輝歲月”。
從小學(xué)以來，大多數(shù)課外時間都是籃球與我為伴。每到周末，完成作業(yè)后抱著籃球就往球場沖去，路途中只有兩字——激動。剛抵達學(xué)校門口便傳來嘭嘭的籃球聲，我抑制不住內(nèi)心無以言表的激動，沖向朋友所在的球場，簡單打聲招呼便開始“戰(zhàn)斗”。
下午陽光明媚，時不時有涼風(fēng)拂面，正是打籃球的大好時光�！昂�，發(fā)球吧�！币粓銮蛸惥瓦@一句簡簡單單的開幕詞。緊接著，歡聲笑語就遠遠躲開，空氣中彌漫著緊張，這還得說一句，這個輸了可是要做俯臥撐的`，誰都不想輸了比賽之后在連著做俯臥撐吧。
一場球下來，唯有汗水不愿離開，體力不支的就直接躺在地上了，但略微休息會兒之后就又抱著籃球跑過去，似乎這籃球場有什么魔力在吸引著我們。在短暫的休息過后又都聚了過來，不用說，再來一場！
分配好了人員之后，戰(zhàn)斗再次打響。很顯然我們不能像之前那般有活力，腳步也都變得更沉重了，跑了一會兒后腿都像灌了鉛一般，體力明顯不支。盡管如此，我依然堅守在防守第一線，不能讓對方輕易得到一分。輪到我們進攻時，持球的人不緊不慢地串聯(lián)著進攻，打算消耗最少的能量來得分，唯有我還在積極跑動，尋求空位得分機會，絕不會與他們硬碰硬。額外功做多了可是不好的�？v使體力不支，我還會堅持下去，直到比賽結(jié)束。所以無論再累，都沒忘記堅持，這就是籃球教給我的。
我與籃球的故事還在繼續(xù)，它帶給我的不僅是歡樂，更多還是助我培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)，籃球給我的，一生都受用不盡。
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