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寫字的作文

時(shí)間:2024-07-20 10:03:30 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于寫字的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的關(guān)于寫字的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于寫字的作文

關(guān)于寫字的作文1

  今天的數(shù)學(xué)寫字作業(yè),我寫得不太好。越是想寫好,筆卻越是不聽話。急得我寫了檫,檫了又寫,結(jié)果寫了半天也沒寫幾個(gè)。正在著急的`時(shí)候媽媽回來了,我還沒把字寫好,就怒氣沖沖地對(duì)她說:“你怎么這么早就回來了!”媽媽很驚訝!鋵(shí)我的意思是我要拿寫得漂漂亮亮的的作業(yè)給你看,可是我還沒寫完呢,你就回來了。

  幸好媽媽沒有生氣,只是坐在邊上看我寫。可是她不許我用橡皮擦,還說一筆寫下去就要想好怎么寫,不要養(yǎng)成反正有橡皮可以擦,隨手一寫不好再擦的壞習(xí)慣。這個(gè)寫得不好,下一個(gè)寫好一點(diǎn)就可以了,除非寫得太差,不許用橡皮擦。這下我可急了,如果寫得不好,明天就得不到表揚(yáng)了!

  媽媽讓我靜一靜,然后慢慢一個(gè)一個(gè)認(rèn)真寫。沒辦法,只好寫仔細(xì)點(diǎn)。慢慢地,我終于寫完了,還真是一個(gè)比一個(gè)寫得好,也沒有用橡皮擦,本子也干凈了許多。看來,寫字是有點(diǎn)難,不用橡皮更難。要養(yǎng)成好習(xí)慣,只能不急不躁,慢慢來。

關(guān)于寫字的作文2

  今天,老師在班上舉行了寫字比賽,比賽要求有四:

  一、卷面整潔,無錯(cuò)別字。

  二、書寫工整。

  三、字與字之間要有一定的間隔。

  四、無涂改。

  比賽開始,我邊設(shè)計(jì)排版邊想:“我的`字寫得也不怎么樣,反正不可能評(píng)上獎(jiǎng),就當(dāng)練字好了!蔽倚⌒囊硪淼貙,盡量少寫錯(cuò)別字。

  不一會(huì)兒,我寫完了,大體的看了一下,嗯!還不錯(cuò)!可是寫得好的同學(xué)那么多,我這個(gè)無名小芝麻還是不可能得獎(jiǎng)的。時(shí)間到了,老師收了上去,讓平時(shí)寫得好的同學(xué)評(píng)選。

  許久老師宣布了一等獎(jiǎng)的同學(xué):“13號(hào),15號(hào)……4號(hào)!蔽覟橹徽4號(hào)是誰?同桌唐夢(mèng)楚叫起來“起來!起來!4號(hào),你啊!”我還沒反應(yīng)過來,4號(hào)是我嗎?我不相信自己的耳朵,有點(diǎn)受寵若驚;但心中一陣狂喜,沒想到,我這個(gè)無名小芝麻也配得上那高高在上的一等獎(jiǎng),我會(huì)不會(huì)是在做夢(mèng)呢?不!不是!

  這次比賽,增加了我練習(xí)書法信心,我要感謝這場比賽。

關(guān)于寫字的作文3

  ‘‘好緊張啊。不知道這次咱們能不能進(jìn)入決賽?’’小王說道。小宋接著道‘‘緊張什么?別人又不吃你!褪恰!⊥踉谂赃吷匡L(fēng)點(diǎn)火!卉噥砹!覀冺樦蠋熤傅姆较蚩,前面果然有一輛綠色的公交車。

  上了公交車,我們的心都忐忑不安,生怕進(jìn)不了決賽,進(jìn)不了決賽,可是白枉費(fèi)了老師對(duì)我們的.一片苦心啊。

  到了青少年活動(dòng)中心后,工作人員先讓我們參賽者上臺(tái),老師為了不讓我們緊張,讓我們五個(gè)都在那個(gè)寫字板上試著寫一下字。

  比賽開始了,我們一輪又一輪的過去了,后面的字也越來越難了,考我“晾曬”的時(shí)候我在“曬”字上多了一橫,后來我看不像,又給改過來。剛開始把小王淘汰了,這個(gè)沒關(guān)系?墒切∷我脖惶蕴耍,天哪,我們?nèi)晷〉募沽汗潜惶蕴,竟然被“翡翠”給寫錯(cuò)了?墒歉愀獾倪在后頭呢,我跟前有一只小蟲,我馬上吧它踢飛了,嚇得冒了一身冷汗,后來考我來我一個(gè)“粵劇”和“彝族”,可能是我突發(fā)靈感,一下子就能把字寫對(duì)了,心里有些緊張。

  最后我們勝出了,我們都很高興,回到學(xué)校后,校長還給我們發(fā)了一個(gè)書包,但是這都離不開老師對(duì)我們的支持和鼓勵(lì),我們不能驕傲,要爭取在決賽的時(shí)候拿到冠軍。

關(guān)于寫字的作文4

  夜深了,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  忽然,寫字臺(tái)上傳來了一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)的聲音。

  鉛筆說:“我的功勞最大,沒有筆,怎么寫啊……”“慢!”還沒等鉛筆說完,躺在一旁的本子說:“哼,沒有我本子,她寫哪?請(qǐng)問,讓她寫在桌子上?還是寫在手心上?”本子生氣地說。

  臺(tái)燈說:“依我看,你們都有功勞,但是如果沒有光亮,她肯定不能在天黑的時(shí)候來寫優(yōu)美的作文哦”。

  “你們都有功勞,可別把我給忘了呀!”坐在一旁的小橡皮說:“你們應(yīng)該都知道,她老是要寫錯(cuò)字呀,難道……”還沒等橡皮說完,在一旁的玩具小猴說:“你還得意呢……”寫字臺(tái)上的伙伴們七嘴八舌的說得可起勁,都說自己的功勞最大。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”鬧鐘響了,我起床了,寫字臺(tái)上的小伙伴們都安靜下來了。我摸摸鉛筆、本子、臺(tái)燈、橡皮……輕輕地說:“朋友們,我愛你們,謝謝你們!”

  我愛我的'寫字臺(tái),更愛寫字臺(tái)上的朋友們。

關(guān)于寫字的作文5

  小猴寫字姿勢(shì)不端正,于是眼睛近視了,別人送給他一個(gè)外號(hào)“小眼鏡”。

  每天小猴回到家,第一件事就是寫作業(yè)。但是他寫作業(yè)時(shí),總是喜歡把身體趴在那兒,頭低下來寫。每當(dāng)這時(shí)媽媽看見了,就關(guān)心地說:“你不要把頭趴在那兒寫,這樣會(huì)近視的。”小猴不耐煩地說:“沒事的,我的.眼睛不會(huì)近視的!

  可是有一天,老師叫同學(xué)們抄黑板上的課堂作業(yè)。別的同學(xué)都開始抄了起來,小猴卻瞪著眼睛,很吃力地看著黑板,就是看不清,然后他又瞇著眼睛看,也是看不清,于是他又站起來伸長脖子看,還是看不清。老師看見了,就叫他坐下,小猴只好無奈地坐在那兒。下課鈴響了,別的同學(xué)都交了作業(yè),可小猴一個(gè)字都沒寫。

  放學(xué)回到家,他就跟媽媽說了這件事,媽媽帶他到馬醫(yī)生那兒檢查視力。馬醫(yī)生說:“小猴你近視了,都是因?yàn)槟銓懽肿藙?shì)不端正,如果再這樣,你的眼睛度數(shù)還會(huì)加深!

  就這樣,小猴配了一副眼鏡,從那以后,他寫字姿勢(shì)也端正了,眼睛度數(shù)再也沒有加深。

關(guān)于寫字的作文6

  昨天我又去上寫字課了。老師給我們泡了一杯酸梅湯,很快就開始上課了。

  先檢查作業(yè),我在家的時(shí)候畫了一點(diǎn)畫畫的是我們家門口,然后在旁邊練習(xí)了近字。我寫的近大部分沒問題,就是有些結(jié)構(gòu)有問題,比如說寫歪了,或者兩個(gè)筆畫太遠(yuǎn)了,不是原本應(yīng)寫的.距離。我們準(zhǔn)備好毛筆墨水硯臺(tái)紙張等。就開始寫字了。

  我先練習(xí)大字,大字很有趣,像各種圖案,有的像一只手,有的像個(gè)人,還有的像草叢。我一邊寫老師一邊指導(dǎo),我還犯了不少錯(cuò)誤:有的時(shí)候把字的結(jié)構(gòu)寫得太窄了,還有的時(shí)候我把字寫歪了。

  大約練習(xí)七八個(gè)字后老師讓我休息一會(huì)。休息時(shí)我去老師的陽臺(tái)澆花,陽臺(tái)上放滿了大大小小80多盆的花。除了老師不需要澆水的那幾盆花,其他我都澆了。

  還玩了一會(huì)兒老師的平衡板。一只腳先站上去,第二只踏上踏板,板就搖搖晃晃,我就兩手伸開,然后它就平衡了,我能站在上面0。0000000001秒。

  休息結(jié)束后,老師又拿出一本小的字帖,讓我練習(xí)了一段很奇怪的話。當(dāng)然,寫小的字的時(shí)候我也犯了很多錯(cuò)誤。要么是筆畫沒寫好,就是字的整體結(jié)構(gòu)有問題。

  練習(xí)結(jié)束后我們就回家了。

關(guān)于寫字的作文7

  以前,我覺得一分鐘很渺小,什么事也不能做,從這次的比賽中知道時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。這次上課,老師為了讓我們知道一分鐘的重要性,舉行了一次寫字比賽。

  老師詳細(xì)地告訴我們比賽規(guī)則:等會(huì)兒會(huì)給你們一篇文章,隨便抄什么地方,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可不抄。我們聽到了興奮得不得了。有的同學(xué)把眼睛睜得要掉下來似的,有的'同學(xué)嘴巴開得像一個(gè)大大的“O”,還有的聽了身子一動(dòng)不動(dòng),像石頭一樣。老師喊:“三、二、一,開始!”

  同學(xué)們都很安靜,教室里只聽到“沙沙”的動(dòng)筆聲。我以每秒鐘一個(gè)字的速度把一個(gè)句子好不容易完成了,就在這時(shí)老師說:“三、二、一,停”。可同學(xué)們有些還賴皮,仍然在“沙沙”地寫。老師問:“有人十五個(gè)字以上嗎?”全班有三分之一的人高高舉起手了。老師說:“二十秒你們能寫十五個(gè)字,一分鐘你們大約寫四十五個(gè)字,十分鐘就大約寫四百五十個(gè)字!”經(jīng)老師這么一說,現(xiàn)在,我終于知道了一分鐘的重要性。

  像莎士比亞說的那樣:拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他!我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,合理利用時(shí)間,做一個(gè)不被時(shí)間拋棄的人!

關(guān)于寫字的作文8

  我是一本《新華字典》,長得方方正正的。我長13厘米,寬10厘米,厚4厘米。我穿著紅紅的`大衣,綠色的褲子,衣服上寫著新華字典四個(gè)大字。我表面有許多皺紋,還有一點(diǎn)臟,可主人從不嫌棄我。我要是有了破裂的地方,主人就用膠帶幫我治傷。主人對(duì)待我就像是對(duì)待自己的朋友一樣。

  當(dāng)小主人打開我,我就顯露出密密麻麻的拼音、部首和漢字。小主人有困難,我就幫小主人排憂解難。有一次。小主人正在寫一篇作文,忽然他停住了,皺起了眉頭。他想來想去,輕輕地把我拿起來。我才知道:噢,原來是有個(gè)字寫不來呀。他小心翼翼地把我翻開,翻著翻著,突然眼睛一亮,好像是找到要寫的字了。他又輕輕地把我放下,把字寫了上去。這時(shí)下課鈴響了,小主人把我理得平平整整放進(jìn)了書包。能幫到小主人,我真的好開心呀!

  我陪伴主人成長,幫助人查字,查意思。我陪主人已經(jīng)三年了,我想永遠(yuǎn)陪著主人,一直到我生命結(jié)束。

關(guān)于寫字的作文9

  周一的早晨,李老師一跨進(jìn)辦公室,只見寫字臺(tái)上插著一束鮮紅的的玫瑰花。她將花兒挨著臉龐,情不自禁地問:“這是誰送來的呢?”

  這時(shí),我也在教室里思忖著:老師看到了我的花,會(huì)怎么想,怎么做呢?想著想著,我的思緒回到了上個(gè)周六。那天,我翻了翻以前的作業(yè)本,看到了李老師在作業(yè)本上留下的數(shù)不勝數(shù)的批改語。我的'眼前浮現(xiàn)出那一幕幕感人的情景:老師帶病給我們上課、給特殊學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)、躺在床上還批改著作文……想著想著,我決定用自己的零花錢給老師買一束鮮花。第二天,我到花店去買花,我知道老師喜歡玫瑰花,于是我就精心挑選了一束玫瑰花。

  今天一大早,我一進(jìn)校門就悄悄地來到了老師的辦公室。正好辦公室沒有人,于是我把玫瑰花插入了李老師辦公桌上的花瓶里,然后躡手躡腳地走出了辦公室。

  上課鈴聲響了,我立刻回過神來。我心想:如果老師知道玫瑰花是我送的,那說明我與老師之間有一種神奇的心靈感應(yīng);如果老師不知道,那就當(dāng)作一份默默的祝福,永遠(yuǎn)作為小秘密藏在我的心中吧。

關(guān)于寫字的作文10

  寫字,對(duì)于同學(xué)們來說,是一件再簡單不過的事?墒牵胍炎謱懞脜s不容易。記得我剛開始學(xué)寫字是從“一”寫起的。那輕飄飄的鉛筆到了我的手中仿佛是一根鐵棒,又沉又重,總是不聽我的使喚。寫出來的“一”就像一條蚯蚓似的。沒辦法,我只好擦掉重寫。這樣費(fèi)了老半天的勁兒,我終于寫好一篇“一”字。

  這時(shí),我的`手又酸又疼。寫字真難哪!上一年級(jí)的時(shí)候,我?guī)缀趺刻炀氉,字寫得不錯(cuò),常常得到老師的表揚(yáng)。我心里美滋滋的,不禁有些驕傲。放學(xué)后寫好作業(yè)就只顧著玩,把寫字拋到了腦后。書寫有些退步了,一筆一劃像根木棍,看著整齊,卻沒有一點(diǎn)兒筆鋒。媽媽狠狠地批評(píng)了我。又經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),老師說我的字有筆鋒了?磥,還是得堅(jiān)持練字才行。如今,我即將升入三年級(jí)了,三年級(jí)要寫鋼筆字了。

  所以暑假里,我請(qǐng)媽媽買了鋼筆字帖來練習(xí)。雖然寫得還不好,但我一定堅(jiān)持練下去!皥(jiān)持就是勝利!”我相信,只要我一直堅(jiān)持練習(xí),我的字一定會(huì)更好更棒的!

關(guān)于寫字的作文11

  今天,我和媽媽決定進(jìn)行一次寫字比賽,比賽內(nèi)容是在二十分鐘內(nèi)寫完,“我愛中國,我愛學(xué)校,我愛我家!边@幾個(gè)字。

  開始寫了,我寫得很快,五分鐘時(shí)間就全部寫完了,我看了一眼媽媽她才寫了四個(gè)字,我高興地說:“哈哈……媽媽您也太慢了吧!”一

  會(huì)兒媽媽提前二分鐘把字寫完了。我們拿出各自寫的字放在一起,我看了看媽媽的字,像刻出來一樣。再看看我自己的字大小不一,顛三倒四,我覺得是沒媽媽好,但是我不服氣地對(duì)媽媽說:“我們?cè)俦纫淮!眿寢屗斓卮饝?yīng)了:“行!”

  又開始寫了,這次我不敢馬虎了,筆力輕重,字體大小,字的結(jié)構(gòu)都認(rèn)真掌握,第二次比賽結(jié)束了,我們又放在一起比了比。媽媽說:“兒子,你這次比媽媽寫得好,只要你認(rèn)真,用心去做每一件事,一定不會(huì)比別人差的!

  經(jīng)過這件事,使我明白一個(gè)道理:做任何事都要認(rèn)認(rèn)真真地去做,才會(huì)有好的'成果。

關(guān)于寫字的作文12

  今天下午,我們班舉行了一場寫字比賽。丁老師要求我們參照語文書上的生字,每人寫一張漂亮工整的字,然后來比一比誰最棒。

  比賽開始了,大家都認(rèn)真地寫了起來?晌以趯懙倪^程中,有兩個(gè)字“芽”和“擊”,老是寫不好,不是歪了,就是扭了,急得我直想冒汗。這時(shí)我看了看身邊的同學(xué),杜佳姍和徐清翼都寫得挺好的。我再仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)她們的字寫得比較小,容易控制筆畫,所以才顯得工整漂亮。再看看我的,明顯比人家寫的'大得多,筆畫一長,就容易東倒西歪。找到了原因,這就好辦了。我開始慢慢把每個(gè)筆畫、每個(gè)字變短縮小,讓它們?nèi)柯犖抑笓],果然寫出來的字好看多了。

  我就這樣認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地寫了一個(gè)又一個(gè),一行又一行,最后終于完成了一份比較滿意的“作品”。雖然和其他同學(xué)比起來,我的字還不算最好,但是比之前寫的有進(jìn)步,這就是我今天在寫字比賽中得到的收獲。

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