關(guān)于拔蘿卜的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于拔蘿卜的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于拔蘿卜的作文1

　　今天，陽(yáng)光燦爛，白云飄飄，真是個(gè)好日子。我和琪琪、皓皓興高采烈地蹦到菜地里拔蘿卜。

　　一開始，我還以為要像那首“拔蘿卜”的歌一樣拔，沒(méi)想到我只要一只手輕輕地一拔，那個(gè)蘿卜就被我輕而易舉地拔出來(lái)了。琪琪和皓皓也是如此。

　　接著，我又看到了一個(gè)蘿卜，葉子很大，我像剛才那樣用一只手想把它拉出來(lái)，可是那個(gè)蘿卜紋絲不動(dòng)。我急了，使勁一拔，那個(gè)蘿卜出來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。我實(shí)在沒(méi)辦法，就叫道：“琪琪，快來(lái)幫我拔蘿卜�！辩麋餍Σ[瞇地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”

　　琪 琪走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“最最，我拉牢你的衣服。”我微笑著說(shuō)：“好的'，我數(shù)1、2、3，你就使勁拔。”琪琪信心十足：“好嘞！”我拉蘿卜的葉子，數(shù)到三。我們 兩個(gè)使勁一拔，蘿卜又出來(lái)了一點(diǎn)，但是還是沒(méi)有拔出來(lái)，我和琪琪失望了。這時(shí)，琪琪說(shuō)：“我們還有個(gè)救兵呢！”琪琪招招手：“皓皓，快來(lái)幫我們拔蘿卜！” 皓皓馬上跑過(guò)來(lái)了。

　　三個(gè)人了，我想應(yīng)該拔得出來(lái)了吧。果然不出我所料，我們?nèi)齻�(gè)人一使勁，蘿卜被我們連根拔起。這時(shí)，媽媽剛巧來(lái)了，她看見(jiàn)我們臟臟的小手，又大又紅的蘿卜，便什么都明白了，豎起大拇指說(shuō)：“你們太棒了！”我們聽了心里喜滋滋的。

　　今天真是個(gè)開心的日子，我不光拔了蘿卜，還明白了團(tuán)結(jié)的力量無(wú)窮大！

關(guān)于拔蘿卜的作文2

　　看到這個(gè)題目，大家一定會(huì)想到《拔蘿卜》這首歌謠吧！不過(guò)我們今天拔的不是大蘿卜，而是又小又甜的水蘿卜。

　　記得在周一時(shí)，老師說(shuō)周三要去拔蘿卜，全班頓時(shí)沸騰起來(lái)了，我也不例外。之后，我盼星星盼月亮，終于等到了這一天。大家都早早地來(lái)到了學(xué)校。上了車，沒(méi)有一個(gè)人因一個(gè)多小時(shí)的路程而感到煩悶，因?yàn)橐粫?huì)兒就去拔蘿卜了，大家興奮不已。

　　來(lái)到目的地，我們下了車，只見(jiàn)周圍有成排成排的樹木，走了不多遠(yuǎn)，眼前呈現(xiàn)出一塊綠油油的田地。等來(lái)到了水蘿卜地，我發(fā)現(xiàn)田地里的水蘿卜們好似一個(gè)個(gè)精神抖擻的`士兵，排列得整整齊齊。大家都迫不及待地沖入田地里拔了起來(lái)，我也不甘示弱地加入其中。仔細(xì)觀察，這些蘿卜大的像雞蛋，小的只有玻璃球般大。突然，我找到一個(gè)大蘿卜，它好似在和大家做迷藏，只露出了長(zhǎng)長(zhǎng)的“綠頭發(fā)”和紅紅的“圓頭頂”。我立刻把手伸過(guò)去，抓住它的“長(zhǎng)頭發(fā)”輕輕一拔，蘿卜便極不情愿被我拔了出來(lái)。再看看我的收獲，已經(jīng)有半袋子多了。很快，地里的蘿卜便被我們拔空了。

　　集合時(shí)間到了，我趕快跑過(guò)去。同學(xué)們都抱著一袋子蘿卜向隊(duì)伍跑來(lái)。

　　勞動(dòng)結(jié)束了，大家看著彼此的勞動(dòng)成果，有說(shuō)有笑，開心極了！李老師也用相機(jī)留下了這美好的一刻。

關(guān)于拔蘿卜的作文3

　　今天，我和爸爸、媽媽一起去平谷的采摘園采摘。

　　今天，天氣格外晴朗。路上傳來(lái)一陣陣美化的香氣，各種各樣的花草樹木都吐出了新枝新葉。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們來(lái)到了采摘園。

　　我們進(jìn)入大棚，找了一棵大白蘿卜，就開始拔。先開始，整個(gè)蘿卜幾乎全都長(zhǎng)在土里，只留了幾根青青的葉子在上面。我先帶上父母給我準(zhǔn)備的手套，想把蘿卜周圍的土扒開，可是不成想，蘿卜周圍的土很堅(jiān)固，扒都扒不開。我只好動(dòng)用我的秘密武器――鏟子。我用鏟子圍著蘿卜挖了幾圈，由于我用力過(guò)猛，差點(diǎn)把蘿卜的`皮給挖下來(lái)。

　　我要開始拔蘿卜了，我先用兩只手緊緊地握住蘿卜的葉子，用力一拔，沒(méi)拔出來(lái)，再用力一拔，還是拔不出來(lái)。我費(fèi)了九牛二虎之力，可那白蘿卜還是筆直地“站在”那里，就像一位固執(zhí)的老頭，就是不離開。

　　忽然，我想起了上次挖白薯的事情。對(duì)呀！我怎么就沒(méi)想起來(lái)呢？拔蘿卜之前要先搖一搖、晃一晃，這樣才好拔嗎！

　　我左搖右晃、東拉西扯，最后用盡吃奶的力氣，使勁一拔。啊！終于把蘿卜拔出來(lái)了！

　　接下來(lái)我們要去摘草莓。摘草莓跟拔蘿卜簡(jiǎn)直有天壤之別。拔蘿卜要用力而摘草莓不能用力，一用力草莓就該被你捏壞了。摘草莓很簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就摘了幾十個(gè)。我們當(dāng)場(chǎng)用水洗了洗草莓，就把草莓給吃了。草莓好吃極了，要比在外面買的甜好幾倍，不不不，十幾倍。

　　我懂得了勞動(dòng)的辛勞，也嘗到了成功的喜悅。

關(guān)于拔蘿卜的作文4

　　思來(lái)想去，偶也想不出什么合適的理由來(lái)說(shuō)明這個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題：我不知因犯何事得罪了幸運(yùn)女神。致使恩師將臭名昭著的蘿卜同學(xué)調(diào)到我身邊。吾苦哉！

　　“下節(jié)課考試歷史，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。如果考不好，那你們就準(zhǔn)備‘頭懸梁，錐刺骨’地做作業(yè)吧。”把話擱下，歷史老師踩著高跟鞋輕盈地向辦公室走去。“Oh，myGod！“全班民怨四起。接下來(lái)的一幕便是“啃書大戰(zhàn)”“商鞅變法之背景：1。牛耕的推廣和鐵器的普遍使用促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2……”我正專心致志地臨陣磨槍。突然，一雙魔爪捂住了我的眼睛：“猜猜我的名字？”接下來(lái)，一陣令人毛骨悚然的陰笑聲穿破了我的耳膜，直接刺激腦神經(jīng)�！隘傋�。”我咒罵了一句，“都這年頭了，自己不好好讀書，還來(lái)煩人。不是瘋子是什么？”“答對(duì)了。在下正是瘋子也，且又名蘿卜。”魔爪從我臉上拿下來(lái)后，蘿卜立馬奪下我手中的歷史書，“老大，這么認(rèn)真干什么�，F(xiàn)在是下課，走，我請(qǐng)你吃雪糕�！闭f(shuō)完，蘿卜的.魔爪再一次伸向了無(wú)辜的我。1、2、3！“把書還給我！”我大吼一聲（好像有點(diǎn)地震），掙脫了他的拉扯，“誰(shuí)像你那樣臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，自己不認(rèn)真，還來(lái)煩別人。留級(jí)生――蘿卜同學(xué)1”蘿卜的臉色有了些變化，眼圈紅紅的，不知所措。半晌，他才輕輕地把書放下，緩緩地回到座位上�！隘傋印！蔽亦洁炝艘痪�，忽然意識(shí)到了什么，一看表，糟了，快上課了。

　　哎，復(fù)習(xí)又泡湯了，都是那瘋子害的。

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