關(guān)于難題的作文[精華]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于難題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于難題的作文1

　　這片大森林原本是個美麗的天堂，動物的樂園。郁郁蔥蔥的大樹像高樓大廈一樣直插云霄。春天陽光明媚，動物們在這兒歡快的玩耍；夏天綠樹成蔭，動物們舒適地在樹蔭下乘涼；秋天瓜果飄香，動物們隨時都能吃到鮮美的果實；冬天雪白一片，動物們安心的在森林中冬眠。

　　直到有一天，人類打破了森林的寧靜。一群砍伐工人來到這片森林，“哐——”隨著一把把鋒利斧頭的節(jié)奏，一棵棵高大挺拔的樹木發(fā)出呻吟，痛苦的倒下。動物們想盡辦法對付人類，卻死在了獵人冰冷的槍口下。

　　“馬良先生，馬良先生……”動物們一遍又一遍地呼喚馬良的名字。隱居此地的馬良從小屋里走出來�！榜R良先生，求你幫幫我們吧！”動物們懇求道�！澳銈冊谏�林里過著幸福的生活，為什么需要我的幫助呢？”小松鼠說：“今非昔比，人類破壞了我們的家園，現(xiàn)在我們早已無家可歸�！闭f著，它指著以前的森林。

　　原來美麗的森林現(xiàn)已面目全非：森林再也沒有從前那片綠色，只剩下枯黃的樹樁；青青的草變成了無邊的金色大沙漠！饑餓，疾病逼著動物們步入死亡，是剩下為數(shù)不多的動物在茍延殘喘。

　　馬良看著楚楚可憐的`動物們，費盡功夫，為它們重新創(chuàng)造了一片森林�！叭f歲！萬歲！……”動物們歡呼著�？墒呛镁安婚L，那群伐木工人又回來了�！斑选�—”又是這討厭的聲音……動物們仿佛墜入低谷……

　　“馬良先生……”動物們又來了。動物們將事情的來龍去脈告訴了馬良，不少動物眼里正閃著淚光。森林再生了……“快跑啊，伐木工人又來了！”動物們四處逃竄。一棵棵大樹倒下……動物們只好忍受著沙塵暴的侵犯……

　　動物們又來找馬良幫忙了�！榜R良先生，請你再多畫一些樹吧！”馬良坐在樹樁上，撓撓后腦勺，無奈的說：“我畫的再快，也沒有人類砍得快�。　眲游飩兞飨铝司趩实难蹨I。

　　馬良望著天空：“人類什么時候才會醒悟�。俊�

關(guān)于難題的作文2

　　苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。

　　——題記

　　“都11點了，還不睡嗎？”父親又一次走進我的房間。

　　“快了，你先睡吧！”我醒著，醒著面對我眼前的這只“攔路虎”。這不知是第幾道難題了。

　　“就一道數(shù)學題，大不了不做了！”

　　不做？這怎么行？生活中像這樣的難題有很多，我難道能齊刷刷地逃避過去嗎？

　　童年作畫

　　我瘦小的身影背對著黑夜，桌上的紙散亂成一堆，我手中夾著的那支筆仍在信步亂走�！岸甲鲝U了這么多張了，這還叫人怎么畫？”五六歲的我沒有藝術(shù)細胞，隨便畫些線條于我而言都是天大的難題。我極力將頭腦中預(yù)先描繪好的物體在紙上呈現(xiàn)出來，但當我把那張慘不忍睹的畫作交給老師時，老師的.臉上寫滿了無奈與不屑：“你看這，涂色要均勻！你看看人家都是咋畫的！這都畫了多少次了，怎么還畫不好？”我一邊聽，一邊盤算著晚上再加工幾幅。

　　我奮力地與難題抗爭。我一邊忍受著父母的訓斥，一邊伏案拼命模仿那些流暢的線條。我動用所有能動用的腦細胞，只為喚醒我沉睡的潛力。數(shù)月后，這道難題被我攻克了。老師終于接受了我的涂鴉，臉上的表情也有所變化。

　　發(fā)掘耐力

　　那是測一次800米，我邁出最大的步伐與他人競爭�？晌覜]跑多遠，四肢就如同海綿一般塌陷了下去。渾身沒有一根骨頭能支撐我跑下去。等我捱到終點，心臟沖動得像要從喉嚨眼里蹦出來。這道題極難，但我想攻克它。我在清云湖的跑道上嘗試著邁出第一步。最開始的一圈，我根本撐不下來。第二圈，第三圈……我的腿疼得我難以走路，但我已摸索到了跑步的方法。第二次測800米時，我的到全班第二的好成績。

　　“這道擺在我眼前的難題雖難但有趣�！蔽一貞浀乃季w猛然被拉回了現(xiàn)實。我又一次以頑強不屈的姿態(tài)去攻克它。十分鐘后，我就像以前一樣戰(zhàn)勝了這道難題。

　　在以后的路途中，艱難坎坷勢必會有很多。我必將勇于面對每一道生活中的難題，攻克他們，讓未來征途上的云霧逐漸隱去！

關(guān)于難題的作文3

　　俗話說得好，“一噸謊言不如一兩真誠”。在我的記憶里，我撒過謊，但是我認錯了。

　　那天，我考了79分，我一邊走在回家的路上，一邊想該怎樣跟媽媽解釋，想著要是讓媽媽知道這個分數(shù)，還不得被罵個狗血淋頭。撒謊，只好這么辦了。一踏進家門，我只是默不作聲，做賊心虛地低著頭，恨不得挖個地縫鉆進去。這時，飄來媽媽急切的問候：“回來啦！考試怎么樣？”我支支吾吾地回答：“還不錯，97分�！薄皢眩∵@么高，下次努力，爭取保持這個水平�！甭犞�聽著，有點無地自容的感覺：明明我只考了……算了，先進房間再說。循著走廊，走進門去，外面?zhèn)鱽韹寢尫瓉砀踩サ?炒菜聲，讓我的心更加得忐忑不安。

　　晚飯過后，媽媽出去洗碗，我拿出那本家校聯(lián)系本——那本沉甸甸的家校聯(lián)系本，打開一看，原來試卷遲早是要簽名�？墒且部梢宰约汉炆先�，蒙混過關(guān)�。〉�萬一發(fā)現(xiàn)了怎么辦？于是，我在誠實與撒謊之間艱難地抉擇著，撒謊，說實話？到底該何去何從。這時，一個聲音從心底響起：“如果你失去了誠實，是無法開心起來的�！拔一腥淮笪�，人如果失去了誠實，只能編制更多的謊言來圓最初的謊。

　　于是，我顫顫巍巍地邁出雙腳，當走到廚房時，我大喊了一聲：“媽媽，其實我得的是79分，并不是97分，對不起！”那一刻，時間仿佛凝固了。過了一會兒，一切恢復后，媽媽走過來輕撫著我，原諒了我。

　　“物以稀為貴，人以實為真，”我曾面臨人生中最大的難題，這是人生當中必不可少的，可我選擇了正確的道路。

關(guān)于難題的作文4

　　漫漫人生長路，有成功亦有失敗，有快樂亦有悲傷。就如我們會遇到“小菜一碟”的簡單題目，亦會遇到束手無策的難題，正是有了這些，才讓我們原本平鋪直敘的生活有了別樣的色彩。最近遇到的一個難題，就已經(jīng)讓我糾結(jié)好幾天了：

　　自從上了初中，課業(yè)是越來越難，作業(yè)越來越多，同學們之間的競爭也越來越激烈。這時候，我的成績也是忽上忽下，用我媽的一句話說“就像開飛機”，所以不得不充分利用課余時間來復習、鞏固。于是便有了這樣一道難題——我還要不要繼續(xù)學二胡？二胡對別人來說只是一件民族樂器，但是對我來說，卻是相伴六年之久的“好伙伴”，怎能“說散就散”？

　　從碰到這道難題開始，我就對自己說：一定要用不讓自己后悔的辦法來解決它。于是，才有了現(xiàn)在的.猶豫不決。

　　繼續(xù)沉思著，思緒飄回往昔的片段。那是一個個炎熱的午后，我背著二胡穿行在熱鬧的廣場，人們都在涼快的地方聊天玩樂，好不快活，我卻只能在炙熱的道路上哀嘆：今天怎么又學二胡！一個個充滿歡樂與期待的周末，我腦子里閃著猶豫卻狠下心來對樓下的伙伴說：“不去玩了，我還要練二胡呢！”還有一次次考級的煎熬，每次面對不茍言笑的考官，手心直冒冷汗，腿止不住的打哆嗦。但是當我捧著紅彤彤的“勝利果實”——證書時，內(nèi)心又是多么快樂和自豪。還有那幾次的表演節(jié)目，當一曲奏完，等著你的是掌聲、贊許聲的時候，是怎樣揚起明媚的微笑？

　　看著書桌上的那一小盆多肉植物，小小的，矮矮的，摸起來也是薄薄的葉片，并沒有“多肉”，但它卻綠綠的，一直努力生長著。這一剎那，我拿定了主意，一定要堅持學下去。因為我不想讓這么多年的努力付之東流，而且我也已經(jīng)離不開它了。

　　難題總有許多種解答方式，要選擇那個不會讓自己后悔的答案。“學不學二胡”這道難題，我解答得相當完美。

關(guān)于難題的作文5

　　這一天，小明的爸爸給小明出了一道難題，這道題呀，可把小明給氣壞了，把小明也給難倒了。這道題目呢，是這樣子的：貓爸爸從家里面出來碰見了狗伯伯。狗伯伯問道：“你家里一共有幾只貓呀？”貓爸爸說：“我的家里啊，一共有四個墻角，每個墻角里呢，都有一只貓而這四只貓的前面呢？又各自都有三只貓，你說我們家有幾只貓呀？”狗伯伯聽了之后說：“哦，我知道了，加上你的話，你們家一定有17只貓�！必埌职致犃酥�后，哈哈大笑笑得都快喘不過氣來了，說：“狗伯伯呀，你還真是有點糊涂呢�！惫凡�伯聽了之后自己也糊涂了，這貓到底是有幾只呀？小明自己想了想，既然家里有四只墻角，那么首先就是1×4=4，有四只貓，既然每只貓的前面又會有三只貓，那么就是3×4=12只，十二只再加上先前的四只正好是十六只，然后再加上1只出來的貓爸爸，所以就是16+1等于17只，沒錯呀，狗伯伯說的很對呀，為什么錯了呢？小明百思不得其解，他覺得爸爸肯定是在胡攪蠻纏，故意的.說他錯了，實際上是在考驗他的判斷力，考驗他的準確性，考驗他的確定性。于是小明氣沖沖地問：“爸爸，你別耍我了，肯定就是17只貓對不對？”爸爸笑了笑，說：“你怎么和狗伯伯一樣糊涂呢？你畫一個圖，看看吧！”玩這句話之后，小明猶豫了一會兒，還是拿起了筆和紙在圖上畫起了畫，畫著畫著，他就發(fā)現(xiàn)問題所在了，哦，原來是這樣。小明，恍然大悟哈哈大笑起來這還真是一道奇怪的問題啊！

　　大家猜猜到底是有幾只貓呢？

關(guān)于難題的作文6

　　嗒嗒，時間一點一滴的過去，手表的每一點幅度都像一次警鐘，讓我的心緊緊地繃在了起來。我看著半邊空空如也的卷面，腦子里一片混沌，手心冒出了細汗。

　　我低著頭，頓住筆尖，不知該如何下手，這道題改怎么做呢？始終沒有思緒，我試著慢慢從題目去推條件，等腰，對頂角，一系列的等量代換晃暈了我的頭腦，得出來了又該干什么？我腦子里像擰做一團的`麻花，看著身旁的人都快完成了，自己卻還有大版大版的題目沒寫，焦急慌亂涌上心頭。還是想不出來，我倒回去做完先前沒想出的填空。

　　再回到那困擾了我許久的題，題型并不陌生，無非就是倒角，但還覺得有什么不對勁，少了點什么呢？我拍了拍頭，心想：怕是又不能及格了！想到拿到成績時的不甘心，和別人間的差距，在別的科目上的出色，心里就很不舒服。我閉上眼，深深的吸了一口氣，想將那些冗雜的思緒拋出去，重復幾次深呼吸，腦袋也清醒了不少。想想別人教的：找目標角與已知角間的關(guān)系。兩個角相加得90度，角一加角二，角一加角二……再回去看看之前推出來的條件，誒？角一不正好等于角三嗎？

　　心里面像被一束光噌一下地照亮了，滯停不動的進展條總算有了前進的可能。那一瞬間，高興得像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，緊皺的眉頭有了休息的片刻。角二加角四得是直角，接下來只要證角二等于角四就好了�；貧w題目，仔細地找突破口，呀！還有一個條件沒用！不斷的等量代換，可算證出來了！被死死抑制的神經(jīng)終于得到了舒緩，成就與喜悅感在心里，脹得滿滿的。

　　其實難題在現(xiàn)在會看時并不難，只是當時被焦慮恐慌沖昏了頭腦，且缺乏了一份細心。

關(guān)于難題的作文7

　　人生的道路如此長，總有我們做不出來的難題，使我們困惑。而在我的人生中，有一道一直無法解開的難題。

　　在小學中，我是班長，我管理著班級中的一些瑣事。在我剛當上班長一職時，這一切的一切都如我想象一般順利。

　　但是有一次睡午覺的時候，班里似乎格外的熱鬧，同學們在教室里吵得跟集市一般。午睡的鈴聲已然響起，但所有人都像是聽不到一樣，不為所動。身為班長，我不能讓他們這樣吵鬧下去，我便大喊了一聲“安靜”。他們先是安靜了一會兒，但總有一些喜歡起哄的“頑固分子”。我便又喊了一次“安靜”，卻不像上次一般奏效了。我開始焦躁起來，一怒之下，我就沖去辦公室找老師告了這幾個“頑固分子”的狀。

　　老師去懲罰了這幾個人，讓他們寫了檢討。但是第二天我回到學校時，大家看我的.眼神有點不一樣了。他們都開始避開我，我還不時聽到有人在背后悄悄說我是“老師派來的間諜”、“老師的走狗”。漸漸，大家都開始疏遠我，孤立我。

　　我十分不解，但是我不想脫離集體，便想到了一個看似完美的計劃。

　　在一個下午的自習課，為了不被同學們孤立，我開始帶頭起哄、聊天，還和同學們哈哈大笑起來，整個班都“沸騰”了起來，我似乎又重新融入了這個集體。但是這番吵鬧，帶給我的還有老師的批評。老師狠狠地批評了我是一名不負責任，不稱職的班干部：既沒有管理好同學，還沒有做好帶頭作用。

　　回到家中，我思考了許久，我究竟該如何既做一名合格的班長，又能與同學們友好相處，不背負“走狗”、“跟屁蟲”的名號呢？唉，這真是一道使我非常困惑的難題。

關(guān)于難題的作文8

　　藍天因為有了白云而變得多彩，生活因為有了困難而變得多姿，克服困難就像春天穿越寒冬一般快樂！那一天晚上，我一個人呆呆地坐在椅子上，手里握著一支筆，面前擺著一張試卷，頭靠在另一只手上，皺著眉頭�！鞍�，誰出這么難的題呀，簡直是比登珠穆朗瑪峰還要難嗎！”我火冒三丈地說道，一手還不停得敲著桌子。這時候，也許是媽媽聽見了我的敲桌子聲，連忙走過來，和藹可親地問道：“怎么了？發(fā)那么大的火？”我見媽媽來了，心情立刻舒暢起來，心想：大救星來了！我的心里不住一陣暗喜�！皨寢�，這一回你可一定要幫我呀！你看看這道題目你會不會做，我絞盡腦汁地想了很久了，可是到現(xiàn)在都還沒有想出來，幫幫我吧！”我直搖著媽媽。媽媽拿起那張試卷，仔細凝視了一番，說：“這道題其實并不難，你自己再想一下吧！”我聽了，敢怒不敢言，什么人呀，真是的！媽媽看出了我心中的.不爽，語重心長地說：“女兒，人生的道路上會碰到許多困難，是不可避免的。媽媽不能每次都替你排憂解難，否則你就會什么事都依賴我，沒有自己的思考。你要學會自己自力更生，以自己的努力去克服困難，取得成功，加油哦！”媽媽的這番話是我非常感動，是的，我要用自己的努力去克服這個難題！我又坐在了椅子上，思考著這題。

　　時間一分又一分的過去了，我突然腦子里蹦出了一個靈感，我奮筆疾書，沒過多久，我就把這道題目做出來了，我心花怒放，鳥兒在枝頭上歡快地唱著美妙的音樂，蝴蝶在空間翩翩起舞，花兒綻開了笑臉，我笑了起來，心里也輕松多了，我想這就是自己解決的困難，心里更爽吧！

　　一滴水可以折射太陽的光輝，這雖然是一個小小的難題，但它卻引出了一個真諦：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。我們做事時常常會遇到難題，只要克服它，就會成功。如果在困難面前退縮，只會半途而廢，前功盡棄！要記住：遇到困難不用怕，頑強拼搏克服它！

關(guān)于難題的作文9

　　這個題目，你一定覺得奇怪：老師會有什么難道解不開，需要你來幫？

　　事情是這樣的：有一天剛下課，班主任林老師神秘地說：“趙軼博，到辦公室來一下。”我跟在老師后面向辦公室走去，心想：“是誰多嘴，又打我的小報告？進了辦公室，我低下頭，裝作特老實的樣子，等著挨訓。誰知林老師卻說：“軼博，老師知道你是一個聰明的孩子�，F(xiàn)在，老師有一個難題，怎么也想不出解決的辦法，你幫老師出個主意好嗎？”

　　聽到這兒，我松了口氣，抬起頭來。老師接著說：“咱班有一個調(diào)皮的學生，上課時總愛說話，影響別人。誰也不愿意和他同桌。讓他單獨坐后邊吧，他個子太矮，眼睛又不好；一個人坐在前邊吧，旁邊的位置空著，又太浪費了。這真難壞了我，你說怎么辦呢？”

　　我聽著聽著，剛剛抬起的頭又垂了下來，只覺得臉上火辣辣的，恨不得地上有條縫鉆進去�？吹竭@兒你一定會問：“怎么了？”唉，老師說的這個學生就是我呀！沒容我多想，老師又說：“好了，回去想一想，明天告訴我你的辦法，行嗎？”

　　我不知道自己是怎么走出去辦公室的`。坐下來仔細想，沒有一節(jié)課我是老老實實的，不是說話，就是跟周圍的同學搗亂；有時沖著鄰座的耳朵大叫一聲；有時把別人的文具藏起來，看他們著急的樣子偷笑……老師沒少批評我，我卻不以為然，誰知現(xiàn)在……

　　第二天，第一節(jié)就是林老師的課。上課時，我努力管住自己不做小動作，認真聽講。別說，這課越聽越有趣，漸漸地，我也就忘了跟別人搗亂了。

　　不知不覺，下課鈴響了。林老師笑著向我走來，“軼博，你的辦法真好�！蔽也缓靡馑嫉匦α耍�心里覺得美美的。

關(guān)于難題的作文10

　　“沙沙沙……”我手執(zhí)鋼筆，在考卷這個沙場上沖鋒陷陣，行云流水般，一氣呵成，正處在興頭上，半路出現(xiàn)個“程咬金”——遇到攔路虎了。

　　我揉揉眼，甩了甩酸痛的眼睛，在草紙上畫來去。寫了一張，仍毫無思路�？粗�雜亂的草稿紙，心中的氣仿佛澆上了油似的。我用力一撕，地上又多了一張白紙……

　　窗外蟬歇斯底里的狂叫著，太陽照在卷紙上，黑字反射著兩眼的光，整個考場好似蒸籠，怎能叫人平靜？鬧鐘“嘀答嘀答”地響著，微小的走針聲卻猶如鐘磬發(fā)出的學生的聲音撞擊著我的心。我拿起橡皮，在那外空白處狠狠地蹭了蹭，抖掉橡皮屑，又算了起來。我左右一看，別人早已寫完。使我更加難以坐穩(wěn)，我咬牙切齒地看著這道題，醬紫的臉上顯出一種說不出的急躁，強做鎮(zhèn)定的心，又慌亂了起來。

　　太陽躲在了云后，給萬物蒙上了一層陰影，空中無一絲風，仿佛萬物都停滯了，只有秒針和我的心仍是慌張?zhí)鴦又��?。我抽出一張白紙，寫了幾個大大的“靜”字，安撫了緊繃的心。突然，思路好似火花一般一閃而過，給迷惘的我指出了出路。

　　我黯淡無神的眼光中又迸發(fā)出熱烈的光芒，急不可耐的在紙卷上寫下了答案，就像貝多芬終于創(chuàng)作完成《英雄交響曲》的最后一個音符，托爾斯泰終于書寫下《戰(zhàn)爭與和平》的最后一個標為一樣。我輕松地呼出了一口濁氣，胸中的陰霾煙消云散，這時，起風了，緩風輕輕指云了我的躁火，蟬兒也歡快地歌唱著，終于“守得云開見月明”。

　　這道分值不多的題教育了我，只有自己克服困難，才會有勝利的喜悅。正如人造溝渠遠差于克服萬險奔流入海的長江的激情，溫室的樹苗遠遜于經(jīng)風歷雨傲立峭壁黃山松的虬勁。只要為之努力，看似“山重水復疑無路”的難題，最終會使你感到“柳暗花明又一村”的開朗。

關(guān)于難題的作文11

　　人生總會有難題，它無處不在，充實著人們的生活。難題——一個奇怪的東西。卻改變著很多人。當然啦，我也有難題。

　　相處之難

　　我是“直腸子”，想什么就干什么，總不會去考慮那些煩瑣的后果。想說個什么，就發(fā)表個什么，嘴一張就出去了（當然，除了別人不讓我說的），想干什么就干什么。因此，我與同學們的相處不是那么融洽。但我也不是不知道同學們對我的看法，所以我總想改變一下自己，讓自己有多幫助同學啊，控制住不和同學吵架啊，再或是多和他們接觸之類……但總是也沒有效果。唉！交友————難啊！

　　生活之難

　　生活嘛，總是要有難題才叫生活。我家是個人口大家，一共老老少少8口人。這么多人不起點火花那是不可能的。這不，剛說就來了。

　　大舅和大哥吵起來了。大舅說要去買一點“尿素”來給莊稼施施肥。大哥硬說不要化肥。唉！吵得那叫一個昏天黑地。正在這難分高下之時他們都轉(zhuǎn)向我，問道：“你說，我們哪個對？”啊！這又關(guān)我什么事，二位好漢，你們繼續(xù)，我先腳底板抹油了。

　　學習之難

　　“咦！這道題老師沒講過，怎么做��！”甲同學拿起數(shù)學作業(yè)本就在那兒嘟噥起來了�！班耸裁礃拥碾y題��？把你們一個個難成這副模樣。”我接過作業(yè)本掃視了一遍。��！還真難！怎么辦呢？慘，我也不會，剛剛還在這里夸大其詞，這會就不會做了，唉！怎么跟他們說呢？“嗯，那個，那個，我肚子痛。先去方便一下，回頭在教你們，啊！拜拜！”呼，還好閃的`快。

　　一道道難題出現(xiàn)在作業(yè)中，卻又一題題“死”在我們這些學生兵的筆下。難題給了我們前進的動力。

　　難題，豐富了我們的人生；難題，鼓舞了我們前進的信心；難題，滋潤了我們的生活；唉，難題……

關(guān)于難題的作文12

　　我對漫畫很感興趣，因為漫畫具有強烈的諷刺意味和幽默性。今天上午，我就看了一幅題為《難題》的漫畫，感受頗深。

　　瞧，畫上畫的是一個小男孩，兩手無力地托著腮幫，正皺著眉頭冥思苦想著什么問題。他右手拿著一支筆，面前的桌子上放著一張稿紙，紙上寫著“快樂的星期天”六個黑體字，很顯然，他是在作文。小男孩的`身后是一堵潔白的墻，墻上掛著一本掛歷，右邊是一扇門，被一把大鎖緊緊地鎖著。我想，肯定是他的父母把門鎖起來的，怕他不寫作業(yè)，偷偷跑出去玩。你看，小男孩的臉上愁云密布，顯然是被這次作文給難住了，稿紙上面只字未動，因為他不知從何處下筆。

　　星期天，他本可以自己出去尋找快樂，那樣他才會“有感而發(fā)”，從而寫出好文章來。可惜的是，他家的門卻被父母緊鎖著。我們知道，作文寫的就是自己對生活的感受和體驗。試想，一個從未感受過星期天快樂的人，怎么能寫出“快樂的星期天”呢？然而，他的父母卻不懂得這些。也許他的父母認為把門給鎖起來，孩子就能寫出好作文。他們把孩子當作一只小鳥，關(guān)在“籠子”里，不讓他去感受、體驗生活。這樣下去，孩子不但會變得孤獨冷漠，不愿和人交往，而且將來走上社會也一定會封閉自我，之后就會被社會所淘汰。

　　我認為，家長有時也應(yīng)該讓孩子放松一下，給他們一些適當?shù)淖杂蓵r間。俗話說得好�！皩W要學得踏實，玩要玩?zhèn)�痛快。”像畫上的小男孩，他被父母關(guān)在家里，得不到快樂，父母一心就想讓他學習知識，埋頭作業(yè)。這豈不是“兩耳不聞窗外事，提筆不能寫文章”嗎？

　　看了漫畫，我心中驀地涌出一種苦澀，同時我也為自己感到慶幸，因為我可不像畫上的小男孩一樣被父母關(guān)在家中。在此，我要大聲疾呼：還給孩子們一個自由的星期天吧！讓他們在屬于自己的天地里呼吸清新的空氣，沐浴明媚的陽光，在五彩的世界里感受生活的美好吧！

關(guān)于難題的作文13

　　“耶，我做出來了！”在自習課上，我高興得手舞足蹈起來，引來同學們詫異的目光，我今天怎么如此興奮呢？聽我慢慢道來。

　　今天的自習課，我和同學們正在做剛下發(fā)的數(shù)學卷子，“這幾道題有點意思，”不過在我的“指揮部”和草稿紙、筆的助力一下，這些題目很快就被攻破了。

　　正當我心中唱著歡歌消滅敵軍時，卻遇到了攔路虎。“這道題怎么列這么多方程也解不出來呢？”我嘀咕著，直到我算煩了，萬里長征才走了第一步。這個時候我抬起頭來望了望同學們，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學因為難而放棄去做數(shù)學了�！皵�(shù)學可是我的最愛，不行，我必須算出來！”我篤定地想著。

　　此時大腦與數(shù)學難題的激戰(zhàn)到了白熱化的程度，大腦似乎永不疲倦指揮著筆在草稿紙上瘋狂的進攻，然而，這道數(shù)學題也不是吃素的。它不停地拋出一個個難點，反擊指揮部，時間飛逝，但我似乎感覺不到。我所聽到的只有筆尖和紙摩擦的沙沙聲；看到的只有草稿紙上的.一大堆數(shù)字與公式；想到的只有怎樣攻破這道題以及無數(shù)次失敗所帶來的困擾與煩躁。

　　此時，我已經(jīng)痛苦到極點，“分數(shù)，分數(shù)又是分數(shù)，啥時候才能到頭啊”，我用手瘋狂的抓著頭發(fā)，感覺天旋地轉(zhuǎn)，然而就在這時，我算出了正確答案，我歡喜的慶祝著，以至于忘了這還是自習，我躺倒在座位上長舒了一口氣，再看看自己的手，已經(jīng)由原來的黑黃色變?yōu)轷r紅，又酸又疼，無法伸展。然而，這些痛苦都遠遠比不上戰(zhàn)勝這個困難帶來的光輝和榮耀。

　　面對困難、攻堅困難固然很累，但只要有一顆恒心，才能讓困難低頭，使自己變得更強。

關(guān)于難題的作文14

　　“啪！”一拉罐子開了，“呯！”一拉門開了，“吱呀——”一拉櫥門開了……

　　拉，拉開，在人們潛意識中，似乎“天生一對”。但是，在拉開已經(jīng)解決不了問題時，出現(xiàn)了它——推開。

　　萬里無云的晴空下，一絲風也沒有，柳條垂垂的，上方的綠葉卻是應(yīng)著日光挺直了胸膛，盡情地吸取夏日的恩賜。今天的太陽出奇的大，他融化了這片天地的一切寒意與涼意，卻令人悶得荒。我與父親將身軀浸泡在涼爽的水中，只冒出大半個腦袋。

　　又是一陣清涼后，我才與父親戀戀不舍的回到燥熱的更衣室中，立馬想著開啟柜子，更換衣物，卻發(fā)現(xiàn)柜子上方的把手被人撬了下來。這下子好了，柜子開啟了，卻沒辦法拉開，令得所有人焦頭爛額，卻毫無辦法，只好一味等待著。

　　一小股涼風襲來，一寸一寸滲入我露出的肌膚上，傳來陣陣涼意，讓我不禁打了一個機靈，如何才能打開柜門，望著柜門上的兩個細口冥思苦想，絞盡腦汁。

　　用細繩穿過小孔？不行，尋不到足夠細的鉤子……一個個想法浮起又落下，一個個辦法從腦中被否絕……

　　難道就沒有辦法了嗎？

　　我重重的`嘆息，將手拍在了柜門。咦，柜門一陣震動，一種由內(nèi)而外的力反彈而出！對了既然我可以由外自內(nèi)的將其拉開，那又為何不可由內(nèi)而外的將它“推”開呢？我為這個大膽的想法震驚了，這就是創(chuàng)新呀！接著，我聯(lián)系了剛才的行為，既然拍下的時候力量會反彈，那我拍下后立刻松開手，輕輕的柜門就會被這種力“推”出來！我立馬一試，有效！柜門打開了一條縫，我再順勢一撥——開了！

　　回到家后，我馬上“百度”搜索，原來這也是一種力，當推力遇到阻擋后反彈回來的力，也就是反彈力。這種力，對于開罐頭食物有極大的效果。

　　有人會問，什是創(chuàng)新？這就是創(chuàng)新！遇見了困難，勇于推測，勇于想像，大膽實驗，最后配上科學依據(jù)，這就是創(chuàng)新！

關(guān)于難題的作文15

　　在一個非常晴朗的星期天，媽媽準備帶我去一個非常美麗的公園，我決定叫它翠湖公園。

　　一進入大門，我就看見好多人在賣玩具、文具等東西，我吵著讓媽媽買，媽媽拗不過我，只好答應(yīng)了。媽媽走到一個賣玩具的人面前，問道：“這個芭比娃娃多少元一個�！笔迨逭f：“三十元一個�！眿寢屨f：“我買兩個�！蹦莻�叔叔馬上就把兩個芭比娃娃裝在一個塑料袋中，給媽媽。媽媽問我：“乖乖，你知道兩個芭比娃娃多少元嗎？答對了，我就給你買，還可以買一個禮物給你作為獎勵，答不出來或答錯了，我就不給你買了�！�

　　我聽了，非常害怕答不出來，我想：老師不是教過乘法嗎？我用二乘三十，先用二乘三等于六，在把三十后面的零加上，就是六十元�！傲�十元�！蔽颐摽诙�出，媽媽笑著點點頭，算是肯定我的回答，媽媽微笑著接過塑料袋，帶我去超市買禮物。

　　媽媽的禮物是一瓶口香糖，二十五元一瓶，一瓶五十八粒，媽媽又問我：“我買兩瓶，要多少元？”我想：用二乘二十五，先用五乘二，二五一十，寫零進一，二乘二等于四，四再加進上來的一，就是五十元�！拔迨�元�！蔽矣忠淮雾樌�的.過了關(guān)。媽媽把兩瓶口香糖都買了下來，在路上，媽媽問我：“你真聰明，你怎么這么快就答上來了？”我說：“我用了‘魔術(shù)師’呀！”“什么‘魔術(shù)師’？”媽媽被搞糊涂了。我大聲說：“魔術(shù)師就是乘法呀！”媽媽又笑了，夸獎了我，我心里像吃了蜜一樣甜，想著世界上到處都存在著數(shù)學問題呀！可見得，學好數(shù)學是多么重要啊！

關(guān)于難題的作文16

　　生活中不可能一帆風順，難免會遇到一些百思不得其解的難題。面對難題，人們常常選擇逃避，這樣并不好。遇到難題，我們應(yīng)該選擇面對，設(shè)法克服。剛剛過去的暑假，我就遇到了這樣一道難題。

　　那是一個悶熱的日子，到了學舞蹈的文化中心，我已經(jīng)汗流浹背，豆子兒大的汗珠不斷噼噼啪啪從額頭掉下來。老師說：“今天，我們來學習一種新的'舞蹈，練熟基礎(chǔ)舞步————蝦C步。”聽了老師的話，我既開心又糾結(jié)：終于學新的內(nèi)容了，可是，如果學不好，老師又會訓斥我們。正想著，老師開始做示范動作，我們也跟著做起來，跳，并，蹲，抬。這些動作讓我手忙腳亂，腳步凌亂不堪，動作變形，毫無美感可言。老師說我動作不對，手腳不協(xié)調(diào)。我的心情從開始的期待高興一下跌入谷底，沮喪極了。

　　放學后，我自己反思了一下，覺得自己的確是錯了，決心讓老師看到我新的一面。把動作練好練對，協(xié)調(diào)熟練，這對我來說是道“難題”。一連幾天，我都認真練習。第一天，我失敗了，但我更加努力了，困難成為我練好的動力。可在第二天，我還是以失敗告終，第三天依然如此。我開始感到信心不足。這時，我聽見成功在向我召喚，我提醒自己，“不經(jīng)歷風雨，怎么能見到彩虹”，“堅持到底，就是勝利”。在接下來的每一天，我都認真對待，刻苦練習，我離這道難題的答案越來越近。功夫不負有心人，最終，我成功了！

　　這次經(jīng)歷，使我增強了面對困難的的信心。它讓我領(lǐng)悟到，要想成功，不付出努力是絕對不行的，而付出了努力，再加上堅持不懈的的毅力，不管是多大的難題，終究會迎刃而解。解決了難題，我們自己就會一種巨大的成就感。

　　這一次事件的教益在我心里扎下了深根，永遠也拔不出來。當我再次遇到困難，回憶起這件事，我就會信心滿滿地面對困難，解決問題，向困難說拜拜。

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