比的作文600字精品8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的比的作文600字8篇，歡迎大家分享。

比的作文600字 篇1

　　一天，老師端來(lái)一盆肥皂水，說(shuō)：我們來(lái)比一場(chǎng)賽。說(shuō)著，老師又從一個(gè)盒里拿出十來(lái)個(gè)玻璃球，（粵話名為玻珠）放進(jìn)肥皂水里。我想：老師準(zhǔn)是讓我們用手在看不見(jiàn)玻璃球的情況下?lián)�，看誰(shuí)撈地多。還沒(méi)想完，老師又拿出幾雙木制圓柱形筷子，轉(zhuǎn)過(guò)身笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：我們舉行一場(chǎng)夾玻璃球比賽！我一聽(tīng)，頭嗡了，雖然大家不知道，但我也很清楚：我到現(xiàn)在沒(méi)用過(guò)幾次筷子，更何況玻璃球又圓又滑，還是在看不見(jiàn)的情況下夾呢�。ūＣ埽�

　　一場(chǎng)扣人心弦的比賽終于開(kāi)始了。5、4、3、2、1、開(kāi)始！老師一聲令下，我們立刻緊張地開(kāi)始夾玻璃球。我雖然跟據(jù)聲音。觸動(dòng)等方法知道玻璃球所在的位置，但我的夾筷子的技術(shù)不熟練，所以我的.筷子剛實(shí)施抓捕，但強(qiáng)盜已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，而且那強(qiáng)盜還到了別人的筷子下，讓別人白白地夾走了。我越看越氣，真想把肥皂水顯翻，然后撈一把玻璃球，成為一個(gè)光榮的勝利者，特別看到強(qiáng)敵項(xiàng)喬已經(jīng)夾了六七顆了，就不知手中的筷子何時(shí)變成了一頭小野豬，不是橫掃千軍，就是橫沖直撞，但是這一切都阻攔不了別人的進(jìn)展。

　　比賽終于結(jié)束了，對(duì)方項(xiàng)喬八，蘇麒尹三個(gè)，自己一個(gè)也沒(méi)有，真是無(wú)地自容。于是，我積極參加了下幾場(chǎng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，終于找到了其中的密決：首先對(duì)任何對(duì)手進(jìn)行搗亂，待對(duì)手夾法亂了，我就可以毫無(wú)后患地夾了。（很奸詐吧？）我用這種方法夾了一場(chǎng)，果然奏效，讓我挽回了面子。

　　通過(guò)這次比賽，我終于懂得了做事不能太蠻，要冷靜應(yīng)對(duì)，還要從容地想對(duì)策。

比的作文600字 篇2

　　我相信，大家一定都有記憶猶新的事情吧？我也有，它們像天上的星星一樣亮，像海灘上的貝殼一樣多，一樣美�？捎幸患�事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，它好像天空中最亮的那顆明顯，好像海灘上那個(gè)最大的貝殼，看一眼多少年也不會(huì)忘……

　　那是一個(gè)春天的上午，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)里無(wú)云。爸爸帶著我去參加一場(chǎng)重要的圍棋比賽——汶上第xx屆圍棋大獎(jiǎng)賽。這可是我進(jìn)入3段的好機(jī)會(huì)呀！我一定要好好比賽！可惜我說(shuō)的.和做的根本不一樣。一上午下來(lái)，我就以勝2負(fù)3和1的戰(zhàn)果排到了第十名。要知道，進(jìn)入3段必須要贏5場(chǎng)比賽��！下午只有3場(chǎng)比賽呀，我不可能全勝��！我垂頭喪氣地低下了頭，不想再比賽了。當(dāng)我正想向爸爸請(qǐng)求退出的時(shí)候，爸爸反而先說(shuō)話了：“孩子，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成’這樣一句話嗎？你再堅(jiān)持一下，我相信你會(huì)成功的！”我慢慢地烏云轉(zhuǎn)晴，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。“再試一試吧！”我心里想。

　　果然，好像下午好運(yùn)到來(lái)了，也像老天爺想幫助我，我一下子連勝兩場(chǎng)，勢(shì)如破竹。第三場(chǎng)可是我的決勝局呀！可是老天爺好像又不幫助我了，第三場(chǎng)我遇到的是一位3段的哥哥，他棋力很強(qiáng)。我們兩人斗智斗勇，不分上下。我無(wú)法擊敗他，他也沒(méi)能輕松打敗我。我們兩人就這樣斗了十多分鐘，我漸漸地只有招架之功，無(wú)還手之力了。正當(dāng)他又一次把我的棋子圍在他的火龍陣當(dāng)中時(shí)，也是當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我耳邊又回響起爸爸曾告誡我的話：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了他的火龍陣中的一些棋子下錯(cuò)了位置，這樣他的布局就成了“巨形倒八五”，根本無(wú)法殺死我的巨龍。于是，我趁機(jī)殺了他的巨龍，形勢(shì)發(fā)生了巨變。最后我以黑201目戰(zhàn)勝了他。

　　通過(guò)這次圍棋比賽，我明白了一個(gè)道理：通往廣場(chǎng)的路不止一條！每當(dāng)這條路行不通時(shí)，你就可以走另一條路試試！此外，我還明白了：世上無(wú)難事，只要肯登攀！

比的作文600字 篇3

　　為期五天的繼續(xù)教育集中培訓(xùn)結(jié)束了，按照以往的習(xí)慣，我翻開(kāi)筆記，仔細(xì)分析各位老師的講座，不難發(fā)現(xiàn)-----他們都是成功者，在做好本職工作的同時(shí)，勤奮讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)教育教學(xué)、對(duì)人生都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。而我，作為他們的同事與朋友，似乎一直行走在追求的路上。

　　一、熱愛(ài)工作。

　　和各位老師們一樣，我喜歡我的工作，喜歡投入到孩子們中間，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。

　　每天，認(rèn)認(rèn)真真的上課是我必做的事，孩子們的進(jìn)步是我最為高興的事，與孩子們的交流是我最樂(lè)于做的事······總之，與孩子們的交往，使我童心常在，青春不老，容光煥發(fā)，愉悅生活！

　　之所以一直行走在追求的路上，我想：是否應(yīng)該告別“老黃�！彼频墓ぷ鳡顟B(tài)，爭(zhēng)取在干好本職工作的同時(shí)，每一階段都要有所創(chuàng)新，有所超越！

　　二、樂(lè)于閱讀。

　　閱讀是幸福的，閱讀是快樂(lè)的。通過(guò)閱讀，可以舒展心靈的翅膀，讓笑容變得燦爛；可以仰望思想的星空，讓目光變得深邃；可以品味別樣人生，讓生活充滿陽(yáng)光。

　　因此，雖然是一名數(shù)學(xué)教師，但讀書一直都是我最樂(lè)意做的'事情。每天晚上，孩子們睡后，忙完一切家務(wù)，就是我最喜歡的讀書時(shí)間了，或坐或躺，我盡情的徜徉在文字的世界里，口吻心靈，憧憬未來(lái)，感悟成長(zhǎng)。

　　三、勤奮思考。

　　沉下心來(lái)的閱讀總是伴隨著思考，而思考總是讓我情不自禁的把自己的思維火花記錄下來(lái)。而且有了校訊通博客這個(gè)展示的平臺(tái)，有了各位博友的交流與關(guān)注，激勵(lì)我把寫作當(dāng)做自己的需要并養(yǎng)成習(xí)慣，把每一天的收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累下來(lái)，讓心靈的泉水自然而然的流淌。這樣，一篇篇的感悟、讀書心得便隨之誕生。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”在努力成長(zhǎng)的過(guò)程中，我分明感到自己心靈的凈化和思想的蕩滌，分不清是培訓(xùn)的啟迪還是自己努力的結(jié)果。但我始終相信：比成功更寶貴的是我一直在努力的行走在追求的路上！永不放棄！

比的作文600字 篇4

　　盡管在現(xiàn)今高速飛馳的時(shí)代，看過(guò)恢弘驚險(xiǎn)的特工電影，也見(jiàn)識(shí)太多高級(jí)時(shí)裝包裹下的精致場(chǎng)景，體驗(yàn)過(guò)高端科技營(yíng)造的逼真效果。我都無(wú)法形容那個(gè)畫面帶給我的震撼之感。那種感動(dòng)莫名而深刻的，但沒(méi)有一個(gè)片段能比擬這種轉(zhuǎn)身的質(zhì)樸與氣魄。它存于現(xiàn)實(shí)卻也高于現(xiàn)實(shí)。一個(gè)人若沒(méi)有直視內(nèi)心的勇氣，是無(wú)法演繹出灑脫得高于世俗的轉(zhuǎn)身，也莫可詮釋樸素卻帶著無(wú)與倫比美麗的背影。

　　故事發(fā)生在記錄了那年高中畢業(yè)，考取一所名校的美國(guó)少年。盡管家境優(yōu)渥，前途坦蕩，亞歷山大卻對(duì)生活極度迷茫。在將所有積蓄捐給福利機(jī)構(gòu)，把最后幾張紙幣化為灰燼，從此在北美大陸漂泊�；貧w自然的原始生活，在荒野中探求自我生命的價(jià)值。影片里中亞歷山大走下公路，轉(zhuǎn)身走向寂靜的草原，身上沾著清麗的晨光，就這么背離了他曾經(jīng)的世界。帶著強(qiáng)烈理想性追尋超越人類物質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)。

　　盡管這位邊境流浪者在幾年后離世，也無(wú)法掩蓋我對(duì)他的欽佩。他是能夠直視自我，不再受俗世文明毒蝕，追逐真實(shí)的旅人。

　　人的一生，能有幾個(gè)如此壯美的華麗轉(zhuǎn)身？生活何嘗不祈求一個(gè)消滅虛偽的存在，實(shí)現(xiàn)靈魂的戰(zhàn)役的轉(zhuǎn)身。勇敢、豁達(dá)、韌性，都是一些遼闊無(wú)比的氣度，而心靈的氣度決定轉(zhuǎn)身的.角度。轉(zhuǎn)身之后的風(fēng)景無(wú)人抵達(dá)過(guò)，你也無(wú)從知曉是何種景致，也是因?yàn)檫@些對(duì)自我的忠誠(chéng)愿望使每一處都成為無(wú)與倫比的美麗。

　　永久逢迎現(xiàn)實(shí)的人是可悲的，永遠(yuǎn)觀望著他者瀟灑的背影，懷揣著理想?yún)s從未為此掙扎。也許你不足夠?yàn)槔硐牒驼鎸?shí)踏入無(wú)人之境，但應(yīng)當(dāng)留給自己一個(gè)倔強(qiáng)的機(jī)會(huì)，留給迷惘和虛無(wú)一個(gè)偏執(zhí)的背影。

　　“他遁世而逸，獨(dú)自行走在陸上，隱沒(méi)于荒野中�！�

　　我想這就是他轉(zhuǎn)身后無(wú)與倫比的美麗。

比的作文600字 篇5

　　星期四的下午第二節(jié)，當(dāng)上課鈴聲響過(guò)后，語(yǔ)文老師高興地走進(jìn)教室說(shuō)：“我們今下午要進(jìn)行一次運(yùn)乒乓球比賽嗎？”話音剛落，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)“好！”

　　于是老師帶領(lǐng)我們到校園的一邊的場(chǎng)地上畫起了幾條線：一條是跑道的分界線，一條是起始線，一條是終結(jié)線，老師讓我們班的同學(xué)分成兩組。后來(lái)老師又宣布了比賽規(guī)則：首先，每組比賽的同學(xué)每人一個(gè)乒乓球拍和一個(gè)黃色的乒乓球，必須保證乒乓球拍的正中心保持平衡與穩(wěn)定，兩人一組，往返一次，哪組同學(xué)用時(shí)間最短，誰(shuí)就勝出。老師給我們講了比賽規(guī)則后，我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想取得一個(gè)好的成績(jī)。

　　首先各自找隊(duì)友，先練習(xí)一下，接著比賽就開(kāi)始了，我和林怡同學(xué)一組比賽，看誰(shuí)首先跑到終點(diǎn)，我們各自站在了起跑線內(nèi)，剛開(kāi)始我連握球拍的姿勢(shì)都拿不好，后來(lái)在同學(xué)的幫助下，我逐漸執(zhí)好球拍�！邦A(yù)備— let，s go！（一起跑）”老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了，我不禁加快步伐，同時(shí)眼睛還不時(shí)地盯住球拍上的黃色小球，我的腳步也不由自主的加快—“糟糕，調(diào)皮的猴子—小黃球要溜走！”我的內(nèi)心更加緊張，不由得急忙調(diào)整了一次，球拍向相反的方向傾斜，但是球拍調(diào)整幅度過(guò)大，球掉了下來(lái)，我趕緊俯身去撿，卻發(fā)現(xiàn)林怡同學(xué)已經(jīng)超過(guò)了我。我趕緊加快了腳步，但不爭(zhēng)氣的'球像是跟我作對(duì)，又從球拍上掉了下來(lái)……就這樣，第一局比賽我輸了。

　　緊張的第二局比賽開(kāi)始了，我吸取了上一次的教訓(xùn)，首先控制好手中的球拍，然后加快步子，我穩(wěn)住手中的球，沒(méi)有掉一次，我贏了，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲……我為我們組贏得了寶貴的一分。后面經(jīng)過(guò)激烈地角逐，我們的組以5比4險(xiǎn)勝。

　　通過(guò)這次比賽，我學(xué)到了一個(gè)道理：細(xì)心決定成敗，只要用心掌握比賽訣竅，沉著冷靜，巧妙應(yīng)對(duì)一定會(huì)取得好成績(jī)。啊！這次運(yùn)乒乓球比賽真是難以忘懷呀。

比的作文600字 篇6

　　冬天的霧霾剛從天空中離去，地上的小草剛剛破土而出，長(zhǎng)出嫩芽，我們學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)就開(kāi)始了。

　　賽場(chǎng)上人擠人人挨人，地上擺著一排排馬扎，但卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)坐著，大家全都圍到了操場(chǎng)邊，一顆顆黑黢黢的腦袋擠成一堆，一雙雙明亮的眼睛緊盯著操場(chǎng)那端的起跑線。“看，是猴子！”不知是誰(shuí)大叫一聲，一束束目光瞬間凝聚到他手指的地方：一個(gè)瘦小的身影出現(xiàn)在起跑線上。

　　“砰！”發(fā)令槍震耳欲聾，大家目光緊緊地追隨著那個(gè)閃電般的身影，僅僅幾秒鐘，那身影就跑到了我們面前，人群中爆發(fā)出一陣歡呼聲，但一瞬間，那身影又跑出了我們的視線，消失在教學(xué)樓后面�！凹佑桶�，猴子！”大家緊張的盯著教學(xué)樓的西側(cè)，焦急地等候著。有的同學(xué)被擠出了第一排，一急，踩在了馬扎上，想要登高望遠(yuǎn)，“危險(xiǎn)！”在第一排的老師一個(gè)回頭，趕忙過(guò)去阻止，“你怎么能站在椅子上呢？”老師正批評(píng)著那個(gè)同學(xué)，人群中突然爆發(fā)出了一陣歡呼聲，“看，他們來(lái)了！”一位同學(xué)高聲喊道，瞬間操場(chǎng)上無(wú)數(shù)加油聲、吶喊聲，老師也顧不上批評(píng)同學(xué)了，三步并作兩步跑到第一排，為我們班的侯思辰加油了。

　　“看，那是侯思辰�！敝灰�(jiàn)那個(gè)瘦小的身影緊跟在引路的電動(dòng)車后，風(fēng)馳電掣，和幾分鐘前唯一不同的是，他額頭上布滿了豆大的汗珠，頭發(fā)也被汗水濡濕，身上的短體恤緊貼著前胸后背，嘴中也喘著粗氣。

　　“加油��！”看著賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們?nèi)绱似床�，臺(tái)下的同學(xué)也不甘示弱，紛紛拿出自己最大分貝的聲音為選手們加油，“看，猴仔是第一！”“厲害了�！焙钏汲竭@會(huì)正站在終點(diǎn)線后，擦拭著臉上的汗水，看著身后陸續(xù)沖過(guò)終點(diǎn)的.選手。

　　這次的田徑越野賽，我看到了無(wú)數(shù)同學(xué)拼搏的精神，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！痹诒砻娴妮x煌下，其實(shí)背地里有多少苦練，經(jīng)歷了多少艱難，都是讓我無(wú)法想象的。但也正是這種拼搏的精神，才讓我們?cè)谧鋈魏问聲r(shí)，都會(huì)不畏艱難，迎難而上。

比的作文600字 篇7

　　“哈哈、哈哈……”咦？今天教室為什么傳出如此古怪的笑聲。難道是盜賊把錢偷走了？��！不是。原來(lái)是小青龍?jiān)谶M(jìn)行千載難逢的活動(dòng)課。

　　在活動(dòng)開(kāi)始之前，教室里就亂哄哄的，大家都爭(zhēng)著搶著要玩。游戲的規(guī)則是：每一組選兩個(gè)人參加，上臺(tái)后背對(duì)著黑板，老師在黑板上寫一件日常生活中做的事，并依次問(wèn)學(xué)生五個(gè)問(wèn)題，根據(jù)其他學(xué)生們的笑點(diǎn)來(lái)評(píng)出今天的“幽默大師”。

　　開(kāi)始玩后不久，便輪到我了。剛開(kāi)始我并非一舉成名，在加賽中我才勝利得了“幽默大師”的稱號(hào)。

　　加賽時(shí)，我果斷地走上了這一隆重的舞臺(tái)。面對(duì)著講臺(tái)下面的同學(xué)，我不禁激動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，老師寫好要做的事，開(kāi)始發(fā)問(wèn)了：“你愿不愿意做這件事？”我心想：到底是回答做還是不做呢？開(kāi)始，我皺起了眉頭，看著下面一個(gè)個(gè)渴望得到答案的觀眾，我脫口而出：“我，不愿意�！痹谙旅娴挠^眾便開(kāi)懷大笑。而我呢？卻愁眉苦臉，思索著黑板上到底寫了什么必須干的事情。這也真是所謂的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”吧！老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你每天做幾次？”我不知所措，隨便回答了一個(gè)。猜猜我回答了什么？“六次”。下面的觀眾又開(kāi)始故伎重演，他們有的指著我，有的敲桌子，有的捧著肚子笑……他們笑的樣子可謂是千姿百態(tài)呀！老師乘勝追擊，又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，打了我個(gè)措手不及呀！下面的觀眾一個(gè)個(gè)都用期待的`眼神望著我，希望我能給他們一個(gè)滿意的答案�？墒�，我的回答最終還是讓他們笑得淚流滿面……因?yàn)槔蠋煂懙木谷皇恰懊撘m子”。

　　��！一節(jié)活動(dòng)課就就這么過(guò)去了，身為冠軍的我美美地拿著獎(jiǎng)杯——記號(hào)筆。此時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：幽默，不僅能給人們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，還能促進(jìn)人與人之間感情。

比的作文600字 篇8

　　“為了鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，我們輔導(dǎo)班決定舉行一次朗誦比賽，而這次朗誦比賽，我們會(huì)選在各班舉行初賽,選出能晉級(jí)的同學(xué)，希望同學(xué)們踴躍報(bào)名參加，這也是一次挑戰(zhàn)自我，突破自己，提升自己上臺(tái)朗誦的機(jī)會(huì)�！边@是我們丁老師說(shuō)的一番話。我們班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，暗下決心，都開(kāi)始用心練習(xí)英文閱讀，做好在初賽上大顯身手的準(zhǔn)備。

　　比賽開(kāi)始了，同學(xué)們按順序兩個(gè)一組兩個(gè)一組的上去了，我的心不由得地“呯呯”直跳，心里緊張起來(lái)。坐在座位上，還一直擔(dān)心上臺(tái)緊張怕朗誦不好，我想我會(huì)不會(huì)忘臺(tái)詞，我會(huì)不會(huì)在同學(xué)面前丟臉......

　　終于輪到我了，走上臺(tái)上的`那一刻，我感覺(jué)心是不再屬于我了，而有一片茫然的感覺(jué)。當(dāng)我站在講臺(tái)上，面對(duì)大家的時(shí)候，我的心里在告訴自己一定要冷靜，一定不能緊張慌亂，不然我就會(huì)在同學(xué)們面前丟臉了，我一定沉著冷靜好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取晉級(jí)。

　　和我搭檔的同學(xué)在臺(tái)下早已被熟了的文章，但她在講臺(tái)上，心情也是很緊張，本來(lái)是由她先朗誦臺(tái)詞，她竟然站著不開(kāi)口，臺(tái)下同學(xué)們疑惑的看著我們倆人，同學(xué)們?cè)谙胨齻儌z人怎么回事？我實(shí)在等不下去了，平復(fù)一下心情，深吸了一口氣，只好我先開(kāi)始朗誦吧。

　　“夜晚，那些不顧人類想法的知了在......，”我用嘹亮的嗓音朗讀著，背著背著我感覺(jué)那顆緊張的心不再“呯呯”亂跳了，我也不再那么緊張了。

　　最后，我們得了89分，成功晉級(jí)。通過(guò)這件事，讓我懂得臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的含義，只有在臺(tái)多多練習(xí)，上臺(tái)才不會(huì)緊張，不緊張才能發(fā)揮出更好的表現(xiàn)。

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