關于吶喊作文

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關于吶喊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于吶喊作文1

　　不知不覺，六天的軍訓生活結束了。在這六天的軍訓中，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全哪，可以歸結為一個字，那就叫“累”！今天下午，全校師生都聚集在操場上，學校要舉行“校場大閱兵”。這是我們展示軍訓成果的時候了，我的心口仿佛有一頭小鹿在亂蹦亂跳，非常緊張！因為我希望今天下午我們班能拿到優(yōu)秀的成績，為我們的軍訓生活畫一個圓滿的句號。我祈禱比賽時班內(nèi)的每個人都會努力，我們該用我們的實際行動回報我們吃的苦、受的累，我們要在這軍訓的最后一課上展示我們的風采！我們班排在第十號入場，只聽廣播里傳來“請9、10號準備入場！”這聲音就是發(fā)令炮，我們立即進入了準備狀態(tài)。“25班注意——起立！”教官大聲地發(fā)出了命令。我們迅速站起，離開座位，邁著穩(wěn)健的步伐走進場地。

　　比賽開始了。隨著教官的一聲“立正！”，我們站穩(wěn)身體的同時全身也緊繃起來，“正步走”、“跑步走”、“跑步立定”……教官的每一個指令都是那么的清晰，那么的響亮，同學們隨著這清晰的口令一絲不茍的做著整齊劃一的動作，我們是那么的賣力，那么的認真，那么的專注，整個動作一氣呵成，沒有一絲一毫的差誤，每一個同學都很自信，都覺得自己的表現(xiàn)是最好的`……退場了，我們從觀眾的掌聲和議論中猜測著我們的成績，猜測著比賽的結果……坐在觀眾席上，我不安地觀看下面的比賽，盼望！期待！廣播里終于傳來播音員清脆的聲音：“下面宣布獲獎班級：一等獎，初一25班……”頓時，我們25班的方陣內(nèi)爆發(fā)出熱烈地歡呼聲，廣播內(nèi)后面的聲音我全沒聽到，我和同學們一起歡呼、跳躍、擁抱……我們第一�。∨�，六天艱苦的軍訓我們以勝利告終！我們向全校師生展示了我們25班的軍訓成績，這么激動人心的結果，相信班內(nèi)所有的人都會銘記！置身在這歡呼的方陣中，此時此刻，我的眼前又浮現(xiàn)出六天來的軍訓場面：汗水和淚水、疲憊和怨氣、跌倒和爬起、表揚和批評……哦——這歡呼，是教官和全體同學用六天的辛苦換來的！班長領回的那張大紅獎狀在我眼前頓時鮮活起來……喝彩，軍訓！喝彩，初一25班！喝彩，這令我神往的初中生活！

關于吶喊作文2

　　禮拜天下午，打完球回到家的我隨手把礦泉水瓶扔進了垃圾桶。突然聽見窸窸窣窣的議論聲，我以為自己幻聽了，便靜下來豎起耳朵仔細聽。

　　“唉，他們怎么這樣!”

　　咦，是誰在說話?難道我家進了小偷?正當我疑惑不解，又聽到了一陣竊竊私語。

　　“我與易拉罐是可回收的，為什么把我扔在這兒?”

　　“是呀，我可是有害的，也把我亂扔。”

　　我的天!聲音居然是從我家垃圾桶里傳來的。難道是我家的垃圾們在開會?我躡手躡腳地走過去，輕輕掀開垃圾桶，好奇又膽怯地問：“里面是誰?為何在我家神神叨叨的?”

　　“我們是你扔掉的垃圾!”

　　“你們在干嘛?”我疑惑萬分。

　　“我們要分類!”聽我這么不客氣，垃圾們有些不樂意了。

　　“垃圾分什么類?有什么用?”我真是被它們搞糊涂了。

　　這時，貝殼爺爺不緊不慢地從垃圾桶里爬出來，笑嘻嘻地說：“垃圾分類是將垃圾按照一定的制度分門別類，讓垃圾很好地得到處理�！痹捯粑绰�，大骨頭一個翻身站起來說：“而且你一個小小的舉動，可能決定了整個海洋生物的命運�！�

　　我不以為然地說：“有這么玄乎嘛?真好笑，我能決定整個海洋生物的命運?”我這么說，垃圾們可不干，七嘴八舌地說開了。

　　只見一只塑料杯說：“現(xiàn)在很多城市在垃圾的包圍之內(nèi)，親手毀滅地球的人就是你們這些不懂垃圾分類的人!”早上裝過包子的塑料袋也在一旁黯然神傷，像是想起了什么傷心往事。它慢悠悠地說：“我聽長輩說，我的爺爺在睡覺，醒來時已經(jīng)身處茫茫大海之中，一只海龜把它當成了水母，就把它吃了，可不偏不倚卡在了呼吸道，等專家把海龜撈出來的'時候，海龜也已經(jīng)死了。它還從專家那兒得知，每年因此死亡的海龜不計其數(shù)……”

　　“這些悲劇都是你們?nèi)祟悂y丟垃圾造成的!”

　　“你們難道還不醒悟嗎?”

　　此刻，我像個千古罪人接受著垃圾們的審判，好像那只海龜就是我亂丟塑料袋害死的一樣。聽完垃圾們的控訴，我也虛心向它們請教了垃圾分類的方法。除此以外，我還查閱了很多關于垃圾分類的資料，向家人和朋友們宣傳起了垃圾分類。

　　雖然實現(xiàn)全民垃圾分類任重而道遠，但是只要我們上下求索，綠色可持續(xù)發(fā)展的新風終將吹遍神州大地!

關于吶喊作文3

　　吶888、777、666，不及格、不及格。我最不想看見我的試卷上印在前頭，可是它卻總是映入眼簾。

　　還記得前兩日發(fā)生的一件事，剛放假回來的我走進了教室，見每個人的桌子上都躺著一張卷子，教室里空空蕩蕩的，只有我這么在教室里“漫步”。于是我悄悄地走到了我的好朋友——我前桌還前桌的`座位旁，悄悄地掀開了試卷的一角，一個鮮紅的“9”印在了上面，我猛然翻開這張試卷，“99”！

　　我又快速的走到自己的座位旁，也掀開了我的試卷，一個“不”字卻映入了我的眼簾，我手一抖，卷子又合上了，我一咬牙，用力掀開了我的試卷，“不及格”！我唉的一聲倒在桌子上痛哭起來。

　　叮當?shù)哪_步聲從遠處傳來，為了不出洋相，我立刻看了一眼自己的卷子錯在了哪里，便把試卷合上了，裝作沒哭的樣子，讀起了《男生日記》。

　　可是我哪里有心思讀呀！我正打一個主意——抄，但是我也沒有心思抄，所以我便用書擋住了我自己的臉，這時，我看見柳樹在風中搖擺著，仿佛也在笑我，我一下身不由己，咚的一聲倒在了桌上，竭力忍住，才沒又一次地落淚。

　　課間，我檢查了一下，便去上廁所了，走在操場上，一種不祥的預感由此而生，我不禁皺起了眉頭。不知不覺地，便回到了教室。

　　我走進教室的時候，發(fā)現(xiàn)教室像沒有一個人一樣，靜的出奇。突然，這種局面被扭過來了，大家一起哄笑我，還舉著那張卷子，我跑過去，接過它一看：45分！原來老師把沒判分的卷子判分了。

　　這是多么沉重的一個打擊！全班人都知道了我是一等差生，此后，有人拿我舉例子，有人把我當成了鬼有人……

　　此后，又有人拿我當開心果，他們一生氣就往我身上撒。老師連看都懶得看我一眼。見到我時急忙躲開了。這使我整天都唉聲嘆氣。我沒有學友了，誰也不愿意和我做朋友。（慘目忍睹！）那天放學，我是繞道走回去的。

　　當天晚上，我寫完作業(yè)后，沉思了很久，發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在我打低分，就把我的所有形象都丟掉了。前些日子，我表現(xiàn)還不錯，但最近……于是，我拿出毛筆，運足了氣，在紙上寫道：努力學習，戰(zhàn)勝懶惰，絕不驕傲，沖向第一，努力加油！

　　這幾個字就這樣印在了我的紙上，它成了我的榜樣，為了再次鼓勵自己，我在網(wǎng)站上發(fā)表了《清明》一文，這里提出了我的決心。愿望。

　　現(xiàn)在，我需要向劉翔一樣，大聲吶喊，并奔跑起來，這聲吶喊將陪我沖到終點！

　　加油！

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