[優(yōu)秀]關(guān)于少年的作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于少年的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于少年的作文1

　　我們中華民族的傳統(tǒng)美德有許多，比如：扶老人過馬路、拾到物品主動歸還別人、幫助貧困災(zāi)區(qū)的人們、幫父母做力所能及的事 …… 這些事在社會上也不少見。

　　20xx 年 1 月 31 日 星期一，在伊川縣城康樂街上，一位五十來歲的`男子騎著無標牌電動三輪車撞倒了一位七十多歲的老人隨后逃走。當時街上圍觀人不少，但沒有一個主動去扶起老人。只見老人滿頭是血，手不停地顫動著，表情十分痛苦。這時，三位少年：侯帥祥、劉洋和陳韜看到后，不顧圍觀的人群，立刻上前將老人扶起并費力地抬上三輪車。然后，劉洋推車，侯帥祥和陳韜跟在后面扶著老人。三人就這樣將老人送往醫(yī)院治療。之后，他們還專門找了那位老人的女兒來護理，直到老人的女兒趕來照顧后，三人才悄悄地走了。他們說，當時看見老爺爺十分痛苦的樣子，旁邊有沒一個人去救，我們覺得挺可憐，就上前去將他送往醫(yī)院。

　　在幫助別人卻遭到誤會的情形并不少見的今天，在冷漠的圍觀人群中，他們能夠勇敢地站出來，實在是難能可貴。我們是少年，祖國的未來需要我們的力量。我們要主動幫助有困難的人，幫父母做些力所能及的事，不自私不驕傲，團結(jié)友愛，尊老愛幼，努力學(xué)習文化知識。我相信，只要我們對生活充滿希望，對身邊一切都充滿熱情，就一定能做到。

　　讓我們行動起來吧，做一個美德少年，用實際行動去感化身邊的人，這個世界將會充滿愛，變得更加美好!

關(guān)于少年的作文2

　　沒有父母，就沒有我們。父母給予了我們的愛，是世間最偉大的愛。為人子女，有何理由不孝心父母呢？“百善孝為先”，古人有的以孝道做官的。一個人若是不孝心父母，即使他再有才干，也不配做官。不論是誰，再有才干，再成功，也不可以不孝心父母��！烏鴉尚知反哺，小羊尚知跑乳，動物都知道孝，更何況我們?nèi)四兀?/p>

　　古有臥冰球鯉，孝感動天……現(xiàn)有數(shù)件感人肺腑的孝事。這些都激勵我們孝心父母。一橫，這位先生曾多次在我國各地的大小學(xué)巡回演講，他的演講，令我們流下了無數(shù)眼淚，也讓我們明白了，如何孝心父母，孝心父母，不僅僅是贍養(yǎng)他們，更多的是陪他們談?wù)勑摹�…如今，社會之大，有些事令我們難以想象，一些狼心狗肺的東西，竟弒父弒母，要殺生他養(yǎng)他的親人。

　　弒父弒母的這些人��！不但不孝心自己的雙親，還要殺掉他們，他們的心是不是肉長的`��？父母對我們的愛，難以言盡。我們對父母的愛，不及父母對我們的一半，我們又有何理由為難父母，甚至干盡天良的弒父弒母的行為。

　　人不該忘本，忘根，更不應(yīng)該忘自己的父母。道不遠人，不能不孝心生我們養(yǎng)我們的父母啊！百善孝為先，從現(xiàn)在起，讓我們從行動中體現(xiàn)孝，從言語中表達孝，從思想中傳播孝。道不遠人，不能不孝心我們的父母親��！

關(guān)于少年的作文3

　　一口氣看完這本小說，感觸良多，內(nèi)心久久不能平靜。是啊，每個人一生之中都有夢想，或近或遠。但是又有幾人能一直追尋自己的夢想，并最終找到夢想中的寶藏呢？就如書中所說，每個人在年輕的時候都知道自己的“天命”，在那時候每件事情都有可能，他們不會害怕做夢，也不畏懼去渴望生命中任何會發(fā)生的事情，然而隨著歲月的，人們的激情將不復(fù)存在，因為遭遇的挫折讓人們認為夢想是那么的遙不可及，因此多數(shù)人們都選擇放棄了自己的追求。

　　牧羊少年選擇追求自己的夢想是要經(jīng)歷過艱難的抉擇的，他放棄了父親安排的做一個神父那樣讓人敬仰的職業(yè)，選擇一個地位低微的牧羊人，只為了能夠四處旅行，看看自己不認識的周圍的世界，他善于學(xué)習，總是可以從周圍世界學(xué)習到知識。

　　經(jīng)過了漫長的歲月，牧羊少年已經(jīng)擁有了很多羊，也有了剪羊毛的好手藝，他完全可以做個快樂的牧羊人，可最終他放棄了已擁有的羊群和熟悉的生活環(huán)境，遠渡重洋到了陌生的.世界。少年在追求夢想的第一站卻遭遇騙局，身無分文，是放棄還是堅持自己的追求？隨后的遭遇讓牧羊少年遭受更大打擊，心中更加迷茫。水晶商店老板告訴他，金字塔遠在千里之外，以他目前的情況遠遠不夠到達那里。夢想的距離是如此遙遠。重重困難讓他停下了腳步……

　　雖然夢想遙不可及，但是只要努力，執(zhí)著地追求就一定能夠到達成功的彼岸！

關(guān)于少年的作文4

　　今天下午，老師告訴我們今天下午兩點去少年宮參觀，并且要記錄，同學(xué)們一聽到要去少年宮，一個個都歡蹦亂跳，笑容滿面，我們來到了操場，老師讓我們排好隊，終于盼到了校車，我們都爭先恐后上了校車，我們更加激動，因為這是第一次坐校車。

　　到了少年宮，老師讓我們一個個下車，我們都興致勃勃地走進了少年宮，我們男生走進了科技展覽室，映入我眼簾的是一架鋼琴，老師說這是光琴用手一揮就可以發(fā)出聲音，我看上面介紹時一種沒有琴鍵也沒有琴架的琴，用手一揮，琴就可以發(fā)出聲音，我不相信，我就用手一揮，果然發(fā)出了美妙的聲音，真不可思議，我還看到A鼓、漩渦、離心器等等，但最讓我感到興趣的是排簫，它有七個管子，可以發(fā)出七種與眾不同的聲音，我一聽，好像是空管里的.聲音，我在聽了一下，就越聽越想聽了。還有漩渦，我拿著瓶一直晃，水就轉(zhuǎn)起了漩渦，上半瓶的水流完了，才恢復(fù)了平靜，接著我們?nèi)ゴ蛴鹈�球、乒乓球、堆積木......我們記錄了很多東西，這我知道了科技發(fā)展的重要性，所以我要繼續(xù)努力學(xué)習，將來讓科技更發(fā)達。些東西讓我大飽眼福，看完了，我們該走了，有點戀戀不舍。

　　通過參觀少年宮，我知道了科技發(fā)展的重要性，所以我要繼續(xù)努力學(xué)習，將來讓科技更發(fā)達。

關(guān)于少年的作文5

　　我們?nèi)说哪樕隙加小拔骞佟�，而他的臉上卻有“六官”，牙齦就是他比我們多出來的“一管”。我們班的“牙齦”少年瘦瘦高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，是我們班的學(xué)霸�？瓷先ズ芩刮牡囊粋�男孩，實際上卻是一個名副其實的“二貨”。

　　說起他的“二”，可真不是一般人能夠比的，他最“二”的時候，無非就是他笑起來的時候。記得上次的班隊活動課，奚天航和史小飛演了一個小品。當他們演到一個爆笑的點時笑點高的他也把持不住了，兩只眼睛瞇成了一條縫，成為了月牙形，而那粉紅色的牙齦也早就忍不住要露出來透透氣了，嘴角上揚，早已成為了弧形。真可謂是不“笑”不知道，一“笑”嚇一跳��！他犯“二”的時候可多了，在他每次犯“二”時，他的'牙齦總是“義不容辭”地陪著他。當他在運動方面受到體育老師的表揚時，他會犯“二”擺出一個剪刀手，傻傻的笑；當他在即興表演時，也會犯“二”不停地損自己的同桌，當他的同桌用眼神向他投去一把刀時，他也沒有閑著，在臺上得意地笑，那不屑的眼神仿佛在說：“來呀，互相傷害��！”當他在被莫名戳中笑點時是最恐怖的，那調(diào)皮的下巴就好像要掉下去了一樣，在他旁邊的同學(xué)都忍不住去幫他拖住他的下巴。這就是我們班那放蕩不羈的少年，那個二貨“牙齦”少年。

關(guān)于少年的作文6

　　有很多人覺得，當今社會是一個浮躁、喧囂的社會，各種讓人眼花瞭亂的“愚民主義”充斥著大街小巷。我作為一名一般的中學(xué)生，雖無力改變什么，但諸這樣類的現(xiàn)象卻時常發(fā)生在我的身邊。最緊急的要數(shù)責任感的流失。

　　互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)很大地便捷了大家的生活，但也給了大家逃脫責任的`平臺。每一個人在互聯(lián)網(wǎng)上都是匿名的，個人的真實信息哪個也不知曉。于是，“人肉搜索、言論攻擊”等等也就應(yīng)運而生。這部分行為毫無疑問都看上去喪失道德感，充分暴露了大家心中的陰暗面。上網(wǎng)的用戶有相當一部分是大家如此尚在接愛教育的學(xué)生，若長此以往地同意“熏陶”，可以預(yù)見，大家所設(shè)想的安逸生活，將因個人的懈怠與自私而成為泡影。一個缺少責任心的民族又如何強大我們的國家，又如何美好我們的生活呢？

　　封建年代固然黑暗，但古時的念書人從小便知“塑身、治國、平天下”的道理。對我們的身體與靈魂負責，是成為一個成年人的必要條件，也是為國為民族作出貢獻的1、步。設(shè)想一個連自己都把持不住的人，又能為國家做啥呢？但目前的學(xué)生對“責任感”與“使命感”無比陌生，甚至感覺可笑。生活在爸爸媽媽的庇護下，當真就不對我們的言行負責了嗎？我們的言行當真對其他人就沒影響了嗎？傷人的話語，不雅的舉止，難道就真被一句“我不是成年人”搪塞過去了嗎？如此的習慣一旦培養(yǎng)，即使成年，也沒辦法抹去，到時，又有哪些理由來辯護呢？

　　對于當今社會的浮躁風氣，很多人選擇了隨波逐流，理由容易明了：“我無力改變�！笔堑�，大家的能力沒辦法對社會負起責任，但我們的身體與靈魂難道也負責不了？還是力不從心？抑或是不敢？

　　每一個人都是社會的一分子。對自己負責，其實也是對社會負責。

關(guān)于少年的作文7

　　秋天到了，只聽見樹葉在風中“沙、沙”作響。

　　遠遠的就傳來了一股桂花香，我和朋友開心的沿著小路走著。

　　還記得，那是在三年級的一個暑假，我和朋友一起去學(xué)習。

　　走著，走著，就到了一家文具店門口。

　　只見朋友的眼睛死死的盯著遠處，我順著她的眼睛，從遠處望去，映入眼簾的是一個六七十歲的`老爺爺坐在一棵桂花樹下，他身上穿著一件滿是補丁的破衣服，腳上穿著一雙破爛不堪的拖鞋。

　　他亂蓬蓬的頭發(fā)下面露出了一張飽經(jīng)風霜的臉，白白的胡子上下移動著。

　　手瘦的連里面的骨頭都看得見。

　　他右手拿著一個破麻袋，左手舉著一個凹凸不平的破鐵碗，幾枚硬幣在里面相撞。

　　后背的脊椎骨突了出來，顯得十分可憐。

　　我和朋友來到“老人”身邊，看了一眼。

　　朋友左手伸進口袋中拿出了一張陳舊的十元不停的折著。

　　有兩三個小孩子來到“老人”身邊，打量了一下“老人”，便開始小聲的議論起這個“老人”。

　　過了一會兒，朋友看了看“老人”，若有所思，桂花樹上飄下了幾片桂花。

　　朋友把那張嶄新的十元錢放進了“老人”的鐵碗中。

　　那個慈祥的“老人”抬起頭來沖著朋友笑了笑。

　　我和朋友開心地沿著小路走著，遠遠的一陣桂花香撲鼻而來·，那張十元在鐵碗中發(fā)出了耀眼的光芒。

　　美往往就在我們身邊，我們青少年應(yīng)該從小事做起，從一點一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭做美德少年吧！

關(guān)于少年的作文8

　　一縷陽光透過云層灑進了整個屋子，追憶一路行來的少年足跡，書香相隨。

　　小時候，我生活在童話的世界里：《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚》等童話故事里鮮明的人物形象深深地吸引著我，最讓著迷的是那有著一對美麗翅膀，穿著白色紗衣的天使，甚至常常夢見自己也長著一對天使般的翅膀。有次忍不住問媽媽，生活中有天使嗎？媽媽說：當然有，生活中的天使無處不在，那些心地善良，樂善好施的人都是天使。

　　于是我明白了：要做天使般善良的人。

　　長大后，我喜歡上了中外小說。初讀魯迅的《駱駝祥子》：那個頭不大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭亮而光澤，直硬的背就是祥子，沒有更多的深刻體會再讀《駱駝祥子》，我有了自己的想法：一個剛正不阿的祥子為什么會墜落呢？原來是一個病態(tài)的社會造成的。

　　初讀《紅樓夢》，我看到的只是一個凄美的愛情故事，我喜歡林黛玉的弱見拂柳的外表，喜歡她梨花帶雨的.表情，喜歡她的才情；我恨賈寶釵和林黛玉搶賈寶玉再讀《紅樓夢》，我感覺到這部名著是生活線和官場線并行發(fā)展的，我甚至喜歡上了賈寶釵，我明白人物的悲劇都是社會的原因造成的。

　　于是我知道：我要好好學(xué)習文化知識，為社會變得更加美好添一份力。

　　如今，我開始涉獵一些詩詞，我被屈原、陸游、辛棄疾等偉大詩人的愛國情懷所震撼；我被范仲淹、歐陽修等人的博大胸襟所折服。

　　于是我明白：人一定要百折不撓，要有遠大的志向。

　　陽光西移，灑進一室的光明，我手捧《陶淵明集》，專注地看著。

關(guān)于少年的作文9

　　今天星期六，少年宮秋季班開學(xué)了。這次我報了文學(xué)寫作和快樂思維。

　　當我走進少年宮的大門時，在分班名單欄前已經(jīng)擠滿了水泄不通的人。我費了很大的勁才擠進去，我被分在了207和307。

　　第一節(jié)課是作文課，是一位瘦瘦的女老師。課上由于我們是新同學(xué)，老師讓我們寫一篇自我介紹的文章。于是大家紛紛拿出筆開始寫作文。寫好后老師讓我們上臺介紹自己，馬上該輪到我了，我的心就像七八只小兔子在怦怦亂跳。輪到我時，我鼓起勇氣，走向講臺。我慢慢地朗讀起來，生怕讀錯，這時老師走到我身旁，對我微微笑好像在說：勇敢點不要害怕......老師的微笑好神奇呀！我竟然一點都不害怕了，高聲朗讀起來。最后老師給我打上了5顆五角星。下課鈴聲響了，我走向三樓......

　　第二節(jié)課是快樂思維，當我走進307教室的時候，迎接我的是一位帶著一副眼鏡穿著一件紫色T恤的男老師。他人高高的非常和藹。老師向我們介紹他姓周，是石梅小學(xué)4（2）班的數(shù)學(xué)老師，還給我們留下了他的電話。講課時，老師的聲音很大，但是我們一點都不害怕，因為他是一個很幽默的`老師，一節(jié)課下來他風趣的話語逗的我們哈哈大笑。我很喜歡他的課，講得那么生動有趣，在這樣的氛圍里學(xué)習好輕松呀！

　　我愛少年宮，更愛少年宮里的老師！

關(guān)于少年的作文10

　　人人都是有父愛或母愛和父愛和母愛的全有。這世界上不孝心父母的人很多，但孝心父母的人也很多。但是我們一定得孝心父母。父母的愛是偉大的'，我們一定要孝心父母，長大后，我們最親的人就是父母，我們的父母是偉大，母親是最親的。

　　父母愛如山，母愛像暖暖的太陽光照射著我。只要我們知道報恩，我們就有一顆孝心。長大后我們一定要孝心父母。如果不孝心就是天帝白給這個人披上了人皮，如果我們?nèi)巳硕贾�道孝心，就不白披了這張人皮。

　　有的人不孝，去偷、去搶、去打仗，對人們等等的傷害，他們都會給父母的孝心是不好的，經(jīng)常使他們父母的心都慚愧了。如果，是好人，沒有給別人造成傷害我們都是一個知道報恩社會，報恩祖國，報恩父母，這些話不愧是我們常常讀的。

　　感謝祖國培養(yǎng)，感謝父母養(yǎng)育之恩。感謝老師辛勤教導(dǎo)，感謝同學(xué)關(guān)心幫助。感謝農(nóng)夫辛勤勞作，感謝所有付出的人。這些話讓我感恩別人，感恩自己的國家。我們?nèi)绻�長大了一定要報恩與父母和教導(dǎo)我們的老師。

　　上天為我們的生命有了約定，如果我們背叛了上帝的生命，我們什么都不是，只有我們報答父母，孝心父母。人一定要孝心父母，每個人的生命都是父母給的，所以我們一定要報答父母，報答孝心我們的父母吧！

關(guān)于少年的作文11

　　我有一個幸福的家，爸爸媽媽雖然對我很嚴格，但是看得出來他們都很愛我，很關(guān)心我。

　　現(xiàn)在我長大了，要學(xué)會孝心父母，我要自己力所能及的事，比如幫媽媽拖地，掃地、洗碗等，幫爸爸端茶，努力學(xué)習、提高成績，不讓爸爸媽媽操心。

　　我很孝心父母，在家時，我堅持幫父母做家務(wù)，向父母說一句問候的話，當節(jié)假日時，我就和父母談?wù)勑�。因為媽媽工作的原因，我并沒有多少時間和他在一起，但是父母過生日是，我會精心為他們準備一份禮物，讓他們開心。為了實現(xiàn)父母對我的期望，我會在學(xué)校里努力學(xué)習。當父母工作繁忙時，我就自己煮飯，做些家務(wù)活。從此以來減輕父母的負擔，父母生病了，向他關(guān)心我一樣，我會關(guān)注他們的健康，為他們端水送藥，噓寒問暖。

　　當我和父母吵架時，我便會做出一些必要的讓步。當自己做錯事或頂撞父母后，我會主動向他們承認錯誤道歉，時常和父母在一起講笑話，說說我在學(xué)校的狀況。

　　親情是一個人善心，愛心和良心的綜合表現(xiàn)孝心父母，尊敬長輩是做人的.本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊，試想，一個人連孝心父母，報答養(yǎng)育之恩都做不到誰相信他是個人呢？誰愿意和他打交道呢？因此，我們應(yīng)該用我們的優(yōu)異成績，我們的健康成長，來孝心父母，回報父母。

關(guān)于少年的作文12

　　熱那亞的少年跳下了床，站直了身子，大義凜然地說道：“你們侮辱了我的祖國！我不要你們的錢！”

　　看到少年發(fā)怒的樣子，那些乘客都被嚇住了，一個個好像木頭人一樣，張口結(jié)舌，眼睛瞪得大大的，愣在了那里。

　　這時，船艙里靜的可怕，好像是發(fā)生了一件天大的事情，人們也沒有偷偷議論著什么，而是一直盯著熱那亞少年和那幾名侮辱過意大利的乘客。

　　過了好一會兒，那幾個乘客才從震驚中恢復(fù)過來，而剛才鴉雀無聲的船艙里也響起了人們的`議論聲�！巴�！這個孩子好厲害呀！”一個媽媽驚訝的說，她的孩子卻百思不得其解：“媽媽，這個哥哥怎么了？剛才究竟發(fā)生了什么事情？船艙里安靜的讓我都——我都瑟——瑟——瑟瑟發(fā)抖——，簡直太可怕了！”

　　船艙里越來越熱鬧，當大家了解了事情的真相后，紛紛譴責那幾個乘客，也為熱那亞少年的所作所為而感到叫好！特別是一些意大利的乘客們，他們夸著這位少年：“孩子，好樣的！你是我們意大利的驕傲，我們?yōu)槟愀械阶院溃?/p>

　　那些人知道自己錯了。于是，一個人上前撿起了地上的硬幣，另一個人誠懇地向少年賠禮道歉：“對不起，孩子，我們喝醉了，侮辱了您和您的祖國，請您原諒我們吧！”還有一些人也紛紛地向少年伸出了援助之手。

　　少年原諒了那些人，輪船繼續(xù)往熱那亞駛?cè)ァ��?/p>

關(guān)于少年的作文13

　　突然有一天我發(fā)覺自己變了，變得不那么煩躁，變得不那么幼稚，變得不那么任性……。一切在我的眼中都煥然一新。從此日月星辰不再黯淡，山川流水也頗具詩意。常常問自己為什么變化那么大? 苦思冥想，恍然大悟原來是歲月的杰作。少年來了——悄然而至，童年走了——無聲無息。一切都來得太突然，讓毫無準備的我不知如何面對。童年的回憶還歷歷在目，兒時的玩伴卻無影無蹤。

　　兒時的我懂得了快樂，現(xiàn)在的我學(xué)會了思考。上帝為我關(guān)上了一扇門必然會為我打開另一扇門。

　　總是感嘆生活的凄慘，路途的迷茫，命運的不公。拼盡全力想要改變這一切的一切，然而失敗的天平終究傾向我這邊。忽然覺得好累，好想痛痛快快地睡一覺。閉上眼絕望到了極點，心底的痛只能一個人默默地承受。不甘心，難道自己就這么失敗了嗎？不服氣，為什么老天如此不公。于是將信念重塑，抱著最后一絲希望站了起來，不顧一切地向前沖，最終將屬于我的一切奪回。那一刻便笑了，笑得那樣傻，笑了那么久。這就是不服輸?shù)纳倌辍?/p>

　　時常在世界外的世界駕馭著心中的夢馳騁在云霄。時常在不眠的深夜與月相伴，聽它訴說著古老的故事。時常在夢里找回笑容，在我的.世界來回彷徨。

　　忘記今天的煩惱，憧憬明天的美好。把握現(xiàn)在就是把握未來，懂得珍惜才擁有一切。一星隕落黯淡不了燦爛的星空，一花凋零荒蕪不了美麗的春天。讓陽光為你而洋溢，讓細水為你而長流。為少年，加油！

　　遙望美麗的夕陽，感受和風的溫柔。期待不多的少年——只求無悔。

　　湖北省廣水市應(yīng)山廣場中學(xué)初二:董震

關(guān)于少年的作文14

　　還記得剛讀一年級的時候，我聽說優(yōu)秀的同學(xué)就能掛上紅領(lǐng)巾，當上第一批少先隊員，我就天天想著這事兒。為了能爭取第一批入隊，我對自己的要求更加嚴格了，學(xué)習更加努力了。到了可以申請報名的那一天，我一筆一劃、認認真真地填了一份申請書，并鄭重地交給了老師。我天天等，天天盼，心想：“我什么時候才能戴上紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊員呢?”

　　終于有一天，第一批少先隊員的名單出來了，其中就有我的名字。在入隊儀式上，輔導(dǎo)員把鮮艷的紅領(lǐng)巾戴到了我的脖子上，我的心“怦怦怦”地一個勁直跳，紅領(lǐng)巾把我的臉映得通紅。我右手握拳，高舉過頭頂，在隊旗下莊嚴宣誓：“時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

　　從入隊的那一天起，我就在心中暗暗下定決心：“我一定要做個合格的少先隊員，用實際行動把紅領(lǐng)巾染得更紅!”因為我知道，紅領(lǐng)巾是紅旗的.一角，是用烈士的鮮血染成的，把紅領(lǐng)巾作為少先隊的標志，就是希望我們能繼承先烈的光榮傳統(tǒng)，能當上一名少先隊員是一件非常光榮的事情。

　　從此，我每天都戴著紅領(lǐng)巾，只有晚上睡覺的時候才會把紅領(lǐng)巾摘下來，把它疊整齊壓在枕頭底下……我躺在床上，夢見自己回到了以前，和海娃在一起，舉著紅纓槍，站在山崗上放哨;又感覺自己來到了雷鋒叔叔的班里，聽雷鋒叔叔向我們介紹少先隊的知識……雖然這只是一個夢，但是我一心以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習他們英勇無畏和樂于助人的精神。實際生活中，我也努力做到好惡分明，做到團結(jié)助人。我經(jīng)常做老師的小助手，幫老師組織同學(xué)、管理紀律;同學(xué)有困難的時候也及時伸出援助之手;積極參加假日小隊和社團活動，讓紅領(lǐng)巾高高飄蕩在我的心中。我要用自己的實際行動將紅領(lǐng)巾染得更紅!

關(guān)于少年的作文15

　　星期五下午，學(xué)校為六年級學(xué)生舉辦了少年禮儀式。不必說祁老師那聲情并茂的講話；不必說我作為學(xué)生代表的演講；單是李老師那生動的測試與聲淚俱下的講述，就讓我難以忘懷，記憶猶新。

　　李老師先讓我們拿出自己準備好的`A4紙，一步一步引導(dǎo)我們折疊，并講解每步的含義：這個角代表媽媽，這個角代表爸爸……我們都沉浸其中。最后，李老師一步一步讓我們撕去每個部位，爸爸的那個角被撕下之后，李老師將紙展開成了一個十字架。他又把紙復(fù)原，繼續(xù)撕，當“家”的那個角被撕毀后，所有部位全部散開，拼在地上，成了一個“l(fā)ove”。當頂梁柱被撕，就是一個十字架�！爱敿冶凰旱闹щx破碎，其實只有愛是永恒的�！崩罾蠋熡眠@樣的方法形象地告訴我了們愛的含義。后面老師還講了一個自己和奶奶相依為命的感人故事。還讓我們讀自己爸爸媽媽寫的信，讓不少人都涕泗滂沱。

　　我和媽媽很榮幸地被選為學(xué)生代表和家長代表。我光榮地站在舞臺上演講，與同學(xué)們一起做手語《感恩的心》，心里有著說不出的激動、感動、自豪。媽媽也上去演講，我感到萬分榮耀、自豪！

　　老師們聲情并茂地發(fā)言，深深打動了在場的所有人。老師們��！您為我們付出的辛苦實在令人感動！

　　郝主任說：“同學(xué)們，你們就要步入少年了，少年不是年齡長大，更重要是心靈長大。少年就要有擔當，要克制好自己的情緒�！笔前�！我們都12歲了，不再是小孩子了，老師們，親人們，給我們的愛，將永遠珍藏于心。

　　這次少年禮令我難忘，教我學(xué)會如何去愛，去包容，我們的羽翼也會漸漸豐滿，在廣闊的藍天中自由的翱翔！

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